歷史：第20課《西學(xué)東漸》課件7(岳麓版必修三).ppt

第20課 西學(xué)東漸,課標(biāo)要求： 了解鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程； 理解維新變法思想在近代中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。,歷史概念,西學(xué)東漸,【西學(xué)東漸】是指西方學(xué)術(shù)思想（科技、文化、思想、宗教等）向中國逐漸傳播滲入的歷史過程,它對中國的學(xué)術(shù)、思想、政治和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都產(chǎn)生過重大影響。 其大致可分為兩個(gè)階段： 鴉片戰(zhàn)爭之前的明末清初：開端耶穌會(huì)傳教士 鴉片戰(zhàn)爭至五四運(yùn)動(dòng)前后：深入列強(qiáng)侵華加劇,中國應(yīng)對態(tài)度：,排拒-接受-全盤西化,第一部分 基礎(chǔ)知識落實(shí),要求：掌握基礎(chǔ)知識和知識結(jié)構(gòu) 明確每一個(gè)知識點(diǎn)的分解,鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動(dòng)前后西學(xué)東漸歷程,1、開眼看世界 師夷長技 （19世紀(jì)40年代；地主階級抵抗派） 2、中體西學(xué) 師夷長技 （19世紀(jì)60-90年代；地主階級洋務(wù)派）,3、維新思想 君主立憲 （19世紀(jì)末；資產(chǎn)階級改良派） 4、革命思想 民主共和 （19末20世紀(jì)初；資產(chǎn)階級革命派）,5、新文化運(yùn)動(dòng) 民主科學(xué) （20世紀(jì)初；資產(chǎn)階級激進(jìn)的民主主義者）,一、開眼看世界（19世紀(jì)40年代）,1、背景： 2、代表人物：林則徐活動(dòng)及地位？ 魏源思想主張？ 3、局限：？ 實(shí)質(zhì)：? 影響：？,主干知識回顧,魏源和海國圖志,“師夷之長技以制夷”是悉夷、師夷、制夷三位一體，出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)是“制夷”，方法是“師夷長技”。,魏源認(rèn)為要師夷制夷，先從洞悉夷情開始。夷之長技有三：戰(zhàn)艦、火器、養(yǎng)兵練兵之法。,思考：地主階級抵抗派西學(xué)是學(xué)習(xí)哪一層面的內(nèi)容？直接目的？根本目的（實(shí)質(zhì)）？有何局限性？,一、開眼看世界（19世紀(jì)40年代）,1、背景： 2、代表人物：林則徐活動(dòng)及地位？ 魏源思想主張？ 3、局限：？ 實(shí)質(zhì)：? 影響：？,主干知識回顧,只學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)軍事技術(shù)，沒有認(rèn)識到西方先進(jìn)的政治經(jīng)濟(jì)制度。且基本上沒有付諸實(shí)踐。,地主階級抵抗派為抵御外侮、維護(hù)封建統(tǒng)治的西學(xué)思潮。,主干知識回顧,二、中體西用（19世紀(jì)60-90年代）,1、背景： 2、代表人物及觀點(diǎn)？,3、實(shí)踐：洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 4、結(jié)果：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)破產(chǎn)中“體 西用”失去原有的意義 5、評價(jià)“中體西用”,“中學(xué)為體，西學(xué)為用” “中學(xué)為體”以固有的制度和綱常禮教作為決定國家命運(yùn)的根本。 “西學(xué)為用”采用西方資本主義的實(shí)用科技，舉辦洋務(wù)來挽救江河日下的清王朝。,思考：洋務(wù)派西學(xué)內(nèi)容的層面是？目的？,三.維新思想,1、早期的維新思想,主干知識回顧,原因： 人物： 主張： 影響：,政治：改良政治、實(shí)行君主立憲 經(jīng)濟(jì)：發(fā)展工商業(yè)，商戰(zhàn) 思想：主張西學(xué),后期,對于思想從工商科技轉(zhuǎn)移到政治制度方面起了啟蒙作用，但沒形成理論體系，也沒付諸實(shí)施,支持“中體西用”洋務(wù)派、參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng),前期,西體西用,資本主義經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生發(fā)展 西學(xué)的傳播,鄭觀應(yīng)、王韜等,三.