2017春季幼兒園家長工作計劃3篇

2017 春季幼兒園家長工作計劃 3 篇 一、指導思想 認真貫徹落實幼兒園教育指導綱要精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程 ;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。 二、工作要點： 1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。 2、充分發(fā)揮優(yōu)秀 家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。 3、做好網(wǎng)絡論壇工作。 4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。 5、爭取對每位幼兒家訪一次。 三、工作措施 1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我園將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開全園家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調并參與班級管理，進一步提高管理的實效。 2、采用多種形式，豐富家庭教育活動。 、本學期初，根據(jù)園務工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施 。 、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。 、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。 、通過家長會，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。 3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。 、每一位教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。 、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題 內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 我們將根據(jù)所做的計劃，協(xié)調班級兩位老師把家長工作做的更好 ! 2017 春季幼兒園家長工作計劃 一、指導思想 以省優(yōu)質幼兒園為標準 ;以幼兒園園務工作計劃為依據(jù)，向家長全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學的家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯(lián)系，從而促進幼兒身心和諧發(fā)展，優(yōu)化幼兒園 、家庭、社會教育的整體效果。 二、工作目標和措施 1、發(fā)揮宣傳功能，提高家長“共育”意識 家園共育意味著首先要家園統(tǒng)一教育思想，步調一致，溝通情感，我們要繼續(xù)加強宣傳力度，暢通家園信息交流渠道。 2、書刊宣傳 要讓家長從理論上較系統(tǒng)地了解孩子的身心發(fā)展特點、教育方法，更科學地教育孩子，我園繼續(xù)為家長服務，征訂早期教育、家庭教育、東方娃娃等書刊，開拓家長視野，增長知識，提高理論水平。 (二 )開展多種形式的家園互動活動，探索家園共育策略 家園只有協(xié)調一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此， 我們通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷探索家園共育策略。 1、進一步發(fā)揮家長委員會的作用 按照家長委員會工作條例規(guī)定，家長委員會定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，盡可能發(fā)揮他的功能和力量，建起家庭與幼兒園之間的橋梁，吸收家長的合理化建議，集思廣益，借助家長的智慧，努力實現(xiàn)辦園的民主化、規(guī)范化管理。 2、開展多形式的家園互動活動 許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創(chuàng)設，社區(qū)活動的 開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。堅持做好家長的常規(guī)性工作，班主任要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，班主任要提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，為了維護幼兒園的正常工作秩序，如，作息時間，環(huán)境衛(wèi)生等，我們將以告家長書的形式，將每一條規(guī)定都清楚地告之家長，讓每個家庭的每個家長都了解，并能自覺執(zhí)行，維護幼兒園正常秩序。本學期還將開展家長半日觀摩活動、慶“六一” 家園聯(lián)歡活動、班級家長會等。讓家長全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。 3、注重個別指導 在教育中老師和家長總會遇到各種各樣的問題、疑惑，如特殊兒童的教育問題，我們采用個別交流、家訪、電話聯(lián)系、成長檔案等方式將幼兒近期的情況及時進行雙向反饋，分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，作出針對性的解決。使家長學會用賞識教育的目光審視自己的孩子，給孩子理智的愛。 通過以上各種活動的開展，不僅要幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況，不斷增強對教育的 重視度，提高教育素質，更重要的是，在家園間的相互交流合作中，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力，促進幼兒的健康發(fā)展。 家園共育是大教育觀的體現(xiàn)，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內涵，也是我國當今幼教改革與發(fā)展的趨勢，加強家庭教育的研究，不斷探索家園共育的新途徑、新策略，是我園今后工作必須繼續(xù)研究和探索的問題。我們將不斷完善、不斷創(chuàng)新，使工作更上一個臺階，從而促進幼兒、教師、家長的共同發(fā)展、共同提高。 三、具體月工作安排 二、三月份： 1、制訂家長學校工作計劃。 2、各班召開一次家長會，重點做好新生 家長工作。 3、各班創(chuàng)設好家園欄。 4、召開一次家長委員會會議。 四月份： 家長學校講座。 五月份： 1、召開一次家長委員會會議。 2、評選優(yōu)秀家長 六、七月份： 1、出好一期家園報。 2、“六一”慶祝活動。 3、家長學校活動：家庭教育經(jīng)驗交流。 4、寫好家長工作總結。 一、指導思想 幼兒園新綱要指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家 庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高 ;增強家長對幼兒園的信任感 ;提高家長對幼兒關心的程度 ;強化家長教育動機 ;提高家教素質和家教質量。 二、情況分析： 上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。 但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要 .，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。 三、目標： 1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。 2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主 題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。 3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。 4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務。 四、 措施： 1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒 家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。 3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