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1 / 11 市師德標(biāo)兵申報(bào)材料 “ 白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方 ” 而作為一名平凡教師的我,將我的一片愛心奉獻(xiàn)給了我深受的教育事業(yè)。下面是小編整理的市師德標(biāo)兵申報(bào)材料,歡迎大家閱讀 ! 自從 1998 年走上教育崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待工作,以 “ 師德 ” 規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,以 “ 當(dāng)一名好老師 ” 作為自己人生的座右銘,堅(jiān)持勤學(xué)、善思、求實(shí)的作風(fēng),力求使自己成為一名學(xué)生喜愛,家長尊重,同事信任,領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。 一、以愛育人,成就事業(yè)。 今年的工作特別忙,除了學(xué)校的管 理工作,我還有自己的教學(xué)工作。我擔(dān)任一年級一班的班主任,擔(dān)著一年級一班的數(shù)學(xué)和一年級兩個班的音樂,還有五節(jié)綜合課程,加起來也有十多節(jié)課,一節(jié)也不比其他老師少??墒牵徽搶W(xué)校里的其他工作有多急、多忙,我總有一個不變的原則,教學(xué)是我的第一任務(wù),上好課,帶好班級,我才能再去忙別的。不能舍本求末。午休時,只要我一有空閑時間,我就扎在班里給學(xué)生輔導(dǎo),和家長交流,發(fā)動家長給學(xué)生輔導(dǎo)。 我的班里有幾個特殊的孩子,小騎:媽媽文化低,沒有教育能力,而他爸爸整天在外打工,根本沒有時間和精力管理孩子,更不要說學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo) 了。小飛,父母常年在外打2 / 11 工,跟奶奶生活。他奶奶不識字,不懂得教育孩子,他的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成了問題,作業(yè)更是一塌糊涂 ;小陽,實(shí)際年齡小,入學(xué)早。智力、語言發(fā)展遲緩,思維慢,學(xué)習(xí)跟不上。他的學(xué)習(xí)也是沒人過問,有時,他爸爸給他輔導(dǎo),嫌他寫得慢,就替他寫,有這樣的家長,孩子的學(xué)習(xí)就可想而知了。小雨,父親常年在外打工,母親要照顧不到 3 歲的弟弟,她常年寄住在姥姥家,學(xué)習(xí)也是沒人管。還有小藝,父親常年在外打工,母親搞養(yǎng)殖,生活學(xué)習(xí)全靠自己。了解到這些情況,我是又著急又心疼,這幾個孩子都很聰明,我不希望他們因?yàn)檫@樣那樣的原因在一 入學(xué)就成了學(xué)困生。于是,我只要一有空閑時間就給他們輔導(dǎo)?,F(xiàn)在小飛、小雨、小藝已成了班里的學(xué)習(xí)尖子,其他兩個孩子也有不同程度的進(jìn)步。 經(jīng)常有家長反映自己的孩子在家不聽話:任性、不講道理、頂撞家長。如意意,只要媽媽給他輔導(dǎo)功課,要求他認(rèn)真做、寫工整,他就會沖媽媽吼 “ 閉上你的嘴 !” 小欣,布置的作業(yè)總是不積極,不服從媽媽管教,媽媽生氣讓他站到院子里,他倔強(qiáng)地站到天黑也不認(rèn)錯 ;情情,總是氣她媽媽“ 你管不了我,我就是不聽你的 ”; 文文,在家不做作業(yè),他媽媽替他寫作業(yè),裝病逃學(xué) 每聽到類似的事情 ,我都先對家長的教 育方式進(jìn)行糾正 ,再及時找學(xué)生談心 ,讓他們明白父母的愛心 ,認(rèn)識到自己的做法是不對的,會傷爸媽的心的 ;要尊敬父母,信懶父母。有時,我結(jié)合一些類似的事,3 / 11 對全班學(xué)生進(jìn)行教育。 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生既是教師道德情操的集中體現(xiàn),也是教學(xué)工作取得成效的要害所在。對學(xué)生在生活上給予關(guān)懷,在學(xué)習(xí)上給予幫助,在思想上給予扶持和點(diǎn)撥。愛,滋潤了孩子,成就了事業(yè),也升華了我自己。 二、班級管理,帥先垂范 一是給學(xué)生垂范,二是給其他班主任垂范。我是班主任,又是管理班主任工作的。我們班級在衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的表現(xiàn)就是 全校的模板,我做不到的,就不能要求學(xué)生做到,不能要求其他班級做到。 當(dāng)班主任不容易,當(dāng)一年級的班主任更不容易。同樣的事情,在高年級只要班主任動動嘴就行。可在低年級,尤其是一年級,老師得親自干。拿每天的打掃衛(wèi)生來說,高年級班主任只要走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,不滿意的地方指揮一下就行了。低年級就不一行了。每天到校后,我先到班里看看學(xué)生到校情況,接著就扛著大掃帚打掃衛(wèi)生。每周一的衛(wèi)生大掃除更是累人。學(xué)生年齡小,不會爬高下低 ;也不敢讓他們干,擦門窗、玻璃、燈具的活,自然也是我的。上個學(xué)期,我的胳膊累的好長時間抬不起來。 在我的帶動下,我們班的孩子一看到教室和衛(wèi)生區(qū)臟了,都會主動打掃,不論是不是該他們值日。在我的帶動下,低年級的班主任個個拿起笤帚、抹布,4 / 11 每天和學(xué)生一起打掃。我們的校園衛(wèi)生也有了很大的變化。 為了激勵學(xué)生在各方面養(yǎng)成一個好習(xí)慣,我在班里設(shè)了個爭星評比欄,把學(xué)生每天好的表現(xiàn)用貼星星的方式呈現(xiàn)在墻上,激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面積極向上的情趣,形成了良好的班風(fēng),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣。 另外我還在班里開辟了植物角、圖書角、成長角等專欄,讓學(xué)生輪流管理,培養(yǎng)了學(xué)生的小主人翁意識,增強(qiáng)了學(xué)生的愛心。同時,也增強(qiáng)了班級的凝聚力,培養(yǎng)了同學(xué)之間互幫互助的精神,如每周一周五往上夾書和撤書時,個高的學(xué)生會主動幫助個矮的同學(xué) ;一見植物角的花干了就會有人主動澆水,成長角的檔案袋每天都會擺得整齊有序 ;衛(wèi)生角的笤帚總是放得整整齊齊。 一次,其他班的一個家長中午送飯時路過我們班門口,不由自主地說,你看這個班多干凈,多漂亮 !