北京市房山區(qū)2019屆高三語文下學(xué)期一模檢測試題（含解析）.docx

房山區(qū)20182019學(xué)年度高三第二學(xué)期一模檢測語文試卷本試卷共14頁，150分。考試時長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、實用類文本（本大題共7小題，共24分）閱讀下面材料，完成各題。材料一移動通信發(fā)展歷程現(xiàn)代通信技術(shù)發(fā)展從上世紀(jì)70年代起到今天，由1G到4G，再到即將來臨的5G，大致經(jīng)歷了五個階段。1976年美國摩托羅拉公司的工程師馬丁庫珀首先將無線電應(yīng)用于移動電話。1978年底，美國貝爾試驗室研制并建成了蜂窩狀移動通信網(wǎng)，大大提高了系統(tǒng)容量。同年，國際無線電大會批準(zhǔn)了800到900兆赫頻段用于移動電話的頻率分配方案，正式開啟了移動通信新紀(jì)元。在此之后一直到20世紀(jì)80年代中期，許多國家都開始建設(shè)基于頻分復(fù)用技術(shù)(FDMA)和模擬調(diào)制技術(shù)的第一代移動通信系統(tǒng)，即1G。1G系統(tǒng)采用的是模擬技術(shù)，安全性和抗干擾性存在較大問題，因此手機無法真正大規(guī)模普及和應(yīng)用，價格更是非常昂貴，成為當(dāng)時的一種奢侈品和財富的象征。相信經(jīng)歷過那個年代的人們都還記得，風(fēng)衣、墨鏡、大哥大這樣的打扮在上個世紀(jì)90年代的中國可是非常有派頭。即將邁入21世紀(jì)時，通信技術(shù)進(jìn)入了2G時代。和1G不同，2G采用的是數(shù)字傳輸技術(shù)。這極大的提高了通信傳輸?shù)谋Ｃ苄浴?G技術(shù)分為兩種，一種是基于TDMA規(guī)格所發(fā)展出來的，以GSM為代表；另一種則是CDMA規(guī)格，復(fù)用Multiplexing形式。隨著2G技術(shù)的發(fā)展，手機逐漸在人們的生活中變得流行，雖然價格仍然較貴，但不再是奢侈品。諾基亞3110、摩托羅拉8200C等經(jīng)典機型更是成為了一代人的記憶。隨著移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動通訊技術(shù)3G應(yīng)運而生。3G的出現(xiàn)進(jìn)一步促進(jìn)了智能手機的發(fā)展， 3G的傳輸速度可以達(dá)到幾百KB每秒，人們可以在手機上直接瀏覽網(wǎng)頁，收發(fā)郵件。2008年3月，國際電信聯(lián)盟指定了4G標(biāo)準(zhǔn)。要求峰值速度在高速移動的通信(如在火車和汽車上使用)達(dá)到100Mbit/s，固定或低速移動的通信(如行人和定點上網(wǎng)的用戶)達(dá)到1Gbit/s。1G時我們用手機打電話，2G時我們能互發(fā)短信、看文字信息，3G時上網(wǎng)看圖片，而4G時我們看視頻和直播。從1G到4G，不僅信號越來越好，安全性越來越高，上網(wǎng)也越來越快了。那么即將到來的5G會比4G有哪些突破呢？根據(jù)國際通信標(biāo)準(zhǔn)組織的定義，5G將具有三大特點：大帶寬:下載速率理論值將達(dá)到每秒10GB，將是當(dāng)前4G上網(wǎng)速率的10倍。低延時：5G的理論延時是1毫秒，是4G延時的幾十分之一，基本達(dá)到了準(zhǔn)實時的水平。廣聯(lián)接：5G單通信小區(qū)可以連接的物聯(lián)網(wǎng)終端數(shù)量理論值將達(dá)到百萬級別，是4G的十倍以上。 5G的三個特點分別“催化”出未來三類應(yīng)用場景：第一，“快”在5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋下，下載一部分辨率達(dá)到4K的電影，理論上不超過18秒。有了5G，VR/AR技術(shù)與全息通信的速率提高了，360的畫面清晰而穩(wěn)定的呈現(xiàn)，我們真正體會到了“遠(yuǎn)隔萬里卻身臨其境”的神奇。第二，“穩(wěn)”如果只是速度的提升，還談不上質(zhì)變。5G最顯著的特點是低延時和高可靠性，即在任何環(huán)境下都表現(xiàn)穩(wěn)定。5G網(wǎng)絡(luò)讓醫(yī)生在“混合現(xiàn)實”工具的幫助下完成精準(zhǔn)的開顱手術(shù)，比“外科手術(shù)般的精準(zhǔn)”更精準(zhǔn)。5G技術(shù)能夠支持速度高達(dá)每小時500公里的設(shè)備，因此它還推動了無人駕駛汽車。例如，普通人踩剎車的反應(yīng)速度大約是0.4秒，而在5G場景下無人車的反應(yīng)速度有望不到1毫秒，這無疑是無人駕駛可能最終獲得使用者信任的基礎(chǔ)之一。無人駕駛這塊巨大的蛋糕正吸引全球眾多企業(yè)關(guān)注。第三，“密”5G網(wǎng)絡(luò)每平方公里可支持100萬臺設(shè)備，非常有助于物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。材料二華為在5G發(fā)展中的基站和手機技術(shù)無線電頻譜的特點是頻率越高，允許分配的帶寬范圍越大，單位時間內(nèi)所能傳遞的數(shù)據(jù)量就越大。通信頻譜從1G的900兆赫茲提升到4G的1800兆赫茲以上，而國際電信標(biāo)準(zhǔn)組織定義的5G的主流頻段是3000-6000兆赫之間。然而頻率越高波長越短，衰減非常厲害，傳遞的距離就短，也容易被阻擋，用戶體驗上就會不達(dá)標(biāo)。如果說高頻譜的有效應(yīng)用能讓更多人傳遞更多的信息，那么決定信號覆蓋的基站則決定了我們能不能更好的傳遞信息。通常一個基站的覆蓋范圍是一個以基站為圓心的一個圓，在這個圓之內(nèi)的手機都可以被這個基站的信號所覆蓋。離基站近的地方信號就會好，上網(wǎng)速度就會很快，打電話也更清楚。