維新思想,1、早期的維新思想,2、19世紀(jì)末的維新思想,主干知識回顧,背景： 目的： 主張： 論戰(zhàn)： 影響：,政 治：甲午戰(zhàn)敗，民族危機(jī)加深，“救亡圖存”成為時(shí)代主題。 經(jīng)、階：19末民族資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族資產(chǎn)階級壯大并登上歷史舞臺 思 想：西學(xué)的廣泛傳播，早期維新思想 的啟蒙作用。,挽救民族危亡，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì),目的,康有為,梁啟超,譚嗣同,嚴(yán)復(fù),共同點(diǎn): 挽救民族危機(jī)，倡西學(xué)、興民權(quán)主張變法,從根本上改變政治制度,課堂設(shè)問,請思考：你如何評價(jià)康有為采用“移花接木” 的辦法來宣傳變法維新？他為何這樣做？,（1）“移花接木”法是指：康有為把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合，宣傳維新變法的道理。 （2）其目的是利用儒家的權(quán)威來宣傳變法的合理性，從而減小維新變法的阻力。 （3）它反映了康有為反對封建傳統(tǒng)思想、發(fā)展資本主義的強(qiáng)烈愿望 （4）暴露了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不充分而導(dǎo)致的中國民族資產(chǎn)階級政治上的軟弱性。（原因）,拓展：康有為為何要采用“移花接木”方法來宣傳變法維新？,1、策略的考慮：借孔子權(quán)威來論證維新變法理論的合理性，減少阻力。 2、思想根源：康有為出生于封建官僚家庭，自幼受過嚴(yán)格的封建教育，奉孔子為圣賢。因此康有為不敢也不可能與封建思想徹底絕裂。 3、階級局限性：資本主義發(fā)展不充分導(dǎo)致資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性。,1、開眼看世界 （19世紀(jì)40年代；地主階級抵抗派） 2、中學(xué)為體、西學(xué)為用 （19世紀(jì)60-90年代；地主階級洋務(wù)派）,3、維新思想 （19世紀(jì)末；資產(chǎn)階級改良派） 4、革命思想 （19世紀(jì)末、20世紀(jì)初；資產(chǎn)階級革命派）,1840年鴉片戰(zhàn)爭到1919年五四運(yùn)動(dòng)期間西學(xué)東漸歷程：,5、新文化運(yùn)動(dòng) （20世紀(jì)初；資產(chǎn)階級激進(jìn)的民主主義者）,器物,制度,文化,西學(xué)東漸不斷深化的因素 民族危機(jī)的加深 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和階級結(jié)構(gòu)的變化 西方文化的不斷傳入等 近代教育的發(fā)展培養(yǎng)大批人才,第二部分 基本能力拓展,重點(diǎn)把握知識間的比較、聯(lián)系、歸納,第二次鴉片戰(zhàn)爭后 列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略加劇,甲午中日戰(zhàn)爭失敗， 民族危機(jī)加重 民族資本主義初步發(fā)展,地主階級洋務(wù)派,民族資產(chǎn)階級維新派,中學(xué)為體 西學(xué)為用,倡西學(xué)，興民權(quán)，定憲法， 實(shí)行君主立憲(西體西用),掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng),掀起維新變法,比較19世紀(jì)6090 年代與19世紀(jì)末西學(xué)東漸的不同,（實(shí)質(zhì)：比較“中體西用”和“維新思潮”）,【思路引導(dǎo) 】,近代前期社會(huì)各階層對西學(xué)的態(tài)度及結(jié)果 1.地主階級： 抵抗派：提出“師夷長技以制夷”； 洋務(wù)派：“中學(xué)為體，西學(xué)為用”； 頑固派：盲目排外。 2.農(nóng)民階級 太平天國：資政新篇發(fā)展資本主義 義 和 團(tuán)： 扶清滅洋盲目排外 3. 