2010年中考化學(xué)試題之實(shí)驗(yàn)與探究題100_例(四).doc

VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿2010年中考試題匯編-實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）（以下試題均來自VCM仿真實(shí)驗(yàn)配套試題）66.（株洲）化學(xué)老師謝交給某研究性學(xué)習(xí)小組一個任務(wù)：測定實(shí)驗(yàn)室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)。該小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：【提出問題】猜想I：沒變質(zhì)，全部是NaOH；猜想II：部分變質(zhì)，既含有NaOH又含有Na2CO3：猜想：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3?！静殚嗁Y料】已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3部分鹽溶液在常溫下的pH如下：鹽溶液NaCINa2CO3BaCl2pH等于7大于7等于7【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】請你與他們一起共同完成，并回答所給問題。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論稱取上述氫氧化鈉固體樣品80g溶于50ml，水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量，充分反應(yīng)后，靜置。產(chǎn)生白色沉淀說明久置固體中，一定含有(1)(填化學(xué)式)。用玻璃棒蘸取少量中充分反應(yīng)后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，測出pHpH=11說明久置固體中，還一定含有(2)(填化學(xué)式)。上述步驟中，所用稱量儀器的名稱是（3），滴加過量BaCl2溶液的目的是（4）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，說明上述猜想中（5)是正確的。【拓展】該小組同學(xué)為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質(zhì)量為20g，則原試劑中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(6)(假定試劑中無其它雜質(zhì))?！痉此肌烤弥玫臍溲趸c變質(zhì)的原因是(7)(用化學(xué)方程式表示)。（1）Na2CO3,(2)NaOH,(3)天平，（4）除去Na2CO3(5)猜想，（6）86.5%，（7）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O67.（孝感）做菜用的一種嫩肉粉，其主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體。他對此頗感興趣，決定對其進(jìn)行探究。、小明對氣體的成分進(jìn)行了猜測：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2。他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。將氣體依次通過A、B兩試劑瓶后，發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加，B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生。（已知濃硫酸具有吸水性）VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中一定含有；、小明對二氧化碳的來源做出了兩種猜測：猜測二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的；猜測；針對以上猜測，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（請你填寫下表）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱到不產(chǎn)生氣體為止，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水試管口有小水滴產(chǎn)生澄清石灰水變渾濁猜想正確實(shí)驗(yàn)2猜想正確、查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再根據(jù)實(shí)驗(yàn)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式；、實(shí)驗(yàn)中有白色粉末剩余，請用兩種化學(xué)方法來驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉（寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）；方法一：；方法二：。.水蒸氣和二氧化碳猜測2：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)生成的；實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加入醋酸，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁2NaHCO3Na2CO3H2OCO2方法一：取少量粉末于試管中，滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則粉末為Na2CO3方法二：取少量粉末于試管中，加適量水溶解，再加入CaCl2(或BaCl2等)溶液，若有白色沉淀生成，則粉末為Na2CO368.（咸寧）為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，有甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：（1）甲同學(xué)將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中。根據(jù)銅加入鹽酸中無變化，現(xiàn)象，判斷出AlFeCu。（2）乙同學(xué)只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明AlFeCu，他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe。（3）丙同學(xué)只調(diào)整了乙同學(xué)插入鹽酸中金屬的順序，也能得到正確結(jié)論。丙同學(xué)調(diào)整金屬的順序?yàn)椤！就卣箲?yīng)用】在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是。（1）鋁與鹽酸反應(yīng)比鐵劇烈（2）CuAl（3）CuFeAl【拓展應(yīng)用】FeCl2AlCl3VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿69.（咸寧）某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式。（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是。李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是。楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入，觀察到現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是（填代號），理由是。