學科教育論文-注重數(shù)學教學中德育的滲透.doc

學科教育論文-注重數(shù)學教學中德育的滲透新課程改革要求將學生的發(fā)展作為課程的總目標，它意味著在每一位教師心中每一堂課都要關注每一位學生、關注學生的情緒生活和情感體驗、關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成。新大綱還指出“要根據(jù)數(shù)學的學科特點，對學生進行學習目的教育；愛祖國、愛社會主義，愛科學的教育；辨證唯物主義觀點的啟蒙教育；培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。”這一番話，指明了小學數(shù)學教學中德育的內(nèi)涵。在數(shù)學課堂教學中，不只是傳授知識，培養(yǎng)學生能力和發(fā)展智力，還要體現(xiàn)新課程改革的理念，因此，數(shù)學教學要圍繞這一目標適時進行德育教育。那么在小學數(shù)學教學中如何滲透德育教育呢？1.發(fā)揮數(shù)學教師的人格魅力教師的思想、信念、品質(zhì)、作風、行為等，每時每刻都在潛移默化地、耳濡目染地感染和熏陶著學生，在學生的心靈深處留下美好的痕跡，從而使學生的靈魂得到凈化，品質(zhì)得到陶冶。這種身教比任何言教和規(guī)章制度的作用都大。比如，為了上好一堂數(shù)學課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，課堂上，老師那優(yōu)美的板書設計、流暢的語言表達、自然的教學儀態(tài)，不僅讓學生學得愉快，無形中給學生美的感染，陶冶他們的情操，而且還會使學生在心里產(chǎn)生一種對老師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對他們以后的學習工作都有巨大的榜樣感召力。2.充分挖掘教材，滲透德育教育在九年義務教育數(shù)學新教材中有許多例題和習題里蘊含著思想教育因素，教師應善于從教材中挖掘、提煉其蘊涵的德育因素，把顯性的教學問題和隱性的德育影響有機地結(jié)合起來，從而實現(xiàn)數(shù)學的育人功能。例如，教材中有許多的數(shù)學史料插圖，介紹我國古代數(shù)學家對數(shù)學研究的突出貢獻。如課本上的“我國在2000多年前用算籌計數(shù)”、“幾百年前我國勞動人民發(fā)明了算盤”、“大約在2000年前，我國數(shù)學名著九章算術中的方田章就論述了平面圖形面積的算法?！薄ⅰ凹s1500年前，中國有一位偉大的數(shù)學家和天文學家祖沖之，成為世界上第一個把圓周率的值的計算精確到6位小數(shù)的人?！边@樣組織學生認真閱讀，培養(yǎng)學生的民族自豪感和使命感。在應用題教學中：“啄木鳥吃害蟲”、“植樹”、“南京長江大橋”、“節(jié)約用水、用電、用氣”等數(shù)學問題分別滲透著環(huán)保意識、愛國意識、節(jié)約能源意識，都是鮮活的德育素材，教師“畫龍點睛”式的積極引導，可以收到意想不到的效果。3.結(jié)合教學環(huán)節(jié)進行德育滲透根據(jù)教學內(nèi)容，教師在復習、新授、鞏固、質(zhì)疑、練習、制圖表、搞活動的各教學環(huán)節(jié)，均能找到滲透德育的有利時機，潛移默化地進行品德教育如：教學“時、分、秒”時，教師可在學生初步建立了時、分、秒的概念后，通過讓學生數(shù)心跳、讀書、寫字、拍皮球等，讓學生感受1分、1秒有多長，到底可做多少事情，一節(jié)課40分鐘里有多少個1分鐘。從而適時地教育學生珍惜時間，做時間的主人。在教學“元、角、分”時，可教育學生人民幣是國家的財產(chǎn)，代表著國家的尊嚴，我們應該愛護好人民幣。在學生說出“爸爸媽媽掙錢不容易，所以不讓我亂花錢”時，適時加以激勵及教育，希望全班同學在平時的生活中都能做到勤儉節(jié)約，合理地使用人民幣?！笔箤W生在掌握知識的同時，引導學生正確的價值觀。4.數(shù)學實踐活動中滲透德育教育數(shù)學實踐活動是滲透德育教育最好的方式之一。如教學長方形面積的計算，在學生認識圖形，會計算面積的同時，帶領學生開展實地測量黑板、教室、操場等的活動，把測量的數(shù)據(jù)整理出來，再讓學生計算出面積。這樣通過小組合作、探究學習，使學生明白這樣一個道理；學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，要意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。使學生在親自體驗的過程中，加強了所學知識與具體生活實際的聯(lián)系，培養(yǎng)了學生與人合作的態(tài)度。既讓學生認識團體合作的重要性又讓學生增強了集體主義感，學會與人合作交流。數(shù)學教學中德育滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務,所以教師除了向?qū)W生傳授數(shù)學知識外，還應結(jié)合數(shù)學學科特點不失時機地培養(yǎng)學生良