2017黨支部兩學一做問題清單及整改措施

2017 黨支部兩學一做問題清單及整改措施 在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，綜掘二區(qū)班子成員認識明確，思想統(tǒng)一，行動自覺，全身心地投入到了此項工作中。先進性教育活動中，在集團公司、礦黨委的正確領(lǐng)導下，能夠自覺踐行“三個代表”重要思想，堅決貫徹執(zhí)行上級的指示，在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，認真履行職責，團結(jié)奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了上級安排的生產(chǎn)任務(wù)。在班子內(nèi)部形成團結(jié)、嚴肅、活潑的工作氛圍。到目前為止，完成了學習動員階段、分析評議階段所規(guī)定的各項任務(wù)，達到計劃要求。在分析評議階段，班子充分征求 黨員、職工群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題，根據(jù)督導組反饋的意見，清醒的認識到，班子的工作離上級的要求還有很大的差距，還存在許多不足。班子整改方案及整改情況如下： 班子存在的主要問題 1、日常教育不夠深入，教育效果不好，習慣用老辦法解決新問題。 具體表現(xiàn)：一是理論學習還不夠深入，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，學習淺嘗輒止，在深度和廣度上差距較大。二是對業(yè)務(wù)知識學習不精，綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還不強。三是班子之間通氣不夠，工作交換不夠充分 ，工作規(guī)劃不夠規(guī)范。 整改措施：結(jié)合區(qū)隊生產(chǎn)的工作實際，學以致用，指導實際工作，克服工學矛盾，制訂學習計劃，班子和全區(qū)干部在群眾中帶好頭。以建學習型區(qū)隊為切入點，通過加強學習來提高全區(qū)黨員職工的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。 整改情況： 完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習內(nèi)容、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。 根據(jù)工區(qū)學習計劃和工作實際做好職工的業(yè)務(wù)學習安排，提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，控制我區(qū)安全生產(chǎn)工作的局面，再樹綜掘二區(qū)的新形象。 轉(zhuǎn)變觀念，增強創(chuàng)新 意識，多動腦筋，多想辦法，尤其是目前工區(qū)存在的一些突出問題和同志們關(guān)心的熱點問題，通過設(shè)置意見箱等形式，建立工區(qū)與職工群眾溝通長效機制。用改革的觀點去認識、去研究、去落實、去解決，逐步化解矛盾，形成一種有信心，有干頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態(tài)和良好生產(chǎn)氛圍，不等不靠，當好職工的領(lǐng)頭羊、做好表率。 2、班子在工作安排部署不夠嚴謹 具體表現(xiàn) :主要是在工作作風上不能堅持求真務(wù)實的精神，沒有緊密結(jié)合工區(qū)的實際去思考工作，沒有深入實際調(diào)查研究，工作方法簡單粗糙，沒有注重對關(guān)鍵細節(jié)上的指導，缺乏激勵 機制，職工的工作積極性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來。 整改措施 :加強管理干部責任意識的培養(yǎng)，充分調(diào)動管理干部的積極性和創(chuàng)造性。 整改情況： 工區(qū)每月開展一次集體交心談心活動，經(jīng)常性開展批評與自我批評。班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，調(diào)動管理者的積極性，發(fā)揮班子的整體作用。 增強管理干部工作的事業(yè)心和責任感，完善各項規(guī)章制度和激勵機制，規(guī)范工區(qū)管理干部的行為。 解決干多干少一個樣，干與不干一個樣的問題，依法管理，言必行，行必果。 3、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。 具體表現(xiàn)：重點工作 不突出，過于的強調(diào)分工負責制，工作有相互推諉的現(xiàn)象，以致在工區(qū)管理中存在空檔，給隊伍帶來不良影響， 整改措施 :改進工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，突出安全生產(chǎn)這一工作重點。要調(diào)整管理干部的合理分工，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系，落實和處理好職工關(guān)心的問題，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 整改計劃： 注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動、發(fā)揮每位職工的積極性和創(chuàng)造性，遇事同職工商量，增強工區(qū)集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，提高做好工作的本領(lǐng)，加大監(jiān)督執(zhí)行力度，發(fā)揮班子整體職能 。健全每天安全生產(chǎn)碰頭會制度，對出現(xiàn)的問題及時討論研究解決。 加強對管理干部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結(jié)，提高威信。 通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育動員學習階段的認真學習，支部每位黨員對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育有了更進一步的認識，對“三個代表”重要思想科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和歷史地位的認識進一步深化，對 秘工作者共同的天地 !共產(chǎn)黨員先進性的具體要求和不合格黨員的主要表現(xiàn)也有更清楚的認識，在進入分析評議階段后，支部積極進行黨性分析，召開民 主評議會議，廣泛征集支部每位黨員和群眾的意見和建議，特別是在支部黨員間開展談心活動，從 思想、作 ?、工作等重點入手，檢查在安全生產(chǎn)、思想觀念、廉潔自律等方面存在的問題，要求支部每位黨員對存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到不斷提高、不斷完善、修正缺點、增強黨性的目的，在支部形成團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑的工作氛圍。并對征求來的意見、存在的主要問題和原因進行了認真分析和剖析，針對存在的問題，根據(jù)督導組反饋的意見，支部制定整改方案如下： 黨支部存在的主要問題 1、支部對黨員的日常教育不夠深入，教育效 果不好。 具體表現(xiàn)：個別黨員存在著黨員意識淡薄，組織觀念不強，組織紀律松馳。 整改措施：在支部的理論學習上下功夫，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員組織觀念。 