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八年級生物下冊課后 練習(xí) 答案 第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第一章 生物的生殖和發(fā)育 第一節(jié) 植物的生殖 想一想 議一議 是很少開花的植物,它們大部分時候地下的根狀莖進行無性生殖。竹鞭有節(jié),節(jié)部有芽和退化的葉,并可生根。有的芽長成新鞭,在土壤中蔓延生長,有的芽發(fā)育成筍,出土長成莖干并逐漸成竹。竹也可以進行有性生殖,即開花,結(jié)果并產(chǎn)生種子。開花后的竹林會大面積死去,而有性生殖產(chǎn)生的種子會繁衍成新竹林。由于有性生殖產(chǎn)生新竹林需要一個過程,在新舊竹林交替之際,以竹為主要食物的大熊貓會發(fā)生食物短缺,會危及大熊貓的生存。 觀察與思考 不通過生殖細胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生子代。 2 例如,甘薯的塊根上可以長出根和芽,草莓和匍匐莖節(jié)處可長出根,蓮可利用地下莖繁殖,薄荷的匍匐根狀莖節(jié)處可生出新根。 3 既可以在環(huán)境條件適宜時通過無性生殖迅速擴大種群規(guī)模,占領(lǐng)更多的時空資源,又可在環(huán)境條件惡劣時以有性生殖產(chǎn)生的果實和種子度過不良環(huán)境,以保證種群的延續(xù)。 練習(xí) 2 D 3被子植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用,例如,甘薯是先育秧再扦插,進行無性生殖的植物,大多是具有有性生殖能力的。 第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 想 一想 議一議 毛蟲一般指蝶類的幼蟲,它是由蝶類產(chǎn)生的受精卵發(fā)育而來的。毛毛蟲經(jīng)過若干次蛻皮后變?yōu)橛?,再由蛹羽化成蝴蝶(或蛾)?觀察與思考 2 5 4 1 3 6;受精卵;幼蟲;蛹;成蟲。 2 比較 形態(tài)特點 生活習(xí)性 幼蟲 身體柔軟,具有環(huán)節(jié),在胸腹部有 8 對足 主要以桑葉為食,有蛻皮現(xiàn)象,化蛹前吐絲結(jié)繭 成蟲 有三對足,兩對翅,體被白色鱗毛 不取食,幾乎不能飛行,雌雄交尾后,雄蛾死亡,雌蛾產(chǎn)卵后也死亡 蛹 外表光滑,呈橢圓柱狀 不食不動,羽化成蛾,破繭而出 討論 1 家蠶通過有 性生殖的方式產(chǎn)生后代,這種生殖方式是由兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵,再由受精卵發(fā)育成新個體。 2蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等動物與家蠶的生殖和發(fā)育方式相似,它們都是進行有性生殖,發(fā)育經(jīng)過卵,幼蟲,蛹,成蟲四個時期,幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大。 3春蠶到死絲方盡來自李商隱的名篇 -無題,從家蠶的發(fā)育過程來分析,其中春蠶到死絲方盡不正確,因為春蠶作繭后并沒有死,而是變?yōu)椴皇巢粍拥挠?,蛹?jīng)過一段時間的發(fā)育將羽化成為蠶蛾。因此,此句也改為春蠶化蛹絲方盡,這樣符合家蠶的發(fā)育過程,又不失藝術(shù)性。 練習(xí) 生物 相同點 不同點 家蠶 有性生殖,變態(tài)發(fā)育 發(fā)育經(jīng)過卵,幼蟲,蛹,和成蟲四個時期,幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲有顯著不同,為完全變態(tài)發(fā)育 蝗蟲 發(fā)育經(jīng)過卵,若蟲,成蟲三個時期,幼蟲與成蟲一樣,具有三對足,一對觸角,但是身體較小,生殖器官沒有發(fā)育,僅有翅芽,為不完全變態(tài)發(fā)育 2 D 3赤眼蜂將卵產(chǎn)在玉米螟,棉鈴蟲,松毛蟲等害蟲的卵內(nèi),赤眼蜂的卵將以這些蟲卵中的營養(yǎng)物質(zhì)為營養(yǎng)進行生長發(fā)育,使害蟲的卵不能發(fā)育,從而殺滅害蟲。這樣殺滅害蟲的方法可以減少農(nóng)藥對環(huán)境的污染。 4蟬的雌蟲 一般在 8 月上中旬產(chǎn)卵,多產(chǎn)在 4的枝梢上,所產(chǎn)的卵至次年 6 月中旬孵化,若蟲孵出后,由枝上落于地面,隨即鉆入土中。若蟲在土中生活若干年,吸食植物根的汁液。每當春暖時,若蟲即向上移動,秋去冬來時,則又深入土中,以避寒冷。蟬的若蟲蛻皮 5 次后發(fā)育為成蟲。當蟬生長到一定階段時,堅硬的外殼限制了蟬的生長,蟬將原有的外骨骼脫去,若蟲最后一次蛻的皮是蟬出土后蛻下的,即蟬蛻。蟬的發(fā)育過程同蝗蟲一樣,沒有不食不支的蛹期,為不完全變態(tài)發(fā)育。 第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 想一想 議一議 南進入梅雨季節(jié)后,細雨淅淅 瀝瀝,潤及千家萬戶,梅子也黃為熟了,因此也稱這段時期為黃梅時節(jié),蛙進行繁殖活動離不開水,此時江南雨水充沛,正是蛙繁殖后代的好時節(jié),雄蛙以鳴叫聲吸引雌蛙,因此在水草豐茂的環(huán)境里,青蛙群聚,也就充滿了蛙鳴。 思考題 ,蟾蜍等兩棲動物的卵在水中受精,卵與精子的結(jié)合概率低,而且在極少有親代關(guān)照的情況下,環(huán)境的影響和天敵的捕食,都會降低受精卵發(fā)育為成蛙的概率。兩棲動物一次產(chǎn)出數(shù)量較多的卵,能確保至少有一定數(shù)量的受精卵發(fā)育成熟。因此它們產(chǎn)卵多是對受精率低和受精卵孵化低的一種適應(yīng)。有利于兩棲動物的種群繁衍。 資料 分析 環(huán)境 變遷破壞了兩棲動物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境。使兩棲動物不能正常地進行生殖活動,同時環(huán)境變遷還影響了兩棲動物正常的發(fā)育,最終導(dǎo)致兩棲動物繁衍后代的能力下降。種群的數(shù)量和種類減少。 2 畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的,水被污染后,其中影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)或者其他生物的數(shù)量增加。 3 非生物因素會影響生物的生活和分布,生活在同一環(huán)境中的生物也可能影響其他生物的生存和分布。在資料 3 中,向河流和池塘中排放的生活污水,屬于環(huán)境中的非生物因素,它影響了寄生蟲的數(shù)量,寄生蟲數(shù)量增加后,導(dǎo)致出現(xiàn)畸形蛙,即生物因素又影 響了另一種生物。 4 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去,因此生物對環(huán)境有一定的適應(yīng)能力,但是這種能力是有限的,一旦環(huán)境的變化超出了生物對環(huán)境的適應(yīng)力,生物的生活和分布就會受到影響。 練習(xí) B 2 水;魚;尾部;強壯;變態(tài)。 3 不捕食青蛙,不使用農(nóng)藥污染環(huán)境,不污染附近的池溏或河流。 4 此題意在鼓勵學(xué)生提出問題,尋求答案。 剛孵出的小蝌蚪不會取食,經(jīng)常吸附在原來保護的膠狀物或水草上,靠殘存的卵黃為其提供營養(yǎng), 2才開始吃藻類和水蚤等。 蝌蚪在發(fā)育的過程中,隨著四肢逐漸長出,尾部也逐漸消失,經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蝌蚪的 這種發(fā)育現(xiàn)象是受基因控制的,就好像是按照編好的程序使蝌蚪尾部細胞死亡消失,因此科學(xué)家將此稱為細胞程序性死亡。 從生物進化的角度分析,兩棲動物是脊椎動物由水生向陸生過渡的一個類群。在蛙的個體發(fā)育的過程中,蝌蚪生活在水中,具有外形像魚,用鰓呼吸等特點。說明生物在個體發(fā)育的過程中,還保留著水棲祖先在水中生活的特點。 第四節(jié) 鳥的生殖和發(fā)育 實驗 卵殼和卵殼膜對卵起保護作用,在卵殼上有許多氣孔可以透氣,以確保卵進行氣體交換,卵白對胚有營養(yǎng)和保護作用,卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),在卵黃外面包裹著卵黃 膜。 2 受精卵有胚盤將發(fā)育成雛雞。 