3.1 光世界巡行

3.1 光世界巡行學習目標1.列舉光源;說出光在真空中的傳播速度;認識到光在同種均勻介質中沿直線傳播并能舉例說明.2.經歷把太陽光分解為七種色光的實驗過程,從色散現(xiàn)象中認識到白光是復色光;知道三基色,觀察用三基色混合得到各種不同顏色的光.3.通過學習光的用途,意識到物理知識與我們生活的密切聯(lián)系,激發(fā)物理學習興趣.一、情景引入古時候人們看見 “月食”，以為是“天狗”在吃“月”，全村人都來敲鑼打鼓，把“天狗”趕走。果然過不久，“天狗”跑了，一輪圓月仍掛天上果真是“天狗食月”嗎？“月食”是怎么回事？讓我們一起來探索吧。二、教材研究問題1光能為我們做些什么？ 通過閱讀課文或上網查閱資料了解光在生活或生產當中的應用，然后和同學要分享交流。 你收集到的光的應用有： 。問題2光是怎樣傳播的？ 理解光源的定義，和同學們討論一下月亮是不是光源？你的觀點是： 原因： 。 通過觀察課本插圖37和圖38，可以知道光在同種均勻介質中是沿直線傳播的，而且還知道影子也是由于光的直線傳播形成的，那么你能解釋一下日月食形成的過程嗎？ 光的直線傳播在生活或生當中有很多應用，比如上體育課，老師檢查同學們是否站直了，就是利用光的直線傳播，那么你還知道哪些地方應用了光的直線傳播？ 。問題3光的傳播速度是多少？ 通過閱讀課文記住光在真空中的傳播速度 ，了解光在其他透明介質中的傳播速度比在真空中的慢。問題4白光能分解成色光嗎？ 拿一個三棱鏡放在陽光下，轉動三棱鏡，會在棱鏡的另一鍘的墻壁上或白紙上得到一個彩色的光帶，這就是光的 。通過這個實驗，我們知道，白光是由 、 、 、 、 、 、 七種色光組成的。 把不能再分解的色光叫做 ，由單色光混合成的光叫做 。太陽光是由多種色光混合成的復色光。自然界中 、 、 三種色光，是無法用其他色光混合而成的，通常稱這三種色光為 。將光的三基色通過各種不同的組合，可以獲得各種不同的 。三、典例分析例1下圖是月球的影區(qū)分布，當人隨地球運動到_區(qū)時會看到日全食，運動到_區(qū)時會看到日偏食，運動到_區(qū)時會看到日環(huán)食。解析：光的直線傳播使物體形成影子（光不能到的地方的“陰影”）。光全給月亮擋住了，看不到太陽，形成“日全食”，能看見一小部分太陽光，那就是“日偏食”或“日環(huán)食”。答案：B；A；C。例2雨過天晴，天空有時會出現(xiàn)一道絢麗的彩虹，這是光的 現(xiàn)象，彩虹是由 七種顏色組成。解析：雨過天晴，天空中還存在很多水珠，在太陽光照耀下，發(fā)生了光的折射（類似太陽光經過三棱鏡折射），白光被分解，發(fā)生了光的色散，紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等七種色光。答案：色散； 紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。四、達標訓練1、我們的生活離不開光，光每天都在為我們服務，如：光能使我們 物體，太陽光使冰雪 ，花草樹木依靠 作用茁壯成長等。2、太陽、月亮、點燃的蠟燭，其中屬于光源的是 （ ）A、太陽和月亮； B、太陽和點燃的蠟燭；C、只有太陽； D、太陽、月亮和點燃的蠟燭；3、天文學上的“光年”是 （ ）A、速度單位； B、質量單位； C、時間單位； D、長度單位；4、日食現(xiàn)象的成因是 （ ）A、太陽光從側面照到地球上； B、射向地球的太陽光，途中被月球擋住；C、射向月球的太陽光，途中被地球擋住； D、射向地球的太陽光，途中被別的天體（不是月球）擋?。?、下列說法中，正確的是 （ ）A、光是沿直線傳播的； B、太陽光射不到影子里，是因為光在同一種均勻介質中傳播的路徑是直的； C、太陽和月亮都是光源； D、小孔成像實驗中，孔越大，像越清楚。6、下列現(xiàn)象中，不是由于光的直線傳播形成的是 （ ）A、日食、月食的成因； B、影子；C、激光準直； D、電影；7、關于光線，下列說法正確的是 （ ）A、光源發(fā)出的光就是光線； B、表示光的傳播路徑和方向的直線叫光線。