九年級(jí)語(yǔ)文蒲柳人家10.ppt

蒲柳人家,歸納,閱讀1,感知,擴(kuò)展,閱讀2,作者,蒲柳人家,背景圖片：北運(yùn)河風(fēng)光,作者： 劉紹棠,19361997 當(dāng)代作家 河北通縣人,劉紹棠： 文壇奇人,1949年（13歲）讀中學(xué)時(shí)開(kāi)始發(fā)表短篇小說(shuō)。 1951年（15歲）到河北文聯(lián)工作。 1952年（16歲）發(fā)表短篇小說(shuō)青枝綠葉，并選入中學(xué)語(yǔ)文課本，被稱為“神童作家”。 1954年入北大中文系。 1956年入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。 1957年劃為“右派”， 中斷寫作22年。,1979年平反后發(fā)表大量作品：,蒲柳人家獲得全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 峨眉獲得全國(guó)優(yōu)秀短篇獎(jiǎng)。 京門臉子獲得北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 敬柳亭說(shuō)書獲得首屆中國(guó)大眾文學(xué)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 黃花閨女池塘獲得90年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。,孫犁之后“荷花淀派”的代表人物,劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格,劉紹棠將“荷花淀派”的柔媚、清麗之美與“燕趙文化”的陽(yáng)剛、勁健之美很好地結(jié)合在一起，建立了獨(dú)具風(fēng)采的大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系。 全部著作共60種，約700萬(wàn)字，被公認(rèn)為是高產(chǎn)、優(yōu)產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)作家。,劉紹棠文集大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系,卷1長(zhǎng)篇小說(shuō)：豆棚瓜架雨如絲、這個(gè)年月 卷2長(zhǎng)篇小說(shuō)：敬柳辛說(shuō)書、十步香草 卷3長(zhǎng)篇小說(shuō)：京門臉子、野香 卷4長(zhǎng)篇小說(shuō)：水邊人的哀樂(lè)故事、孤村 卷5 長(zhǎng)篇小說(shuō)：春草、狼煙、地火 卷6 長(zhǎng)篇小說(shuō)：村婦系列1 卷7 長(zhǎng)篇小說(shuō)：村婦系列2 卷8 長(zhǎng)篇小說(shuō)：村婦系列3 卷9 中篇小說(shuō)：蒲柳人家瓜棚柳巷人花街、草莽、落 水荷風(fēng)漁火、蒲劍、碧桃、二度梅、 峨眉、涼月如眉桂柳灣、黃花閨女池塘 卷10 中篇小說(shuō)：魚(yú)菱風(fēng)景、小荷才露尖尖角、綠楊堤、煙村四五家、柳傘、花天錦地、吃青杏的時(shí)節(jié)、村姑、青藤巷插曲、年年柳色 卷11（早年作品）長(zhǎng)篇小說(shuō)：運(yùn)河的槳聲、夏天 中篇小說(shuō)：運(yùn)河灘上、田野落霞等 短篇小說(shuō)：青枝綠葉、擺渡口、大青騾子、西苑草、含羞草等 卷12 理論、隨筆、回憶錄,中國(guó)氣派 民族風(fēng)格 鄉(xiāng)土題材 地方特色,預(yù)習(xí)課文 整體感知,本文是什么文體？,小說(shuō)（中篇小說(shuō)節(jié)選） 原文共12節(jié)，課文節(jié)選的是第1、2節(jié)。,課文主要寫了哪幾個(gè)人物？,何滿子 何滿子的奶奶，一丈青大娘 何滿子的爺爺何，大學(xué)問(wèn),還涉及到哪幾個(gè)人物？,東隔壁的望日蓮姑姑 纖夫和船老板 擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開(kāi)小店的花鞋杜四 何滿子的父親、母親、書鋪掌柜（姥爺） 老秀才 在通州潞河中學(xué)念書的周檎 ,文章寫的是什么時(shí)候的事？,1936年。,將文章分為兩部分，怎樣分？,原文為兩節(jié)： 第一節(jié)寫何滿子的奶奶一丈青大娘（開(kāi)頭到“一點(diǎn)也沒(méi)有寫字的興致”）； 第二節(jié)寫何滿子的爺爺何大學(xué)問(wèn)（“何滿子的爺爺，官諱已不可考”到完）。,閱讀“一丈青大娘”,正音，正確朗讀，疏通生詞：,七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。 那一年是一九三六年。何滿子六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來(lái)，連眼珠都比立夏之前烏黑。,shng,？,對(duì)照課文，你覺(jué)得這張插圖畫得像何滿子嗎？,說(shuō)像與不像都應(yīng)說(shuō)出理由。 