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,義務(wù)教育課程標準實驗教材 四年級下冊,語文園地五,義務(wù)教育課程標準實驗教材 一年級下冊,語文園地七,六戶鎮(zhèn)中心小學(xué) 萬小青,我的發(fā)現(xiàn),A、一邊讀一邊想。(多問幾個為什么) B、查找資料、了解時代背景、聯(lián)系作者的實際情況等方法,擴展練習（交流自己的讀書經(jīng)驗） A、 談自己怎樣讀書的實例。 B、 從自己的讀書實例中總結(jié)讀書方法。 C、 鼓勵在今后的讀書中不斷總結(jié)讀書方法。,日積月累,人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去.(雷鋒) 我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭取.(巴金) 對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂.(愛因斯坦),課堂檢測,1、人的生命是有限的,可是,（為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去）. (雷鋒) 2、（我的一生始終保持著這樣一個信念,生命的意義在于付出,在于給予）,而不是接受,也不是在于爭取. (巴金) 3、對于我來說,生命的意義在于（設(shè)身處地替人著想）,（憂他人之憂,樂他人之樂）. (愛因斯坦),

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