C、光通過的距離叫光線； D、光線是真實存在的直線；8、小明在課外按如圖所示裝置做小孔成像實驗.如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是 （ ） A.三角形光斑 B.圓形光斑C.蠟燭的正立像 D.蠟燭的倒立像9、下列現(xiàn)象屬于光的色散的是 （ ）A、用不同顏料能調配出其他的顏色； B、不同色光混合能得到新的色光；C、七色光通過三棱鏡后復合成為白光；D、白光通過三棱鏡后分解成為七色光；10、下列說法中正確的是 （ ）A、白光是七色光的一種； B、任意一種色光照射到三棱鏡都發(fā)生的色散；C、藍光不可能用光的混合法得到；D、彩虹的形成是光的合成。11、人站在門縫往外看時，眼睛離門縫越近，看到的范圍越大，這是為什么？（可以畫圖說明）12、宇航員登上月球后，抬頭仍能看到天上一輪紅日，但其他周圍的景象應是（ ）A、一片黑夜，能看見星星，但不閃爍； C、一片明亮，無法看見星星；B、一片黑夜，能看見星星，且星星閃爍。 D、一片天藍色，能看見地球和星星；13、某同學為測一建筑物的高度，他將長1.5m的直桿豎直立在地上，測得桿的影長是0.5m，同時測得建筑物影長是12m，求該建筑物的高度。五、中考試題1.光在真空中的傳播速度是m/s。答案：3.01082.如圖1所示，均是與光有關的四種現(xiàn)象，其中反映光沿直線傳播的是 解析：A和B是光的折射（后面章節(jié)會學到），而D是光的反射現(xiàn)象（后面章節(jié)會學到），只有C才是反映光的直線傳播。影子、日食、月食、小孔成像、激光束、塵霧中看見的直線光等都是說明光是直線傳播的。答案：C六、課堂測評1、光在 中傳播的路線是直的。畫光路圖時，光線用帶 線表示。2、用步槍射擊時，當準星、標尺和目標“三點一線”時，就能擊中目標，就是利用了 。3、排縱隊時，如果看到了自己前面的一位同學擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用 來解釋。4、太陽光垂直照射到一很小的正方形孔上，則在地面上產生光斑的形狀是 的，像這種現(xiàn)象叫 ，這種現(xiàn)象可用 原理來解釋。5、若光在水中的傳播速度是真空中光速的3/4，則光在水中的傳播速度是 km/s。6、下列屬于光源的是 （ ）A、太陽灶 ；B、月亮 ； C、平面鏡； D、太陽；7、下面幾個現(xiàn)象中，不屬于利用光的直線傳播的是 （ ）A、用傘擋住陽光； B、光在傳播中遇到障礙物會形成影子；C、近視眼戴上眼鏡能看清物體； D、射擊瞄準時一定要“三點一線”8、關于光的傳播，下列說法正確的是 （ ）A、光在玻璃中不是沿直線傳播的； B、光在空氣中可沿直線傳播；C、光線是實際存在的線； D、光在任何情況下都可沿直線傳播；9、夜晚人從高掛的路燈下走過，其影長變化是 （ ）A、變短； B、變長； C、先變短后變長； D、先變長后變短；10、關于光的傳播，下列說法正確的是 （ ）A、光在玻璃中不是沿直線傳播的； B、光只在空氣中才沿直線傳播的；C、光在任何情況下都沿直線傳播； D、光在同一種均勻介質里沿直線傳播。11、打雷時總是先看到閃電后聽到雷聲，這是因為 （ ）A、閃電比雷聲先發(fā)出一步； B、閃電和雷聲同時發(fā)出，但光速要比聲速大得多；C、閃電和雷聲分別同時傳到人眼和人耳中，但人耳反應慢；D、以上都不正確；12、在太陽光的照射下，人站在地面上時人的影子 （ ）A、早晚短，中午長； B、早晚長，中午短；C、早晚和中午一樣長； D、以上說法都不對；13、物體通過小孔成的像是 （ ）A、比原來物體要小，而且要倒立； B、比原來物體要大，而且是倒立；C、與原來物體相等，而且是正立； D、倒立的像，可能比原來的物體小，也可能比原來的物體大。參考答案四、達標訓練1、看到 熔化 光合 2、B 3、D 4、B 5、B 6、D 7、B 8、D 9、D 10、C11、如下圖所示