執(zhí)行紀(jì)律合格方面產(chǎn)生的問題及整改措施

執(zhí)行紀(jì)律合格方面產(chǎn)生的問題及整改措施 本人就紀(jì)律合格方面對(duì)照檢查如下： (一 )、在“形式主義”方面存在的突出問題。 主要表現(xiàn)在： 注細(xì)節(jié)不夠，工作效率有待深化，工作效果有待提高。 現(xiàn)問題多，跟蹤督促少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。 (二 )、在“官僚主義”方面存在的突出問題。主要表現(xiàn)在： 各處室溝通不夠，沒有能夠完全調(diào)動(dòng)各處室和全體員工有關(guān) 積極性和創(chuàng)造性。 在“事不關(guān)己，高高掛起”的現(xiàn)象，不屬于自己分工范圍的事項(xiàng)，不 愿過多了解，不愿過多發(fā)表意見，不愿意牽頭解決問題。 (三 )、在“享樂主義”方面存在的突出問題。 主要表現(xiàn)在： 作，以往那種積極向上的工作熱情、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神都有所減弱，有安于現(xiàn)狀、不求有功但求無過的思想。 敢揭短亮丑、動(dòng)真碰硬，放過了許多問題，逃避了責(zé)任，得過且過。 (四 )、在“奢靡之風(fēng)”方面存在的突出問題。主要表現(xiàn)在：無。 四、產(chǎn)生問題的原因分析產(chǎn)生以上不足的原因是多方面的，有主觀原因和客觀原因。 主觀原因，首先是理想信念的淡薄，宗旨意識(shí)削弱，學(xué)習(xí)不積 極不主動(dòng)，學(xué)的不扎實(shí)，不系統(tǒng)，很膚淺，在理想信念、權(quán)力觀、政績觀等方面出現(xiàn)了偏差。其次是思想覺悟、黨性修養(yǎng)不夠，放松了對(duì)自己的要求，安于現(xiàn)狀，精神懈怠，不思進(jìn)取。第三，考慮自身利益多一些，不敢負(fù)責(zé)任，缺乏堅(jiān)持實(shí)事求是的勇氣。第四，受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致內(nèi)心失衡，滋生不良風(fēng)氣的心理。 客觀原因，主要受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，存在金錢至上，存在錢是萬能，沒錢萬萬不能，錢能出權(quán)，權(quán)又能生更多錢的不良習(xí)氣和錯(cuò)誤思想，這對(duì)自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀造成沖擊。次要是監(jiān)督疲軟，上級(jí)監(jiān)督 較遠(yuǎn)，難以發(fā)現(xiàn)問題 ;同級(jí)監(jiān)督較軟，權(quán)力不夠 ;群眾監(jiān)督較難，不知底細(xì) ,因此，就給了“四風(fēng)”蔓延的留下了縫隙。 五、今后的努力方向和改進(jìn)措施 (一 )今后的努力方向 今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)部領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，以 委文件精神為指導(dǎo)，努力改造世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，正確樹立理想信念，深入群眾，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵守政治紀(jì)律，正視存在的問題，正視問題產(chǎn)生的思想根源，切實(shí)落實(shí)實(shí)施改進(jìn)措施，對(duì)照黨組織的要求，做一名合格的共產(chǎn)黨員。 (二 )改進(jìn)措施 第一，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)，提高思想覺悟。加 強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí) ;要不斷加強(qiáng)自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨 ;不斷提高自身素質(zhì)和能力，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力 ;以身作則，樹正氣，壓邪氣，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍。 第二，抓好“四風(fēng)”的整改，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，牢固樹立抓大不放小、質(zhì)量面前無小事的思 想。這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間完成任務(wù) ;堅(jiān)決摒棄“老板”做派，強(qiáng)化“依靠”意識(shí)，真正把職工群眾放在心上，以謙卑之心傾聽職工群眾呼聲，以換位思考理解職工群眾和各處室的感受，以真誠態(tài)度了解職工群眾和各處室的訴求，爭取在 部形成“ 人有責(zé)”的新局面。 第三，精神狀態(tài)要適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)的要求。工作熱情、精神狀態(tài)，不能安于現(xiàn)狀，工作要積極主動(dòng)，不能不求有功，但求無過，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。