四年級語文閱讀精輔導(dǎo).docx

1.修辭手法：比喻，擬人，排比，夸張答題模板：這一句話運(yùn)用了的修辭手法，生動形象地寫出了.的活力/的朝氣蓬勃等2.借物喻人：竹子挺拔直立，無論酷暑寒冬始終堅守，這難道不是我國邊防偉大的將士嗎？借物喻理：梅在寒冬依舊綻開，人生亦是如此，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香??？借物抒情：啊，小草，是你帶來春天的消息，帶來春天的希望！小草，你是春忠實的使者！3.破折號的作用：解釋說明：我轉(zhuǎn)過眼看到姚明高高瘦瘦的，我國杰出的籃球運(yùn)動員！拉長聲音：嗶嗶，一輛大貨車行駛了過來。轉(zhuǎn)折作用：“好香的菜,聽到風(fēng)聲了嗎?”爺爺站在爸爸的后面說.4.文章結(jié)構(gòu)：總分，總分總 寫作順序：順序，插敘，倒敘例子1：桂林的漓江是一條美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗。岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，這豐收的景色倒映在美麗的漓江里，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、優(yōu)波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。 例子2：冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。 雪花是美麗的。它雪白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，令人神思飛揚(yáng)。古人把它比成飄忽的柳絮、盛開的梨花，它是多么值得人們贊美??！雪花是奇異的。每一朵小雪花，都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的一把小傘真是千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生精力拍下數(shù)千張雪花照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的圖案。雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲。它又能濕潤土壤，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，裝點大地，我愛雪花。5.過渡句：承上啟下的作用例子（小學(xué)三年級課文趙州橋）趙州橋非常雄偉.橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人.這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞.平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過.這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料.這座橋不但堅固，而且美觀.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠.所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是中國寶貴的歷史遺產(chǎn)。6.答題模式（主要從結(jié)構(gòu)上大的）：1. 文首：開篇點題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊；引起下文；點題。2. 文中：承上啟下（過渡）；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；呼應(yīng)前文；推動情節(jié)發(fā)展。3. 文末：點明中心；升華中心；總結(jié)全文；升華感情；深化中心；深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點睛；言有盡而意無窮。 例子： 紅梅贊我喜愛紅梅。我贊美它！已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣。冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時，你有什么感想呢？我可是精神大（振 震）的。那是一種美麗給人以力量的樹。瞧，屈曲盤（旋 族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣辨 辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無論從哪個角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花。看到意志堅強(qiáng)的梅花，你是否會想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅的勇士們，他們在人生的道路上遇到了風(fēng)雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來的無情的風(fēng)雪，昂首闊步于生活的道路上。他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲 屈）的性格和勇于開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？我贊美紅艷艷的梅，贊美那些生活中的“梅花”頑強(qiáng)不屈的勇士們。7.如何概括文章內(nèi)容？（ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。）答：此文記敘了（描寫了、說明了）,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。模板1： 1此文記敘了（描寫了、說明了）的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。誰做了什么。 2表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)。3抒發(fā)了作者的的感情。模板2：簡略式：人物+事件 詳盡式：（時間+地點）+人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果 _陳景潤叔叔是個孜孜不倦地學(xué)習(xí)和工作、決不輕易放過一分一秒的人。當(dāng)黎明來到之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當(dāng)曙光初照時，他的床頭已積起了許多數(shù)學(xué)演算手稿；當(dāng)上班鈴未響之時，他已來到圖書館門口等待開門。陳叔叔每天一進(jìn)入圖書館，就沉浸在書海之中，忘掉了自己，忘掉了一切。有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理人員鎖好門去吃午飯了，這時陳叔叔才覺得要回家吃飯了。但走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，他毫不在意地笑了笑，重（chn chn ）新走進(jìn)書庫去看書。每當(dāng)夜幕降臨（lnln ）之時，陳叔叔在臺燈下，（）寫論文，（）研讀法文、德文、數(shù)學(xué)書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，陳景潤叔叔就是這樣緊追著時間的分分秒秒，一步一個腳印，向著科學(xué)高峰邁進(jìn)。1.給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。（2分）2.給短文中帶點的字選擇正確的讀音，打上“”。（1分）3.選擇下面合適的一組關(guān)聯(lián)詞填在短文的括號里。（2分）不但而且 不是就是 因為所以4.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（2分）指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。（ ）一點兒也不在乎。（ ）5.短文按_的順序?qū)懥岁?