5G為了信號穩(wěn)定，運營商可以多建基站，而這樣一來工程量巨大，不僅浪費資源，而且多出的成本也會分?jǐn)偟较M者頭上。而華為通過分析現(xiàn)有站點存在的情況，開發(fā)出了三種新基站技術(shù)，即包括“1+1站點”、“全刀片站點”和“0站址站點”，全面解決了5G基站的推廣成本問題。這其中，“1+1站點”主要通過電源疊加，將現(xiàn)有模塊簡化，解決30%的站點的電源系統(tǒng)不足問題?！叭镀军c”則是將模塊標(biāo)準(zhǔn)化，有效解決了傳統(tǒng)的站點占地大，費用高，安裝維護(hù)復(fù)雜的問題?！?站址站點”則不需要額外增加基站或者模塊，通過“三層立體組網(wǎng)”的理念，將傳統(tǒng)的基站增加桿站層組網(wǎng)，真正實現(xiàn)了現(xiàn)在資源共享。如果三種技術(shù)全面實施，基站的建設(shè)成本將至少節(jié)約50%。5G小基站，全世界只有華為才能做到。正是如此，華為雖然受到美國等國阻擾，還是獲得了32份訂單，華為5G基站發(fā)貨量超過4萬個。從5G基站到5G智能手機，華為無一不是領(lǐng)先世界的領(lǐng)跑者。當(dāng)?shù)貢r間2019年2月24日，華為在西班牙巴塞羅那正式發(fā)布了首款5G折疊屏手機HUAWEI Mate X， 8GB+512GB組合，售價2299歐元，相當(dāng)于人民幣1.75萬元，國內(nèi)售價減少4000元，預(yù)計于2019年6月份發(fā)售。據(jù)了解，HUAWEI Mate X搭載業(yè)界首款7nm 5G多模終端芯片巴龍 5000，理論峰值下載速率可達(dá)業(yè)界最快的4.6Gbps，能帶來5G疾速通信聯(lián)接體驗?，F(xiàn)場測試結(jié)果顯示，下載一部1G大小的電影只需要3秒的時間。這款產(chǎn)品還采用全新升級的4500mAh大容量高密度電池、全球最快的55W超級快充，最大限度滿足5G時代的全新續(xù)航需求。它的突出特點是采用一整張高強度柔性O(shè)LED顯示屏，采用鷹翼式折疊設(shè)計，通過華為自研的革命性鉸鏈技術(shù)，將手機+平板兩種形態(tài)合而為一，實現(xiàn)一體化的折疊形態(tài)，兼具手機和平板兩種形態(tài), 閉合后是便攜舒適的6.6英寸大屏手機，展開后僅5.4毫米輕薄厚度，變身為輕盈靈巧的英寸平板。在展開狀態(tài)下，它是一款移動辦公與娛樂神器，在瀏覽網(wǎng)頁、查看郵件同時，還能在游戲中給人沉浸式大屏體驗。不僅如此，它展開后大屏幕可一分為二，編輯郵件時可以直接從圖庫中拖拽需要的圖片，高效便捷。從上游的芯片、基站，到5G手機、VR/AR設(shè)備，高清電視等5G產(chǎn)品，再到自動駕駛、智慧工廠、智能家居等未來的應(yīng)用場景，未來5G將大大改變我們的生活。1. 根據(jù)材料內(nèi)容，關(guān)于1G的相關(guān)敘述，錯誤的一項是（ ）A. 1G通信起于20世紀(jì)七十年代，歷時二十余年。B. 第一代移動電話使用的頻段是800到900兆赫。C. 1G是基于頻分復(fù)用技術(shù)和模擬調(diào)制技術(shù)建立的。D. 大哥大采用模擬信號，因為其安全性得到追捧。2. 根據(jù)材料內(nèi)容，關(guān)于2G至4G通訊技術(shù)的敘述，錯誤的一項是（ ）A. 2G采用的是數(shù)字傳輸技術(shù), 手機走入尋常百姓家。B. 2G的技術(shù)是TDMA 規(guī)格和CDMA規(guī)格的融合。C. 3G采用的是高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆涓C移動通訊技術(shù)。D. 從2G到4G，信號越來越好，安全性越來越高。3. 根據(jù)5G的特點，下列應(yīng)用場景的描述錯誤的是（ ）A. 5G的大寬帶，讓2019年春節(jié)聯(lián)歡晚會的深圳分會場實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)直播。B. 5G 速度快，通過VR眼鏡在麗江古城可以看到昆明海埂大壩海鷗飛翔。C. 5G的低延時，使孟超醫(yī)院完成了50公里外遠(yuǎn)程實驗動物肝小葉切除手術(shù)。D. 5G背景下，無人車的剎車速度比普通人快許多，不會再出現(xiàn)交通事故。4. 關(guān)于5G基站建設(shè)敘述錯誤的一項是（ ）A. 電磁波的頻率越高，波越長，帶寬越大，速度越快，傳遞距離越長。B. 國際電信標(biāo)準(zhǔn)組織定義的5G的主流頻率和4G頻率相比，大幅提高。C. 可以通過多建基站來緩解高頻率信號的衰減，但是通訊成本會提高。D. 手機在接收信號過程中，離基站越遠(yuǎn)，信號強度和速度會逐漸遞減。5. 關(guān)于華為5G小基站的敘述，正確的一項是（ ）A. 華為采用“1+1站點”，實現(xiàn)模塊簡化，解決了站點30%的電源系統(tǒng)不足問題。B. 華為采取“全刀片站點”，將模塊標(biāo)準(zhǔn)化，解決了之前占地大，費用高問題。C. 華為的“0站址站點”，增加桿站層組網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享，基站建設(shè)成本節(jié)約50%。D. 華為目前世界第一，憑借基站技術(shù)優(yōu)勢，打破美國阻撓，建成4萬座基站。6. 關(guān)于折疊手機敘述正確的一項是（ ）A. 華為的首款5G折疊屏手機在西班牙巴塞羅那正式發(fā)售。B. 巴龍 5000芯片峰值下載速率最快達(dá)到4.6Gbps。C. 折疊手機電池具有大容量、高密度，充電快的特點。D. 華為手機折疊狀態(tài)屏幕達(dá)到6.6英寸，厚度僅5.4毫米。7. 結(jié)合材料一、二，根據(jù)5G的要求、特點，華為在基站建設(shè)和折疊手機領(lǐng)域有哪些技術(shù)創(chuàng)新？