試一試 備 一個新鮮的雞卵,用針在卵殼上扎一個小眼,在小眼處插入注射器的針頭,并使小眼和針頭間盡量密封。用注射器從小眼向卵內(nèi)緩緩打氣,使 卵殼內(nèi)的壓力增大。一段時間后,可見卵殼表面出現(xiàn)一滴一滴的液珠,這說明蛋殼上有小孔,也可以將雞卵浸沒在 40的溫水中,看卵殼上是否有小氣泡出現(xiàn)。 思考題 精的雞卵在適宜的條件下能孵出雛雞。商場銷售的雞卵一般都是養(yǎng)雞場籠養(yǎng)的雞產(chǎn)生的卵,這些雞卵沒有受精,所以不能孵化成雛雞。受精后雞卵的胚盤較大,色深,用照蛋燈可識別受精的雞 卵,在照蛋燈的照射下,雞卵中有不透光的黑色斑點,就表明是受精的雞卵,不透光的斑點為胚胎發(fā)育的部位。 練習(xí) 活經(jīng)驗可知表中列出的鳥卵是依次增大,如鴨卵大,雞卵比鴿卵大,鴕鳥卵的大小大約是其他鳥卵的數(shù)倍甚至十倍。而表格中列出的各種鳥卵的孵化時間也是逐漸增長的,由此可以推測鳥卵孵化的時間長短與卵的大小有關(guān)。 4每年的 4是多數(shù)鳥類繁殖的季節(jié),鳥在繁殖期有復(fù)雜的行為,如筑巢,孵卵和育雛等。民諺號召大家不打春日三月鳥 ,只因鳥在巢中待母歸。愛鳥周也是提示大愛要認識到鳥類在自然界中的作用,要愛護鳥,為保護鳥的生存環(huán)境做一些力所能及的事。掛人工巢箱的主要目的,一是招引鳥類,為鳥類的生活和繁殖提供棲息場所,二是通過這些活動喚起人們保護鳥類的意識,杜絕對鳥的亂捕亂殺行為。 5有的鳥不筑巢,不孵卵,不育雛,如杜鵑。各種鳥都具有求偶,交配,產(chǎn)卵等行為。 第二章 生物的遺傳與變異 第一節(jié) 基因控制生物的性狀 想一想 議一議 頭牛都由一頭成牛的體細胞克隆而來,因此,它們的遺傳物質(zhì)是一樣的。 觀察與思考 遺傳 學(xué)中將生 物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu),生理和行為等特征,統(tǒng)稱為性狀。 2 略 3 僅憑肉眼的觀察或簡單的測量,并不能知道自己的所有性狀,肉眼僅能觀察到某些形狀結(jié)構(gòu),行為特征,而無法觀察到生物的某些生理特點。 資料分析 在這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,控制這個性狀的基因是大鼠生長的激素基因。 / 2 基因控制生物的性狀。 3 傳遞的是控制性狀的基因。 練習(xí) 2 C 3 D 4有些性狀是否表現(xiàn),是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。雖然兩地結(jié)球甘藍的基因相同,但西藏與北京的環(huán)境不同,導(dǎo)致甘藍的葉球大小不同,可以將引種 西藏的甘藍再引種回北京,看其葉球的大小。 第二節(jié) 基因在親子間的傳遞 觀察與思考 46 條,是研究者將人體細胞中的染色體按照形態(tài),大小等特征的相似性整理排列成對,每對染色體一條來自父方,另一條來自母方。 2不是,每條染色體上不同區(qū)段的顏色不同,表明其成分上的差異,每條染色體上的基因數(shù)目要遠遠多于顏色區(qū)域數(shù)目。 3染色體主要由 蛋白質(zhì)構(gòu)成, 遺傳物質(zhì),基因是染色體上能控制生物性狀的 段。 4不同顏色的區(qū)段可以表示染色體上分布著不同的基因。不斷把長繩旋縮短變粗,就能把長繩處理成 短棒裝的染色體樣子。 練習(xí) 2 B 3生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半,不成對存在。 生物 體細胞 精子 卵細胞 玉米 20 10 10 水稻 24 12 12 馬 64 32 32 4無性生殖后代的遺傳物質(zhì)來自同一親本,后代能較穩(wěn)定地保持親本的遺傳性狀,個體之間十分相像,這與染色體和基因在親本子代間的傳遞狀況無關(guān)。 第三節(jié) 基因的顯性和隱性 想一想 議一議 代 能卷舌,因為子代的基因組成為 表現(xiàn)出顯性基因 A 控制的性狀。 思考題 子一代雖然沒有表現(xiàn)矮莖性狀,但是控制矮莖的基因也傳遞給了子代。 練習(xí) 2 C 3 C 4不合適。寶玉和黛玉是表兄妹,屬于三代以內(nèi)的旁系血親,按我國現(xiàn)行婚姻法規(guī)定是不能結(jié)婚的。如果近親結(jié)婚,其后代有害基因純合的機會比隨機婚配的后代要高許多倍。 