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文檔簡介

教學資料參考范本幼兒園小雞小雞在哪里教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_歌曲：幼兒園小雞小雞在哪里教案教學目的：1. 通過對唱游戲活動,感受歌曲的對答情趣與親情。2. 幼兒展開想象創(chuàng)編歌曲,體驗對唱活動的快樂情趣。3. 把創(chuàng)編的象聲詞按旋律演唱。教學準備：1. 錄音機,磁帶，。2. 句式。3. 小動物圖片。教學重點：創(chuàng)編歌詞。教學難點：把創(chuàng)編的象聲詞按旋律演唱。教學過程：一、開始部分。1. 教師帶領幼兒邊做動作邊進場。師：“今天天氣真好,雞媽媽帶小雞們到外面去玩好嗎?”幼：“好。”師：“我們一起跳舞去吧?！狈乓魳穬杀?。2. 復習歌曲，教師出示句式，教師和幼兒對唱三遍。二、基本部分。創(chuàng)編歌曲。、啟發(fā)幼兒想出新動物并模仿新動物的叫聲。師：“小雞唱歌真好聽，你們知道還有什么小動物會唱歌？它是怎樣叫的?”2、幼兒自由想象。3、教師個別提問，并要求幼兒模仿動物的叫聲。(教師出示動物圖片)4、師幼跟琴對唱的歌曲。5、教師提問幼兒有哪些小動物會唱歌，根據創(chuàng)編的歌曲演唱。玩游戲，借助胸飾來分角色演唱。師：“小雞，我們來玩“捉迷藏”的游戲好嗎？請你們戴上小動物胸飾，藏到籬笆后面，變成其它小動物，媽媽唱到誰就請誰邊唱邊出來好嗎？”教師與幼兒對唱，交換角色。三、結束部分。師：“哇，今天小動物們真乖，唱歌唱得真好聽，我們到森林

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