河北省武邑中學2018屆高三語文上學期晨讀17.docx

語文晨讀課題： 晨讀 20172018高三年級一設(shè)計：語文晨讀總第（17）期班級 組 姓名 一.詩歌淺賞點絳唇閨思 李清照寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷。惜春春去。幾點催花雨。倚遍闌干，只是無情緒。人何處。連天衰草，望斷歸來路。注釋人何處：所思念的人在哪里？此處的“人”，當與鳳凰臺上憶吹簫香冷金猊的“武陵人”及滿庭芳小閣藏春的“無人到”中的二“人”字同意，皆喻指作者的丈夫趙明誠。 “連天”二句：化用楚辭招隱士“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋”之句意，以表達亟待良人歸來之望。譯文：暮春時節(jié)，深閨里無邊的寂寞如潮水般涌來，這一寸的柔腸卻要容下千絲萬縷的愁緒。越是珍惜春天，春天卻越容易流逝，淅淅瀝瀝的雨聲催著落紅，也催著春天歸去的腳步。在這寂寞暮春里，倚遍了每一寸相思闌干，縱是春天千般好，怎奈也是無情緒。輕問一聲：“良人呵，你在何處？”眼前只有那一眼望不到邊的連綿衰草，蔓延著良人必經(jīng)的道路。賞析：這是一首借傷春寫離恨的閨怨詞。全詞情詞并勝，層層深入揭示了抒情女主人公心中無限愁情。首先詞人將“一寸”柔腸與“千縷”愁思相提并論，使人產(chǎn)生了一種強烈的壓抑感，仿佛她愁腸欲斷，再也承受不住?！跋Т骸眱删?，不復(fù)直言其愁，卻“惜春春去”的矛盾中展現(xiàn)女子的心理活動。淅瀝的雨聲催逼著落紅，也催逼著春天歸去的腳步。唯一能給深閨女子一點慰藉的春花也凋落了，那催花的雨滴只留下幾聲空洞的回響。惜春，惜花，也正是惜青春、惜年華的寫照。下片寫憑闌遠望。中國古典詩詞中，常用“倚闌”表示人物心情悒郁無聊。這里詞人“倚”這個動詞后面綴以“遍”字，活畫出一深閨女子百無聊賴的煩悶苦惱。下句中又以“只是”與“倚遍”相呼應(yīng)，襯托出因愁苦而造成的“無情緒”，這就有力地表現(xiàn)了愁情深重，無法排解。結(jié)尾處，遙問“人何處”，點明憑闌遠望的目的，同時也暗示了“柔腸一寸愁千縷”、“祇是無情緒”的根本原因。這里，詞人巧妙地安排了一個有問無答的布局，卻轉(zhuǎn)筆追隨著女子的視線去描繪那望不到盡頭的萋萋芳草，正順著良人歸來時所必經(jīng)的道路蔓延開去，一直延伸到遙遠的天邊。然而望到盡頭，唯見“連天芳草”，不見良人蹤影。這首詞上片寫傷春之情，下片寫傷別之情。傷春、傷別，融為柔腸寸斷的千縷濃愁?？坍嫵鲆粋€愛情專注執(zhí)著、情感真摯細膩的深閨思婦的形象。寫出了讓人肝腸寸斷的千縷濃愁：寂寞愁、傷春愁，傷別愁以及盼歸愁。結(jié)尾“望斷”二字寫盡盼歸不能的愁苦，此時感情已積聚至最高峰，全詞達到高潮。1對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（ ）（ ）（5分）A這是一首借傷春寫離恨的閨怨詞。詞句開篇點題，并通過“一寸”與“千縷”這一數(shù)量上的反差，刻畫出詞人愁思深重、難忍孤寂的形象。B“惜春”一句，直言其愁，后一句則描寫出數(shù)點花瓣于風中飄零，如雨點落下的情形，表明春天歸去，惜春、惜花，也暗示惜青春、惜容顏。C詞人“倚”字后面綴以“遍”字，活畫出一深閨女子百無聊賴的煩悶苦惱；“無情緒”指女子沒有了往日的心境，獨自一人無所事事。D本詞借刻畫人物形象來反映意緒，將動作描寫與心理描寫結(jié)合，以景物描寫烘托氣氛、寄寓情感，從而刻畫出一位亟待良人歸來的女子形象。E本詞屬于李清照前期的作品，同期的詞作還有如夢令常記溪亭日暮醉花陰薄暮濃云愁永晝武陵春春晚聲聲慢尋尋覓覓等。2詞尾“連天衰草”一作“連天芳草”，你認為哪種表述更合適？請結(jié)合全詞說明理由。（6分）答案：1（5分）BE【解析】B“幾點催花雨”并不是“花落如雨”而是“雨點催花落”；E聲聲慢尋尋覓覓創(chuàng)作于后期。2答案一：“連天衰草”好。女子期盼良人歸來，眼前只有一眼望不到邊的連綿衰草，（2分）烘托了青年女子倚欄眺望的凄涼情景和思念無望的結(jié)果。（2分）刻畫出一個愛情專注執(zhí)著、情感真摯細膩的深閨思婦的形象。（2分）答案二：“連天芳草”好。芳草萋萋與上文“惜春”呼應(yīng)，寫出了春天生機勃勃的景象。（2分）然而正順著良人歸來時所必經(jīng)的道路蔓延開去，一直延伸到遙遠的天邊。（2分）然而望到盡頭，唯見“連天芳草”，不見良人蹤影，反襯出濃重的閨怨。（2分）/ - #二.成語積累1. 很少有人知道，他最近還出版了一本文不加點，又幾乎沒有注釋的舊體詩集子，文字比較艱深，讀起來確實累人?！拔牟患狱c”是指文章一氣呵成，不用修改。形容文思敏捷。2. 齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家竟相觀摩，藝術(shù)愛好者趨之若鶩?！摆呏酊F”比喻很多人爭著前往，多含貶義。3. 