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精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 72 散文自薦信 篇一:自薦信范文 3:北大 我是一個(gè)自小受傳統(tǒng)文化熏陶的男孩子, 很喜歡看諸子百家的書。 猶記得小時(shí)候看的第 一本諸子的書大概是道德經(jīng) ,而后是論語(yǔ) ?,F(xiàn)在想來,這兩本書對(duì)我的影響都是很大 的,使我從小就有了平靜而自然的心態(tài)和博大而寬容的胸襟。再后來,我讀的書越來越多, 諸子就再不能滿足我的需求了,于是開始讀史:從史記到晉書 ,我仿佛獲新生般, 隨著這些偉大的史官們的文字,伴著那些王侯將相們,走過了許許多多的歲月。我喜歡拿諸 子的言論,代入到那 些王侯將相的人生中,從而相互印證;我還喜歡從自己經(jīng)歷的事情,聯(lián) 想到史書中的記錄,得出個(gè)“與古人暗和”的結(jié)論,而后暗自得意。讀史書,越讀越有樂趣, 越品越有回味,尤其是讀到自己崇拜的人,譬如謝安。我崇拜謝安,主要是因?yàn)樾蕾p他的那 種平常心、通脫心還有他的處世之道,而這些,都是我努力的方向。 其實(shí)不光是書,圍棋對(duì)我的影響也很深遠(yuǎn)。我是自七歲半學(xué)棋的,較之同齡人頗晚,那 是因?yàn)楦改笍牟幌拗莆业陌l(fā)展:之前我沒有什么興趣愛好,父母提議我學(xué)小號(hào),于是去學(xué)。 后來偶然全心喜歡上圍棋,父母便許我棄了小號(hào), 讓我精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 72 去學(xué)棋。大概學(xué)了有半年多罷,我便 與比我早幾年學(xué)棋的同齡人旗鼓相當(dāng)了。 誠(chéng)然, 我小時(shí)候也曾有過有朝一日成為世界冠軍這 樣的夢(mèng)想, 但隨著年齡的增長(zhǎng), 我越發(fā)覺得學(xué)圍棋更主要的其實(shí)是為了陶冶情操, 而非其它。 圍棋讓我能面對(duì)挫折,教會(huì)了我保持內(nèi)心的寧?kù)o,而且那時(shí)候記下的圍棋十訣 ,其實(shí)非 特是“圍棋”的十訣,像“不得貪勝”“舍小就大”“慎勿輕速”這樣的道理,不也是人生 、 、 的哲學(xué)嗎? 舊時(shí)稱贊一個(gè)人才華橫溢,往往言此人琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦樣樣精通。我于琴一道只是 門外漢,于書畫也只 會(huì)鑒賞把玩而已,倒是對(duì)于詩(shī)詞歌賦常常頗有見解。我常寫舊體詩(shī),很 喜歡聽那些平平仄仄的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。甚至為了讀通入聲字,還曾有過學(xué)習(xí)廣東話的想法,可惜 無(wú)人教我。我寫詩(shī),寫詞,也寫文,喜歡從古文字中尋找那種蘊(yùn)藉著悠遠(yuǎn)意境的感覺,喜歡 贈(zèng)給需要鼓勵(lì)、安慰的朋友一篇小序,喜歡和朋友唱和,也喜歡自我陶醉。我還喜歡嘗試各 種文體,體會(huì)各個(gè)時(shí)代的語(yǔ)言風(fēng)格。我的這類作品都附于申請(qǐng)資料后,俱是從以前自編的幾 個(gè)集子中摘選的,總體來說可以代表我的最高水平,因是用作求學(xué),聯(lián)想起古人求仕來,自 擬其名目為干謁集 。 其實(shí) 除書、棋、詩(shī)三者之外,我還有許多特長(zhǎng)和愛好,但我終非是東方朔,是以總嫌文 章冗長(zhǎng),只好在修改文章精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 72 時(shí),將之省去了。人皆言“愛好決定性格,性格決定人生” ,后半句雖有待我用一生的光陰去印證,但前 半句已是被我證明過的了。我自幼不大喜歡與人爭(zhēng)勝,這大概是習(xí)自老莊。即使很重要的圍 棋比賽,勝負(fù)也只作談資罷了,卻不十分放在心上。后來與人討論圍棋和(中國(guó))象棋的區(qū) 別,得出的結(jié)論是:圍棋頗有道家風(fēng),象棋頗有儒家風(fēng)。信哉!我便是愛道家的。自小來, 我便喜歡“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無(wú)意,漫隨天外云卷云舒”這樣的對(duì) 子以及 這樣的感覺。那時(shí)的我做事也總講求自然連學(xué)習(xí)也如此。我那時(shí)從不刻意地去學(xué)什么, 即使在初三,也始終堅(jiān)信“自然”是最好但結(jié)果畢竟證實(shí)是我錯(cuò)了。 中考的失敗曾讓我迷失過方向,以至于我一度在文章中“自號(hào)落榜人,以至于我在 ” 入學(xué)之后的第一次考試便又失敗,而我也確曾懷疑過自己是否仍是優(yōu)秀的。后來才想明白, 我原先所主張的“自然”并非是真正意義的“自然” 。就如觀堂先生所言的三境界,只有歷 經(jīng)了“獨(dú)上高樓,望斷天涯路”的彷徨、 “為伊消得人憔悴”的求索之后,才有可能達(dá)到“驀精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 / 72 然回首,那人卻 在、燈火闌珊處”那樣的水到渠成、豁然貫通,而這才是自然。等我想通這 一層時(shí), 業(yè)已是高二的學(xué)生了我高一時(shí)也許曾不是優(yōu)秀的, 但自悟通觀堂先生的境界之 后,我想我又重新是優(yōu)秀的。然則細(xì)想起來,我高一時(shí)的迷惘,不也正是這三境界中的“獨(dú) 上高樓,望斷天涯路”么?那么高二的覺悟,并不晚罷?回思晉書謝安傳中的記載: “安妻,劉惔妹也,既見家門富貴,而安獨(dú)靜退,乃謂曰: 丈夫不如此也?安掩鼻曰: 恐不免耳。 及萬(wàn)黜廢,安始有仕進(jìn)志,時(shí)年已四十余矣。 ”似乎又感動(dòng) 起來。如果說高一“望斷天涯路” ,高二、高三“為伊消得人憔悴” ,那么高考時(shí)該當(dāng)是“驀然 回首,那人卻在、燈火闌珊處”的收獲的季節(jié)了罷?其實(shí)大凡中國(guó)的學(xué)生,自小學(xué)伊始,都 在做著幾乎同樣的夢(mèng)想。然夢(mèng)想也有長(zhǎng)短之分,高考終有成敗之別。我想,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng) 想做出的努力,無(wú)論如何都是可敬的,我的北大夢(mèng)也就是這樣的樸實(shí)。人們常說“北大的學(xué) 生都是熏出來的” ,那么北大的一切也都該有香罷?我就是想在那樣的環(huán)境中,學(xué)那樣 的知識(shí),結(jié)識(shí)那樣的人物,張揚(yáng)那樣的個(gè)性, “熏”成個(gè)若干年后的自我。