散文閱讀語言賞析.ppt

中考復(fù)習(xí)之散文閱讀,語言賞析篇,常州市第二十四中學(xué) 朱惠靜,春、夏、濟南的冬天、雪 我的老師、藤野先生、我的母親、背影 石榴、白楊禮贊、綠 海燕、白鷺 鼎湖山聽泉、飛紅滴翠記黃山、畫山繡水,初中散文知多少？,季節(jié)類： 人物類： 植物類： 動物類： 游記類：,曾經(jīng)有位文學(xué)評論家說 ：“說到底，散文就是一種味道精神以及文字的味道。散文就是通過自己獨有的語言方式把它背后的味道傳達出來。”因此，學(xué)會品味散文的語言，走進散文語言的審美世界，才是真正的走進了散文。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,“其文如升初日，如清風(fēng)，如云，如霞，如煙，如幽林曲澗，如淪，如漾，如珠玉之輝，如鴻鵠之鳴而入廖廓?！?清 姚鼐,中考散文閱讀題型,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,1、重要信息篩選提取 2、重點詞語、句段理解 3、修辭、表現(xiàn)手法的表達作用 4、題目、首尾段的含義及作用 5、仿寫、補寫句子 6、語言賞析 7、主旨評價、拓展遷移,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,賞析散文語言的前提是：,讀懂文章內(nèi)容,把握作者感情,明確文章主題,散文語言的特點,1、散文語言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊涵。 2、散文語言優(yōu)美流暢、清新自然、富有詩意。 3、散文語言常用多種修辭，增強語言的感染力和文學(xué)性。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,1、深邃的哲理意蘊 富有哲理、含義深刻、引發(fā)思考 2、巧妙精彩的修辭 比喻、擬人、排比、夸張、 3、優(yōu)美精當(dāng)?shù)脑~語 用詞準(zhǔn)確生動、富有表現(xiàn)力和感染力,品味散文語言的角度,原則：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”，即：聯(lián)系上下文，推知其語境義。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,考點一： 結(jié)合語境，賞析劃線句子在文中的表達作用。,常見答題形式： 運用了 的修辭手法，寫出了 的特點， 表達了作者 的思想感情。,策略一：從句子修辭的角度思考,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,例如： 1、每一朵盛開的花就像一個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的倉，船艙鼓鼓的；又像一個個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。 宗璞紫藤蘿瀑布）,運用比喻手法，形象生動地描寫紫藤蘿花開時的狀態(tài)，表現(xiàn)了它的生機勃勃和美好可愛，抒發(fā)了作者喜悅的心情。,夸張能突出事物特征，提示本質(zhì)。,這個句子運用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏勻稱，語勢強勁，抒發(fā)了,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,這個句子運用了夸張的修辭手法，突出了（事物）的（特征），強調(diào)了的思想感情。,排比句式整齊，節(jié)奏勻稱，語勢強勁，朗朗上口。,比喻化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體 。,這個句子運用了比喻的修辭手法，化平淡為生動化深奧為淺顯化抽象為具體，生動形象地表現(xiàn)了抒發(fā)了,擬人使事物生動形象，表意豐富。,這個句子運用了擬人的修辭手法，把物人格化，生動形象地表現(xiàn)了（描寫了），抒發(fā)了,1、秋天來了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒。 郭沫若 石榴,小試牛刀：賞析下列句子。,句子用了比喻和擬人的修辭手法，生動逼真地描繪了石榴果實成熟后開裂、露出排排子實的情狀，字里行間充滿作者的欣賞和喜愛之情。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,2、“那柔曼如提琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬道細流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。” 謝大光鼎湖山聽泉,句子運用了比喻、排比、夸張等修辭手法，生動形象地寫出了泉水的輕、重、緩、急的特點，表現(xiàn)了深夜聽泉的多種層次，為下文寫從泉聲中得到的人生感悟作鋪墊。,例如：1、“小草偷偷地從土里鉆出來?！保ㄖ熳郧宕海?策略二：從用詞的角度：動詞、形容詞、疊詞,“偷偷地”和“鉆”寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。,常見答題形式： “ ”一詞（等詞），寫出了 的特點或內(nèi)容，表達了作者 的思想感情。 “ ”一詞（等詞），形象地表現(xiàn)了 （人物）的性格特點，體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性、生動性。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,2、他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 朱自清背影,通過“攀”“縮”“傾”等動詞準(zhǔn)確地刻畫出父親過鐵道給“我”買橘子的動作的艱難，表現(xiàn)了父親愛子的深情，使父親的“背影”深深的印在了我們的腦海中，也使父親的關(guān)愛深深地刻進了我們的心里。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。,答案二： 通過運用比喻和排比、擬人等修辭手法，寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，表現(xiàn)了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的贊美。,答案一：形象生動的寫出了春天的特點，語言生動，富有感染力，表達了作者的感情。,內(nèi)容,作用,角度,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,答題中的語言組織需要注意什么問題？,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,答題規(guī)律：1、抓角度（詞語、修辭、其他表現(xiàn)手法） 2、扣內(nèi)容（事物特點、含義） 3、析作用（主旨、情感）,中考舉例：品味下面句子的精彩之處： “花如云，花如海，花如霞”。 南京中考卷丁香賦,考生二：運用比喻和排比的修辭手法，形象生動地寫出了花的輕盈、繁茂和艷麗的特點，表達了作者對花的喜愛贊美之情。,考生一： 形象生動地寫出了花的特點。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,考點二： 說說劃線句子在文中的含義和作用。,策略一：從句子含義的角度 如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心詞，挖掘出詞語的深層含義和雙關(guān)意義，也可以從它帶給你的啟迪這個角度體會。 （所謂有哲理，就是指那些有關(guān)珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有關(guān)親情、友情、做人道理等的感悟。）,句子的含義表達的感情,（偷梁換柱法）,答題思路：,抓關(guān)鍵詞,化含蓄為直白,把作者的意思用自己的語言再說一遍,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,例如：“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生命的長河是無止境的”。 宗璞紫藤蘿瀑布,作者由花及人,告訴我們，在漫長的人生長河中會遇到許多困難和挫折，要正視苦難和挫折,不向命運低頭。 這句話表達了作者對生命的美好保持堅定的信念、勇于迎接挑戰(zhàn)、創(chuàng)造美好的生活的感情。,字面 含義,作者感情,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGXI,策略二：從句子作用的角度,1、內(nèi)容上為下文寫 作鋪墊；與下文 作對比，突出 了 的特點；揭示了 的中心；表達了 的感情。 2、結(jié)構(gòu)上承上啟下（結(jié)合文章內(nèi)容，如何承上，如何啟下） 結(jié)構(gòu)上總領(lǐng)全文/總結(jié)全文/升華主旨。,例如：說說下列句子在全文的含義和作用。 “我的母親只是一個平凡的母親，但是我覺得她的可愛的性格、努力的精神、能干的才具，都埋沒在封建社會的一個家庭里，都葬送在沒有什么意義的事務(wù)上，否則她一定可以成為社會上一個更有貢獻的分子?！?鄒韜奮我的母親,內(nèi)容上高度概括了母親的一生，突出了母親的可愛、能干等特點，表達了作者黑暗社會的譴責(zé)，對母親的無限思念。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，點明主題。,散文語言賞析 SANWEN YUYAN SHANGX