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2017 年教師演講稿 愛與執(zhí)著 我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè) ;我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值 ;我不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然而,我是一名教師,我要在我 筑我心中最美好的詩篇 ;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理 ;我要用凝重的感情,唱出我心中最動(dòng)人的頌歌 我愛我的學(xué)生,我愛我的事業(yè),我執(zhí)著著我的追求。 工作至今,我已在講臺(tái)上站了 10 個(gè)年頭。風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個(gè)職業(yè)。作為一名教師,我愛我 的學(xué)生,愛學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上醫(yī)院,給他關(guān)懷和安慰 ;都想方設(shè)法解決 ;無論誰思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開 ;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛。當(dāng)老師,學(xué)生有問必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走 ;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶 ;記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候 ;我也記得清教師節(jié)那天,學(xué)生送我一張大大的自制賀卡,上面 寫滿了全班同學(xué)的祝福語我驕傲,因?yàn)槲沂墙處?;我幸福,因?yàn)槲覑酆⒆觽儯⒆觽円矏畚椅蚁矚g這樣一首小詩: 當(dāng)人梯 用我們的堅(jiān)韌讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程當(dāng)園丁 用我們的勤懇讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛當(dāng)春蠶 用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當(dāng)蠟燭 用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個(gè)極平 常的人,因?yàn)樽隽艘幻處?,我的人生才有了不平常的意義。全國著名特級教師魏書生竟是經(jīng)過150 多次申請、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿 ;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來 ;我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人后不久走進(jìn)了課堂,面對學(xué)生,她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放著微笑許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我 !他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。 我愛我的事業(yè)。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷 ;十年之計(jì),莫如樹木 ;終身之計(jì),莫如樹人”,我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職 業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己,還是 應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號,都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。我愛我的事業(yè),我把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,不管是教學(xué)還是教育工作,都力爭做的更好,用自己職業(yè)良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要愛校如家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,是學(xué)校給予了我,培養(yǎng)了我,也發(fā)展了我,聽從學(xué)校安排,盡心盡力地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)是自己義不容辭的責(zé)任,所以不管是什么時(shí)候自己都堅(jiān)持“學(xué)校的事再小也是大事”這一原則,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,發(fā)揮主人翁作用。我愛我的事業(yè),就要力爭做 一個(gè)開拓進(jìn)取,不斷完善的教師,時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來,迎接它,就要作好各方面的準(zhǔn)備。工作中,我不斷探索新的教學(xué)方法,研究教學(xué)中的問題 ;工作之余,我去學(xué)習(xí)電腦。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu) ;為適應(yīng)新形勢打下良好的基礎(chǔ) !熱愛這項(xiàng)事業(yè),我將誨人不倦,孜孜以求,做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師。奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。 記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過:“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次選擇教師 ”這句話也道出我的心聲,我要把教師這一 職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求,言
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