其實(shí)生在北京, 總該有精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 / 72 機(jī) 會(huì)去北大校園中看看的, 但總沒有成行只有一次是與人約了去玩, 集合的地點(diǎn) 在北大西門, 也只有那樣一次算是與北大的初識(shí)罷。 曾聽人說, 北大的匾額擺放的高度, 傾斜的角度,剛好供人瞻仰,那一日我是見了的。我想,無(wú)論是什么樣的人物,無(wú)論有什么 樣的成就,他站在北大的匾額下,也終究是個(gè)學(xué)生罷, “仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前, 忽焉在后” ,難以望其項(xiàng)背。曾聽人說,北大的圖書館,是亞洲最大的校園圖書館,然而這 圖書館的樣子目前還只在我想像之中。我只是想著,如果將這書海比喻為太平洋的話,我即 使是 巨輪,窮我一生的光陰,也斷不可能游覽個(gè)遍,于是只好“漫游”了罷。的確,知識(shí)是 全人類的,而我在知識(shí)面前,就如同在全人類面前一樣渺小,北大西門的匾額所告訴人們的 大概也正是這樣一個(gè)道理罷?曾聽人說,未名湖中博雅塔的倒影,是世界上最美的風(fēng)景。雖 然沒有親見過,但我是深以為然的縱是世界名勝,也決不會(huì)像北大這樣,一年年,一代 代,牽動(dòng)著億萬(wàn)人的夢(mèng)想呀!而我也是這億萬(wàn)人中的一員,我是深深地向往著北大的這 也讓我忽而想起一句稼軒詞來: “我見青山多嫵媚,料青山、見我應(yīng)如是。 ” 但愿如此。精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 / 72 篇二:自薦信 一、自述書的解讀 自薦信的撰寫,簡(jiǎn)言之,就是對(duì)高校提出 的招生要求的一個(gè)圓滿答復(fù)。 無(wú)論是哪所高校 ,都希望通過自主招生選 拔到優(yōu)秀人才。 他們需通過自薦信對(duì)學(xué)生有個(gè) 全面的認(rèn)知 ,大致掌握自薦考生的整體狀況 , 如:該生的學(xué)習(xí)能力、愛好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、 未來規(guī)劃等。與此同時(shí),考生既然選報(bào)了這所 高校 ,該高校自然也希望考生能給校方一個(gè)充 分的理由 是什么原因使你選報(bào)我校 ?所 以, 自薦信所要做的就是把你 一位完完全 全的陌生人介紹給高校的初審官。 弄清楚 了自薦信的作用 ,考生就可以用成 績(jī)和事實(shí)來恰如其分地介紹自己了。當(dāng)然,它 必須引人入勝,個(gè)性化,而且簡(jiǎn)潔。因?yàn)橐环?個(gè)性鮮明的自薦信就如同給此人拍下的特寫 鏡頭,又如同正式發(fā)言前的開場(chǎng)白,用以激發(fā) 校方的興趣,讓你的優(yōu)勢(shì)材料吸引住對(duì)方,從 而爭(zhēng)取到筆試資格。 在高校確定筆試人選之前, 你只有這一次 與校方對(duì)話的機(jī)會(huì),因此,抓住這次機(jī)會(huì),在 自薦信中生動(dòng)地再現(xiàn)生活中的你 (材料要重點(diǎn) 反映高中階段的表現(xiàn), 一般不用涉及初中和小 學(xué)階段的情況) ,你才有機(jī)會(huì)得到資格,否精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 7 / 72 則, 一切免談。 二、自述 書的篇幅 個(gè)人自述的篇幅均以 1 頁(yè)為宜, 一般不超 過 2 頁(yè)(字?jǐn)?shù) 800 1500 不等) ,大部分高 校都要求考生本人手寫。 比如:人民大學(xué) 個(gè)人申請(qǐng) :要求由考生本人手書。通 過個(gè)人申請(qǐng) ,全面展示考生本人的申請(qǐng)理 由、性格特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力、未來規(guī) 劃等各方面情況,字?jǐn)?shù)不超過 1200 字 ( 三頁(yè)以內(nèi) )。 清華大學(xué)考生個(gè)人自述的內(nèi)容包括自身成長(zhǎng)經(jīng)歷 及體會(huì)、個(gè)性特長(zhǎng)及取得的成果、進(jìn)入高校的 努力方向及設(shè)想等。 考生自述應(yīng)當(dāng)由考生本人 以中文完成。 北京航空航天大 個(gè)人陳述材料,需本人手工撰寫。 北京理工大學(xué) 個(gè)人自述材料 (1000, 學(xué)生本人撰 寫,并手抄 )。 三、自述書的醞釀 動(dòng)筆之前,首先想想自己具備怎樣的特 點(diǎn),比如: 1、你在學(xué)習(xí)上有什么樣的優(yōu)勢(shì)? 2、 你在學(xué)習(xí)以外的方面是否具有優(yōu)勢(shì) (如 領(lǐng)導(dǎo)組織能力、擁有社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等)? 3、你對(duì)心儀的院校有怎樣的了解? 4、你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)中最能吸引評(píng)審老師 的條件是什么? 四、寫作自述書的指導(dǎo): 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 8 / 72 1、首先做一個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹,讓高校 老師在一 瞥之間就能對(duì)你了解個(gè)大概。 2、接下來可表達(dá)一下對(duì)目標(biāo)院校的向往 3、下面概括一下本人的個(gè)性 這是重點(diǎn)推介自己的部分, 切記不要拉拉 雜雜。 4、在以上概括的基礎(chǔ)上,對(duì)本身特點(diǎn)進(jìn) 行有條理全方位的展示 另外,這個(gè)部分還要注意: 2、 3、 4 的內(nèi) 容應(yīng)有機(jī)的結(jié)合在一起,即把自己的興趣、長(zhǎng) 項(xiàng)與所選擇的高校特色聯(lián)系起來。 5、行文到此,還可表達(dá)一下如能進(jìn)入該 校的熱望。 6、最后,可禮貌的懇請(qǐng)貴校接受此次申 請(qǐng)。一、自述書的解讀 自薦信的撰寫, 簡(jiǎn)言之, 就是對(duì)高校提出的招生要求的 一個(gè)圓滿答復(fù)。 無(wú)論是哪所高校 ,都希望通過自主招生選拔 到優(yōu)秀人才。他們需通過自薦信對(duì)學(xué)生有個(gè)全面的認(rèn) 知 ,大致掌握自薦考生的整體狀況 ,如:該生的學(xué)習(xí)能 力、愛好特長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、未來規(guī)劃等。