七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性第8節(jié)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)同步測試新版浙教版.doc

教學資料參考范本七年級科學上冊第4章物質(zhì)的特性第8節(jié)物理性質(zhì)和化學性質(zhì)同步測試新版浙教版撰寫人：_時 間：_1物質(zhì)的兩類變化：_物理變化_和_化學變化_。(1)概念物理變化：物質(zhì)只發(fā)生顏色、狀態(tài)等變化，而_沒有_產(chǎn)生新的物質(zhì)化學變化：物質(zhì)在發(fā)生變化后_有_新的物質(zhì)產(chǎn)生。(2)根本區(qū)別：變化過程中是否產(chǎn)生_新物質(zhì)_。(3)關(guān)系：物質(zhì)在發(fā)生化學變化時通常_伴隨著_物理變化的發(fā)生。2物質(zhì)的兩類性質(zhì)：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)(1)概念物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；如_顏色_、_狀態(tài)_、氣味、_熔點_、_沸點_、硬度、延展性、_導熱性_、導電性等。化學性質(zhì)：只能在物質(zhì)的_化學變化_中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。(2)根本區(qū)別：物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過_化學變化_才能表現(xiàn)出來?！竞粚嵒A(chǔ)】120xx臺州下列變化中屬于物理變化的是(C)A氫氣燃燒 B菜刀生銹C冰雪熔化 D電解水220xx綿陽下列生活中發(fā)生的變化，均屬于化學變化的一組是(C)A滴水成冰、鋼鐵生銹B石蠟熔化、水分蒸發(fā)C糧食釀酒、煙花燃放D汽油揮發(fā)、云消霧散3下列描述屬于物理性質(zhì)的是(B)A氫氣、天然氣都是可燃氣體B空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體C水在通電時產(chǎn)生氫氣和氧氣D食物在人體中消化，最后變?yōu)樗投趸?當你在復印店復印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧的氣味，氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧。下列與此相關(guān)的說法中正確的是(B)A該變化是物理變化B該變化是化學變化C臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)D臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同5下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是(A)A固體酒精用作燃料 B用鋁做成鍋C用石墨做電極 D用銅制造導線6現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學反應提供能量的是(A)7“蠟燭會燃燒，蠟燭在燃燒”，文中指的是蠟燭的(B)A前者指化學變化，后者指化學性質(zhì)B前者指化學性質(zhì)，后者指化學變化C前者指物理變化，后者指化學性質(zhì)D前者指物理變化，后者指化學變化8下列實驗結(jié)論正確的是(C)A發(fā)光發(fā)熱的變化一定是化學變化B水能凝固成冰屬于化學性質(zhì)C12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說明分子之間存在空隙D將洗滌劑滴加到少量植物油和水的混合物中，振蕩、靜置，不分層，說明植物油可溶于水9酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)。酒精易燃燒，常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源。點燃酒精燈時，酒精在燈芯上一邊汽化，一邊燃燒生成水和二氧化碳。根據(jù)上述敘述歸納出：酒精的物理性質(zhì)：_無色透明、具有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，并能溶解碘、酚酞等物質(zhì)_；酒精的化學性質(zhì)：_酒精易燃燒_；酒精發(fā)生的物理變化：_汽化_；酒精發(fā)生的化學變化：_燃燒生成水和二氧化碳_?！灸芰μ嵘?0詩詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩句中只含有物理變化的是(C)A野火燒不盡，春風吹又生B粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C夜來風雨聲，花落知多少D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干11化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是(D)A“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)B“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在形狀方面有所不同的物質(zhì)D“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)12物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是(B)A洗潔精可溶解油污，用于去除油污B鐵能與氧氣反應，用于制造機械C鎢的熔點高且能導電，用于制作白熾燈絲D鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈13化學家在環(huán)境問題上提出的最新構(gòu)想是變廢為寶，資源循環(huán)利用。例如將燃料進行如下循環(huán)：燃料燃燒產(chǎn)物燃料，這樣既可解決能源問題，又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為(B)A(1)為物理變化，(2)為化學變化B均為化學變化C(1)為化學變化，(2)為物理變化D均為物理變化1420xx年4月，用我國自主研發(fā)的1號生物航空煤油的飛機首次試飛成功。生物航空煤油是以多種動植物油脂為原料，采用自主研發(fā)的加氫技術(shù)、催化劑體系和工藝技術(shù)生產(chǎn)。我國正積極研發(fā)餐飲廢油(地溝油)和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)。下列有關(guān)說法中，錯誤的是(B)A此項技術(shù)有助于緩解民用航空業(yè)的能源問題B生物航空煤油生產(chǎn)過程中沒有發(fā)生化學變化C“地溝油”流入餐桌會對食用者產(chǎn)生危害D“地溝油”可以進行合理利用變廢為寶15下列說法錯誤的是(A)A有沉淀產(chǎn)生的一定是化學變化B化學變化和化學反應是同一個概念C物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)D物質(zhì)發(fā)生化學變化時通常伴隨物理變化16維生素C俗稱抗壞血酸，常用于防治壞血病造成的血管破裂出血。為了了解維生素C的化學性質(zhì)，我們將6片維生素C壓碎，溶于10mL水，然后過濾，取幾毫升濾液，做了以下幾個實驗：(1)在硫酸銅溶液中加入濾液并加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)有紅色的銅析出。這時維生素C與硫酸銅溶液發(fā)生的是_化學變化_(選填“物理變化”或“化學變化”)。(2)把濾液加熱煮沸5秒至10秒，重復做上述兩個實驗，發(fā)現(xiàn)維生素C性質(zhì)與未加熱時的性質(zhì)一樣，即在100以下不會發(fā)生分解。這說明維生素C的性質(zhì)在常溫時_穩(wěn)定_(選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。17某學校科學興趣小組的同學用科學探究的方法研究“木炭在氧氣中燃燒是物理變化還是化學變化”。請你完成下列問題：(1)提出問題：_木炭在氧氣中燃燒是什么變化_？(2)建立假設：_木炭在氧氣中燃燒可能是物理變化(或“木炭在氧氣中燃燒可能是化學變化”)_。(3)設計實驗方案：在物理變化過程中_沒有新物質(zhì)_生成，所以只要檢驗木炭、集氣瓶中的氧氣在燃燒前后是否一樣即可。(4)收集證據(jù)，檢驗假設：用盛有少量澄清石灰水的集氣瓶收集一瓶純凈的氧氣后，把紅熱的木炭用燃燒匙送進集氣瓶中。觀察到的現(xiàn)象是：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，黑色木炭變成白灰，澄清的石灰水變渾濁。比較分析變化前后物質(zhì)的性質(zhì)：(表格內(nèi)選填“能”或“不能”)物質(zhì)變化前變化后物理性質(zhì)化學性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)木炭黑色固體_能_燃燒白色粉末狀固體_不能_燃燒氧氣無色_能_支持燃燒無色不能支持燃燒石灰水無色澄清能與二氧化碳反應渾濁不能與二化碳反應氧說明了_燃燒過程中有新的物質(zhì)生成