無意中聽到家長的肯定,我心中很是自豪和滿足。班級文化建設(shè),我們班為全校帶了個好頭。 三、積極主動,任勞任怨 作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)干部,我工作上積極主動,任勞任怨。以前做團(tuán) 隊(duì)工作是當(dāng)小兵,只做專項(xiàng)事情,有幾個活動忙上幾天就過去了 ;今年學(xué)校的管理工作讓我挑大梁,那真叫一個忙。學(xué)校德育工作、少先隊(duì)工作、班主任管理、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理咨詢等,好幾塊兒的工作需要我做。兄弟5 / 11 學(xué)校一位老師說,不算教學(xué)和班級管理兩項(xiàng)個人的工作,我一個人做的學(xué)校管理方面的工作,他們學(xué)校是四個人干。其實(shí),這些工作說起來簡單,真正做起來真不容易。每一項(xiàng)工作都要有計(jì)劃、記錄、總結(jié) ;每一個活動都要有方案,要組織、開展,要準(zhǔn)備,要安排,要善后 ;活動完了,還要編簡報(bào),上傳信息、圖片 ;那些常規(guī)管理如衛(wèi)生、紀(jì)律的檢查等要 監(jiān)督,要進(jìn)行,要匯總。各項(xiàng)制度的制定、完善 ;隊(duì)室的布置,大中小隊(duì)的組織建設(shè),每周一的升旗儀式、旗下講話的安排、材料的整理等等,每一項(xiàng)工作,我都要精心組織,周密計(jì)劃,上下協(xié)調(diào)。 我是一名普通的教師,同事們推薦我為師德標(biāo)兵候選人,我感到很慚愧,雖然自己做了一些份內(nèi)工作,但只是在平凡的崗位上,忠實(shí)履行我應(yīng)盡的義務(wù)。從教二十幾年來,我著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì),遵守社會公德,強(qiáng)化個人修養(yǎng),忠實(shí)履行為人師表,教書育人的職責(zé)。 根據(jù)系里教學(xué)工作的需要,先后主講植物生理學(xué)、細(xì)胞學(xué)、植物組織培養(yǎng) 、營養(yǎng)與健康、植物施肥技術(shù)等多門課程。做為教師,上好每一節(jié)課是學(xué)校,也是學(xué)生對教師的基本要求。我每接一門課程的教學(xué)任務(wù),都認(rèn)真?zhèn)湔n一絲不茍,首先分析教學(xué)大綱,掌握本學(xué)科教學(xué)的目的和要求,在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),遵循教育規(guī)律,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu),認(rèn)真搜集所教課的最新6 / 11 知識信息,編寫科學(xué)、實(shí)用的新教案。每次上課前必須對所講知識融會貫通,決不帶著模糊的問題上講臺。 在教學(xué)過程中,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索能力作為我開展教學(xué)工作的努力方向,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求學(xué)生,又注重學(xué)生個體差 異,區(qū)別對待,讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得。 師德之魂是師愛,熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志,也是對老師最基本的要求。在教學(xué)過程中,我始終堅(jiān)持 “ 以學(xué)生為本 ” 的指導(dǎo)思想,關(guān)愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀,教育學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會、磨煉自己,為將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到問題找到我時,會盡力幫助解決,不管是在校時還是畢業(yè)后。 我所做的很有限,而且也是一名教師應(yīng)該做的,和其他教師相比還相差甚遠(yuǎn),我會繼續(xù)努力,爭取無愧于教師這個神圣的職業(yè)。 兩年獲院級教學(xué)優(yōu)秀獎 , 年獲院級師德先進(jìn)個人。 一、用師德的高尚完善自己的人格。 人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道,不僅傳學(xué)問之道,更要傳為人之道 ;授業(yè),不僅要傳授學(xué)業(yè),更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望 ;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的,只有愛學(xué)生,才會認(rèn)真?zhèn)湔n、上課 ;7 / 11 只有愛學(xué)生,才會有責(zé)任心、事業(yè)心 ;只有愛學(xué)生,才會拋開一切名利,為孩子補(bǔ)課忘了時間,忘了自己 ;只有愛學(xué)生,才會理解孩子,信任孩子 。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生,用愛喚起學(xué)生的自信、自尊,構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命 敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。我在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標(biāo)尺,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨,我迎著朝霞曙光走進(jìn)班級,和學(xué)生交談 ;無數(shù)個傍晚,我?guī)е牢亢途胍饣丶摇?“ 一切為了學(xué)生 ” 是我為師的準(zhǔn)則。 二、用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色。 源于對教師職業(yè)的無限熱愛,源于對崇高理想的勇敢追求,我十年如 一日,在工作中默默奉獻(xiàn)。因愛而舍,因勤而舍,愛的是自己認(rèn)準(zhǔn)的事業(yè),勤的是自己找準(zhǔn)的坐標(biāo),而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來,我不計(jì)時間、不計(jì)報(bào)酬,專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步,我的大量的休息時間都是在和學(xué)生補(bǔ)習(xí)、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),我無怨無悔。