（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（2）氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓降低CO2能溶于水，也能使容器內(nèi)氣壓降低將氫氧化鈉溶液換成等體積的水稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液有沉淀生成)A氫氧化鈉有腐蝕性，易傷到手70.（黃石）某化學(xué)活動小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時，發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng)，并產(chǎn)生大量氣體。提出問題產(chǎn)生氣體的成分是什么呢？分析討論經(jīng)分析討論，大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體，經(jīng)進(jìn)一步查驗(yàn)后確認(rèn)沒有SO3、O2，于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分。提出猜想猜想：產(chǎn)生的氣體僅為SO2；猜想：產(chǎn)生的氣體僅為H2；你認(rèn)為猜想。查閱資料SO2是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色，是一種主要大氣污染物。H2則不能使紅色品紅溶液褪色。銅與濃硫酸反應(yīng)時，硫酸總會剰余。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：分析與結(jié)論（1）圖中X為溶液。（2）由以上實(shí)驗(yàn)可知：猜想（填、）正確。反思與評價（3）與活潑金屬和稀硫酸的反應(yīng)不同，銅與濃硫酸反應(yīng)時，硫元素的化合價。VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)認(rèn)為在處理圖中反應(yīng)試管中殘液時，應(yīng)先用水將殘液稀釋，正確的操作方法是。(5)另有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是。猜想產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣（1）品紅（2）（3）降低（或發(fā)生改變）（4）將殘液慢慢的加入水中，并不斷攪拌（5）吸收多余的SO2,防止污染環(huán)境71.（隨州）以下是實(shí)驗(yàn)室常用部分儀器：（1）指出圖中儀器的名稱：；（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器，那么他還需要使用上圖儀器中的（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有，則說明該裝置不漏氣。（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了，其驗(yàn)滿方法是。（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是。【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？【提出猜想】可能含有單質(zhì)碳；可能含有單質(zhì)銅；可能還有其它物質(zhì)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表（不一定要填滿）：步驟實(shí)驗(yàn)方法現(xiàn)象和結(jié)論123【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進(jìn)一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決，你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是：首先。（1）長頸漏斗（2）；氣泡冒出，松開手后水進(jìn)入導(dǎo)管形成液柱。（3）將燃著的木條平放到集氣瓶口，若木條熄滅，證明CO2已收滿。（4）過濾【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】步驟1將灰黑色固體充分灼燒，再將生成的氣體通入澄清石灰水中；石灰水變渾濁，證明灰黑色固體中含單質(zhì)碳，否則不含單質(zhì)碳。步驟2向灼燒后的固體中加稀硫酸；溶液變藍(lán)色，證明灰黑色固體中含單質(zhì)銅，否則不含單質(zhì)銅。72.（恩施）小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固雙孔VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），請你與小強(qiáng)共同探究。（1）為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃，說明生成的氣體是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是，儀器a的名稱是。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：。請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成（3）小強(qiáng)通過實(shí)驗(yàn)證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（4）小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論。(1)O2（或?qū)懨Q均可）、補(bǔ)充魚塘中的氧氣、燒杯（2）在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會和水作用生成Ca(OH)2（或其它合理答案均可）實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑（或通入CO2氣體）變紅（或產(chǎn)生白色渾濁）CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成（3）2CaO22H2O=2Ca(OH)2O2（4）CaO2與H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng)（意思相近可給分）73.（濱州）在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究。提出問題過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會燃燒？猜想可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；反應(yīng)過程中可能有熱量放出VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿設(shè)計(jì)裝置如右圖所示。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣。小利猜想的依據(jù)是。（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說明生成的氣體是。（3）實(shí)驗(yàn)過程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，其原因是。實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？（1）小明取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色，說明反應(yīng)后所得的溶液呈性。（2）小軍認(rèn)為，純堿溶液也能使酚酞試液變紅色，所以另一種物質(zhì)有可能是Na2CO3，小寧認(rèn)為不可能，他可選用試劑來驗(yàn)證另一種物質(zhì)是否是Na2CO3；（3）小明在轉(zhuǎn)移實(shí)驗(yàn)一所得溶液時，不小心手上沾有部分該溶液，小明應(yīng)該如何處理。