18《小溪流的歌》課件

小溪流的歌 嚴(yán)文井 義縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校 董久勇 泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響 跳下了山崗 走過(guò)了草地 來(lái)到我身 泉水呀泉水 你到哪里你到哪里去 唱著歌兒彈著琴弦流向遠(yuǎn)方 請(qǐng)你帶上我的一顆心 繞過(guò)高山一起到海洋 泉水呀泉水你可記得他 在你身旁是我送他參軍去海疆 泉水叮咚泉水叮咚泉水 叮咚響 跳下了山崗 走過(guò)了草地 來(lái)到我身旁 泉水呀泉水 你到哪里你到哪里去 唱著歌兒彈著琴弦流遠(yuǎn)方 泉水叮咚泉水叮咚泉水 叮咚響 泉水叮咚泉水叮咚流向方 泉水叮咚泉水叮咚泉 叮咚響 泉水叮咚泉水叮咚流向方 流向遠(yuǎn)方，流向遠(yuǎn)方 牢 騷 so 沉 淀 阻 礙 恐 嚇 低 沉 怨 恨 富 足 泡 沫 積 蓄 眺 望 洶 涌 卵 石 din z h chn yun z m x tio xing lun 讀準(zhǔn)下列字音 五顏六色：指顏色繁多。 興致勃勃：形容興趣很高，情緒很濃，勁頭十足。 無(wú)窮無(wú)盡：沒(méi)有止境和盡頭，形容很多。 解釋下列詞語(yǔ) 小溪流 小河 大江 大海 1）小溪流是快樂(lè)的，活潑的，同時(shí)又比較幼小，所以應(yīng)該讀得快樂(lè)、活潑，聲音清脆純凈，象一個(gè)可愛(ài)的兒童。 2）小河比較壯大了。他精神旺盛，精力飽滿，所以應(yīng)該讀得洪亮、朝氣蓬勃，像是一個(gè)青少年。 3）小江比小河更壯大了，他積蓄起龐大無(wú)比的精力，同時(shí)也變得有些深沉了。所以應(yīng)該讀得洪亮，又略帶些低沉。像個(gè)成熟的青年。 4）海洋無(wú)邊無(wú)際，歡樂(lè)地動(dòng)蕩著，他是那樣的博大、復(fù)雜，又是那樣的單純、柔和。所以要讀得洪亮、飽滿，而又穩(wěn)重、安詳，像個(gè)成熟的中年人。 “為什么呀？就不！不能夠停留！ ” “為什么？才不聽(tīng)你的咧！就不能停留！” “為什么？不行！不能停留！” “休息？為什么？那可不成！” 在小溪流的成長(zhǎng)過(guò)程中，出現(xiàn)了那些勸阻者， 這些勸阻者比喻了社會(huì)生活中的哪些角色？ 枯樹(shù)枝、枯黃的草 烏鴉 泥沙 沉船 腐朽落后、不思進(jìn)取的人 成長(zhǎng)階段 歌聲特點(diǎn) 力量表現(xiàn) 小溪流 小 河 大 江 海 洋 哼哼唱歌，用清亮的嗓子歌唱。 沙聲地歌唱。 低聲吟唱，用洪亮而低沉的聲音唱。 強(qiáng)烈地向著四方歡唱。 推著小樹(shù)枝打轉(zhuǎn)，沖破石塊的阻擋。 翻騰起沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹(shù)枝，推送著木排，托起沉重的木船。 掀起洶涌的泥濤，舉起龐大的輪船。 他不斷地涌起來(lái)，向上，向前，向著四面八方。 勸阻者 枯樹(shù)樁 枯黃的草 烏鴉 泥沙 沉船 小溪流的歌 小河 大江 大海 在小河、大江、海洋這三部分中，分別找出表現(xiàn)小溪流精神的句子，有感情地朗讀。 (進(jìn)取 樂(lè)觀 奉獻(xiàn) ) 在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮，快樂(lè)。 小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸又有旁的小溪流來(lái)同他會(huì)合在一起，小溪流就長(zhǎng)大了。 村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動(dòng)。 進(jìn)取、百折不撓 樂(lè)觀、充滿活力 奉獻(xiàn)、無(wú)盡無(wú)止 小溪流唱的是一首什么樣的歌 小溪流唱的是一首永不停息的歌；一首堅(jiān)持前進(jìn)，決不放棄的歌；一首在前進(jìn)中不斷發(fā)展壯大的歌，一首在前進(jìn)中不斷成長(zhǎng)的歌。 1、堅(jiān)持前進(jìn)、永不停步； 2、不思進(jìn)取，滿足