與此同時(shí), 考生既然選報(bào)了這所高校 ,該高校自然也希望考生能 給校方一個(gè)充分的理由 是什么原因使你選報(bào) 我校 ?所以,自薦信所要做的就是把你 一位完完 全全的陌生人介紹給高校的初審官。 弄清楚了自薦信的作用 ,考生就可以用成績(jī)和事 實(shí)來恰如其分地介紹自己了。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 9 / 72 當(dāng)然, 它必須引人入勝, 個(gè)性化,而且 簡(jiǎn)潔。因?yàn)橐环輦€(gè)性鮮明的自薦信就如 同給此人拍下的特寫鏡頭,又如同正式發(fā)言前的開場(chǎng) 白,用以激發(fā)校方的興趣,讓你的優(yōu)勢(shì)材料吸引住對(duì) 方,從而爭(zhēng)取到筆試資格。 在高校確定筆試人選之前, 你只有這一次與校方 對(duì)話的機(jī)會(huì),因此,抓住這次機(jī)會(huì),在自薦信中生動(dòng) 地再現(xiàn)生活中的你(材料要重點(diǎn)反映高中階段的表 現(xiàn),一般不用涉及初中和小學(xué)階段的情況) ,你才有 機(jī)會(huì)得到資格,否則,一切免談。 二、自述書的篇幅 個(gè)人自述的篇幅均以 1 頁(yè)為宜,一般不超過 2 頁(yè)(字?jǐn)?shù) 800 1500 不等) ,大部分高校都要求考 生本人手寫。 比如:人民大學(xué) 個(gè)人申請(qǐng) :要求由考生本人手書。通過 個(gè)人申請(qǐng) ,全面展示考生本人的申請(qǐng)理由、性格 特點(diǎn)、愛好特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)能力、未來規(guī)劃等各方面情況, 字?jǐn)?shù)不超過 1200 字 (三頁(yè)以內(nèi) )。 清華大學(xué) 考生個(gè)人自述的內(nèi)容包括自身成長(zhǎng)經(jīng)歷及 體會(huì)、個(gè)性特長(zhǎng)及取得的成果、進(jìn)入高校的努力方向 及設(shè)想等??忌允鰬?yīng)當(dāng)由考生本人以中文完成。 北京航空航天大學(xué) 個(gè)人陳述材料,需本人手工撰寫。 北京理工大學(xué) 望。個(gè)人自述材料 (1000 ,學(xué)生精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 10 / 72 本人撰 寫,并手抄 )。 三、自述書的醞釀 動(dòng)筆之前, 首先想想自己具備怎樣的特點(diǎn), 比如: 1、你在學(xué)習(xí)上有什么樣的優(yōu)勢(shì)? 2、你在學(xué)習(xí)以外的方面是否具有優(yōu)勢(shì)(如領(lǐng)導(dǎo) 組織能力、擁有社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等)? 3、你對(duì)心儀的院校有怎樣的了解? 4、你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)中最能吸引評(píng)審老師的條件 是什么? 四、寫作自述書的指導(dǎo): 1、首先做一個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹,讓高校老師在一 瞥之間就能對(duì)你了解個(gè)大概。 2、接下來可表達(dá)一下對(duì)目標(biāo)院校的向往 3、下面概括一下本人的個(gè)性 這是重點(diǎn)推介自己的部 分,切記不要拉拉雜雜。 4、在以上概括的基礎(chǔ)上,對(duì)本身特點(diǎn)進(jìn)行有條 理全方位的展示 另外,這個(gè)部分還要注意: 2、 3、 4 的內(nèi)容應(yīng)有 機(jī)的結(jié)合在一起,即把自己的興趣、長(zhǎng)項(xiàng)與所選擇的 高校特色聯(lián)系起來。 5、行文到此,還可表達(dá)一下如能進(jìn)入該校的熱 6、最后,可禮貌的懇請(qǐng)貴校接受此次申請(qǐng)。 很多學(xué)生對(duì)于自主招生自薦信不是很了解,不知 道以何種格式、從何寫起,主要闡述哪些內(nèi)容。其實(shí), 每個(gè)自主招生高校網(wǎng)站都在自主招生簡(jiǎn)章中寫明了 對(duì)自薦信和推精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 11 / 72 薦信的要求,而我們撰寫自薦信和推薦 信也就是對(duì)自主 招生簡(jiǎn)章對(duì)報(bào)考要求的答復(fù)。 寫自薦信和推薦信要對(duì)自己或者學(xué)生有一個(gè)全 面系統(tǒng)的了解與認(rèn)識(shí),知道學(xué)生的大致情況,比如性 格特點(diǎn),愛好特長(zhǎng)興趣,學(xué)習(xí)能力等基本情況,同時(shí) 給出報(bào)考該校的原因等。 弄清楚了自薦信和推薦信的作用, 就要讓自薦信 和推薦信充分發(fā)揮他們?cè)摪l(fā)揮的作用。這中間就要講 求一定的策略和技巧。在自薦信當(dāng)中,要把自己做一精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 12 / 72 個(gè)全面充分的介紹,不過,對(duì)于優(yōu)點(diǎn)不可過大夸大, 以免給老師故弄玄虛之感,讓人感覺不可捉摸不切實(shí) 際,對(duì)于切實(shí)優(yōu)秀的地方則要通過語(yǔ)言描繪成自己的 亮點(diǎn),這是自己的與眾 不同之處,我們需要給老師一 個(gè)選拔自己的理由。自薦信和推薦信都應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一 點(diǎn)。 首先推薦信細(xì)節(jié)上, 一定注意語(yǔ)言的凝練簡(jiǎn) 約準(zhǔn)確,不可出現(xiàn)錯(cuò)別字等低級(jí)錯(cuò)誤。推薦信是由熟 悉自己的教師寫給高校看的,目的是從一個(gè)長(zhǎng)期相處 的人對(duì)學(xué)生的看法了解學(xué)生的情況。寫學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和 長(zhǎng)處自不必說,必要的提到學(xué)生的弱點(diǎn)和不足則可以 讓高校覺得更加真實(shí),對(duì)學(xué)生情況了解也更全面,高 校不會(huì)認(rèn)為這是一封吹捧信,推薦信內(nèi)容的真實(shí)度也 大大提高。 自薦信是高校認(rèn)知學(xué)生的又一途徑。 