【答案】1. D 2. B 3. D 4. A 5. B 6. C 7. 首先，5G的大帶寬帶來速度快；低延時帶來信號穩(wěn)；廣聯(lián)接帶來聯(lián)網(wǎng)密。華為在小基站建設(shè)上通過三種新基站技術(shù)，（即包括“1+1站點”、“全刀片站點”和“0站址站點”）全面解決了5G基站的推廣成本問題。還有華為折疊手機采用獨有的巴龍 5000芯片，通過獨有的鉸鏈技術(shù)實現(xiàn)手機和平板功能合二為一，并且使用新升級的大容量高密度電池完成全球最快充電，最大限度滿足續(xù)航?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題要求選出“根據(jù)材料內(nèi)容，關(guān)于1G的相關(guān)敘述，錯誤的一項”。D項，“大哥大采用模擬信號”偷換概念，原文只是說“1G系統(tǒng)采用的是模擬技術(shù)”，這里混淆了模擬信號和模擬技術(shù)。故選D?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題要求選出“根據(jù)材料內(nèi)容，關(guān)于2G至4G通訊技術(shù)的敘述，錯誤的一項”。B項，“2G的技術(shù)是TDMA規(guī)格和CDMA規(guī)格的融合”理解錯誤，原文說的是是“2G技術(shù)分為兩種，一種是基于TDMA規(guī)格所發(fā)展出來的，以GSM為代表；另一種則是CDMA規(guī)格，復(fù)用Multiplexing形式”，是分兩種，不是融合。故選B?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力，本題側(cè)重具體情境的理解。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要結(jié)合具體情境對比文章內(nèi)容比較分辨，得出正確答案。本題要求選出“根據(jù)5G的特點，下列應(yīng)用場景的描述錯誤的”。D項，“無人車的剎車速度比普通人快許多，不會再出現(xiàn)交通事故”表述絕對。故選D。【4題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題要求選出“關(guān)于5G基站建設(shè)敘述錯誤的一項”。A項，“電磁波的頻率越高，波越長，帶寬越大，速度越快，傳遞距離越長”理解錯誤，原文說“然而頻率越高波長越短，衰減非常厲害，傳遞的距離就短，也容易被阻擋”，這里意思表述做了相反的表述。故選A?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題要求選出“關(guān)于華為5G小基站的敘述，正確的一項”。項，“實現(xiàn)模塊簡化”偷換概念，原文說的是“主要通過電源疊加，將現(xiàn)有模塊簡化”；C項，“基站建設(shè)成本節(jié)約50%”將未然當(dāng)做已然，原文說的是“如果三種技術(shù)全面實施，基站的建設(shè)成本將至少節(jié)約50%”。D項，“華為目前世界第一”理解錯誤，原文只是說“全世界只有華為才能做到”，并沒有說是世界第一。故選B?！?題詳解】本題主要考查理解文中重要句子的含意及篩選并整合文中信息的能力。解答此題時，將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項。本題要求選出“關(guān)于折疊手機敘述正確的一項”。項，“華為的首款5G折疊屏手機在西班牙巴塞羅那正式發(fā)售”偷換概念，原文只是說“華為在西班牙巴塞羅那正式發(fā)布了首款5G折疊屏手機”，是發(fā)布，不是發(fā)售。B項，“巴龍 5000芯片峰值下載速率最快達(dá)到4.6Gbps”曲解文意，原文說“理論峰值下載速率可達(dá)業(yè)界最快的4.6Gbps”，是理論峰值，不是峰值；D項，“華為手機折疊狀態(tài)屏幕達(dá)到6.6英寸，厚度僅5.4毫米”曲解文意，原文說的是“閉合后是便攜舒適的6.6英寸大屏手機，展開后僅5.4毫米輕薄厚度”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本有關(guān)內(nèi)容的能力。解答此類題，要通讀文章，整體把握文章內(nèi)容大意，在此基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題干，明確題目要求，然后回歸文本，仔細(xì)閱讀，從中篩選出符合題目要求的信息，進(jìn)行整合概括回答問題。對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。本題要求結(jié)合材料一、二，根據(jù)5G的要求、特點概括華為在基站建設(shè)和折疊手機領(lǐng)域有哪些技術(shù)創(chuàng)新。據(jù)材料一“大帶寬:下載速率理論值將達(dá)到每秒10GB，將是當(dāng)前4G上網(wǎng)速率的10倍。低延時：5G的理論延時是1毫秒，是4G延時的幾十分之一，基本達(dá)到了準(zhǔn)實時的水平。廣聯(lián)接：5G單通信小區(qū)可以連接的物聯(lián)網(wǎng)終端數(shù)量理論值將達(dá)到百萬級別，是4G的十倍以上。5G的三個特點分別“催化”出未來三類應(yīng)用場景：第一，“快”第二，“穩(wěn)”。