我曾大病未痊愈,但考慮到學(xué)生即將中考,不能耽擱了他們的學(xué)習(xí),所以毅然走上講臺,因?yàn)椴∏?,不能被風(fēng)吹,我便圍上圍巾上課。新婚之喜,為了盡量不影響學(xué)生學(xué)習(xí)我8 / 11 只請了一天假,第二天便在同事和學(xué)生驚訝的目光中走上講臺 。 三、用愛的心泉塑造美好的心靈。 俗話說 澆花要澆根,幫人要幫心 .在師生交往中,我的善解人意,幽默隨和使學(xué)生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點(diǎn)、錯誤。同時,我的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進(jìn)心。在課堂上我嚴(yán)格要求成為他們的師長,在課余,我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學(xué)生曉蘭,是個比較特殊的一位,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,與誰同桌便和誰吵架,大家對她是敬而遠(yuǎn)之。為了徹底改變曉蘭,我先是找她談心,她根本不說什么。幾次下來,收效甚微,我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫 ,便利用學(xué)校書畫展的機(jī)會,鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計(jì)劃要奏效。于是,便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)一番。事后,又找她談了心。經(jīng)過我的努力,發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費(fèi),我再接再厲,最終使她重新改變了自己,又重新回。 到班級的大集體中來了。學(xué)生小凱,父母常年在外,得不到親情照顧的他,成績一再下降,學(xué)習(xí)態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系,勸說其父母定期回家,并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天,我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力,本學(xué)期 ,他的成績有了明9 / 11 顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。 四、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。 只有共鳴的生命,才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的情感,堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志,進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動機(jī)。學(xué)生的 “ 學(xué) ”和老師的 “ 教 ” 形成共鳴,從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中,我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花,自己則是綠葉,課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中,我以學(xué)生為中心 ,以學(xué)生發(fā)展為本,全員參與,全程參與。課堂中師生融洽,學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。 五、用自己的言行去影響每一們學(xué)生。 教師是以其全部行為和整個人格來影響學(xué)生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中我一貫嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的,自己首先做到。要求學(xué)生不講臟話,我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,我?guī)ь^提前到校,開始時,往往是我第一個進(jìn)入班級,后來,比我早的學(xué)生越來越多,整個上學(xué)期,很少有學(xué)生早讀遲到。勞 動、清掃我也干在前面。教育學(xué)生實(shí)事求是,自己被學(xué)生難住時,絕不裝腔作勢 ;要求學(xué)生按時完成10 / 11 作業(yè),我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,為保證第二天早上把卷紙發(fā)給學(xué)生及時反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到后半夜,學(xué)生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動。要求學(xué)生講衛(wèi)生,我從不在班級吐一口痰,要求學(xué)生節(jié)簡,我和學(xué)生一起將易拉罐,礦泉水瓶收集后賣出 這些做法對學(xué)生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,不少學(xué)生在周記中寫道: “ 葉老師使我明白了不少東西,學(xué)會了怎樣做人,這些將永遠(yuǎn)伴隨我,對我的將來會有很深的 影響。 ” 六、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)。 面對多元文化和社會對教育的沖擊,面對學(xué)生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,僅靠對學(xué)生的關(guān)愛,僅靠時間與汗水的付出,是難以為繼的。我深深的懂得,良好的師德體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)愛,對事業(yè)的奉獻(xiàn),更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,研究學(xué)情,提高業(yè)務(wù)水平,是我從教以來不懈
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