此題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。,“曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影” 意在表現(xiàn)什么？,表現(xiàn)曬得很黑。,“一交立夏就光屁股”， 對(duì)此有同學(xué)說(shuō)：真不文明！ 你的意見(jiàn)是,老師意見(jiàn)：真實(shí)地寫出了那個(gè)時(shí)代農(nóng)村小朋友的特點(diǎn)，極富鄉(xiāng)土特色和生活氣息。,何滿子在文章中起什么作用？,是小說(shuō)的主要線索人物，作者通過(guò)這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮、充滿稚氣的孩子的眼睛，串起整個(gè)故事。,正確朗讀，疏通生詞：,何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。,何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。 你知道“一丈青”出自何處、有什么含義嗎？,是水滸傳中扈三娘的外號(hào)。 至于有什么含義，請(qǐng)看水滸傳： 第46回 撲天雕兩修生死書 宋公明一打祝家莊 第47回 一丈青單捉王矮虎 宋公明二打祝家莊 第49回 吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì) 宋公明三打祝家莊,何滿子的奶奶為什么 號(hào)稱“一丈青大娘”？,奶奶一丈青大娘個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，這種女中豪杰的形象，與水滸中的著名女將一丈青扈三娘頗為神似。,寫一丈青大娘“一雙大腳”有什么文化內(nèi)涵？單單是表現(xiàn)她腳大嗎？,舊時(shí)封建禮法要求女子裹腳，而不裹腳者，一般是有反叛精神，不受封建禮法約束的人。 這和她“一丈青”的外號(hào)是一致的。,你覺(jué)得關(guān)于一丈青大娘的哪些文字富有鮮明的個(gè)性特點(diǎn)？,一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。 她也能打架，動(dòng)起手來(lái)，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。 一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子搶圓了扇過(guò)去；那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見(jiàn)他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。,續(xù)：,別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。 奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。 等到天黑回家去，奶奶抄起頂門杠子，要敲碎何滿子的光葫蘆頭；何滿子一動(dòng)不動(dòng)，眼皮眨也不眨，奶奶只得把頂門杠子一扔，叫了聲：“小祖宗兒！”回到屋里給孫子做好吃的去了。 ,反復(fù)讀一讀 讀出其中滋味,閱讀“何大學(xué)問(wèn)”,何大學(xué)問(wèn)的相貌,何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。,何大學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷,年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)； 給地主家當(dāng)趕車把式； 改了行，給牲口販子趕馬。,何大學(xué)問(wèn)的性格,他又好喝酒，脾氣大，愛(ài)打抱不平，為朋友敢兩肋插刀。 不知道錢是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包 好戴高帽兒，講排場(chǎng)，擺闊氣。,為什么叫“何大學(xué)問(wèn)”,在這個(gè)小村，數(shù)他走的地方多，見(jiàn)的世面廣；他這個(gè)人非常富有想象力，編起故事來(lái)，有技有葉，有文有武，生動(dòng)曲折，驚險(xiǎn)紅火。于是，人們一半是戲謔，一半是尊敬，就給他送了個(gè)何大學(xué)問(wèn)的外號(hào)。,xu,正確朗讀，疏通生詞：,yng,yn,ho,tn,過(guò)去，他好聽(tīng)書，也會(huì)說(shuō)書；在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來(lái)。 路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。 小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)?