第三， “密”，可以概括出5G的大帶寬帶來速度快；低延時帶來信號穩(wěn)；廣聯(lián)接帶來聯(lián)網(wǎng)密；據(jù)材料二“華為通過分析現(xiàn)有站點存在的情況，開發(fā)出了三種新基站技術(shù)，即包括“1+1站點”、“全刀片站點”和“0站址站點”，全面解決了5G基站的推廣成本問題”，概括出在小基站建設(shè)上通過三種新基站技術(shù)（ “1+1站點”、“全刀片站點”和“0站址站點”）全面解決了5G基站的推廣成本問題；據(jù)材料二“這款產(chǎn)品還采用全新升級的4500mAh大容量高密度電池、全球最快的55W超級快充，最大限度滿足5G時代的全新續(xù)航需求”“通過華為自研的革命性鉸鏈技術(shù)，將手機+平板兩種形態(tài)合而為一，實現(xiàn)一體化的折疊形態(tài)，兼具手機和平板兩種形態(tài)”概括出折疊手機采用獨有的巴龍 5000芯片，通過獨有的鉸鏈技術(shù)實現(xiàn)手機和平板功能合二為一，并且使用新升級的大容量高密度電池完成全球最快充電，最大限度滿足續(xù)航。綜合一下以上內(nèi)容，整理一下用簡潔文字分條表述即可。【點睛】解答實用類文本閱讀可以從如下幾個步驟進(jìn)行：首先是閱讀，注意整體閱讀,注意抓三個方面:一是要有文體特征意識(如新聞、傳記)；二是要有思路分析意識(邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系)；三是要有尋找中心句意識(每段的中心句,特別是文章的開頭,結(jié)尾,過渡句以及標(biāo)題)。其次是審題:從題干中求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域，暗示答題思路，暗示答題方法，暗示答案本省。審題時注意:是否選準(zhǔn)題眼(答題重點)，是否選全要點(要答幾個方面)，是否選準(zhǔn)角度(以誰為陳述主體)，是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?要與設(shè)問的句式一致)。組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好。最后是答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉);選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致);(3)分點分條作答(高考閱卷采點給分)。即：問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù)。二、文言文閱讀（本大題共6小題，共23分）閱讀下面兩則文言文，完成各題。齊桓公之時，晉客至，有司請禮?；腹唬骸案嬷俑浮闭呷６鴥?yōu)笑曰：“易哉，為君！一曰仲父，二曰仲父?！被腹唬骸拔崧劸苏邉谟谒魅耍谑谷?。吾得仲父已難矣，得仲父之后，何為不易乎哉？”或曰：桓公之所應(yīng)優(yōu)，非君人者之言也?；腹跃藶閯谟谒魅?，何索人為勞哉？伊尹自以為宰于湯，百里奚自以為虜于穆公。虜，所辱也；宰，所羞也。蒙羞辱而接君上，賢者之憂世急也。然則君人者無逆賢而已矣，索賢不為人主難。且官職，所以任賢也；爵祿，所以賞功也。設(shè)官職，陳爵祿，而士自至，君人者奚其勞哉？使人又非所佚也。人主雖使人，必以度量準(zhǔn)之，以刑名參之；以事遇于法則行，不遇于法則止；功當(dāng)其言則賞，不當(dāng)則誅。以刑名收臣，以度量準(zhǔn)下，此不可釋也，君人者焉佚哉？索人不勞，使人不佚，而桓公曰：“勞于索人，佚于使人”者，不然。且桓公得管仲又不難。管仲不死其君而歸桓公，鮑叔輕官讓能而任之，桓公得管仲又不難，明矣。已得管仲之后，奚遽易哉？管仲非周公旦。周公旦假為天子七年，成王壯，授之以政，非為天下計也，為其職也。夫不奪子而行天下者，必不背死君而事其仇；背死君而事其仇者，必不難奪子而行天下；不難奪子而行天下者，必不難奪其君國矣。管仲，公子糾之臣也，謀殺桓公而不能，其君死而臣桓公，管仲之取舍非周公旦，未可知也。若使管仲大賢也，且為湯武，桀、紂之臣也；桀、紂作亂，湯、武奪之。今桓公以易居其上，是以桀、紂之行居湯、武之上，桓公危矣。若使管仲不肖人也，且為田常。田常，簡公之臣也，而弒其君。今桓公以易居其上，是以簡公之易居田常之上也，桓公又危矣。管仲非周公旦以明矣，然為湯、武與田常，未可知也。為湯、武，有桀、紂之危；為田常，有簡公之亂也。已得仲父之后，桓公奚遽易哉？若使桓公之任管仲，必知不欺己也，是知不欺主之臣也。然雖知不欺主之臣，今桓公以任管仲之專借豎刁、易牙，蟲流出尸而不葬，桓公不知臣欺主與不欺主已明矣，而任臣如彼其專也，故曰：桓公暗主。取材于韓非子難二注：宰：廚師8. 下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A. 佚于使人 佚：同“逸”，安逸B. 以事遇于法則行 遇：適合C. 此不可釋也 釋：放棄D. 其君死而臣桓公 臣：我9. 下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（ ）A. 吾聞君人者勞于索人 伊尹自以為宰于湯B. 桓公以君人為勞于索人 授之以政C. 使人又非所佚也 若使管仲大賢也D. 是以簡公之易居田常之上也 若使桓公之任管仲10. 下列對文中語句的理解，不正確的一項是（ ）A. 人主雖使人，必以度量準(zhǔn)之，以刑名參之。君主雖然是使用人，但必須用法度來衡量他們，用名實是否相符來檢驗他們。B. 夫不奪子而行天下者，必不背死君而事其仇。不殺害幼君而去治理天下的人，一定不肯背著已死的君主去侍奉先君的仇敵。C. 是以桀、紂之行居湯、武之上，桓公危矣。這就好比有桀、紂一樣的行為而處在湯、武之上，齊桓公是很危險的。D. 桓公不知臣欺主與不欺主已明矣。桓公不能識別臣子欺主還是不欺主，已經(jīng)很明白的了。11. 下列的理解和分析，不符合文意的一項是 ( )A. 齊桓公與優(yōu)人的對話告訴我們得到賢才很不容易，得到賢才后做國君就很容易了。B. 伊尹和百里奚二人蒙受羞辱為君主獻(xiàn)計獻(xiàn)策的事例證明君主得到賢才是很容易的。C. 作者通過管仲和周公旦的對比，證明管仲不會背叛齊桓公，會盡心輔佐齊桓公的。D. 用桀、紂處湯、武之上和簡公處田常之上與桓公處管仲之上類比，說明桓公處境危險。12. 將下面句子譯為現(xiàn)代漢語。