學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得.doc

學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得 每個學(xué)校都有自己的規(guī)章制度那么你對你們學(xué)校的規(guī)章制度有著怎樣的心得體會呢?請看學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得歡迎閱讀 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得【1】 通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度提高了自己的思想認(rèn)識使我認(rèn)識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性增強了遵守規(guī)章制度的自覺性 認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義 俗話說：“不以規(guī)矩難成方圓” 也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后對我的內(nèi)心觸動很大各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力讓每個人有一個積極心態(tài)樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神集體意識 個人力量再強大也是有限的如果不能熟悉掌握規(guī)章制度不按照規(guī)章制度執(zhí)行就可能犯錯誤 針對本人存在的一些問題結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)熟悉和掌握規(guī)章制度的要求提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力 二是認(rèn)真履行教師職責(zé)嚴(yán)格恪守各項管理制度將各項制度落實到工作中去 三是強化責(zé)任意識要求自己愛集體勤奮學(xué)習(xí)深思慎行體現(xiàn)于行動伴隨于身邊有一分熱發(fā)一分光做一個合格的、光榮的人民教師 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得【2】 通過學(xué)習(xí)學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度提高了自己的思想認(rèn)識使我認(rèn)識到加強對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的迫切性和重要性增強了遵守規(guī)章制度的自覺性 認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)章制度的內(nèi)在本質(zhì)和深刻內(nèi)涵對我們以后的工作、學(xué)習(xí)、生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義 俗話說：“不以規(guī)矩難成方圓” 也明白了學(xué)校章程、教師申訴制度和學(xué)生傷害事故報告制度的建立真正目的在于為維護廣大師生的合法權(quán)益進一步促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展 在不斷深入學(xué)習(xí)規(guī)章制度后對我的內(nèi)心觸動很大各項工作的制定是為了提高個人的執(zhí)行力讓每個人有一個積極心態(tài)樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神集體意識 個人力量再強大也是有限的如果不能熟悉掌握規(guī)章制度不按照規(guī)章制度執(zhí)行就可能犯錯誤 針對本人存在的一些問題結(jié)合規(guī)章制度的相關(guān)規(guī)定我將采取以下改進措施：一是加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)熟悉和掌握規(guī)章制度的要求提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力 二是認(rèn)真履行教師職責(zé)嚴(yán)格恪守各項管理制度將各項制度落實到工作中去 三是強化責(zé)任意識要求自己愛集體勤奮學(xué)習(xí)深思慎行體現(xiàn)于行動伴隨于身邊有一分熱發(fā)一分光做一個合格的、光榮的人民教師 學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)心得【3】 昨天在賀老師的帶領(lǐng)下我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番 每項制度由不同的人來朗讀這樣每個人都有機會認(rèn)真地聽認(rèn)真地進行分析總結(jié)反思 通過這次各項制度的學(xué)習(xí)覺得自己覺悟提高了很多 思想也上升了一個高度 由于平時工作比較繁忙我只抱著干好每天的工作這種思想而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí) 感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)即使在學(xué)習(xí)時也不夠深入對內(nèi)容也理解不夠全面 在這種思想支配下就會萌生一些自由散漫的思想 通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)使我深刻地認(rèn)識到不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求就不可能很好地遵守規(guī)章制度并成為一名合格的員工 我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案 現(xiàn)在我明確的了解我必須從德、能、勤、績四個方面來要求自己 其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深 關(guān)于備課今年做了很大的調(diào)整 從上至下的出謀劃策以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較都想把自己所備的課做到極致的完美 關(guān)于“輔導(dǎo)”那條 我也感受頗深 以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠 雖然課堂上都能分層教學(xué)在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多下學(xué)期我計劃要對班里的后進生有計劃 有目標(biāo)的進行課后輔導(dǎo)課堂雖然是主戰(zhàn)場但是跟不上的學(xué)生還是會有一定要爭取不讓每個孩子掉隊下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時擔(dān)任三年級組小組長 自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大 三年級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點因為一、二年級的課本內(nèi)容相對簡單三年級和二年級的英語跨度較大我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學(xué)生都輕松地跟上隊而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個團隊的每位老師都認(rèn)識到這點 一定要認(rèn)真對待跟不上隊的學(xué)生一定要對這些學(xué)生做到有計劃的輔導(dǎo)不是盲目的無計劃的 今天想起來了叫來輔導(dǎo)一下忘了幾個星期月又沒動靜 我們一定要做好充分的工作認(rèn)真對待幫差分析學(xué)生做好輔導(dǎo)時有的放矢 爭取不讓學(xué)生掉隊 讓每個學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語 學(xué)習(xí)教職工考勤制度時覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)每件事情都為老師考慮特別是這個親情假實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題 但是極個別老師竟然鉆這個空子 真是讓人無語 組里雖然沒有這種現(xiàn)象但是對一些不良跡象也有所耳聞心里難免有些憤憤不平到不是覺得會對自己有什么只是覺得總是想著遲到早走 總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞那教學(xué)能好到里這樣可能把學(xué)教好 學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度 里面有提到學(xué)校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評 以前英語很少有這樣的展評只有書寫比賽的展評其實適時地舉