第四節(jié) 人的性別遺傳 想一想 議一議 位母親生出性別不同的雙胞胎,是因為這對雙胞胎是由兩個卵細胞分別與兩種精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育來的。男女性別是由性染色體決定的。 觀察與思考 最后一對染色體是性染色體。 2 左圖為男性體細胞的染色體, 右圖為女性體細胞的染色體。 3 左圖最后一對染色體中較小的染色體是 Y 染色體, Y 染色體與 X 染色體在形態(tài)上最明顯的區(qū)別是: Y 染色體較小, X 染色體較大。 4 男性的精子與女性的卵細胞中,都只有 1 條染色體,男性有 2 種精子,分別含 X、Y 染色體,女性只有一種卵細胞,含 X 性染色體。 模擬實驗 小組模擬的次數(shù)只有 10 次,這樣的實驗結(jié)果與精卵細胞結(jié)合的比例 1: 1 可能會有差異。 2 全班的實驗次數(shù)比小組實驗次數(shù)多,累計可到達 200 多次,因此,全班同學(xué)的實驗結(jié)果更接近于 1: 1。 3 模擬精子與卵細胞隨機結(jié)合的結(jié)果說明,含 Y 和 X 的兩種精子與 卵細胞結(jié)合是隨機的,所以,生男生女的機會是均等的。 練習(xí) 2 不正確,女性的性染色體為 X 和 X,男性的性染色體為 X 和 Y。女性產(chǎn)生的卵細胞僅有一種,含 X 染色體,男性產(chǎn)生的精子含 X 或 Y 染色體,當含 X 染色體的卵細胞與含 Y 染色體的精子結(jié)合時,受精卵的染色體組成為 發(fā)育為男孩,當卵細胞與含X 染色體的精子結(jié)合時,受精卵的染色體組成為 發(fā)育為女孩。受精時精子與卵細胞的結(jié)合是隨機的,所以這種說法不正確。 4含 X 染色體的精子和含 Y 染色體的精子,哪種精子與卵細胞結(jié)合都是隨機的,一個母 親如果生一個孩子,生男生女的機會各占百分之五十。如果統(tǒng)計眾多的母親所生的孩子,男女比例會接近 1; 1。所以,在一個國家或地區(qū)的人口中,男女整體比例大致為 1;1。但如果只生一個孩子,或是男孩或是女孩,不可能 1; 1。同樣道理,一個家庭有幾個孩子,出現(xiàn)男女比例不是 1; 1 是不奇怪的。 5這種做法不對,如果人們單純追求男孩或女孩,將會打破生育的自然規(guī)律,導(dǎo)致人類社會性別比例失調(diào),影響社會的穩(wěn)定和發(fā)展。 第五節(jié) 生物的變異 想一想 議一議 魚身體的顏色,形狀等性狀是由基因決定的,金鯽魚體色發(fā)生變化是因為控制身 體顏色的基因發(fā)生了變異。人類為了觀賞需要,利用雜交的方法,使控制這些性狀的基因集中到金魚后代身上并顯現(xiàn)出來,在這個過程中,是因進行了重新組合,這也屬于生物的變異。 探究 大,小花生果實的長度分別處于一定范圍內(nèi);大花生果實在長度值較大的范圍內(nèi)的數(shù)量要明顯多于小花生果實的數(shù)量。 2 在相同條件下種植的大,小花生,正常情況下,大花生果實長度的平均值應(yīng)大于小花生果實的平均值,這種差異主要是由基因不同引起的。 3 將大花生的種子種在貧瘠的土地上,其果實將會變小,將小花生的種子種在肥沃的土壤中,其果實會長大,因為環(huán)境的變 化影響生物性狀的表現(xiàn)。 4 不一定。要看控制花生種子大小這一對相對性狀的基因組成來確定。假設(shè) A 為顯性基因控制性狀大, a 為隱性基因控制性狀的小,大花生的基因型可能是 果是 后代均表現(xiàn)為大;如果是 后代就有大和小兩種可能,也可回答:不一定,如果大花生的大小是一種數(shù)量性狀,則大花生中一粒飽滿粒大的種子種下來收獲的種子有大有小,但平均值仍和原大花生品種相近。 正文中問題 不同品種或同一品種的不同奶??刂飘a(chǎn)奶量的基因是不同的,人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來并進行繁育,后代還可能會出現(xiàn)變 異,再從中選育,數(shù)代后奶牛不但能夠保持高產(chǎn)奶量,而且產(chǎn)奶量還會有不斷增加的趨勢。 2 人工選擇低產(chǎn)抗倒伏小麥與高產(chǎn)易倒伏小麥進行雜交,經(jīng)選擇后,雜交后代同時具有了搞倒伏的基因和高產(chǎn)的基因,并且這兩種基因控制的性狀都能顯現(xiàn)。 