管仲不死其君而歸桓公，鮑叔輕官讓能而任之。已得仲父之后，桓公奚遽易哉？13. 文段最后說：“故曰：桓公暗主?！闭埜鶕?jù)文意，用自己的話說說作者為什么認(rèn)為齊桓公是糊涂昏庸的君主?！敬鸢浮?. D 9. D 10. B 11. C 12. 管仲不為他的主人公子糾殉身而歸順了齊桓公，鮑叔不看重自己的職位而讓給有才能的管仲擔(dān)任。已經(jīng)得到管仲之后，桓公哪里就很容易呢？ 13. 在作者看來，尋求賢人并不是君主的難事，使用人也不是安閑的事。并不像齊桓公所說的，尋求人才很費力，使用人時就安逸了；同時作者認(rèn)為，齊桓公得到管仲并不難，但管仲不是周公旦，不管是管仲是大賢人，還是德行不好，對于齊桓公來說，都是很危險的。但齊桓公并沒有意識到這些；歷史已經(jīng)證明，齊桓公像信任管仲那樣使用豎刁、易牙，最終導(dǎo)致悲慘的結(jié)局。所以說齊桓公是糊涂昏庸君主?！窘馕觥俊?題詳解】本題考核理解常見文言實詞在文中含義的能力，重點考查詞類活用現(xiàn)象。此類題目解答時一般要將詞語放回到原文中，結(jié)合上下文語境進(jìn)行分析。本題要求選出“下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項”。D項，“其君死而臣桓公”的“臣”是臣服的意思。故選D?！?題詳解】本題考查文言詞語的意義和用法，這類題目解答時一般要把詞語放回到原文中，結(jié)合上下文來判斷。常用文言虛詞的辨析方法有：詞性分析法、位置分析法、溫故求新法、語境判定法、語法切入法、標(biāo)志識別法等；實詞辨析一般帶入原文自習(xí)推敲，也可以采用虛詞的推斷辦法。一般采用排除法或者直選法。本題要求選出“下列各組句中加點詞的意義和用法，相同的一項”。A項，“于”，第一處是介詞，引進(jìn)動作設(shè)計對象；第二處是介詞，向。B項，“以”，第一處介詞，認(rèn)為，；第二處介詞，把。C項，“使”，第一處動詞，使用；第二處假使，連詞。D項，兩處“之”都是主謂之間取獨，助詞不譯。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。本題要求選出“下列對文中語句的理解，不正確的一項”。B項，“夫不奪子而行天下者，必不背死君而事其仇”，應(yīng)該翻譯為：能夠不篡奪幼君的君位而去治理天下的人，必定不肯背叛已死的君主去侍奉先君的仇敵。重點實詞“背”是背叛的意思。故選B?！?1題詳解】本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。本題要求選出“下列的理解和分析，不符合文意的一項”。C項，“證明管仲不會背叛齊桓公，會盡心輔佐齊桓公的”曲解文意，原文是“管仲之取舍非周公旦，未可知也”，管仲的取舍不像周公旦，是可得而知的，是對其持懷疑態(tài)度。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容，翻譯以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如（1）中的“死”為動用法，為死；“歸”動詞，歸順；“輕”意動用法，以為輕。（2）中的“奚”疑問副詞，哪里；“遽”副詞，就；“易”動詞，容易。【13題詳解】本題考查學(xué)生篩選概括文中信息，探究文本中的內(nèi)容，提出自己的見解的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后到文本中尋找相對應(yīng)的內(nèi)容，最后分析概括，結(jié)合文本內(nèi)容發(fā)表自己的看法和見解。本題要求根據(jù)文意，用自己的話說說作者為什么認(rèn)為齊桓公是糊涂昏庸的君主。文中桓公曰：“吾得仲父已難矣，得仲父之后，何為不易乎哉”，齊桓公認(rèn)為費力地找到人才以后，使用人才就很安逸了，作者認(rèn)為“以刑名收臣，以度量準(zhǔn)下，此不可釋也，君人者焉佚哉”，在作者看來，尋求賢人并不是君主的難事，使用人也不是安閑的事。作者又說“桓公又危矣。管仲非周公旦以明矣，為湯、武，有桀、紂之危；為田常，有簡公之亂也”，認(rèn)為齊桓公得到管仲并不難，但管仲不是周公旦，不管是管仲是大賢人，還是德行不好，對于齊桓公來說，都是很危險的，但是齊桓公并沒有認(rèn)識到這個危險。文章最后說“今桓公以任管仲之專借豎刁、易牙，蟲流出尸而不葬，桓公不知臣欺主與不欺主已明矣”，用事實說明齊桓公像信任管仲那樣使用豎刁、易牙，最終導(dǎo)致死后蛆蟲爬出門外還不能安葬，落得悲慘結(jié)局。所以說齊桓公是糊涂昏庸的君主?！军c睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達(dá)到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進(jìn)行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達(dá)原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達(dá)的一般要求，凡是語言表達(dá)都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進(jìn)行修改、潤色，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行意譯。譯文：齊桓公時，晉國的客人到了，負(fù)責(zé)接待的官吏請問用什么禮儀?；腹f了三遍“告訴仲父去”。優(yōu)人笑著說：“做君主真容易??！只要說幾聲仲父就行了?！被腹f：“我聽說做君主的要尋求人才很費力，使用人時就安閑了。我得到仲父已是很難的了，得到仲父之后，為什么做君主不能容易呢？”有人說：齊桓公回答優(yōu)人的話，不像是做君主的人該說的話。齊桓公認(rèn)為君主尋求人才費力，尋求人才有什么費力呢？