資產(chǎn)階級： 早期維新派：中體西用到“君民共主”制度 維新派：宣傳西方民主政治，主張君主立憲制 革命派：推翻君主專制政體,主張民主共和制 激進(jìn)派: 民主與科學(xué),全盤西化,第三部分 模塊整合分解,重點(diǎn)把握政治、經(jīng)濟(jì)、思想三者關(guān)系,模塊整合 (增強(qiáng)意識、習(xí)慣),據(jù)此理解【理論 】 和【運(yùn)用】 的內(nèi)涵,第四部分 知識鞏固運(yùn)用,要求：認(rèn)真審題，把握方向； 學(xué)以致用，逐項(xiàng)分解。,鴉片戰(zhàn)爭后，為強(qiáng)國御侮，先進(jìn)的中國人開始拋棄“貴華夏”“賤夷狄“的傳統(tǒng)偏見，向西方學(xué)習(xí)逐漸成為中國近代的思想主流。 請回答： 以林則徐和魏源為代表的開眼看世界的先行者、洋務(wù)派、康梁為代表的維新派，在學(xué)習(xí)西方，強(qiáng)國御侮方面，各有什么側(cè)重點(diǎn)？ 根據(jù)上述問題的思考，總結(jié)19世紀(jì)40年代至90年代，先進(jìn)的中國人在學(xué)習(xí)西方過程中表現(xiàn)出怎樣的趨勢？結(jié)合歷史背景指出出現(xiàn)這樣趨勢的三大主要因素。,開眼的先行者：學(xué)習(xí)西方自造堅(jiān)船利炮的工藝技術(shù)， 洋務(wù)派：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科技軍事技術(shù)，引進(jìn)大機(jī)器生產(chǎn) 維新派：學(xué)習(xí)西方的君主立憲政體，進(jìn)行政治改革。,趨勢：由淺入深，由學(xué)習(xí)工藝技術(shù)到學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)和政治制度。因素：資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；民族危機(jī)的加深；對西學(xué)了解日益深入。,歷史意義,失敗原因,教訓(xùn),是一次自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改良運(yùn)動(dòng)。它要求實(shí)行有利 于發(fā)展資本主義的政策，實(shí)行君主立憲制，在當(dāng)時(shí)是符合中國 歷史發(fā)展趨勢的，具有進(jìn)步意義。,是一次愛國救亡的政治運(yùn)動(dòng)。提出的挽救民族危機(jī)、發(fā)展資本 主義，對激發(fā)人民的愛國思想和民族意識，起了重要作用。,是近代中國第一次思想解放的潮流。它提倡新學(xué)、興民權(quán)，在 社會(huì)上起了思想啟蒙作用，促進(jìn)了人民的覺醒。,維新派勢力過于弱小，采取改良的 辦法，把希望寄托在沒有實(shí)權(quán)的皇帝身上。,脫離了廣大人民群眾。,封建頑固勢力過于強(qiáng)大。,資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會(huì)的中國是行不通的。,主觀原因,客觀原因,維新變法,補(bǔ)充理解,維新派與洋務(wù)派思想主張的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是甚么？,相同點(diǎn)：兩派都主張向西方學(xué)習(xí)，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，富國強(qiáng)兵，創(chuàng)辦新式學(xué)堂，培養(yǎng)人才。 不同點(diǎn)： A政治上：洋務(wù)派維護(hù)清朝的封建制度；維新派主張興民權(quán)，開議院，實(shí)行君主立憲。 B經(jīng)濟(jì)上：洋務(wù)派興辦官辦工業(yè)，維新派鼓勵(lì)發(fā)展民族工商業(yè)。 C思想文化上：洋務(wù)派主張“中體西用”，單純學(xué)習(xí)外國的制造技藝，維新派主張不僅要學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想文化。他們的根本分歧在于向西方學(xué)什么的問題上。 內(nèi)在聯(lián)系：洋務(wù)派與維新派都是鴉片戰(zhàn)爭以來“向西方學(xué)習(xí)”的新思潮的產(chǎn)物；隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的