通過自 我介紹可以讓高校對(duì)自己 有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。 對(duì)于自己的未來規(guī)劃,這部分內(nèi)容很關(guān)鍵, 必須提及,但不可長(zhǎng)篇大論。目標(biāo)規(guī)劃既不空洞,又 得讓人感覺這是自己一直以來的夢(mèng)想,含著一種成熟 可行的規(guī)劃和遠(yuǎn)見。因?yàn)楦咝:芸赡軙?huì)按照你的規(guī)劃 和特長(zhǎng)來為你劃定幾個(gè)專業(yè)讓你選擇,故而高校自主 招生事實(shí)上是選擇了一批一直有志于實(shí)現(xiàn)自夢(mèng)想的 學(xué)子,他們更容易在自己渴望的專業(yè)上作出大的成 就,也達(dá)成了高校打造精英人才的目標(biāo)。 和推薦信的要求一樣, 這部分內(nèi)容也不可以 寫成自夸精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 13 / 72 信。 “金無(wú)足赤人無(wú)完人。 ”適當(dāng)?shù)恼嬲\(chéng)的把 自 己的缺點(diǎn)表露一下,既體現(xiàn)了自己的博大胸襟,又 可以大大提升自薦信的可信度。此外,錯(cuò)別字和成語(yǔ) 誤用等語(yǔ)病錯(cuò)誤一定要杜絕出現(xiàn),手寫的推薦信一定 字跡工整漂亮。 學(xué)生需要展示全面的自我故而不能只停留 在對(duì)自己的學(xué)習(xí)上的介紹,還要通過相關(guān)事例佐證自 己的性格特點(diǎn)、喜好特長(zhǎng)。一旦這部分內(nèi)容精彩可以 給老師留下深刻印象。對(duì)于自己課外拓展和獲獎(jiǎng)部 分,則要重點(diǎn)描述,因?yàn)檎n外活動(dòng)是證明自己綜合實(shí)力的事件,能留給評(píng)審教師獨(dú)特印象的經(jīng)歷,也自己 有別于其他同學(xué)的獨(dú)特經(jīng)歷(大凡來參加自主招生, 學(xué)習(xí)效果自然不弱故而要突 出自己學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng), 展示綜合能力) 最后, 在千篇一律的自薦信當(dāng)中, 如果能在 格式上取得突破,我們必定能夠令人眼前一亮。曾經(jīng) 有人用文言,曾經(jīng)有人用散文手法,也曾有人用小說 手法, 使一個(gè)完整的人物形象躍然紙上, 既生動(dòng)有趣, 又體現(xiàn)了作者的功力和良苦用心。尊敬的清華大學(xué)招生辦老師 : 自從來到這個(gè)美麗的人世間, 我就沒 有停止過追尋夢(mèng)想的腳步。 #(我生命開始 的地方) 的古跡中有我對(duì)古老文明的沉思, # 河畔 (我的第二個(gè)故鄉(xiāng)) 有我兒時(shí)的身影, # (我生命中匆匆經(jīng)過的一站) 豪邁的魂魄 中有 我精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 14 / 72 無(wú)限的景仰。我跟著父母游歷了大半個(gè)中 國(guó),上過兩所幼兒園、兩所小學(xué)、兩所初中。 現(xiàn)在,身處 #中學(xué),有人問我是不是還得換一 所高中 , 我堅(jiān)定地回答: “不會(huì)!我在這里, 離清華很近。清華,將是我人生的下一站” 。 我是這樣一個(gè)人 : 一個(gè)將能力發(fā)揮到極致的人 我從小就是一個(gè)文藝積極分子。 還記 得幼兒園畢業(yè)晚會(huì)上我擔(dān)當(dāng)主持人, 小小的我 居然鎮(zhèn)定自若地完成了任務(wù)。 小學(xué)時(shí)在藝校學(xué) 習(xí)舞蹈, 我大概是偌大的舞蹈教室里唯一超胖 的孩子,但我也是跳得最投入、得到老師稱 贊 最多的一個(gè)。初中時(shí)參加演講比賽,我是唯一 盛裝出席的參賽者。在高中,我與同學(xué)們自編 自導(dǎo)自演英語(yǔ)劇,聚光燈下,我們投入百分之 百的情感 , 讓臺(tái)下觀眾感受到震撼 , 演出獲得 學(xué)校一等獎(jiǎng),我也因此榮獲了最佳女主角。我 相信我會(huì)抓住機(jī)會(huì),把任何事情能做到最好。 一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)善于進(jìn)取的人 跳遠(yuǎn)一直是我體育的弱項(xiàng), 成績(jī)一直在那個(gè)離及格線很遠(yuǎn)的地方徘徊。 但是我一直 堅(jiān)持鍛煉身體 , 我相信我的身體素質(zhì)提高了 , 跳遠(yuǎn)成績(jī)也會(huì)隨著改善。 經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的努力 , 我終于達(dá)標(biāo)了。 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 15 / 72 記得當(dāng)年小 小的我從蹦極跳臺(tái) 上縱身一躍 , 讓我經(jīng)歷了恐懼和刺激。我喜歡 旅游 , 喜歡運(yùn)動(dòng) , 我很感謝忙碌生活中點(diǎn)滴的 小刺激,它讓我更加欣然地接受挑戰(zhàn),使我變 得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。我明白:人生會(huì)面對(duì)許多 挑戰(zhàn),只有親自嘗試,才能品味生活的真諦。 一個(gè)熱愛生活富有愛心的人 我曾經(jīng)和父母一起資助過希望工程 的孩子 , 使得他們完成了義務(wù)教育甚至中等 教育。我學(xué)會(huì)了用積極的心態(tài)看待事物。生活 委員這個(gè)責(zé)任重大的職務(wù) , 磨練了我的意志 , 培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能和協(xié)作精神 , 也讓我體 會(huì)到了為他人服務(wù)的快樂。 周末閑暇 , 我喜歡帶上相機(jī),去捕捉 在我周圍發(fā)生著的一切。 我喜歡微笑著和不相 識(shí)的人說 “你好” “謝謝” 。我會(huì)騎上我那輛 嘎吱嘎吱伴奏的小破自行車去到清華大學(xué)校 園里游玩。在高中兩年多的時(shí)間里,我踏遍了 清華校園的每一個(gè)角落。 我將這樣度過我的大學(xué) : 我很享受現(xiàn)在緊張有序的高中生活, 也很向往未來大學(xué)的日子。 憑借我扎實(shí)的數(shù)學(xué) 功底、我對(duì)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)形式的關(guān)注、我良好 的外語(yǔ)感覺 , 我將首先選擇 #專業(yè)。大學(xué)里, 我會(huì)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí) , 與導(dǎo)師和同 學(xué)們積極探討。 