伊尹自己通過做廚師求見商湯得到任用，百里奚自己通過做家奴陪嫁到秦國求得秦穆公的任用。做家奴，是人們感到屈辱的事；做廚師，是人們感到羞恥的事。蒙受羞辱來接近君主，因為賢人憂慮天下的心情非常急切。那么君主只要不拒絕賢人就足夠了，尋求賢能的人才不是君主的難事。況且官職是用來任用賢人的，爵祿是用來獎賞功勞的。設(shè)置官職，安排爵祿，有才能的人自然會來，君主有什么費力呢？使用人才也不是安閑的事。君主雖然是使用人，但必須用法度來衡量他們，用名實來驗證他們；事情符合法度就實行，不符合法度法就禁止；功績和他陳述一致的就賞，不一致的就罰。用名實是否一致來選用臣子，用法度為標(biāo)準(zhǔn)來衡量臣下，這是不可以放棄的原則，君主哪里是安閑的呢？尋求人才不辛勞，使用人才不輕松，而齊桓公卻說“尋求人才費力，使用人才安閑”，這話不對。況且齊桓公得到管仲并不困難。管仲不為他的主人公子糾殉身而歸順了齊桓公，鮑叔牙不看重自己的職位而讓給有才能的管仲擔(dān)任，齊桓公得到管仲并不難，是很明白了。已經(jīng)得到管仲之后，哪里就很容易呢？管仲并不是周公旦。周公旦代行天子的職務(wù)七年，成王長大成人后，他便把政權(quán)交給成王，周公旦不是為自己得天下著想，而為了盡自己的職責(zé)。能夠不篡奪幼君的君位而去治理天下的人，必定不肯背叛已死的君主去侍奉先君的仇敵；背叛先君而去侍奉先君仇敵的人，一定不難于奪取幼君的君位而統(tǒng)治天下；不難于奪取幼君君位而統(tǒng)治天下的人，一定不難于奪取他的君主的國家。管仲是公子糾的臣子，謀殺桓公而沒有成功，他的君主死了，他卻做了齊桓公的臣子，管仲的取舍不像周公旦那樣，是很明白的。假使管仲是個大賢人，他將成為商湯和周武王。商湯和武王是夏桀和商紂的臣子；夏桀和商紂的政治混亂，商湯和武王就奪取了他們的君位?，F(xiàn)在桓公悠閑安逸地處在管仲之上，這就好比有桀、紂一樣的行為而處在湯、武之上，桓公是很危險的。假使管仲德行不好，他將成為田常。田常是齊簡公的臣子，結(jié)果殺死了君主齊簡公。現(xiàn)在桓公很安逸地處在管仲之上，這是和簡公安逸地處在田常之上一樣，桓公又是很危險的。管仲不是周公旦已經(jīng)清楚了，但是他將做湯、武還是做田常，還不知道。如果管仲做湯、武，齊桓公就有桀、紂的危險；如果做田常，齊桓公就有簡公的禍亂。已經(jīng)得到管仲之后，桓公哪里就能很容易了呢？假使齊桓公任用管仲時，確實知道他不會欺騙自己，就是說桓公能識別不欺騙君主的臣子。但是雖說齊桓公能識別不欺騙君主的臣子?，F(xiàn)在齊桓公像信任管仲那樣使用豎刁、易牙，以致死后蛆蟲爬出門外還不能安葬?；腹荒茏R別臣子欺主還是不欺主，已是很明白的了，而他任用臣子又是那樣專一，所以說：桓公是昏庸糊涂的君主。三、詩歌鑒賞（本大題共4小題，共20分）閱讀下面這首詩，完成各題。早蟬白居易六月初七日，江頭蟬始鳴。石楠深葉里，薄暮兩三聲。一催衰鬢色，再動故園情。西風(fēng)殊未起，秋思先秋生。憶昔在東掖，宮槐花下聽。今朝無限思，云樹繞湓城。注：此詩作于元和十二年（817年），寫琵琶行的次年，此時白居易任江州司馬?！皷|掖”，宮中東側(cè)的旁門。14. 以下對本詩的理解，不正確的一項是（ ）A. 首四句寫秋季未至而蟬已鳴叫，透露出詩人聽到連綿的蟬鳴時內(nèi)心的震動與驚悸。B. 再四句寫詩人的感慨，六月之初，秋風(fēng)未起，竟然聽到蟬鳴，思鄉(xiāng)之情自然涌上心頭。C. 尾四句借助今昔聽蟬的不同感受的對比，表達(dá)了謫居湓城后理想破滅的無限失意之情。D. 此詩用最簡單的語言闡述人間至情，正體現(xiàn)了白居易詩歌通俗平易但絕不平庸的特點。15. 下列同為詠蟬詩，與本詩的情感最接近的一項是（ ）A. 垂委飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。（虞世南蟬）B. 露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。無人信高潔，誰為表予心。（駱賓王在獄詠蟬）C. 本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。（李商隱蟬）D. 一聲清溽暑，幾處促流年。志士心偏苦，初聞獨泫然。（雍裕之早蟬）16. “今朝無限思”表明作者內(nèi)心有著復(fù)雜的情感。請結(jié)合整首詩，簡要分析這“無限思”中包含了哪些具體情感？【答案】14. A 15. D 16. 年事漸高的感傷之情。聽到蟬鳴之聲，作者就想到自己鬢色漸衰，大有歲月催人老的感傷。困居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情。蟬鳴之聲觸動了詩人對故園的思念之情。被貶離朝的愁悶之情。往昔在東掖槐花之下聽蟬，今朝卻是在潯陽僻處聽蟬，今昔對比，失意無限。聽到早蟬的震動與驚悸，時值夏季，作者卻意外地在江邊聽到了蟬鳴之聲，其聲凄哀，讓人頓起秋思，頗為傷感?！窘馕觥俊?4題詳解】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。本提要求選出“以下對本詩的理解，不正確的一項”。A項，“透露出詩人聽到連綿的蟬鳴時內(nèi)心的震動與驚悸”解讀有誤，詩歌寫道“薄暮兩三聲”，可見“連綿的蟬鳴”錯誤。故選A?！?5題詳解】本題考査學(xué)生對詩歌思想感情的把握能力。這類題目，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時也考查對詩句內(nèi)容以及情感的把握能力。解答此類題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，并逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營造的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想情感。本提要求選出“下列同為詠蟬詩，與本詩的情感最接近的一項”。要求比較幾首詩歌表達(dá)感情的異同。