3 太空中的射線引起普通甜椒種子的基因變化,種子播種后經(jīng)人工選育可得到新品種。 練習(xí) 2 B 3 C 4這種 變異能夠遺傳。由遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異。染色體屬于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。使用化學(xué)試劑使親代細胞內(nèi)的染色體加倍。當親代細胞通過細胞分裂產(chǎn)生生殖細胞時,生 殖細胞內(nèi)的染色體數(shù)也會政黨的增加一倍,產(chǎn)生可遺傳變異。 5例:轉(zhuǎn)基因大豆可以抵抗除草劑 甘膦會把普通大豆植株與雜草一起殺死;高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)基因奶羊新品種 轉(zhuǎn)基因超高大豆新品種 4三個特點,高抗病,抗逆,產(chǎn)量高,對大豆病毒,葉斑病,灰霉病抵抗力極強。株高 1 米,主莖結(jié)莢密,節(jié)間短,單株結(jié)莢160 個以上,最高達 278 個莢,平均畝產(chǎn) 300 千克,最高可達 405 千克,適應(yīng)性強。 第三章 生命起源和生物進化 第一節(jié) 地球上生命 的起源 想一想 議一議 命 的存在必需具備的條件包括水和適宜的溫度 ,大多數(shù)生物還需要氧。 資料分析 現(xiàn)在的大氣成分中有氧氣,而原始大氣的成分中沒有氧氣。 2 原始的地球上不存在生命,因為原始地球上沒有生命存在的環(huán)境條件。 3 根據(jù)米勒以及其他學(xué)者的實驗結(jié)果可以推測,原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物,因此,生命的起源從無機物到有機物,這一階段是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。 4 從隕石中含有構(gòu)成生物體所需要的有機物的事實,可以推測構(gòu)成生物體的有機物能夠從地球以外形成并被帶到地球。 技能訓(xùn)練 一 例證據(jù)與推測之間的邏輯關(guān)系不嚴密,后兩例的嚴密。 從提供的資料推測,在生命起源的過程中,由生物大分子物質(zhì)組成多分子體系是完全有可能的,其理由如下:球狀小滴可看成是一個細胞,其內(nèi)部成分與細胞的成分基本相同,它有類似于細胞膜那樣的邊界,并能從外界吸收某些分子,發(fā)生特定的化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物也能從小滴中釋放出去,這些特征和功能與細胞所具有的特征和功能基本相同。 練習(xí) 2在現(xiàn)在的地球環(huán)境條件下,地球上不會再形成原始的生命。因為不存在原始生命形成所需要的環(huán)境條件,如原始大氣,高溫,持續(xù)不斷的雷電等。另 外,現(xiàn)在的海洋成分也發(fā)生了變化。 3對這一問題的答案取決于老子原話的理解。如果理解為天下的任何事物都是從有,即現(xiàn)在已經(jīng)存在的事物中產(chǎn)生的,而這些事物又是從無,即日前不存在的事物而來,也就是說,這些事物可能是從別的事物中產(chǎn)生的,則與現(xiàn)代生物學(xué)中關(guān)于生物起源的觀點不謀而合,如果理解為有生于無中的無,是虛無,是不存在的。什么都沒有的狀態(tài),則與現(xiàn)代生物學(xué)中關(guān)于生命起源的觀點大相徑庭。 第二節(jié) 生物進化的歷程 想一想 議一議 學(xué)家根據(jù)化石,運用比較的方法研究鄭氏始也鳥,它可能是由爬行動物進化來的。 資料 分析 在資料 1 中,科學(xué)家采用了比較化石的研究方法,即比較不同類型動物的化石在地層中出現(xiàn)的順序,從而判斷動物的進化順序的方法,在資料 2 中,利用組成生物體的一些重要物質(zhì)的差異性,來比較生物之間的親緣關(guān)系。 2 根據(jù)資料,對生物進化的歷程可以作出如下的推測:生物是不斷進化的,而且它們之間存在一定的親緣關(guān)系,資料 1 表明,魚類,兩棲類,爬行類和哺乳類的進化順序為:魚類 兩棲類 爬

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