我會(huì)繼 續(xù)拜讀我一直鐘愛的文 學(xué)作品 , 來豐富自己的精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 16 / 72 文學(xué)修養(yǎng)。我會(huì)積極參 加大學(xué)的文藝社團(tuán)活動(dòng),我可以擔(dān)任爵士鼓 手,擔(dān)任策劃和出演角色。大學(xué)四年里 , 我會(huì) 堅(jiān)持做一名義工, 幫助那些家庭困難的孩子上 學(xué)。 我將投入更多的精力來關(guān)注農(nóng)村教育發(fā)展 , 將盡我所能帶動(dòng)更多人來關(guān)注整個(gè)社會(huì)的教 育問題。此刻,我是作為 #中學(xué)“文科自薦第 一人”的身份 (我前面的同學(xué)都是經(jīng)過學(xué)校推 薦 ), 向清華大學(xué)毛遂自薦。 我堅(jiān)信: 清華大學(xué) 需要我這樣有勇氣、有自信、有能力的人。今 天, 我以清華為目標(biāo), 明天 , 清華因我而自豪。 我正在向著我的夢(mèng)想拼搏著。我在路上,前面必是我理想的驛站。 此致 敬禮 尊敬的各位老師領(lǐng)導(dǎo): 您好! 首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間審 視我的申請(qǐng)材料! 我是 高級(jí)中學(xué) 2010 屆理科實(shí)驗(yàn)班的 *,和其他的同胞或者說是競(jìng)爭(zhēng)者們一樣,我也但愿 通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我一直以來的夢(mèng)想 考入上海交通大學(xué)。 在眾多高校中,唯有自由、開放、享有“東 方 譽(yù)的上海交通大學(xué)深深吸引了我,而且我 也聽到上海交大的學(xué)長(zhǎng)陳蕾先容說,上海交大非常適 合那些“有想法主意”的人,只要你有想法主意,上 海交大都會(huì)盡全力幫你精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 17 / 72 實(shí)現(xiàn),我覺得我就是那種有想 法主意、有立異意識(shí)的人,這也使我更加堅(jiān)定了“將 來一定要到上海交大讀書”的決心。憑借著十幾年如 一日的努力,我的成績(jī)一直名列前茅,中考更是以全 市第二十八的成績(jī)考入鐵嶺市重點(diǎn)高中理科實(shí)驗(yàn)班。 到了高中,我并沒有驕傲,而是更加努力的學(xué)習(xí),成 績(jī)也有了進(jìn)一步的奔騰,每次考試成績(jī)均不亂在年級(jí) 前十名,施展好時(shí)還會(huì)進(jìn)入前五名,我堅(jiān)信自己是有 資格進(jìn)入上海交通大學(xué)的。 相信在此之前, 您已經(jīng)閱讀過了無(wú)數(shù)的自 薦 信,對(duì)省、市三好學(xué)生,校學(xué)生會(huì)主席,團(tuán)支部書記 等也已經(jīng)見怪不怪了。很可惜,這些刺眼的榮譽(yù)和職 位我都沒有,我有的是對(duì)交大全面的了解,有的是對(duì) 交大始終如一的熱愛與向往,有的是“非交大不去” 的勇氣與決心。更重要的是,我有著老實(shí)、量力而行精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 18 / 72 的品質(zhì),我不會(huì)為了得到您的青睞而強(qiáng)調(diào)事實(shí),虛張 聲勢(shì),而且我覺得一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交 際能力和協(xié)調(diào)能力并不是只有靠這些職位才能體現(xiàn) 出來的,究竟校學(xué)生會(huì)主席只有一個(gè),但具有多地方 能力的高中生遠(yuǎn)不止這些。 眾所周知,上海交大的機(jī)械工程及自動(dòng)化、 車輛 工程等專業(yè)都是當(dāng)前海內(nèi)最一流的。除此之外, 貴校的密歇根學(xué)院不僅包含機(jī)械類專業(yè),而且假如前 兩年在校成績(jī)凸起,還能出國(guó)到密歇根大學(xué)繼承深 造,學(xué)習(xí)國(guó)外提高前輩的理念,這些都非常有助于實(shí) 現(xiàn)我弘遠(yuǎn)的理想。我保證,假如我能進(jìn)入上海交通大 學(xué),一定會(huì)本著“飲水思源,愛國(guó)榮校”的校訓(xùn)努力 學(xué)習(xí)機(jī)械地方的專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)各地方的綜合素質(zhì), 成為像江 *、汪 *、錢學(xué)森、吳文俊、茅以升那樣的 上海交通大學(xué)的驕傲。 做事堅(jiān)決, 善于籌劃是我的另一長(zhǎng)處。 說到 籌劃,我對(duì)自己的未來也已經(jīng)做好了初步的打算:近 年來,跟著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的起飛,汽車已經(jīng)走入了平常庶 民家。因?yàn)槠嚠a(chǎn)業(yè)的提高,這地方精英的需求量也 在隨之增長(zhǎng)。這對(duì)從小酷愛汽車, 7 歲就能識(shí)別數(shù)十 種車標(biāo)的我,無(wú)疑是一種巨大的激勵(lì),我也勵(lì)志將來 要進(jìn)入一家汽車企業(yè),介入設(shè)計(jì)制造一部機(jī)能優(yōu)異, 而且安全節(jié)能的汽車。據(jù)我所知,現(xiàn)今中國(guó)汽車在發(fā) 念頭的節(jié)油耐用,不亂機(jī)能精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 19 / 72 上仍有一定的進(jìn)步空間, 而伴跟著油價(jià)的提高,增壓直噴等技術(shù)也已走下神 壇,進(jìn)入乘用領(lǐng)域。在車身結(jié)構(gòu)地方,人們對(duì)于安全 恬靜的追求是無(wú)止境的,所以有了碰撞吸能設(shè)計(jì),有 了更優(yōu)秀的懸架,有了鋁材,甚至碳 纖維的應(yīng)用。我 愿把我全部的精力都投入到這些領(lǐng)域中,讓中國(guó)的汽 車有朝一日也能展示在世界的大舞臺(tái)上。這一切看似 虛幻的夢(mèng)想,一旦進(jìn)入上海交大,就都很有 尊敬的清華大學(xué)招生辦公室老師: 您好! 我叫 學(xué)中學(xué) 生。 我與清華緣起于幼年時(shí)讀過的荷塘月色 ,蒼茫的月光靜靜地瀉落,田田的荷葉亭亭的立著,如同夢(mèng)境 般的美好景色給我留下了深刻的印象。