要開創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講條件 ，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。著重解決“四風(fēng)”方面的問題，始終堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 第四，注重落實(shí)到實(shí)處，強(qiáng)化制度執(zhí)行。作為一名黨員，把群眾路線體現(xiàn)在日常工作的一些細(xì)節(jié)上。能多干的絕不推脫，能立即辦的絕不拖拉，遇事不推諉，遇到事情多、工作忙時(shí)也能自覺加班加點(diǎn)，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志。自覺把踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過程。做老實(shí)人，辦老實(shí)事，說老實(shí)話，樹立良好的干部形象。作為 理部門，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視 理制度的問題。 執(zhí)行紀(jì)律合格方面產(chǎn)生的問題及整改措施 為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，決定在我校召開整頓作風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了*在 *作風(fēng)紀(jì)律整頓會(huì)議上的講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)了 *作風(fēng)紀(jì)律整頓工作實(shí)施方案，使我領(lǐng)會(huì)了這次整頓工作的指導(dǎo)思想是以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力機(jī)關(guān)廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象 ;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從 而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān) ;我簽定了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作責(zé)任書，從而迅速拉開了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)： 一、對(duì)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的必要性和重要性的認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)整頓工作。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作 方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。 二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章 在方法上，通過四個(gè)結(jié)合即與“三個(gè)代表”理論學(xué)習(xí)相結(jié)合 ;與爭創(chuàng)一流業(yè)績、做人民滿意公仆相結(jié)合 ;與黨風(fēng)廉政建設(shè)和檢查教育相結(jié)合 ;與組織收入、強(qiáng)化基礎(chǔ)管理、制度建設(shè)、信息化建設(shè)和征管改革相結(jié)合。通過整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。 三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題 對(duì)照要求，我對(duì)自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上 存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題 ;在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，對(duì)違章的人和事處理不到位，怕丟選票，怕得罪人的問題。在廉潔從政方面存在接受請(qǐng)吃問題。 四、整改工作情況 針對(duì)上述問題和現(xiàn)象，我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究，反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求，在思想上找原因，從工作中找教訓(xùn)，明確了整改目標(biāo)，整改工作立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改。對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，我要承諾限時(shí)整改到位。對(duì)一時(shí)解決不了的問題，及時(shí)向組織解釋。