2011-2012學年小學一年級上班主任工作計劃

2011-2012 學年小學一年級上班主任工作計劃 【 2011-2012 學年第一學期小學一年級班主任工作計劃 2011-2012 學年第一學期小學一年級班主任工作計劃 2011-2012 學年第一學期六年級班主任工作計劃 2011-2012 年學年度下學期班主任教學計劃 小學六年級班主任 2011-2012 學年第一學期工作計】 2011-2012 學年 小學一年級上班主任工作計劃這學期我有幸擔任一年級班主任工作，為了更好的做好從高年段班主任到低年段班主任角色的轉(zhuǎn)換，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展 ,也為了使新學期班級上能有更新的氣息 ,特制定班主任計劃如下 : 一、班級基本情況分析：本班共有 30 名學生，其中有男生 14 人，女生 16 人。通過和學前班老師的交流及返校時跟孩子的接觸，我對這些孩子有了基本的了解。他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他 們在學習上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學習習慣。除此，他們接受學前教育也參差不齊?；旧隙际仟毶优?，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。 二、 工作目標 1、 培養(yǎng)、形成良好的班風。 2、 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。 3、 加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學生。 4、 使學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。三、具體工作（一）抓緊時間了解學生。我和孩子們剛剛認識，對每一個孩子都不是很 了解。我和孩子要多接觸，早一點了解他們，只有了解了每一個孩子的特點，才能因材施教。（二）開展常規(guī)教育剛踏入一年級的小學生 ,對于學校的日常生活和學習還不太適應 ,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內(nèi)容要近一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教。充分利用班隊會的時間學習一日常規(guī) ,小學生守則和小學生日常行為規(guī)范 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生 活習慣。我將在班級設(shè)立 小小監(jiān)督崗 ,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,并在下周班隊會時間進行總結(jié)。對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及時進行點撥 ,指導 ,加強教育。（三）德育方面 1、合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié) ,國慶節(jié) ,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活。 2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體。比如 :可以利用校園遠程教育活動節(jié)目等活動 ,對學生進行思想教育。另外 ,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用 ,采用“自理小屋” ,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢 ,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督 ,并在課堂上隨時提醒與幫助。（四）選拔培養(yǎng)班干部一個班級是不是具有凝聚力，首先看這個班級有沒有一支過得硬的班干部隊伍。了解每一個學生，培養(yǎng)選拔班干部。（五）班級紀律方面一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的 獎懲辦法。這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是 說到就要做到。 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點 ,采用師生共同參與的方式 ,開展 跳繩 ,做游戲 ,拍球 等活動 ,使學生既健體又受教育 ,還能增進師生之間的感情 ,擴大交流的空間。同時 ,隨時提醒學生要注意的危險活動 和場地 ,寓教于樂。 3、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活 ,將在班級開展 路隊小標兵 評比活動 ,使學生不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理 。 三、具體措施 1、 充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解小學生日常行為規(guī)范，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。 2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及 時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。 3、 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。四、活動安排：第一周： 學生報名，做好開學工作。 第二周：進行常規(guī)教育，幫助學生盡快適應學校生活。 第三周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動。 第四周：挑選班團干部，制訂班、少先隊活動計劃，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。 第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。第六周：組建班級好人好事隊伍。 第七周：組織班級文藝活動。 第八周：期中抽測動員、考風考紀教育。 第九周：期中抽測。 第十周：開展體育活動。第十一周：開展“爭做文明小學生活動”。 第十二周：體操比賽。 第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。 第十 四周：好人好事總結(jié)會。 第十五周：開展學習少先隊活動。 第十六周：期末復習動員。雖然我已經(jīng)做了12 年的班主任工作，但帶一年級對我來說也是一種挑戰(zhàn)。已經(jīng) 9 年沒有接觸過一年級了，完成從高年段到低年段的過渡，盡快轉(zhuǎn)變角色，是我近期的工作重點。我會虛心地向老教師學習，平時不僅要把課備好、上好，還要多讀書、多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，更好的完成本職工作小學一年級上班主任工作計劃一、指導思想依照“三個代表”重要思想和中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干 意見的要求，生動形象、扎實有效地開展少先隊工作。切實加強少年兒童的道德建設(shè)，提高他們的綜合素質(zhì)，為素質(zhì)教育的全面推進服務(wù)，為少年兒童的健康生長服務(wù)。 二、主要工作和措施 1、以五項競賽為主線，繼續(xù)貫徹小同學日常行為規(guī)范和小學同學在校一日常規(guī)，細化規(guī)范內(nèi)容，引導同學對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。著重加強同學日常行為習慣的教育，促進良好的班風、學風的永盛。 2、認真貫徹愛國主義實施綱要，采取讀愛國書，看愛國電影，唱愛過歌曲，開展“偉大的民族精神”讀書活動，樹立“了不起的中國人“ 的思想，激發(fā)同學的愛國熱情。 3、配合學校，搞好對同學的日常行為進行規(guī)范和考核，力爭在大隊部的評比中取得好成果。 4、努力發(fā)明條件，采取有利措施讓同學到家庭、學校、社會、大自然中去體驗。形成學校、家庭、社會一起參與的局面。 5、加強自身建設(shè)，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強教書育人、以德立教、以德促教的社會使命感和責任感，注重少先隊理論研究，積極撰寫少先隊優(yōu)秀論文。 6、利用晨會、班會、黑板報等形式，加強對同學的平安教育。 