及至我知道清 華“厚德載物,自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),看到那么多的清 華學(xué)子為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)出巨大的力量,從此,古樸 典雅、文化底 蘊(yùn)豐厚的清華就扎根于我心中,成為我 魂?duì)繅?mèng)繞的圣地。 清華重視的是全面發(fā)展的人才, 所以在平時(shí) 各科的學(xué)習(xí)中,我都穩(wěn)扎穩(wěn)打,表現(xiàn)出色,在歷次考 試中都名列前茅。 競(jìng)賽方面: 2010 年第 19 屆全國(guó)生物中學(xué) 在 生生物學(xué)奧林匹克聯(lián)賽中獲陜西賽區(qū)一等獎(jiǎng)并代表 陜西參加國(guó)家決賽獲得銀獎(jiǎng),在 2010 全國(guó)聯(lián)賽中獲 陜西賽區(qū)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)和化學(xué)二精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 20 / 72 等獎(jiǎng) 。在這里我想談 談暑假參加全國(guó)生物競(jìng)賽的經(jīng)歷。來到武漢二中,我 以自己的微笑與親和力結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的朋友, 談天說地,共話理想;我懂得了 山外青山樓外樓,與 全國(guó)的精英相比,我還有很多的地方需要改進(jìn);我學(xué) 會(huì)了就算遇到挫折也永不言敗,調(diào)整心態(tài)迎接下一個(gè) 挑戰(zhàn)才更重要 ?這一切,都是讓我畢生難忘的寶貴 經(jīng)歷,也讓我更深刻的理解了清華“自強(qiáng)不息”的校 訓(xùn)。 愛好廣泛: 我雖然是一個(gè)理科生, 卻對(duì)歷史 人文知識(shí)等很感興趣,閑暇時(shí)喜歡看看“百家講壇” , 看電視上的國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,有意提升自己的綜合素 養(yǎng)。我幼時(shí)曾習(xí)國(guó)畫,我喜歡在生宣上信筆潑墨,喜 歡那份“山水橫拖千里外”的悠遠(yuǎn)超然;我也學(xué)過古 箏,我喜歡在那二十一弦琴上鉤托抹挑,喜歡 高山 流水的相逢恨晚,喜歡春江花月夜的婉約憂傷; 初中時(shí),我去學(xué)習(xí)跆拳道,我喜歡聽雙腿破空而出凌 風(fēng)而過踢中腳靶的清脆聲響,也將跆拳道精神 禮 義廉恥,忍耐克己,百折不屈 牢牢地銘刻在心, 并且踐行。 我的理想: 我從小就很喜歡看各式各樣的建 筑,阿布 ?辛博神廟每個(gè)太陽(yáng)日的第一縷曙光,巴黎 圣母院高聳的尖頂,悉尼歌劇院的風(fēng)帆造型,都讓我 深深著迷。我希望能成為清華建精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 21 / 72 筑系的一員,形成自己獨(dú)特的建筑風(fēng)格,從而實(shí)現(xiàn)我的終極夢(mèng)想 參與 未來世博會(huì)上中國(guó)館的設(shè)計(jì),讓世界看到中國(guó)的風(fēng) 采! 我很喜歡泰戈?duì)柕哪且痪湓?shī): “天空不留下 鳥的痕跡,但我已飛過。 ”為了我的夢(mèng)想 清華, 我已經(jīng)厚積了多年的力量,等待薄發(fā)的那一刻。不論 結(jié)果如何,至少我曾經(jīng)為自己的夢(mèng)想努力過,為自己 的人生拼搏過,那么我就永不后悔?;蛟S當(dāng)我蒼顏白 發(fā)時(shí)想起這段時(shí)期的經(jīng)歷,我也會(huì)為自己當(dāng)初的堅(jiān) 持,為年少時(shí)的那份破釜沉舟的決心,而微微一笑。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。 ”清 華園,等著我 因?yàn)橛醒鄨@而真實(shí) 只有這樣一片響徹 過中國(guó)最激進(jìn)最昂揚(yáng)的聲音的土地才能更好的容納 新一代青 年的慷慨之音。我是多么渴望在未名湖畔將 少年中國(guó)說讀下去、將我有一個(gè)夢(mèng)想讀下去、 將屈原陶潛李杜蘇辛讀下去、將中國(guó)千百年來的氣象 讀下去!而這個(gè)夢(mèng)的載體也越來越明顯 走進(jìn)北 大。 走進(jìn)北大, 我的創(chuàng)作之路便告開始。 我不是 才子,但酷愛為文寫詩(shī),即使我經(jīng)常因潦草的字跡受 到冷遇,我仍相信一個(gè)人的文章到了最后 褪盡了 文字的表象和虛張聲勢(shì)的詞藻的最后 憑借的是 心靈。所以我可以讀到流淚、寫到忘情,可萌綠,亦 可枯黃, 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 22 / 72 高中三年, 數(shù)千字的文章大概也寫了幾十篇, 均系遣懷之作,不曾 公開??讘c東先生的“歪詩(shī)”甚 是有名, “曾經(jīng)美味難為菜,除卻西施不是人”尤讓 我對(duì)先生和北大傾倒,故我也常仿其口吻作詩(shī)。 “風(fēng) 花隨春盡,雪月逐水落。恩怨到頭來,就是比能活。 從容為人死, 化成墳一垛。 要想賴活著, 做仰臥起坐。 ” 這是我為減肥而作。 “門開隨意迎朔風(fēng),機(jī)票何比竹 蜻蜓。飛至唐宋尋文炬,驚起一場(chǎng)南柯夢(mèng)。 ”這是有 感于機(jī)器貓而寫。諸如此類,不再列舉。平日里寫作 為表正式我常用文言文,高二時(shí)還曾以文言書信一封 抵作假條以求班主任陳雪梅老師網(wǎng) 開一面許假回家, 并頗以為得陳寅恪先生“獨(dú)立之精神,自由之思想”之三味,其肆意妄為現(xiàn)在想來仍覺汗顏。畢其一生, 我最大的奢求就是在同樣的月夜中和中國(guó)最杰出的 頭腦一起望著未名湖沉思、與中國(guó)最尖銳的筆鋒并肩 戰(zhàn)斗 為真理、為自由、為正義。而我的這個(gè)夢(mèng)想 依舊只有在這里才找到依托 走進(jìn)北大。 走進(jìn)北大, 我的人生之路才真正開始。 我十 分渴望能夠深入人民了解社會(huì)進(jìn)而有利于國(guó)家 精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 23 / 72 這當(dāng)然是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過程。我立志于進(jìn)入北大研 習(xí)人文科學(xué),而我的身份卻是一個(gè)理科生,這不得不 說有些矛盾。分文 理時(shí)我就曾經(jīng)猶豫過 既然自己 愛好文學(xué)、好讀歷史,為什么不去學(xué)文呢 ?