黨支部查找自身問題對照檢查材料范文

黨支部查找自身問題對照檢查材料范文 當(dāng)前黨支部建設(shè)主要存在的問題： 第一，黨支部活動(dòng)有 “重形式、輕實(shí)效、重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新 ”的傾向。以往黨支部也開展過各種提高黨員素質(zhì)，豐富黨組織生活的活動(dòng)但大部分都流于表面形式，很少得到切實(shí)的落實(shí)。大部分活動(dòng)也是針對上級布置的任務(wù)臨時(shí)組織，急于趕交材料等，以致活動(dòng)存在急功近利的表現(xiàn)，實(shí)效較小。同時(shí)活動(dòng)局限于開會(huì)、看電影、聽講座等傳統(tǒng)形式，缺乏創(chuàng)新?；顒?dòng)的枯燥乏味，不僅不能調(diào)動(dòng)大家參與的積極性，而且效果不大。 第二，支部組織生活缺乏規(guī)范，支部成員沒有歸屬感。支部成員間分 工不明確，沒有明確的目標(biāo)。支部活動(dòng)較少，并且沒有定期的組織活動(dòng)，平時(shí)讓大家感受不到他的存在?；顒?dòng)較少，相對的大家的溝通和交流就少，這樣組織生活就容易導(dǎo)致惡性循環(huán)中，很難給大家一個(gè)組織大家庭的氛圍。 第三，黨員自身素質(zhì)有待提高，未能充分發(fā)揮積極帶頭作用。黨員自身素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)，科技文化素質(zhì)等各個(gè)方面。黨員應(yīng)該是先進(jìn)的代表，所以必須要求黨員具有很高的素質(zhì)，也只有這樣才能起到更好的積極帶頭作用。在各項(xiàng)活動(dòng)中，黨員還不能完全做到帶頭作用，其主要原因是很少有人在活動(dòng)中能夠銘記自己黨員的身份及其應(yīng)該履行的職責(zé) 。 第四，黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)存在改進(jìn)之處，缺乏可調(diào)節(jié)性。黨員發(fā)展考核有明確的標(biāo)準(zhǔn)，如班級排名，四級通過等。但是也存在個(gè)別優(yōu)秀同學(xué)由于客觀原因不能通過考核。如，某同學(xué)各方面都很優(yōu)秀，但由于四級考試失誤未通過，進(jìn)而不能繼續(xù)發(fā)展黨員。這種情況不是很多，但是卻很惜，這位同學(xué)也是優(yōu)秀人才，但卻因?yàn)榭陀^原因不能被組織接收。 針對當(dāng)前問題的解決措施： 第一，組織生活的形式化，主要原因還是活動(dòng)的單一化，不能調(diào)動(dòng)大家的參與度?；顒?dòng)的創(chuàng)新需要大家共同的努力，通過頭腦風(fēng)暴等挖掘大家的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)活動(dòng)的多樣化、開放性。例如 ，上黨課，可以采取全體黨員輪流上黨課的活動(dòng)方式，定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員，變書記講黨員聽，為大家講大家聽。黨支部和基層黨支部之間可以組織聯(lián)誼活動(dòng)，開展一些融唱歌、跳舞、游戲、知識(shí)問答于一體的 支部活動(dòng)，既增進(jìn)支部黨員間往來，又激發(fā)黨員參與活動(dòng)的熱情?？傊?，通過不同的活動(dòng)方法，起到對黨員教育的綜合效果。無論是什么活動(dòng)，都要根據(jù)變化了的形勢和黨員的思想、工作情況，黨員素質(zhì)，心理需要及社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題進(jìn)行，這樣才能更好的發(fā)揮活動(dòng)的作用。 第二，規(guī)范黨組織生活，定期召開黨支部會(huì)議，讓大家對近期組織生活進(jìn)行 匯報(bào)，并共同商討制定下一期的組織生活。在各項(xiàng)組織活動(dòng)中明確每位成員的職責(zé)，達(dá)到人人有事做，事事有人做預(yù)期目標(biāo)。組織生活不要一味的迎合上級布置的任務(wù)，注重結(jié)合自身情況，開展各項(xiàng)貼近大學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中注重各項(xiàng)材料的保留，這樣在上級有需要的時(shí)候，我們只要把材料整合就可以了，無需為了活動(dòng)而活動(dòng)，不僅實(shí)效不好，而且材料難以組織。 第三，提高黨員素質(zhì)需要大家的共同努力，一方面黨組織增加大家共同學(xué)習(xí)的次數(shù)，另一方面黨員 自身注重素質(zhì)的提高。黨組織組織大家共同學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)行時(shí)事探討等。