四、具體工作布置 九月份： 1、制定中隊計劃 2、安排教室，美化 班級 3、班報刊出 4、加強行為習慣的教育 5、五項競賽開始 6、第一期班報刊出 十月份： 1、慶祝國慶節(jié) 2、建隊節(jié)活動 3、第二期班報刊出 十一月份： 1、講故事競賽 2、野炊活動 3、第三期班報刊出 十二月份： 1、迎元旦大合唱競賽 2、第四期班報刊出 一月份： 1、慶祝元旦 2、布置寒假工作 小學一年級上學期班主任工作計劃一、情況分析。我班有學生 21 人，男生 9 人，女生 12 人。通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較 高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。二：抓好讀書教育活動（ 1）班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。（ 2）讓學生多看一些課外書，并加強閱讀 指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。三：做好尖子生的培養(yǎng)工作（ 1）教學中，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養(yǎng)優(yōu)生，又要考慮學困生，著重培育學生的學習興趣，側(cè)重于補缺補漏，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。（ 2）盡力挖掘?qū)W生的課外興趣，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。四：做好學困生轉(zhuǎn)化工作（ 1）善于發(fā)現(xiàn)閃 光點“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（ 2）進行適當?shù)谋頁P和批評馬克。吐溫曾說過：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事都能及時給予表揚，讓 學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。（ 3）開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。五：加強溝通，促學生心理素質(zhì)健康發(fā)展。六：認真做好家訪工作（ 1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），了解他們暑假在家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，期中考后進行一次全面家訪， 向家長匯報半個學期學生在校表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。（ 2）家校配合，共同教育，家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。小學一年級上學期班主任工作計劃隨著課程改革的深入，我這個工作了二十年的班主任也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能 將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官 班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 一、常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色 ，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在放學前的進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 2、合 理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人 、有集體。比如：可以利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小 樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： 1、課堂紀律 : 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀律 : 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富 多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 3、路隊紀律 : 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病 從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤” 桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個 孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人 ,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 五、其他方面即活動安排 九月份： 1.“我上學了，我愛學?！敝黝}教育。 2.利用教師節(jié)進行尊師教育。 3.主題班會 我愛學習進行學習習慣養(yǎng)成教育。 十月份： 1. 愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。 2. 學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。 十一月份： 1. 冬季體育鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力。 2. 日常行為的養(yǎng)成和評比。 十二月份： 1.堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。 2. 學習習慣的養(yǎng)成和評比。 一月份： 1. 小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。 2. 復習準備期末考試。 3. 總結(jié)學生操行。 小學一年級上學期班主任工作計劃一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。 二、班級情況分析： 本班共有學生 46 人，其中男生 27 人，女生 19 人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還 未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。 三、主要工作及目標： 接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有耐心，細致，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下 : 1. 時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī) 教育 2. 制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。 3. 只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校 與家長間的多方聯(lián)系。 4. 重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。 5. 認真完成學校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。 四、具體工作措施： 1、 對于剛踏入一年級的小學生 ,學校的日常生活和學習還不太適應 ,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的 .為了使學生能夠及早進入角色 ,適應學校的生活 ,這就要班主任在日常生活中能有序的引導 ,并且內(nèi)容要近 一點 ,小一點 ,實一點 ,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育 .也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹小學生日常行為規(guī)范和小學生守則，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以校“五項競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級 小魚快樂游 ，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。 2、 加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任 ,并定期召開班干部會議 ,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。 3、