在我看來, 文理科之間本無(wú)太多的界限,所有學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為 了讓人的認(rèn)識(shí)更接近事物的本質(zhì),并能夠在自己的不 斷摸索和嘗試中找到更加接近事物本質(zhì)的規(guī)律而傳 之后人。只不過著眼點(diǎn)的不同導(dǎo)致了所謂有“天壤之 別”的兩門學(xué)科。我選擇理科正是出于考慮到高中階 段學(xué)習(xí)理科對(duì)我而言比學(xué)習(xí)文科更有價(jià)值 自然 科學(xué)能夠用更簡(jiǎn)捷的方式將一個(gè)相對(duì)真實(shí)的世界呈 現(xiàn)在我的面前,讓我在直面真實(shí)中清醒而沉穩(wěn) 我 選擇文理的依據(jù)不在于我的長(zhǎng)處是什么,而在于我到 底需 要什么。而現(xiàn)在我非常佩服當(dāng)時(shí)我的勇氣 理 科確實(shí)磨礪了我的心智、增進(jìn)了我對(duì)世界的認(rèn)知。我 的人生需要更大限度的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值,無(wú)論在什么崗位 從政、從商、科研或著述都胸懷家國(guó)天下,以季 羨林先生研究吐火羅文的堅(jiān)持、陳寅恪先生如剝春筍 般考據(jù)的細(xì)謹(jǐn)、傅斯年先生的剛直不阿為模板終其一 生,哪怕死時(shí),我也希望吟著馮友蘭先生的“豈止于 米, 相期以茶” 離去 而他們都無(wú)一例外是北大人! 可以想見,實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的唯一途徑只有 走進(jìn)北 大。 于是我申請(qǐng)參加北大保送生、自主招生考 試,雖然我精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 24 / 72 沒有十足的把握進(jìn)入 北京大學(xué),也深恨沒 有一門名為“朗誦”的考試科目,但是,為了無(wú)悔無(wú) 愧于我十幾年的夢(mèng)想,我希望專家組的老師能夠理解 并支持我的選擇 為一個(gè)蠢男子蠢蠢的追尋、為一 個(gè)然而未燼的青春、為一個(gè)屬于北大的靈魂、也為一精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 25 / 72 個(gè)追夢(mèng)人對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)貞。 現(xiàn)在是十二月一日零點(diǎn), 也許再過一個(gè)月我 就會(huì)坐在考場(chǎng)中“冷汗如雨下,棄卷叫媽媽” ,就算 如此,這也是我因?yàn)樽鹬貕?mèng)想而生的選擇,也是我活 到今天在空間上與北大最近的接觸,我愿意燃盡自己 微末的光亮去詮釋孔慶東先生十七歲時(shí)寫下的一行: “幾時(shí)借得沖霄浪,雖死望峰 亦從容。 ” 而十七歲的 立誓于此 海棠香逝留西府,野徑云飛話未名。 翠枕紅霞京華夢(mèng),竹杖芒履雁門冰。 燕歌千載寒易水,寒江氤夢(mèng)望荊卿。 萬(wàn)里征途望鄉(xiāng)月,一簑煙雨任晦明。 燕園行,壯士行,王圖霸業(yè)何日竟? 龍泉隱篋鋒未減,但將重掌掃青冥。 自誓夜闌無(wú)愀色,獨(dú)聆蕭瑟燕園行。 我并非把這次考試比作荊軻刺秦王。 我只是 希望,憑自己的努力在這條希望無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的 路上斬出一條坦途直通燕京?,F(xiàn)在我的夢(mèng)想已經(jīng)在我 的汗水中趨于完整,希望諸 位老師胡亂適之,大可不 必嚴(yán)家炎爾,讓這個(gè)夢(mèng)變成真實(shí)。尊敬的老師 您好: 我今年 17 歲 是花開的季節(jié), 也 是多夢(mèng)的季節(jié), 從小到大我用自己的聰慧和堅(jiān) 韌,一步一步實(shí)現(xiàn)著我精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 26 / 72 的憧憬和夢(mèng)想,我向往 著將我的聰明才智在燦若星河的導(dǎo)師的點(diǎn)撥 下,使我成為于國(guó)于民用有的棟梁之材;我向 往著能在傳承著中華人文脈絡(luò)和科技創(chuàng)新的 校園里,薰染、陶冶和提升著自己,我選擇了 浙大,因?yàn)檫@所歷經(jīng)百年風(fēng)雨歷練的“東方劍 橋” ,以“求是創(chuàng)新”為校訓(xùn),沒有浮華與驕 躁, 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué), 正如我腳踏實(shí)地、 不急功近利、 追求水到渠成的性格;我向往著能在精英匯 聚、人才濟(jì)濟(jì)的浙大,書寫我更加璀璨的人生篇章,我想我有足夠的實(shí)力和自信選擇浙大, 因此,我向貴校提出申請(qǐng),希望能獲得一個(gè)讓 浙大選擇我的機(jī)會(huì)。 我的父母都是教師出身, 承傳了身為 數(shù)學(xué)教師父親的智慧, 我對(duì)數(shù)字有著特殊的的 敏感, 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壘兯季S能力和發(fā)散性的思維方 式,使我徜洋在繁雜的數(shù)理化的海洋里,樂此 不疲, 也正因?yàn)槿绱耍?文科功底同樣扎實(shí)的我, 始終沒有走進(jìn)文科班的課堂; 我對(duì)不會(huì)的東西 有一種先天性的好奇, 不會(huì)的東西我從不主動(dòng) 放棄而是追本求源 , 直到柳暗花明我才善罷甘 休;我做事從不半途而廢,學(xué)打乒乓球,我練 到胳膊酸腫, 最后敢和男孩比試, 為參加 4*100 米的接力,我天天到操場(chǎng)上“惡補(bǔ)” ,最后為 班級(jí)奪得名次;和爸爸學(xué)下棋,我不服輸寧可 不吃飯;我堅(jiān)信朝秦暮楚、見異思遷、飄忽不 定的人永遠(yuǎn)做不成事; 咬定青山不放松” 心 “ 、 “ 有多大舞臺(tái)就有多大”是我的精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 27 / 72 座佑銘。