你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧?！安磺橹垺辈缓锨槔淼恼埱?。提出請求時用的套語。是一個自謙之詞。4. 峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工?！扒蓨Z天工”，意為“精巧的人工勝過天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。5. 在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。 “師心自用”是只憑主觀，自以為是，是貶義詞。三.音形積累正 防衛(wèi)（dng） 來遲（shn shn） 棄（bng） 舌（z） 必較（z zh） 極泰來（p） 然（lng） 沉 （jn）咸 維新（y） 行事（bin） 身（j） 寫（zhun）螳臂 車（dng）扣人心 （xin）寬 （yu）車 （ling）風姿 chu（ ）而不舍（qi）倉 （ln）對 （zh）答案：正當防衛(wèi)（dng） 姍姍來遲（shn shn） 摒棄（bng）咋舌（z）錙銖必較（z zh）否極泰來（p）泠然（lng） 沉浸（jn）咸與維新（y） 便宜行事（bin） 躋身（j）撰寫（zhun）螳臂當車（dng）扣人心弦（xin）寬宥（yu）車輛（ling）風姿綽約（chu）鍥而不舍（qi）倉廩（ln）對峙（zh）初高中課內(nèi)文言文詳解 初 高 中 課 內(nèi) 文 言 文 詳 解 逍遙游2小知（通“智”）不及大知，小年（壽命）不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔（晦，陰歷每月最后一日。朔，陰歷每月的第一日），蟪蛄不知春秋（指四季），此小年也。楚之南有冥靈（樹名）者，以五百歲為春，五百歲為秋；上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久（長壽）特（獨）聞（為人所知），眾人匹（比）之，不亦悲乎！作者列舉了大年和小年對立的例子，進一步發(fā)揮了物有所待的觀點，所列舉的事物無論短命還是長壽，都受到時間、空間的限制。湯之問棘也是已（就是這樣）：窮發(fā)（傳說中極荒遠的不生草木之地）之北，有冥海者，天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里，未有知其修（長）者，其名為鯤。有鳥焉，其名為鵬，背若泰山，翼若垂天之云，摶扶搖羊角（旋風）而上者九萬里，絕（直上穿過）云氣，負青天，然后圖南，且適南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚適也？我騰躍而上，不過數(shù)仞（一仞為八尺）而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至（飛翔的最高限度）也，而彼且奚適也？”此小大之辯（通“辨”，區(qū)別）也。隨后作者借商湯和夏棘的問答，再次言及鯤鵬，以增強自己觀點的說服力。故夫知效（功效，這里是“勝任”的意思）一官，行比（合，使聯(lián)合）一鄉(xiāng)，德合（使?jié)M意）一君，而（通“耐”，能）征（信，取信）一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然（笑的樣子）笑之。且舉（全）世譽之而不加勸（勉），舉世非之而不加沮（沮喪），定乎內(nèi)外之分（分際），辯乎榮辱之境（界限），斯已矣。彼其于世，未數(shù)數(shù)然（拼命追求的樣子）也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風而行，泠然（輕快的樣子）善也，旬有五日而后反。彼于致福（招福，使福到來）者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待（憑借）者也。最后一段，作者步步深入地對“無待”進行了論述。先以批判目光短淺的庸人引出“舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮”的宋榮子以及更勝一籌的“御風而行，泠然善也”的列子，但又隨即指出，二人盡管達到了較高的境界，但還是有所待的。若夫乘（順應(yīng)）天地之正，而御六氣之辯（通“變”），以游無窮者，彼且惡（何）乎待哉？故曰：至人無己（無我，即物我不分），神人無功（無所為，故無功利），圣人無名（不立名）。作者先述后議，先破后立，在列舉了種種有所待的現(xiàn)象和事物之后，闡述了什么是逍遙之境，怎么樣才能達到逍遙之境。在莊子看來，只有“乘天地之正”“御六氣之辯，以游無窮”，才能做到“無待”，才能達到“逍遙游”，而要達到這種境界，就得做到“無己”“無功”“無名”，尤其是要做到“無己”。練一練：1、 莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“ ， 。”2、