，埋沒(méi)于蓬蒿荊棘之中，成為鳥(niǎo)獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。,參照注釋了解加紅色的詞語(yǔ) 及歷史背景：,“媽的，我差一點(diǎn)兒扔了這把老骨頭，你還咒我！”這一回吵架，爺爺卻不肯向奶奶低頭服軟兒，忍氣吞聲，“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！先在東三省立了個(gè)小宣統(tǒng)的滿洲國(guó)，又在口外立了個(gè)德王的蒙疆政府，往后沒(méi)有殷汝耕的公文護(hù)照，不許出口一步。這一趟，蒙疆軍把我跟掌柜的扣住，硬說(shuō)我們是共產(chǎn)黨，不過(guò)是為了沒(méi)收那幾百匹馬。掌柜的在牢房里上吊了，他們看我是個(gè)榨不出油水的窮光蛋，白吃他們的獄糧不上算，才把我放了?！?注音，理解加紅色的詞語(yǔ)，參照注釋了解關(guān)于“石敬塘”的典故。,hng,qn,何滿子聽(tīng)不大懂，可是他聽(tīng)說(shuō)過(guò)殷汝耕這個(gè)名字。去年冬天，一個(gè)下大雪的日子，鄉(xiāng)下哄傳殷汝耕在通州坐了龍庭，另立國(guó)號(hào)，天怒人怨，大地穿白掛孝。寒假里周檎回來(lái)，大罵殷汝耕是兒皇帝，管殷汝耕叫石敬塘，還給何滿子講了一段五代殘?zhí)频墓适隆?課文開(kāi)頭寫： 何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是掛賊扣兒。 爺爺為什么要這樣做？,日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦，爺爺坐了牢，還險(xiǎn)些扔了命，把滿腔怒火發(fā)泄到他身上。,歸納 復(fù)習(xí),.日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！ .日本帝國(guó)主義侵占我們東三省了！ 你認(rèn)為這兩種說(shuō)法哪個(gè)更好？,兩種說(shuō)法各有長(zhǎng)短： 前者生動(dòng)形象，富有民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)，充滿鄉(xiāng)土氣息，也符合何大學(xué)問(wèn)的身份； 后者有書面特點(diǎn)，適于比較鄭重的敘述。 課文中還有哪些 富于民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)特點(diǎn)的句子？,活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：,何滿子在奶奶身邊長(zhǎng)大，要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘。長(zhǎng)到四五歲，就像野鳥(niǎo)不入籠，一天不著家，整日在河灘野跑。 奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。 何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。 只聽(tīng)咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。,朗讀這些文句就是一種精神享受,活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：,如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。 年輕的時(shí)候，當(dāng)過(guò)義和團(tuán)，會(huì)耍大刀，拳腳上也有兩下子。 他給地主家當(dāng)趕車把式，會(huì)擺弄牲口，打一手好鞭花。 他這個(gè)人好說(shuō)大話，自吹站在通州東門外的北運(yùn)河頭，抽一個(gè)響脆的鞭花，借著水音，天津海河邊上都震耳朵。,朗讀 品出其中滋味,活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)：,他這個(gè)人，不知道錢是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒。 掂量一下自己這點(diǎn)財(cái)力，供他念完小學(xué)，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學(xué)大學(xué)的門檻九丈九尺高，沒(méi)有白花花的銀洋砌臺(tái)階，怎么能高攀得上？ 何大學(xué)問(wèn)一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。 何滿子對(duì)爺爺心懷不滿，拿白眼珠兒翻瞪爺爺，悶坐在窗根下，小嘴噘得能掛個(gè)油瓶?jī)骸?,朗讀 品出其中滋味,文中也有一些書面色彩很濃的句子： .何滿子的爺爺，官諱已不可考。 .在榮膺這個(gè)尊稱之后 這是為什么？,兩種色彩的語(yǔ)言有機(jī)結(jié)合，給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。