人們生活方式的變化.ppt

第21課,人們生活方式的變化,衣,食,行,住,衣,改革開放前 藍(lán)灰色的海洋,具有深遠(yuǎn)意義的中山裝,列寧裝是50年代干部們 的標(biāo)志性服飾,舊衣服，舊鞋子是補了又補。,60年代 人人愛“武裝” 無論大人小孩，幾乎人人都有一套紅衛(wèi)兵裝。鮮艷奪目與這個時代格格不入，人人都湮沒在黑、深藍(lán)、軍裝黃和白色的服裝之中。,的確良，文革時期極少數(shù)可以被稱為“料子”的化纖紡織品，主要用于制作襯衫。,改革開放以前人們需要憑布票購買衣服，數(shù)量有限，因為當(dāng)時生產(chǎn)力水平不高，物質(zhì)供應(yīng)緊張，需要用票證限制人們的購買力。布票也成為了那個時代的特有產(chǎn)物。,布票,改革開放后,名牌服裝爭奇斗艷,時裝表演風(fēng)景亮麗,著裝打扮豐富多彩更具個性,追求美已成時尚,議一議,改革開放前后，人們衣著特點形成的原因是什么？,改革開放前是由于經(jīng)濟發(fā)展水平較低，商品供應(yīng)嚴(yán)重匱乏；改革開放后是由于物資的豐富和人們思想觀念的解放。,食,油票,糧票,食物匱乏、單調(diào), 糧食以粗糧為主。,改革開放前,玉米,窩窩頭,野菜,改革開放后,食物琳瑯滿目，講究營養(yǎng)均衡、粗細(xì)搭配、綠色食品，健康飲食。,住,說說我家房子的變化,城市住房變 奏 曲,城市居民居住條件明顯改善,農(nóng)村住房變奏曲： 兒時的家現(xiàn)在的家,馬路天使現(xiàn)場調(diào)查,同學(xué)們上學(xué)出行的交通工具（自行車、 公交 車、徒 步、 私家車） 同學(xué)們擁有自行車的人數(shù) 同學(xué)們家擁有摩托車、私家車的人數(shù) 同學(xué)們出門遠(yuǎn)行所使用的交通工具（飛機、火車、客車）,行,改革開放后,改革開放前,改革開放初,泥土小路,水泥馬路,家鄉(xiāng)的路,如何緩解城市中交通堵塞和環(huán)境污染問題？,實行“公交優(yōu)先”； 開辟新的公交線路、使用清潔燃料； 進行城市道路建設(shè)； 發(fā)展軌道交通（地鐵、輕軌）。,就業(yè)和社會保障,故事一：小明的哥哥大學(xué)畢業(yè)了,我要把自己的知識、青春投入到家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)中去！,政府組織了下崗工人再就業(yè)培訓(xùn)，媽媽是第一批優(yōu)秀學(xué)員！,媽媽在鎮(zhèn)上開了家小超市，生意很紅火，我們家的生活也越來越紅火！,故事二：小佳的媽媽從紡織廠下崗了，“鐵飯碗” 沒了,媽媽說“我失去了鐵飯碗，而得到的是“金飯碗”，這都感謝黨的好政策?。　?改革開放以來,2000年已達到,衣食住行的變遷,衣：數(shù)量有限、色彩和樣式單調(diào)豐富多彩,食：匱乏、單調(diào)、營養(yǎng)不足從“吃飽”到“吃好”,住：居住條件差居住面積擴大、環(huán)境改善,行：交通條件差有了明顯的改善,就業(yè)和社會保障,就業(yè)制度的變化,社會保障體系的建立和逐步完善,課堂小結(jié)：,人們生活方式的變化,課后作業(yè)：,1、請同學(xué)思考：“過去人們吃的野菜、窩窩頭，今天吃起來好象,味道很不錯，為什么還要說過去的生活不好呢？”；,2、請同學(xué)們以“我家的變化”為題