前一個(gè)階段我采取的整改措施主要有： 1、認(rèn)真自學(xué)了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想培訓(xùn)班上的講話，增強(qiáng)了創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。 2、反復(fù)學(xué)習(xí)全省教育工作會(huì)議的講話精神，把握重點(diǎn)，掌握實(shí)質(zhì)，保持良好的精神狀態(tài)，有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。 3、堅(jiān)決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準(zhǔn)的原則，處理到位，執(zhí)行到位。 4、認(rèn)真遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，做到“五官端正”即眼不斜，不該看的不看 ;耳不聾，不該聽的不聽 ;手不伸，不該拿的不拿 ;嘴不讒，不該吃的不吃 ;心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向。 總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，作為校長，我還要安排好組織好作風(fēng)紀(jì)律整頓各個(gè)階段的工作，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。 執(zhí)行紀(jì)律合格方面產(chǎn)生的問題及整改措施 一、目前干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問題 停征“兩費(fèi)”后 ，隨著基層工商職能的轉(zhuǎn)型和監(jiān)管模式的改革，干部隊(duì)伍的思想、工作作風(fēng)也悄然發(fā)生了一定的改變，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)已經(jīng)成為我們工作中的主流。但就目前而言，我們的干部隊(duì)伍在作風(fēng)紀(jì)律方面還存在著如下突出問題： (一 )思想方面主要是事業(yè)心、進(jìn)取心缺失。部分干部精神不振，思想消極、意志消沉、上班混日子得過且過 ;有的喪失工作熱情，缺乏愛崗敬業(yè)意識(shí) ;部分干部不愛學(xué)習(xí)，缺乏上進(jìn)心，將精力和興趣放在工作以外的事情上。 (二 )工作方面主要是責(zé)任心不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮。部分干部履職盡責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，有的不知責(zé)、不積極履責(zé)，遇事應(yīng)付干或干不好 ;有的找不到工作著力點(diǎn)，無所事事，出勤不出力，方法簡單，工作效率低下 ;在監(jiān)管執(zhí)法中，作風(fēng)簡單浮躁，監(jiān)管流于形式，浮于表面，效能不高，片區(qū)監(jiān)管責(zé)任落實(shí)不到位。執(zhí)法理念有偏差，一定程度上存在唯執(zhí)“罰”而執(zhí)法的趨利傾向。 (三 )制度紀(jì)律方面，主要是執(zhí)行力不夠。部分干部制度意識(shí)淡薄，紀(jì)律松弛，作風(fēng)渙散，上班遲到早退，工作時(shí)間辦私事、上網(wǎng)炒股聊天、玩游戲現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生 ;中餐禁酒令、車輛管理、請(qǐng)銷假等制度上，部分中層干部自己不能帶頭表率、嚴(yán)格管理。 另外，領(lǐng)導(dǎo)班子 (含分局班子 )層面存在一定的任職疲勞感，長期在同一職位職級(jí) 上任職，工作激情降低、動(dòng)力缺乏。 二、問題產(chǎn)生的主要原因 深刻剖析以上問題，其產(chǎn)生的主要原因?yàn)椋?(一 )是理想信念教育、職業(yè)道德教育、部門發(fā)展形勢(shì)教育不夠。近幾年強(qiáng)調(diào)政治理論、業(yè)務(wù)法規(guī)方面的教育多了，而在理想信念、職業(yè)道德教育方面顯得有點(diǎn)欠缺，干部隊(duì)伍對(duì)工商部門職責(zé)意識(shí)、黨員意識(shí)、公務(wù)員職責(zé)意識(shí)淡化，對(duì)部門發(fā)展的信心缺失。 (二 )是中層干部交流有限，年輕的“老干部”多了，一定程度演變成了“老心態(tài)”的小干部。如本系統(tǒng) 10 個(gè)分局長任職年限 5 年以上的有 9 個(gè)，其中任職 7 年以上的 7 個(gè)， 10 年以上的 1 個(gè)，普遍在分局長職 位輪崗 2 次以上，輪崗 3 次以上的有 5 個(gè)。長期在一個(gè)職位上工作，習(xí)慣了按部就班，極易形成求穩(wěn)怕亂的思想，從而放松自己對(duì)高標(biāo)準(zhǔn)干事業(yè)的追求。 (三 )是管理考評(píng)機(jī)制適用性、操作性不強(qiáng)?！