幼兒園游戲的培訓(xùn)心得.doc

幼兒園游戲的培訓(xùn)心得 通過幼兒園游戲培訓(xùn)幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性下面是學(xué)優(yōu)網(wǎng)小編為大家收集整理的幼兒園游戲培訓(xùn)心得歡迎大家閱讀 幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任當(dāng)一名教師不容易但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的通過本次的培訓(xùn)我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性我們教育的對(duì)象是幼兒對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步身教重于言教幼兒教師個(gè)人的范例對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒為幼兒樹立良好的榜樣給予他們正面積極的教育使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展 幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長與老師共同關(guān)心的問題幼兒一日生活活動(dòng)中組織與實(shí)施就針對(duì)此問題展開的深入的研究學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重在我國實(shí)行保教結(jié)合的政策在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí)盡可能完善幼兒的保育工作幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透相互聯(lián)系不可分割的一個(gè)有機(jī)整體再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下才有利于幼兒身心健康發(fā)展也就是說教育中要滲透保育保育中也離不開教育幼兒園游戲培訓(xùn)心得幼兒園游戲培訓(xùn)心得 幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期身心各方面的機(jī)能尚不成熟對(duì)外界的適應(yīng)力比較差對(duì)疾病的抵抗力較弱因此做好幼兒的衛(wèi)生保健工作提高幼兒的健康水平是一項(xiàng)非常重要的工作關(guān)系到一代人的身體素質(zhì)幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境 本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧家庭是幼兒園重要的合作伙伴應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與并積極支持、幫助家長提高教育能力”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效溝通是一門學(xué)問也是一門藝術(shù)在與家長的溝通過程中必須了解家長的心理需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況以真誠的態(tài)度運(yùn)用靈活的溝通技巧采取正式和非正式的多種溝通方式才能收到好的效果充滿愛心家園合作運(yùn)用多種溝通策略通過靈活的溝通方式實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流使家園協(xié)作更密切教育環(huán)境更和諧孩子的成長更健康讓溝通成為多贏與家長的溝通在幼教工作中非常重要要使溝通更有效需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷 培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論交流通過這次的學(xué)習(xí)我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念希望自己能學(xué)以致用把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中做一名積極向上的幼兒教師 8月19日D8月21日我有幸參加了廣饒縣二0一一年暑期幼兒園園長、骨干教師培訓(xùn)班為期三天的培訓(xùn)給我?guī)砹瞬恍∈斋@董旭花、丁鵬、魯燕等三位專家教師的精彩報(bào)告給我留下了深刻印象他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享還給我們帶來了鮮活的案例并在案例中加上自己的見解加以剖析讓我們對(duì)照自身的教學(xué)從中找出不足吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)： 一、教育理念 1、幼兒園教育教學(xué) 董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對(duì)兩方面的發(fā)展需要一是個(gè)體就是要讓幼兒健康、快樂、感覺有趣味學(xué)得輕松教師要順應(yīng)幼兒的天性因?yàn)橛變憾际呛糜螒?、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群而且還喜歡稱贊的二是社會(huì)老師的教育要符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求既要體現(xiàn)德、能、勤、績德、智、體、美、勞還要讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存總之教師的教育既要對(duì)照社會(huì)的發(fā)展需要還要對(duì)照個(gè)體的發(fā)展需要 2、幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導(dǎo)讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長的過程游戲是幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的的重要途徑幼兒思維靈活學(xué)習(xí)過程也是創(chuàng)造的過程人際交往過程也是幼兒重要的學(xué)習(xí)過程幼兒的學(xué)習(xí)和物質(zhì)操作是密不可分的幼兒的學(xué)習(xí)不僅是獲得知識(shí)還有情感、態(tài)度、能力等方面一個(gè)好的活動(dòng)應(yīng)該能看見幼兒的一面看見幼兒的發(fā)展 3、教學(xué)活動(dòng) 一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內(nèi)容優(yōu)良的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教師的專業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)還要有教師的精心準(zhǔn)備在活動(dòng)過程中教師要注意對(duì)幼兒的關(guān)注良好的師幼互動(dòng)適宜的組織實(shí)施策略還要教師靈活的調(diào)整課后還要及時(shí)反思做出科學(xué)的評(píng)價(jià)幼兒園游戲培訓(xùn)心得心得體會(huì) 二、教學(xué)中的問題與對(duì)策 董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題：第一點(diǎn)是素材和內(nèi)容沒有意義沒有意思不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對(duì)素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標(biāo)定位不準(zhǔn)確過高或過低過于籠統(tǒng)、空洞表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)比如教師在教幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)字寶寶”時(shí)不僅要讓幼兒知道很多物品上有數(shù)字而且應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字?jǐn)?shù)量的多少及其排列的不同 教師要知道物品并不是羅列的越多越好要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可董教授邊舉例邊講解使我避免在以后教學(xué)中出現(xiàn)類似問題 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在這次的報(bào)告中董教授和丁鵬主任分別從不同的角度給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)通過學(xué)習(xí)使我對(duì)室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮要