2007年04月全國(guó)自考《組織行為學(xué)》真題及答案.doc

湖南大學(xué)自考網(wǎng)（/），感謝大家一路陪伴第1頁全國(guó)2007年4月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1把個(gè)人作為社會(huì)的人而研究其心理過程的學(xué)科是（）A心理學(xué)B社會(huì)學(xué)C社會(huì)心理學(xué)D社會(huì)行為學(xué)2度量離中趨勢(shì)的常用指標(biāo)是（）A簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)B加權(quán)算術(shù)平均數(shù)C中位數(shù)D標(biāo)準(zhǔn)差3按不同行為方式來劃分，價(jià)值觀可分為（）A五類B六類C七類D八類4任何創(chuàng)造性行為都必須產(chǎn)生出對(duì)組織、對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有價(jià)值的新成果，這體現(xiàn)了創(chuàng)造性行為的（）A首創(chuàng)性B有用性C主動(dòng)性D高效性5創(chuàng)造性行為產(chǎn)生的內(nèi)在主觀特征是（）A創(chuàng)造性能力B創(chuàng)造性思維C創(chuàng)造性知覺D創(chuàng)造性記憶6組織行為學(xué)把組織和職工本人對(duì)事業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)控的過程稱為（）A事業(yè)生涯管理B事業(yè)生涯計(jì)劃C事業(yè)生涯開發(fā)D事業(yè)生涯發(fā)展7組織內(nèi)部的職工個(gè)人工作等級(jí)、職位的升降指的是事業(yè)生涯的（）A橫向變動(dòng)B縱向變動(dòng)C斜向變動(dòng)D向核心的變動(dòng)8群體規(guī)范形成的方式一般有（）A三種B四種C五種D六種9每個(gè)人都有對(duì)他人的需要，因而產(chǎn)生人際關(guān)系的需求。這種觀點(diǎn)的提出者是（）A霍曼斯B勞勒C倫林D舒茲10確定信息通道是正式的還是非正式的溝通要素是（）A信息源B接受者C編碼D載體11在組織行為學(xué)研究中，人際關(guān)系主要是指人們之間的（）A合作關(guān)系B工作關(guān)系C交往關(guān)系D心理關(guān)系湖南大學(xué)自考網(wǎng)（/），感謝大家一路陪伴第2頁12在蘋果電腦公司中，零件購買部與零件組裝部之間的關(guān)系是（）A順序式相互依賴關(guān)系B互惠式相互依賴關(guān)系C聯(lián)營(yíng)式相互依賴關(guān)系D協(xié)作式相互依賴關(guān)系13在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的三要素中，關(guān)鍵要素是（）A客觀環(huán)境B領(lǐng)導(dǎo)者C被領(lǐng)導(dǎo)者D組織文化14領(lǐng)導(dǎo)者溝通協(xié)調(diào)的目的是為了（）A提高被領(lǐng)導(dǎo)者的行為效率，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)B建立科學(xué)有效的管理，協(xié)調(diào)各種內(nèi)部關(guān)系C合理配置各種資源，以人盡其才物盡其用D結(jié)合組織內(nèi)外部環(huán)境條件，制定組織目標(biāo)15屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的是（）A領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)論B途徑目標(biāo)理論C領(lǐng)導(dǎo)行為方格論D領(lǐng)導(dǎo)行為二元四分論16在企業(yè)家整體素質(zhì)體系中，其核心要素是（）A協(xié)調(diào)素質(zhì)B組織素質(zhì)C能力素質(zhì)D應(yīng)變素質(zhì)17“任何領(lǐng)導(dǎo)類型不可能十全十美，也不是一無是處，而是與環(huán)境情況相適應(yīng)的”，這一主張的提出者是（）A菲德勒B李克特C耶頓D霍曼斯18決策的關(guān)鍵性特點(diǎn)既要求決策要有合理的程序，又要求決策要有（）A科學(xué)性B法律依據(jù)C前瞻性D規(guī)范性19按照動(dòng)機(jī)作用的強(qiáng)度來分類，可將動(dòng)機(jī)分為（）A物質(zhì)動(dòng)機(jī)與精神動(dòng)機(jī)B低級(jí)動(dòng)機(jī)與高級(jí)動(dòng)機(jī)C優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)與次要?jiǎng)訖C(jī)D積極動(dòng)機(jī)與消極動(dòng)機(jī)20馬斯洛認(rèn)為，若一個(gè)人的所有需要都相對(duì)未滿足時(shí)，支配人們行為的優(yōu)勢(shì)需要是（）A生理需要B安全需要C愛與歸屬需要D尊重需要21職業(yè)生活質(zhì)量的理論依據(jù)是（）A成就需要理論B公平理論C期望理論D需要層次理論22介于直線職能結(jié)構(gòu)與事業(yè)部結(jié)構(gòu)之間，并基于事業(yè)部制思想構(gòu)筑起來的一種組織結(jié)構(gòu)是（）A超事業(yè)部制B矩陣制C模擬分權(quán)結(jié)構(gòu)D立體組織結(jié)構(gòu)湖南大學(xué)自考網(wǎng)（/），感謝大家一路陪伴第3頁23從探討組織成員的態(tài)度出發(fā)，提出組織變革要經(jīng)歷解凍、改變、凍結(jié)三個(gè)過程的學(xué)者是（）A卡斯特B勒溫C克利D羅西24諾基亞（Nokia）公司的“科技以人為本”的口號(hào)屬于組織文化的（）A儀式表現(xiàn)形式B語言表現(xiàn)形式C文字和標(biāo)識(shí)表現(xiàn)形式D現(xiàn)代科技方法的表現(xiàn)形式25組織賴以生存、發(fā)展的精神支柱和組織管理的最高層次是（）A組織心理的和諧化B組織文化C組織成員的認(rèn)同感D組織戰(zhàn)略二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。26組織行為學(xué)的研究對(duì)象主要包括（）A人的心理活動(dòng)B一切人的行為規(guī)律性C行為反應(yīng)規(guī)律性D群體心理規(guī)律性E組織心理規(guī)律性27影響群體間協(xié)作程度的主要因素有（）A群體間的互相依賴性B群體所從事任務(wù)的不確定性C群體工作的時(shí)間D群體的目標(biāo)取向E群體間的一致性28為了建立合理科學(xué)的決策體制必須做好的基礎(chǔ)性工作包括（）A建立科學(xué)的信息系統(tǒng)B建立合理的參謀系統(tǒng)C建立科學(xué)的組織系統(tǒng)D建立合理的決斷系統(tǒng)E建立民主的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)29從心理學(xué)研究的角度來看，屬于行為的共同特征的有（）A因果性B持久性C自發(fā)性D目的性E可變性30組織文化的內(nèi)容包括（）A共同的價(jià)值觀B組織目標(biāo)或宗旨C行為規(guī)范與規(guī)章制度D組織變革策略E作風(fēng)及傳統(tǒng)習(xí)慣三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31測(cè)驗(yàn)的信度湖南大學(xué)自考網(wǎng)（/），感謝大家一路陪伴第4頁32暈輪效應(yīng)33事業(yè)生涯34正式領(lǐng)導(dǎo)35管理模式四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36組織行為學(xué)的兩重性是由什么決定的？37簡(jiǎn)述“X理論”的內(nèi)容及相應(yīng)的管理方式。38簡(jiǎn)述群體間斷平衡模型的特點(diǎn)。39領(lǐng)導(dǎo)班子的合理結(jié)構(gòu)包括哪幾個(gè)方面？40組織結(jié)構(gòu)合理化的主要標(biāo)志有哪些？五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）41試比較分析四種群體決策技術(shù)。42結(jié)合綜合型激勵(lì)理論談?wù)劰芾碚邞?yīng)該如何對(duì)員工實(shí)施有效的激勵(lì)。全國(guó)2007年04