,何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。 這樣的句子有什么特點(diǎn)？ 文中還有這樣的句子嗎？,繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。,講究壓韻和對(duì)偶，抑揚(yáng)頓挫， 有傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)特點(diǎn)的句子：,一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂。 一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。 那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上。 ,水滸傳中宋江、吳用、李逵外號(hào)叫做“及時(shí)雨”“智多星”“黑旋風(fēng)”。 課文中何滿子的奶奶號(hào)稱“一丈青大娘”，爺爺號(hào)稱“何大學(xué)問(wèn)”。 這兩者之間有什么聯(lián)系？,這篇小說(shuō)塑造人物上借鑒了中國(guó)古典小說(shuō)的表現(xiàn)手法。這是劉紹棠的創(chuàng)作風(fēng)格。,中國(guó)氣派 民族風(fēng)格 鄉(xiāng)土題材 地方特色,讀一讀 寫一寫,搟 嘬 剜 檎 腌臜 倒氣 呼哨 隱匿 榮膺 一氣呵成 妙手回春 斷壁殘?jiān)?如坐針氈 芒刺在背 天倫之樂(lè) 影影綽綽 望眼欲穿,擴(kuò)展 遷移,現(xiàn)在，只有一個(gè)人能搭救何滿子；但是，何滿子望眼欲穿，這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來(lái)。 這個(gè)“救命星”是誰(shuí)呢？ 后文寫的是什么事？,花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，巡警麻雷子勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走 欲知后事如何，請(qǐng)看蒲柳人家原文。,擴(kuò)展閱讀,這篇小說(shuō)借鑒了中國(guó)傳統(tǒng)小說(shuō)和評(píng)書藝術(shù)的表現(xiàn)手法，具有濃郁的民族風(fēng)格。 課外閱讀水滸傳西游記以及評(píng)書三俠五義說(shuō)岳全傳等， 體會(huì)本文與它們之間的聯(lián)系。,再 見(jiàn),； 上門按摩 qtz75pts 正張口難言，反而開(kāi)始原地打轉(zhuǎn)，小青心疼地笑了，說(shuō)：“我說(shuō)耿正，你在推磨??？我又不是老虎，還能吃了你不成！你就再坐下來(lái)嘛，我有話對(duì)你說(shuō)呢！”耿正轉(zhuǎn)念一想：有一些話，還是早點(diǎn)兒說(shuō)出來(lái)得好，總是這樣躲著也終歸不是個(gè)辦法??！于是，他又重新坐回到那塊兒石頭上，同時(shí)指著前面的另一塊兒石頭說(shuō)：“那，小青姐，你坐這塊兒石頭上吧！”小青卻扭捏著說(shuō)：“你坐的這塊兒石頭夠大的了，我就坐在你旁邊好了！那塊兒石頭沒(méi)有人坐過(guò)，怪涼的！”耿正趕快站起來(lái)說(shuō)：“那我坐那塊兒涼石頭，你自己坐這塊兒吧！”小青紅著臉兒一邊坐下來(lái)，一邊說(shuō)：“你還真是一個(gè)老正統(tǒng)的好弟弟呢！”隨同爹爹來(lái)到白家借住已經(jīng)快半年了，耿正只把小青當(dāng)親姐姐看待，而小青也確實(shí)稱得上是一個(gè)好姐姐。但是，至于別的想法，他是根本就沒(méi)有，也不可能有的。因此，看到小青此刻這樣，耿正的感覺(jué)忒不自在。他端坐在對(duì)面的石頭上，看著小青扭捏著并沒(méi)有先說(shuō)話的意思，就問(wèn)她：“小青姐，你不是說(shuō)有話對(duì)我說(shuō)嗎？什么話?。磕阏f(shuō)吧，我聽(tīng)著呢?！毙∏嘤峙つ罅艘豢?，這才紅著臉小聲兒?jiǎn)枺骸肮⒄值?，你?shí)話告訴我，為什么總躲著我呢，是不是嫌棄我大你一歲啊？”耿正只好一時(shí)裝傻，說(shuō)：“姐姐本來(lái)就應(yīng)該是大的嘛，做兄弟的怎么能嫌棄姐姐大呢？”小青趕快糾正說(shuō)：“我不是說(shuō)姐姐和兄弟的那層關(guān)系自打，自打第一眼看到你，我就，喜歡上了你”盡管耿正之前已經(jīng)完全猜測(cè)到了小青想要跟他說(shuō)些什么了，但此刻聽(tīng)著小青如此直白的表白，他還是漲紅了臉，吃驚地張口結(jié)舌一句話也說(shuō)不出來(lái)。見(jiàn)耿正不說(shuō)話，小青更加羞澀了。她一邊低頭擺弄著衣角，一邊紅著臉繼續(xù)小聲兒說(shuō)：“你，你不知道，我姆媽和我爹，都，非常喜歡你我爹和我姆媽只有我一個(gè)，他們，是把你當(dāng)成他們自己的伢子了呢我爹臨閉眼時(shí)說(shuō)，說(shuō)他喜歡你，他，他就是想說(shuō)咱倆的事來(lái)著現(xiàn)在我爹不在了，你，你和我一起，一起孝敬我姆媽好不好啊？”