表達(dá)由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)一：（1）質(zhì)量守恒定律（或反應(yīng)前后元素種類不變）（2）氧氣（3）過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量，使瓶中的空氣受熱膨脹，壓強(qiáng)增大實(shí)驗(yàn)二：（1）堿（2）稀鹽酸（或澄清石灰水等）（3）用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液表達(dá)Na2O2+2H2O=4NaOH+O274.（煙臺）興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。請你與他們一起完成以下探究活動：【對固體猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。【實(shí)驗(yàn)和推斷】(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則加入的A溶液是，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為(填化學(xué)式)，該實(shí)驗(yàn)(填“能千或“不能”)說明樣品中有NaOH。(3)若A是CaCl2溶液，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為，現(xiàn)象b為，則猜想成立。【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)。VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿(1)鹽酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2(或稀H2SO4等酸及其對應(yīng)的化學(xué)方程式)(2)CaCO3不能。(3)有白色沉淀產(chǎn)生無色酚酞不變紅色【反思】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O75(煙臺)維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)，易溶于水，易被氧化。人體缺乏Vc可能引發(fā)多種疾病。水果和蔬菜中含有豐富的Vc。某研究性學(xué)習(xí)小組對它探究如下：探究一：測定飲料中Vc的含量?！静殚嗁Y料】Vc能和高錳酸鉀反應(yīng)，使紫色的高錳酸鉀溶液褪色?！驹O(shè)計(jì)方案】分別向盛有l(wèi)mL等濃度高錳酸鉀稀溶液的四只試管中逐滴滴加果味飲料、蘋果汁、梨汁和0.04的Vc溶液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液褪色?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】果味飲料蘋果汁梨汁0.04%的Vc溶液滴加得滴數(shù)4010205【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可知，Vc含量最高的是，含量為(各液體密度上的差別和每一滴的體積差別忽略不計(jì))。探究二：蔬菜放置時間的長短對其Vc含量是否有影響。【設(shè)計(jì)方案】請你用新鮮的黃瓜、放置一周的黃瓜、高錳酸鉀稀溶液和必要的儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】按上述方案實(shí)驗(yàn)，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析得出蔬菜放置時間的長短對其Vc的含量有影響?！緦?shí)驗(yàn)反思】化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列情況不會影響到測定結(jié)果的是。A每次實(shí)驗(yàn)所用的果汁顏色不同B量取的被測物質(zhì)的體積不同C試管的大小不同D沒有用同一規(guī)格膠頭滴管滴加（探究一)蘋果汁0.02(或20mg100mL)(探究二)【設(shè)計(jì)方案】將新鮮黃瓜和放置一周的黃瓜分別搗碎，用紗布將汁液分別擠入兩個燒杯中，向取有等量高錳酸鉀稀溶液的兩支試管中，分別滴入上述兩種黃瓜汁，邊滴邊振蕩，直到高錳酸鉀溶液剛好褪色，記錄滴數(shù)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(剛好褪色時)兩種黃瓜的汁液所用的滴數(shù)不同。(與方案對應(yīng)合理即可)【實(shí)驗(yàn)反思】C76.（濰坊）化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下列裝置，回答問題：(1)裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在管口放一團(tuán)棉花，它的作用是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。(2)可用于收集氫氣的裝置是(填寫序號字母)。(3)科學(xué)探究VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100例（四）上網(wǎng)做實(shí)驗(yàn)，理化老師在線答疑，實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)輕松拿【查閱資料】小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng)?！静孪搿窟^氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一選用上述實(shí)驗(yàn)裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入(填寫一種試劑的名稱)試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想是正確的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實(shí)驗(yàn)二為探究猜想是否正確，小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(1)防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2(2)DE(3)酚酞2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2實(shí)驗(yàn)步驟：向試管中滴加鹽酸實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O77.（威海）有三種失去標(biāo)簽的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為15、l0和5的鹽酸溶液。限定你選擇下列儀器和藥品，設(shè)計(jì)兩種不局的實(shí)驗(yàn)方案，辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液。實(shí)驗(yàn)儀器：精密溫度計(jì)、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管。藥品：鎂條提示：鎂條和鹽酸反應(yīng)速度很快，通過觀察放出氣泡速度很難準(zhǔn)確判斷鹽酸濃度的大小，所以不建議用這種方法辨別之。當(dāng)你設(shè)計(jì)一種方案時，不必用到所有的儀器。在描述每種實(shí)驗(yàn)方案時，要求說明：觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果與推論。(1)實(shí)驗(yàn)知識和技能準(zhǔn)備：用量筒量取一定體積的液體時，正確的操作方法是_向試管中加入塊狀固體藥品的方法是_(2)把你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案依次填寫在下表中實(shí)驗(yàn)方案一：你觀察或需要控制選用的實(shí)驗(yàn)步驟結(jié)果與推論VCM仿真實(shí)驗(yàn)2010年中考試題匯編實(shí)驗(yàn)與探究題100