業(yè)余時(shí) 間我還喜歡下棋、畫畫、看大片,對(duì)于色彩, 我有一種天生的直覺,伴著鉛筆細(xì)致的線條, 我在畫架前度過了三年的時(shí)光, 也練就了我扎 實(shí)的美術(shù)功底, 我的畫在學(xué)校藝術(shù)節(jié) 上獲二等 獎(jiǎng),我是學(xué)校校園網(wǎng)動(dòng)漫版的版主,為此上學(xué) 期我花費(fèi)了太多的精力, 使我的總成績(jī)一落為 年級(jí)的 154 名,這個(gè)學(xué)期,我又奮起直追,重 新回到年級(jí) 55 名; 我的一口流利的美式英語(yǔ), 就得益于看美國(guó)大片, 看大片不僅可以享受藝 術(shù)的美并從中感受異國(guó)的文化而且還可以提 高我的英語(yǔ)水平,從小學(xué)到初中、高中,英語(yǔ) 奧賽先后取得了國(guó)家和市級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),閑暇, 鋼琴將我還原為一個(gè)浪漫的女孩,手指間,流 出秋日的思語(yǔ),這時(shí)的我寧?kù)o而又陶醉,我就 不再是乒乓球臺(tái)前的我, 鋼琴舒緩著我疲勞的 大腦,我覺得好陶醉,生 活好美好美。 。我 自幼愛好文學(xué),傳承了母親的文學(xué)嗜好,我閱 讀了大量的文學(xué)名著, 對(duì)各國(guó)神話傳說有著濃厚的興趣,并喜愛古代詩(shī)文、現(xiàn)代散文,從諸 子百家到游記雜談都有所涉獵。 我追隨余秋雨 踏上 文化苦旅 欣賞 , 霜冷長(zhǎng)河 感悟 , 千 年一嘆 ;讀易中天品天下之城,隨茅盾度過 子夜 ,看春蠶 、忙秋收 ,莎士比亞 悲慘劇情讓我痛苦, 馬爾克斯的魔幻現(xiàn)實(shí)讓我 神往 ?。 從一年級(jí)起我就擔(dān)任班長(zhǎng), 初中以后 我轉(zhuǎn)到了一個(gè)民精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 28 / 72 辦初中,也是區(qū)重點(diǎn)初中,剛 開始他 們沒把我這個(gè)轉(zhuǎn)校生放在眼里, 加上他 們進(jìn)度比我原學(xué)校快,我有些吃力,但很快我 憑借咬定青山的堅(jiān)軔和聰慧、高效奮起直追。 我從不像有的孩子學(xué)到半夜, 休息日走馬燈似 地惡補(bǔ),我注重學(xué)習(xí)效率,珍惜課堂上的每一 分鐘,學(xué)習(xí)時(shí),我屏心靜氣,心無(wú)旁騖,放松 時(shí),我玩游戲、打乒乓、游泳下棋涂漫畫,我 以令人吃驚的速度學(xué)習(xí)著進(jìn)步著,一張一弛, 緊張的學(xué)習(xí)讓我駕馭得緊張而又活潑。 同時(shí)在 新的集體,我發(fā)揮我的美術(shù)、文學(xué)特長(zhǎng),辦板 報(bào)、寫小品、主持新晚會(huì),很快憑自己的人格 魅力和學(xué)習(xí)成績(jī)折服了其他同學(xué), “ 兩岸猿聲 啼不住,輕舟已過萬(wàn)重山” 的初中生活。初中畢業(yè)典禮上,我以學(xué)校第一 名、全市前十名的成績(jī)舉起母校送我的獎(jiǎng)杯, 我坦然面對(duì)成功,沒有飄飄然忘乎所以,我知 道,這個(gè)成功只是一個(gè)開始,它更讓我堅(jiān)信一 個(gè)道理:成功不能靠偶然的機(jī)遇,靠的是腳踏 實(shí)地的努力,是力量的厚積薄發(fā),是付出后的 水到渠成。 邁進(jìn)這所省重點(diǎn)中學(xué)的校門, 并進(jìn)了 重點(diǎn)班級(jí)。我沒有參加任何科目的竟賽班,我 只想以我的實(shí)力,扎實(shí)地學(xué)好每一門功課,在 高考時(shí)憑總成績(jī),選擇一所我向往的學(xué)校,理 想的專業(yè),我在數(shù)學(xué)、語(yǔ) 文、英語(yǔ)等學(xué)科有著 較大的優(yōu)勢(shì), 而唯在化學(xué)科目上總是找不到感覺,也影響了我精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 29 / 72 的總成績(jī)。為此今年我咬住化 學(xué)弄懂弄會(huì)每一道題,很快,我的這科成績(jī)也 有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,我相信,只要我努力,就會(huì) 有收獲。盡管高中生活更加緊張,但我同樣抽 出時(shí)間辦板報(bào)、參加社會(huì)實(shí)踐、義工活動(dòng)。我 到老年福利院幫助孤害老人, 到社區(qū)幫助殘疾 人家庭清掃衛(wèi)生,為“掙”書錢,我和同學(xué)冒 著寒風(fēng)賣花賣報(bào),社會(huì)實(shí)踐使我了解社會(huì),體 會(huì)生活的甘苦, 我不想成為一個(gè)呆在象牙塔里 的書呆子。 “國(guó)有成均,在河之濱” ,歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng) 歷練的浙大, 座落在桃紅柳綠的西子湖畔,更 以她“求是”的學(xué)風(fēng)而著名。在對(duì)自己未來進(jìn) 行規(guī)劃時(shí),鑒于自己較強(qiáng)的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏 緝思維能力和對(duì)信息的捕捉和分析能力, 我理 想是做一個(gè)精算師, “心有多大,舞臺(tái)就有多 大” ,我從不認(rèn)為我是一個(gè)小女生,我認(rèn)為我 會(huì)和男孩子一樣做大事、做大學(xué)問,隨著高考 腳步的臨近,我覺得我的目標(biāo)越來越清晰了, 我的目標(biāo)離我的理想越來越近了, 我暗下決心 要進(jìn)入到一所我無(wú)悔的學(xué)校, 我渴望浙大能助 我在追尋理想的道路上走得更遠(yuǎn), 我想起母校 的一句話, “今天我以母校為榮,明天母校以 我為榮 ” ,我選擇浙大,帶著幾分自信與霸氣, 揚(yáng)帆起程,乘風(fēng)破浪,請(qǐng)老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)來 證明我的實(shí)力, 張揚(yáng)我的個(gè)性, 實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。 給我的夢(mèng)想插上翅膀, 我將用它在藍(lán) 天翱翔!精品文檔 2016 全新精品資料 全程指導(dǎo)寫作 獨(dú)家原創(chuàng) 30 / 72 篇三:中國(guó)人大自薦信 尊敬的中國(guó)人民大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo): 您好! 我是陜西省商洛市丹鳳中學(xué)高三學(xué)生韓帥。我希望通過貴校的自主招生來實(shí)現(xiàn)我在 中國(guó)人民大學(xué)考古學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想,感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直領(lǐng)先的我,憑借自己的努力考入自己
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