黨員自身則加強(qiáng)自身先進(jìn)性，牢記黨的宗旨，明確自己的職責(zé)。通過黨員自身素質(zhì)的提高，可以影響帶動(dòng)身邊的人，促進(jìn)大家的共同發(fā)展。讓黨員學(xué)會(huì)從我做起，學(xué)習(xí)生活中刻苦努力，文化活動(dòng)中身先士卒，提高自己的同時(shí)就是提高別人。時(shí)刻銘記自己黨員的身份，為集體、為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。 第四，改善黨員考核標(biāo)準(zhǔn)，吸納更多優(yōu)秀人才。存在硬性標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，也應(yīng)該給更多的人一些機(jī)會(huì)，杜絕 “一竿子打死人 ”的現(xiàn)象，對于一些特殊情況可以特殊考慮。組織成立專門的考核小組，對于存在 特殊情況的考核對象，進(jìn)行特殊考核。存在特殊考核并不代表就是放寬黨員的考核機(jī)制，他是黨員考核更加人性化的表現(xiàn)，他將更加有利于黨組織吸收各種優(yōu)秀人才，促進(jìn)黨組織的發(fā)展。 2 “學(xué)黨規(guī)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員。 ”鼓樓街道依托自身實(shí)際，瞄準(zhǔn)問題靶向，創(chuàng)新活動(dòng)形式，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，重在常態(tài)，將 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深層次和新領(lǐng)域拓展。 一是狠抓學(xué)習(xí)教育，提升黨員素質(zhì)。 依托 “三會(huì)一課 ”制度，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)放學(xué)習(xí)宣傳資料，手抄黨章，采取集中學(xué)、自主學(xué)、幫送學(xué)相結(jié)合，要 求黨員和干部明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范 ;要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和中國共產(chǎn)黨處分條例等黨內(nèi)法規(guī)，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺，守住為人做事的基準(zhǔn)和底線 ;要求認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場觀點(diǎn)方法。 二是狠抓責(zé)任落實(shí)，提升擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 從嚴(yán)落實(shí)各支部的主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化一崗雙責(zé)，將責(zé)任分解、監(jiān)督檢查、倒查追究相結(jié)合，促使全體黨員對照標(biāo)準(zhǔn)自覺改進(jìn)自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努 力爭做新常態(tài)下的合格黨員，全面提升黨員擔(dān)當(dāng)意識(shí)，形成黨員干部積極爭做建設(shè)的 “指導(dǎo)員 ”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 “引導(dǎo)員 ”、政策法規(guī)的 “宣講員 ”、困難群體的 “幫扶員 ”、信訪維穩(wěn)的 “調(diào)解員 ”、服務(wù)群眾的 “辦事員 ”。 三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，提升黨性意識(shí)。 結(jié)合當(dāng)前開展的黨員干部作風(fēng)紀(jì)律整頓，各支部先后召開了專題組織生活，三委會(huì)班子在全體黨員干部會(huì)上開展自查剖析，查找自身存在的問題，深刻剖析原因，提出整改措施，每個(gè)黨員干部進(jìn)行點(diǎn)評。查擺問題準(zhǔn)確，敢于揭短亮丑，批評敢于面對，能夠虛心接受，列出了問題清單，提出了整改措施和要求， 再次敲響了警鐘，增強(qiáng)了黨員干部政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。 四是抓工作落實(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。 將 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育與創(chuàng)