首先理解題目中詩歌的意思，詩歌通過聽蟬的今昔對比，表達(dá)了被貶官離開京城的愁悶之情。A項，虞世南借蟬來表達(dá)對人格美、志行潔的熱情贊美。B項，詩人抒發(fā)了品行高潔卻“遭時徽纆”的哀怨悲傷之情，表達(dá)了辨明無辜、昭雪沉冤的愿望。C項，李商隱寫出自己終生不得志的，聞蟬聲而興，以蟬之高潔自警，感嘆身世之淪落飄零。D項，詩人感嘆時光飛逝，有夢未圓、壯志未酬。與本詩相同。故選D?！?6題詳解】本題考査學(xué)生對詩歌思想感情的把握能力。這類題目，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時也考查對詩句內(nèi)容以及情感的把握能力，涉及對詩歌思想感情的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，并逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營造的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想情感，最后有條理的按照題目要求整理出答案即可。題目明確要求結(jié)合整首詩，簡要分析這“無限思”中包含了哪些具體情感。結(jié)合具體詩歌認(rèn)真解讀分析即可。詩中，“六月初七日，江頭蟬始鳴”，寫出了聽到早蟬的震動和驚訝，盛夏時節(jié)，作者竟然在江邊聽到蟬鳴聲，“石楠深葉里，薄暮兩三聲”，描寫了聲音的凄涼哀傷，讓人產(chǎn)生秋思，惹人傷感；“一催衰鬢色”，寫自己聽到蟬鳴之聲，想到自己衰鬢殘年，大有歲月催人老之感，這是年事漸高的歲月蹉跎的感傷；“再動故園情”，直接寫出聽到蟬鳴之聲觸動了詩人對故園的思念之情，寫出了久居異鄉(xiāng)的思鄉(xiāng)之情；“憶昔在東掖，宮槐花下聽。今朝無限思，云樹繞湓城”，這里用往昔在宮廷槐花下和如今在潯陽僻地聽蟬對比，突出了貶謫江湖的愁苦煩悶，包含了無限失意之感；【點睛】鑒賞詩歌思想情感的能力的題目，解答時可從以下幾方面入手：抓顯情語。指詩中最生動傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞語或句子；分析景語。注意按照“意象意境詩情”的思路去揣摩；結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心；了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的；注意積累古詩中的思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民等。17.在橫線處填寫作品原句。在漫長的封建社會，人民經(jīng)常在饑餓和溫飽之間徘徊，因此歷代先進(jìn)的知識分子都渴望和贊美那短暫的政治清明，百姓和樂的生活。春秋時期禮壞樂崩，孔子就曾倡導(dǎo)“暮春者，春服既成，_，童子六七人，浴乎沂，_，詠而歸”的政治理想。初唐四杰的王勃通過滕王閣序中“閭閻撲地，_；_，青雀黃龍之舳”描繪出了大唐的國富民豐。北宋的文壇領(lǐng)袖歐陽修被貶滁州后，治理有方，與民同樂。在醉翁亭記里他描繪百姓和樂的場景：“負(fù)者歌其途，_，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，_，滁人游也。”然而更多時候人們是生活在水深火熱之中。只有新中國建立后，才逐步實現(xiàn)全社會的脫貧和共同富裕。今年是新中國成立70周年，當(dāng)你站在天安門前，面對著雄偉的“人民英雄紀(jì)念碑”，我們倍加緬懷為新中國建立犧牲的英烈們，誠摯祝愿他們在天之靈永垂不朽：_，_?！敬鸢浮?(1). 冠者五六人 (2). 風(fēng)乎舞雩 (3). 鐘鳴鼎食之家 (4). 舸艦彌津 (5). 行者休于樹 (6). 往來而不絕者 (7). 身既死兮神以靈 (8). 魂魄毅兮為鬼雄【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時看清題目要求，本題屬于理解性默寫，比較簡單。寫錯字或漏字、添字均不能得分。本題是綜合性考查古詩文的背誦，一定要結(jié)合上下文的提示線索認(rèn)真思考。此題默寫時需注意以下字詞書寫：冠、雩、鐘鳴鼎食、舸艦、既、魂魄?！军c睛】考生默寫名句名篇時，容易出現(xiàn)三個方面的問題；一是一時回憶不起來（背誦不出）；二是順序錯亂，張冠李戴；三是書寫錯漏。因此，答題時要沉著認(rèn)真，要善于借助出處和引導(dǎo)句去回憶，萬一一時記不起來，可以先放一放，不要急躁，做完其他題后可能又會突然記起來。答完題一定要反復(fù)默念，包括引導(dǎo)句在內(nèi)，進(jìn)行“全程回放”，這樣，語序不當(dāng)和書寫錯漏的問題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。四、文學(xué)類文本（本大題共5小題，共23分）閱讀下面文章，完成后面各題。讀平常書出非常文章姚鼐是清朝桐城派三祖之一，“鼐工為古文，方康熙年間，同邑方苞名重一時，劉大櫆繼之”，桐城派三駕馬車，以誰為首，文無第一，不太好說的，有論是：“論者以望溪（方苞）之文質(zhì)，恒以理圣，海峰（劉大櫆）以才勝，學(xué)或不及姬傳（姚鼐），則文與理兼至。”方苞不曾包首，劉大櫆不曾為魁，姚鼐倒算桐城之鼎鼐，譽為“中國古文第一人”。文學(xué)概論云，文章多生活來。這個指定是不錯的，富貴生活出文章，貧窮生活更出文章，只是貧窮生活出的文章未必貧未必窮，富貴生活出的文章未必富未必貴，或者貧窮生活出的文章比富貴生活出的文章更貴。姚鼐祖上曾經(jīng)闊過，高祖姚文然，康熙時任刑部尚書；曾祖姚士基，曾任湖北羅田知縣，均賢良清廉，辭世享名宦祠祀，不過到了姚鼐他爹，淪落為布衣。富貴出文章，貧窮出文章，由貧窮轉(zhuǎn)富貴難出大文章，難出好文章，由富貴轉(zhuǎn)貧窮出大文章，出好文章。