巴Ｕ鲀少M(fèi)”后，系統(tǒng)還沒有形成一套能對(duì)個(gè)人體現(xiàn)“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，褒勤貶懶”、科學(xué)有效的工作評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)獎(jiǎng)懲體系，特別是基層，工作忙閑不均，苦樂不平，做事的人是少數(shù)，議論事的人可能是多數(shù)，評(píng)價(jià)指標(biāo)不具體、不適用、不夠科學(xué)，由于系統(tǒng)財(cái)務(wù)體制等，用于獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)費(fèi)少、獎(jiǎng)懲的手段少、懲罰措施不夠，工作上做多做少一個(gè)樣，工資上做好做壞一個(gè)數(shù)，工作成效得 不到有效形式的認(rèn)可和大體相對(duì)應(yīng)的激勵(lì)，極易挫傷想干事者的積極性。 (四 )抓干部作風(fēng)紀(jì)律措施、力度不夠。部分中層干部在管人、管紀(jì)上不動(dòng)真格，有不敢管、不善管的現(xiàn)象，有的不敢嚴(yán)格要求，不敢大膽批評(píng)，對(duì)出現(xiàn)的問題束手無策，不善于用制度管人管事，甚至于處事不公。有的基層領(lǐng)導(dǎo)向機(jī)關(guān)訴苦，這個(gè)同志不行，那個(gè)同志不好，要求調(diào)人換人，可是報(bào)上來的績效考核成績卻個(gè)個(gè)是 100 分，充當(dāng)老好人，一定程度上助長了歪風(fēng)邪氣。 (五 )完成數(shù)字目標(biāo)任務(wù)式執(zhí)法現(xiàn)象仍一定程度存在。由于體制因素引起的經(jīng)費(fèi)不足、橫向比較需要適當(dāng)提高待遇的需求等矛 盾，需強(qiáng)調(diào)罰沒收入補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，一定程度上會(huì)影響執(zhí)法公正性。 (六 )是干部履職能力不適應(yīng)。停費(fèi)后，監(jiān)管能力的不適應(yīng)，特別是食品安全監(jiān)管、流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管本身要求高，而監(jiān)管能力、手段明顯不足，監(jiān)管效果與上級(jí)要求、社會(huì)期望值落差過大，也是影響系統(tǒng)作風(fēng)因素之一。 三、解決問題的對(duì)策建議 要徹底解決干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律上存在的以上問題，必須緊密結(jié)合工作實(shí)際，圍繞基層干部隊(duì)伍思想作風(fēng)問題及其產(chǎn)生的原因，從加強(qiáng)教育管理入手，強(qiáng)化約束激勵(lì)機(jī)制，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，深入開展主題實(shí)踐活動(dòng)，通過各種渠道、多項(xiàng)措施真正把干部隊(duì)伍思想作 風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓好、抓出成效 (一 )是要堅(jiān)持教育先行，著力解決內(nèi)因。突出強(qiáng)化政治思想教育、職業(yè)道德教育、部門形勢(shì)教育、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、警示教育。要通過各種形式的教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)單位榮譽(yù)感，增強(qiáng)隊(duì)伍向心力、凝集力，提振信心，增進(jìn)干職工崗位職責(zé)意識(shí)和履職履責(zé)能力，提高全員綜合素質(zhì)。 (二 )是要堅(jiān)持集中整訓(xùn)，解決突出問題。整訓(xùn)方式上可采取，一是分層分類整訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子重在強(qiáng)化黨性、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培訓(xùn)，通過整訓(xùn)，把握好方向，提高領(lǐng)導(dǎo)能力 ;中層干部重在事業(yè)心、執(zhí)行力方面的整訓(xùn)，通過整訓(xùn)，提高管理能力、團(tuán)結(jié)好干部 ，提高向心力和執(zhí)行能力 ;一般干部重在對(duì)強(qiáng)化責(zé)任心、愛崗意識(shí)、培養(yǎng)履職盡責(zé)意識(shí)、追究失職瀆職責(zé)任的整訓(xùn)，通過整訓(xùn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高履職力和落實(shí)能力。二是結(jié)合具體工作抓整訓(xùn)，檢驗(yàn)整訓(xùn)效果。每年確定一至二項(xiàng)工作薄弱項(xiàng)目，如：食品安全、主體證照等，與整訓(xùn)工作結(jié)合起來抓，通過整訓(xùn)促工作、促隊(duì)伍建設(shè)。三是結(jié)合典型問題查處抓整訓(xùn)。整訓(xùn)期間要發(fā)揮各級(jí)督查隊(duì)的職能，加大暗訪督查力度、問題查處力度。對(duì)督查發(fā)現(xiàn)的問題，建議通報(bào)到具體責(zé)任人，增強(qiáng)震懾力。 (三 )是立足長效抓整訓(xùn)。集中整訓(xùn)只是一種應(yīng)急手段或措施，目的是要解決當(dāng)前的 突出問題，因此要結(jié)合整訓(xùn)抓長效機(jī)制建設(shè)，一是要健全完善相關(guān)的工作制度和規(guī)程，通過“制度化”“程序化”運(yùn)行機(jī)制促升各項(xiàng)工作效能 ;二是要建立公平公正的考核評(píng)價(jià)