整改計劃： 完善支部理論學習制度，將支部理論學習制度相對固定下來。支部理論學習由支部書記李磊同志負責。做到學習內(nèi)容、學習時間落實，做到每月集中學習不少于半天，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。 根據(jù)工區(qū)學習計劃安排和工作實際做好職工的學習安排。 給黨員職工同志創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境 。 2、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分 具體表現(xiàn) :個別黨員存在著對工作不思進取、得過且過、精神狀態(tài)不佳的現(xiàn)象，工作積極性和創(chuàng)造性沒有充分調(diào)動起來。 整改措施 :加強黨員意識、責任意識的培養(yǎng)，調(diào)動黨員同志的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 整改計劃： 健全規(guī)范支部對黨員的日常教育管理，在支部內(nèi)開展黨員意識、責任意識、工作意識、學習意識、表率意識的學習教育活動，使黨員同志通過學習形成共識。 支部委員在工作中多與黨員同志交換思想，多聽取黨員同志的意見，給黨員同志壓擔子，在工作中調(diào)動黨員同志的積極性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 依托“黨員先鋒崗”和“一名黨員一面旗”活動，增強黨員的先鋒意識、責任意識。 3、支部開展批評與自我批評不夠。 具體表現(xiàn)：個別黨員是非觀念不強的現(xiàn)象，有做老好人和怕得罪人的思想，工作中存在著事不關(guān)已、高高掛起，與群眾溝通和交流不充分。 整改措施 :加強與職工、黨員同志的交流與溝通，增強集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 2017 黨支部兩學一做問題清單及整改措施 開展“兩學一做”學習教 育，是關(guān)于加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設(shè)放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識 ;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇于擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。 就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施： 1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結(jié)合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會后要自我學習寫匯報材料，以確保黨員 每次學習后的高效率，并且就此次會議組織安排黨員黨內(nèi)活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。 2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應(yīng)的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說，不敢言等問題的存在。 3、確保黨內(nèi)制度真實有效，教育引導黨員無論身處任 何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里，沒有落實到位，實施到人，我社區(qū)就“兩學一做”學習教育，重點落實黨員設(shè)崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗 ;亮明身份制度 ;促進黨員模范作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。 4、在職黨員進社區(qū)為民服務(wù)活動工作的延續(xù)開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閑時間為所服務(wù)的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員 進社區(qū)為民服務(wù)活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。 開展“兩學一做”學習教育，實際就是不搞形式，搞實際 ;不喊口號，埋頭干 ;不做敷衍，用心做 ;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發(fā)，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，根據(jù)我社區(qū)的實際情況作出黨員學習安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。 2017 黨支部兩學一做問題清單及整改措施 “兩學一做”學習教育，與以往具有較強針對性的黨內(nèi)教育相比可謂更具全面性。首先，面對的對象是從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到了廣大黨員。第二，確定的學習 內(nèi)容也是每名黨員必須學習的黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話。第三，“做”合格黨員是對所有黨員的基本要求，也是本次學習教育的關(guān)鍵和檢驗每名黨員學習效果的尺子。廣大黨員又要如何“學”呢 ?圖解指出要著力解決“五大問題”，帶著問題去學。 從全黨層面來看，圖解用“五大問題”全面總結(jié)了當下部分黨員存在的問題，這是對全體黨員“望聞問切”之后列出的問題清單。“五大問題”個個都是切中要害，體現(xiàn)了黨對全體黨員的知之廣、知之深。從中央“打老虎、拍蒼蠅”以來，落馬的老虎和拍到的蒼蠅，有很多都是精神空虛，不守政治紀律政治規(guī)矩，奉行利己 主義，工作消極懈怠，貪圖享受，奢靡浪費。而“五大問題”，高度的概括了以上“老虎”和“蒼蠅”的“病根”，也體現(xiàn)了現(xiàn)階段部分黨員存在及群眾反映較為集中的問題，可見這些問題極具代表性和廣泛性。同時，這些問題也是給全體黨員劃出的紅線，明確告誡全體黨員紅線畫在哪 ;是給廣大黨員亮起的警示燈，提醒廣大黨員腦袋里繃緊紀律這根弦。著力解決好這“五大問題”，更是持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實整改，轉(zhuǎn)變?nèi)h作風的關(guān)鍵。 圖解總結(jié)的“五大問題”，從廣大黨員個人層面來看，是給每名黨員開出了一個“體檢表”。廣大黨員要結(jié)合自身進行仔 細“體檢”，用問題“把脈”，以“問題”為鏡子自我對照，找到“病灶”所在，才能“對癥下藥”進行學習。帶著問題學是一種強大的學習方法。找到問題所在，“學”才能“藥到病除”、“驅(qū)邪祛病”，也更容易對學的內(nèi)容入腦入心，融會貫通。除了用問題給自己“把脈”是否“身康體健”，也應(yīng)注重每一個問題的警示作用，對照問題有則“猛藥去疴”堅決改之，無則“強身健體”警示自我。學是基礎(chǔ)，而找到自身存在的問題，也就為如何學，著重學什么，指明了方向，提供了依據(jù)。 著力解決“五大問題”，就要帶著問題學，以問題為導向進行學習，這同著名的“問題 導向?qū)W習法”不謀而合。問題導向?qū)W習法是以問題為驅(qū)動力，將學習“錨定”于具體問題之中的一種情景化的 ,以學生為核心的教育方法?？?