生活出文章，讀書也出文章，沒生活出不了好文章，不讀書怕也出不了好文章。姚鼐文章是從生活出的，更是從讀書里出的?！跋壬讜r家貧，體弱多病而嗜學(xué)，澹榮利，有超然之志”，飯不飽肚，而書飽腹，“衣食或不給，意淡如也”，天生一副文弱書生模樣，“先生貌清而癯，如不勝衣，而神采秀越，風(fēng)儀閑遠(yuǎn)，與人言終日不忤，而不可以鄙私干。自少及耄，未嘗廢學(xué)。”這才是讀書的好種子，風(fēng)儀閑遠(yuǎn)，跟人討論，從不張牙舞爪，“雖學(xué)術(shù)與先生異趣者，見之必親”學(xué)術(shù)與之異趣，見之必罵，讀書人之雜種相；學(xué)術(shù)與之異趣者，見之必親，讀書人之標(biāo)準(zhǔn)像。文章多從書中來，從甚書中來？姚公作文一生，行將老至，文章與道俱老，“乞終養(yǎng)故里”。不有積學(xué)，安有真?zhèn)?？仿佛武林高手，杏林老醫(yī)，待到其道與人俱老，方可傳得卓見。姚公老歸故里，“翁覃溪學(xué)士來乞言”，老道只道家常，姚公便將畢生讀書心得凝為要訣，箴言與教：“時賢皆欲讀人間未見書，某則愿讀人之所常見書耳?！蔽恼露鄰某鴣?。奇書當(dāng)然可讀，不經(jīng)見之書，里面或別有洞天，收藏異珍，然則一味去尋奇門遁甲，非秘籍奧卷而不讀，也是走偏了。源律師問：“和尚修道，還用功否？”師曰：“用功?！痹唬骸叭绾斡霉?？”師曰：“饑來吃飯，困來即眠?！背燥埶X，是佛家之道，睡覺吃飯，是作家之道用口頭語言表達(dá)眼前風(fēng)景，讀平常書寫出千古文章，也是作家的家常。魯迅曾給人開列必讀書單，計有唐詩紀(jì)事唐才子傳世說新語唐摭言論衡今世說等；梁啟超給人開列書單，計有詩經(jīng)楚辭說文解字注四庫全書總目提要世說新語四書易經(jīng)書經(jīng)詩經(jīng)，還有胡適等諸公，也給人開列過人生必讀書，大家叫人讀書，沒打誑語，偶或有一本兩本“人間未見書”，多半正是在傳姚公心法，“某則愿讀人之所常見書”。讀人間之所常見書，自是緣于其書易得，無須費心巴力，花大價錢，傾畢生精力，或可覓得一部“六十四卦”，多成書蠹，難成書家；更是緣于人間常見書，道的是人間家常，人生夢想，金瓶梅寫的是市井人，用的是市井語；紅樓夢雖寫富貴人家，其人情事理卻是人人固有的人性與人生；三國與水滸，便是存在過的歷史與正在發(fā)生的現(xiàn)實；西游記有點怪力亂神，也多見兒時在瓜棚底下，聽爺爺奶奶講故事，其神話者，也是人、物、神三合一，給人喝的也是三合湯。平常書其實是富礦，前人發(fā)掘了，貌似發(fā)掘盡了，其實不然。這個不是深山開煤礦，將煤挖出了，就資源盡矣，后人再也挖不出煤。書，不是煤，書之資源，有其無窮盡者，仁者見仁智者見智，仁智貌似已見盡，忽然時代前進(jìn)了，時代有新見識了，再以新見識去發(fā)掘經(jīng)典尋常書，你便獨可見，尋常之書有非常。“儒者生程朱之后，得程朱而明孔孟之旨，程朱猶吾父師也。然程朱或有失，吾豈必屈從之哉，程朱亦豈不欲后人為論而正之哉？”儒學(xué)研究，到了程頤與朱熹，有謂其理發(fā)掘盡了。盡了嗎？永無盡頭，程朱悟儒，也是有錯誤的，其之錯謬，你不必屈從，程朱也不霸道，不準(zhǔn)你正之；程朱掘儒學(xué)，單只有錯？也定有沒發(fā)掘的，正是閣下顯身手之時；讀紅樓夢，他讀人物，你讀風(fēng)物，他讀出典型來，你讀出典章來，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，他的文章或讀出來高峰，你換只眼，也可以做出文章來爭鋒。經(jīng)典尋常書，或只有一本，而其中之“微”與其中之“蘊”，可有十百本，千萬本，此平常書之無盡藏也，而敢思善思者得之。姚鼐文章厲害，江蘇嘉定（今上海市）王鳴盛便不服，他曾對戴震說：“吾昔畏姬傳，今不畏之矣。彼好多能，見人一長思并之，夫?qū)Ａt精，雜學(xué)則粗，故不畏也?！币ω疽彩怯惺У模嶝M必屈從之哉。讀書之樂趣便在于此，尋常書經(jīng)典書，以各自眼力與眼光，也可以讀出自家精彩來。（劉誠龍 2019年01月05日人民日報）注：源律師：事跡不詳。律師是專門從事三藏律部講授的僧人。師：指大珠慧海，建州(今福建建甌縣)人，俗姓朱，后人多稱慧海為大珠和尚。18. 下列對文中加點詞語的注音或解說，不正確的一項是（ ）A. 同邑方苞名重一時 名重:zhnB. 與人言終日不忤 不忤：wC. 跟人討論，從不張牙舞爪 張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕。D. 不經(jīng)見之書，里面或別有洞天 別有洞天：形容書的內(nèi)容引人入勝。19. 下列對文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（ ）A. 第段以文理兼至，中國古文第一的姚鼐起筆，用意之一是肯定其在清代文壇上的成就。B. 第段“饑來吃飯，困來即眠”意為以平常自在心對待一切事物，修佛如此，讀書亦然。C. 第段中魯迅、梁啟超、胡適等人都給讀者開過書單，作者意在倡導(dǎo)讀大家所開的奇書。D. 作者認(rèn)為書是富礦，沒有讀盡的時候，要有一顆敢思善思之心，“常讀書，讀常書”。20. 第段中“這就是讀書的好種子”，“這”指代哪些內(nèi)容？請用自己的話加以概括。21. 作者對讀“平常書”有自己的認(rèn)識和見解，請結(jié)合全文作簡要說明。22. 第段中寫道：“紅樓夢雖寫富貴人家，其人情事理卻是人人固有的人性與人生”，請結(jié)合紅樓夢中相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識?！敬鸢浮?8. C 19. C 20. 淡泊名利，志向遠(yuǎn)大；食不果腹，以讀書為樂；與人交談，謙恭平和；從小到老，堅持讀書；學(xué)術(shù)觀點不同，必與親近。 21. 姚鼐、魯迅等文學(xué)大家提倡讀平常書，讀平常書寫千古文章。平常書生活中易得，無須費力。平常書道的是人間家常，人生夢想。文中多從常書來，奇書可得，但不能走偏。尋常之書有非常，