學(xué)科教育論文-初探學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).doc

學(xué)科教育論文-初探學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)摘要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是最佳動(dòng)機(jī)之一，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是我們每個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作者探究的一個(gè)課題，如果我們采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅ囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極、主動(dòng)、心情愉快地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，將對(duì)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量起到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞興趣激發(fā)一絲不茍縝密在數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，已經(jīng)受到了廣大教師的重視，認(rèn)為興趣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課的最佳動(dòng)機(jī)之一，它不僅比其他動(dòng)機(jī)的作用更持久更強(qiáng)烈，而且還能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)十分重要。那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣（一）對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的思想品德教育。結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。把德育與智育結(jié)合起來(lái)，把對(duì)學(xué)生的思想品德教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)之中，是激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的方法之一。所以每個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的特點(diǎn)，寓德育于智育之中，把握每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容和特點(diǎn)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化建設(shè)中學(xué)好數(shù)學(xué)的必要性和緊迫感。采用信息技術(shù)和多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生觀看我國(guó)在現(xiàn)代化建設(shè)、高科技研究的成就，如我國(guó)的載人飛船神州六號(hào)上天和嫦娥一號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射成功等短片，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，而中國(guó)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史和杰出成就，是我國(guó)燦爛文化的重要組成部分。我國(guó)的數(shù)學(xué)家都為世界數(shù)學(xué)的發(fā)展增添了光輝的篇章。秦九韶的孫子定理馳名世界，它是我國(guó)古代數(shù)學(xué)家最具有獨(dú)創(chuàng)性的成就之一，比外國(guó)數(shù)學(xué)家早發(fā)現(xiàn)了五、六百年。西方數(shù)學(xué)史專家薩頓，稱秦九韶是他的民族，他的時(shí)期最偉大的數(shù)學(xué)家之一。祖沖之也為世界數(shù)學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。在當(dāng)時(shí)的情況下，他把圓周率計(jì)算到了小數(shù)點(diǎn)后第七位，比歐洲的數(shù)學(xué)家早了一千多年，為了紀(jì)念祖沖之為世界數(shù)學(xué)作出的貢獻(xiàn)，月球被面的一個(gè)山谷被命名為祖沖之。我國(guó)的現(xiàn)代數(shù)學(xué)家錢(qián)學(xué)森、華羅庚、蘇步青、陳景潤(rùn)等，他們也都為我國(guó)和世界的數(shù)學(xué)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。教師可以把我國(guó)的數(shù)學(xué)家的巨大成就制成短片，利用多媒體在適當(dāng)?shù)恼n件中滲透，以此來(lái)擴(kuò)大學(xué)生的視野，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。二、以現(xiàn)實(shí)生活為例，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣數(shù)學(xué)是隨著人類生活、生產(chǎn)的需要而發(fā)展起來(lái)的，它又為生產(chǎn)、生活所服務(wù)，滿足社會(huì)的需要是數(shù)學(xué)教學(xué)的根本目的，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師要根據(jù)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，把現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用數(shù)學(xué)的一些具體例子，如濃度配比問(wèn)題在農(nóng)業(yè)病蟲(chóng)害防治中的應(yīng)用；勾股定理在建筑、測(cè)量中的應(yīng)用；坐標(biāo)系在軍事、導(dǎo)航、臺(tái)風(fēng)及地震預(yù)報(bào)中的應(yīng)用；數(shù)學(xué)在儲(chǔ)蓄、經(jīng)商、分期付款購(gòu)房、購(gòu)車、環(huán)境治理中的應(yīng)用等。向?qū)W生提出一些趣味性問(wèn)題，如“漁民撒開(kāi)的魚(yú)網(wǎng)為什么是圓的？”“車輪為什么做成圓的？”“我們喝水用的杯子、水桶、油桶、儲(chǔ)油罐等為什么做成圓柱形的？”等?？梢园焉厦娴膯?wèn)題制成妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)短片，創(chuàng)造出一個(gè)圖文并茂、有聲有色、生動(dòng)逼真、直觀形象的教學(xué)環(huán)境，在激發(fā)他們求知欲的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、利用趣味性教學(xué)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高度的抽象性與概括性是數(shù)學(xué)的一大特點(diǎn)，它既沒(méi)有音樂(lè)那優(yōu)美的旋律，也沒(méi)有美術(shù)的艷麗畫(huà)面，更沒(méi)有文學(xué)那扣人心弦的情節(jié)。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)極易產(chǎn)生枯燥乏味的感覺(jué)。因此，在教學(xué)中，教師不僅要用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，還要善于培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、猜想、判斷和總結(jié)的能力，使學(xué)生在收獲的喜悅中，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。如：觀察下列各式：觀察下列各式：24321，35421，4652，10121121，將你猜到的規(guī)律用含n的式子表示出來(lái)若已知1+3=22,1+3+5=32,1+3+5+7=42,則1+3+5+7+（2n-3）+（2n-1）=觀察下列一串?dāng)?shù)：1/2，-2/3，3/4，-4/5，5/6，-6/7，這樣排列下去，第100個(gè)數(shù)是，這100個(gè)數(shù)的積是。四、要求學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、和一絲不茍的作風(fēng)，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣中學(xué)階段是學(xué)生品德形成的關(guān)鍵階段，數(shù)學(xué)教師必須要持之以恒、耐心地教育學(xué)生，使他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，要養(yǎng)成一絲不茍的精神，讓他們懂得在現(xiàn)實(shí)生活中，特別是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，在計(jì)算中出現(xiàn)的一個(gè)小小的失誤，都可能造成不可估量的損失。如：多媒體播放動(dòng)畫(huà)片，一九六二年，美國(guó)發(fā)射了一艘金星探測(cè)太空飛船“航行者一號(hào)”。根據(jù)設(shè)計(jì)，該飛船在發(fā)射后四十四分鐘，九千八百個(gè)太陽(yáng)能開(kāi)始工作；八十天后電腦將作最后的航行校正；一百天后飛船將繞金星航行，開(kāi)始拍照?？墒?，實(shí)際情況是飛船發(fā)射不到四分鐘，就突然發(fā)生了事故，隨即墜入了大西洋。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是在把資料輸入電腦時(shí)，有一個(gè)數(shù)據(jù)漏掉了一個(gè)“”號(hào)。由于一個(gè)數(shù)由負(fù)變正，就影響了全部的設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，從而使整個(gè)計(jì)劃失敗了。一個(gè)小小的負(fù)號(hào)，使美國(guó)航天局損失掉一千萬(wàn)元。通過(guò)這個(gè)事例培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、縝密的學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。五、運(yùn)用信息技術(shù)和多媒體進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣當(dāng)今時(shí)代的青少年，大多數(shù)活潑好動(dòng)，課堂上注意力不集中，不認(rèn)真聽(tīng)講，思想容易開(kāi)小差?？菰锏奈淖?、課本及傳統(tǒng)的授課方法，已經(jīng)和學(xué)生的心理需求不相適應(yīng)，教師往往費(fèi)了九牛二虎之力，收效甚微，事倍功半。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)和多媒體的運(yùn)用與數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程之間的聯(lián)系越來(lái)越密切。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，運(yùn)用媒體課件，可以巧設(shè)情景，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，使創(chuàng)設(shè)問(wèn)題形象化、明確化、直觀化。通過(guò)聲、像、畫(huà)的形成，以其新潁性、藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”成為“我要學(xué)”，起