2008年廣東省汕頭市中考語文試題

2008 年廣東省汕頭市中考語文試題 說明： 1全卷共 6 頁，考試用時 120 分鐘，滿分 150 分。 2答卷前，考生務(wù)心將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、學(xué)校按要求填寫在答卷密封線左邊的空格內(nèi)。（是否填寫答卷右上角的座位號，請按考場要求做） 3答題可用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆或簽字筆按要求答在答卷上，但不能用鉛筆或紅筆。答案寫在試題上無效。 4本卷設(shè)有附加題，共 10 分?？忌纱鹂刹淮?，該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過 150 分。 5考試結(jié)束時，將試卷、答卷交回。 一、基礎(chǔ)（ 36 分） 1根據(jù)課文默寫 古詩文。（ 12 分） （ 1）子曰：“歲寒， _?！保ㄕ撜Z子罕）（ 2 分） （ 2）潮平兩岸闊， _。 _，江春入舊年。（五灣次北固山下）（ 2 分） （ 3）我們不要滿足于眼前的成績，而要放眼未來，要有“ _，_”的豪情，去實現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想。（用杜甫詩句填空）（ 2 分） （ 4） _， _。小園香徑獨徘徊。（晏殊浣溪沙）（ 2 分） （ 5）把文天祥過零丁洋默寫完整。（ 4 分） 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 _， _。 _， _。 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 2下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是（ ）（ ）（ 4 分） A急 湍 甚箭，猛浪若奔 素 湍 綠潭，回清倒影 B寒暑易節(jié)，始一 反 焉 經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘 反 C去 國 懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 夫大 國 ，難測也 D數(shù)月之后，時時而 間 進(jìn) 肉食者謀之，又何 間 焉 讀下面文字，完成第 3 5 題。 生命也不完全是為了抵達(dá)。 就 像花草，并不是非要到達(dá)某一個季節(jié)才算實現(xiàn)價值 。就像 _，并不是非要到達(dá) _。因為生命中絕大部分的風(fēng)景總是在途中，生命主要是為了經(jīng)歷，就像候鳥，不停地 qi n x（ ）就是為了經(jīng)歷季節(jié)和風(fēng)雨。就像河流，不息地流動就是為了經(jīng)歷交匯和起伏。盡管具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長又那樣的不勝其煩，但是恰恰是它們構(gòu)成了一個個真實的 j ngc i（ ）的人生。這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。 3根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。（ 2 分） qi n x（ ） j ngc i（ ） 4聯(lián)系上下文，仿照波浪線的句子在橫線處補充恰當(dāng)?shù)恼Z句。（ 4 分） 就像 _，并不是非要到達(dá) _。 5使用下面詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中兩個。（ 4 分） 抵達(dá) 起伏 瑣碎 不勝其煩 彌足珍貴 按要求完成第 6 8 題。 濱海晚報報社將組織中學(xué)文學(xué)社社員進(jìn)行“母親河溯源”活動，沿著家鄉(xiāng)的青龍河上溯考察采訪，了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、民俗文化。你很想?yún)⒓舆@次活動，請?zhí)顚憟竺碇械南旅?3 項內(nèi)容。 6用形象生動的語 言表達(dá)你報名參加這次活動的愿望。（必須運用一種修辭手法）（ 4 分） 7為這次活動設(shè)計一條宣傳口號。（必須用兩個句式大致整齊的句子， 20字以內(nèi)）（ 4 分） 8對這次活動的具體安排提出兩條建議。（ 2 分） 二、閱讀（ 54 分） 閱讀下面文段，完成第 9 21 題。 （一）（ 12 分） 愚公移山 列子 太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎 ?雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰： 以君之力， 曾不能損魁父之丘。如太行、王屋何 ?且焉置土石 ?雜曰：投諸渤海之尾，隱土之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何 ?北山愚公長息曰：汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平 ?河曲智叟亡以應(yīng)。 操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二 山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。 9用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（ 4 分） 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？ 10對于愚公移山，人們的態(tài)度不一。一方面，支持者眾，其家人“ _”，其妻“ _”，甚至鄰人之遺男也“ _”；另一方面，也有反對者，智叟就“ _”。（用原文填空）（ 4 分） 11根據(jù)你對本文的理解，說說愚公移山的精神是什么。（ 4 分） （二）（ 14 分） 信仰之光 周國平 信仰，就是相信人生中有一種東西，它比自己的生命重要得多 ，甚至是人生中最重要的東西，值得為之活著，必要時也值得為之獻(xiàn)身。 提起信仰，人們常常會想到宗教。在人類歷史上，在現(xiàn)實生活中，宗教信仰的確是信仰最常見的一種形態(tài)。不過，兩者不完全是一回事。事實上，做一個教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人也未必信奉某一宗教。有一回，我到佛教勝地普陀山旅游。在山上一座大廟里，和尚們正為一個施主做法事，中間休息，一個小和尚走來與我攀談。我問他：做法事很累吧！他隨口答道：是呵，掙錢真不容易。一句話表明了他并不真信佛教，皈依佛門只是謀生的手段。在同一次旅程中，我還遇見另一個小 和尚。當(dāng)時，我正乘船航行。船艙里異常悶熱，乘客們紛紛擠到艙內(nèi)惟一的自來水管旁洗臉。他手拿毛巾，靜靜等候在一旁。終于輪到他了，又有一名乘客奪步上前，把他擠開。他面無慍色，退到旁邊，禮貌地以手示意：請，請。我目睹了這一幕，心中肅然起敬，相信眼前這個身披青灰色袈裟的年輕僧人是真正有信仰的人。后來，通過交談，這一直覺得到了證實，我發(fā)現(xiàn)他談吐不俗，對佛理和人生有很深的領(lǐng)悟。 其實，真正有信仰不在于相信佛、上帝、真主或別的什么神，而在于相信人生應(yīng)該有崇高的追求，有超出世俗的理想和目標(biāo)。真正看重信仰的人決不盲目相信 某一種流行的宗教或別的什么思想，而是通過獨立思考來尋求和確立自己的信仰。兩千四百年前，蘇格拉底就是被雅典民眾以不信神的罪名處死的。他的確不信神，但他有自己的堅定信仰，他的信仰就是： 人生的價值在于愛智慧，用理性省察生活尤其是道德生活 。在審判時，法庭允許免他一死，前提是他必須放棄信奉和宣傳這一信仰，被他拒絕了。他說，未經(jīng)省察的人生不值得一過，活著不如死去。他為自己的信仰獻(xiàn)出了寶貴的生命。 信仰是內(nèi)心的光，它照亮了一個人的人生之路。沒有信仰的人猶如在黑暗中行路，不辨方向，沒有目標(biāo)，隨波逐流，活一輩子也只是渾渾噩 噩。當(dāng)然，一個人要真正確立起自己的信仰，這不是一件容易的事，不但需要獨立思考，而且需要相當(dāng)?shù)拈啔v和比較。在漫長的人生道路上，改變信仰的事情也是經(jīng)常發(fā)生的，不足為怪。 在我看來，在信仰的問題上，真正重要的是要有真誠的態(tài)度 。所謂真誠，第一就是要認(rèn)真，既不是無所謂，可有可無，也不是隨大流，盲目相信；第二就是要誠實，決不自欺欺人。有了這種真誠的態(tài)度，即使你沒有找到一種明確的思想形態(tài)作為你的信仰，你也可以算作一個有信仰的人了，因為你至少是在信仰著一種有真誠追求的人生境界。事實上，在一個普遍喪失甚至嘲侮信仰的時代，也許惟 有在這些真誠的尋求者和迷惘者中才能找到真正有信仰的人呢。 （選自周國平各自的朝圣路，東方出版社 1999 年 10 月版，有刪改） 12第段是怎樣證明宗教和信仰“兩者不完全是一回事”這個觀點的？請具體分析。（ 5 分） 13第段劃線句子寫蘇格拉底的信仰，文章用它來證明什么觀點？（ 4 分） 14作者說：“在信仰的問題上，真正重要的是要有真誠的態(tài)度?！蹦闶窃趺蠢斫庹嬲\的態(tài)度對確立信仰的作用的？（ 5 分） （三）（ 18 分） 歪兒 馮驥才 那個暑假，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因為我又聽 到歪兒那尖細(xì)的召喚聲：來玩踢罐電報呀 踢罐電報是那時男孩子們最喜歡的游戲。先是在街中央用白粉粗粗畫一個圈兒，將一個空洋鐵罐兒擺在圈里，然后大家聚攏一起手心手背分批淘汰，最后剩下一個人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來，放到原處，再去捉住一個乘機躲藏的孩子頂替他，才能下莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個苦差事。 然而最苦的還要算是歪兒！他站在街中央，尋著空鐵罐左盼右盼，活像一個蒸熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開，薄薄的嘴唇有點斜。更奇怪的是他的耳朵，明顯的大一小。由于他身子歪，跑起來就打斜，玩踢罐電報便十分吃虧?？墒撬珶釔圻@種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！只有他家才有這裝蘆筍的長長的鐵罐，立在地上很得踢，如果沒有這寶貝罐兒，說不定大家嫌他累贅，不帶他玩了呢！ 我家剛搬到這條街上來，我就加入了踢罐電報的行列，很快成了佼佼者。這游戲簡直就是為我發(fā)明的 我身高腿長，跑起來真像騎摩托送電報的郵差那樣風(fēng)馳電掣。尤其我踢罐兒那一腳，啪的一聲過后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮色里去聽它叮里當(dāng)啷的聲音了 ，要找到它可費點勁！這時，最讓大家興奮的是瞅著歪兒去追罐兒那樣子，他一忽兒斜向左，一忽兒斜向右，像個脫了軌而瞎撞的破車，逗得大家捂著肚子笑。當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個藏身的孩子時，我又會閃電般冒出來，一腳把罐兒踢到視線之外，可笑的場面便再次出現(xiàn)就這樣，我成了當(dāng)然的英雄，得意非凡；歪兒怕我，見到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小街上充滿著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。終于有一天，歪兒一屁股坐在白粉圈里，怏怏無奈地痛哭不止他媽媽跑出來，朝他叫著罵著，扯他胳膊回家。這憤怒的聲音里似乎含著對我們的譴責(zé)。我們都感覺自己 做了什么不好的事，默默站了一會兒才散。 歪兒不來玩踢罐電報了。他不來，罐兒自然也變了，我從家里拿來一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時還踢不上，游戲的快樂便減色許多。那么失去快樂的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！ 這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來 。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，原來正是歪兒那長長的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他來玩。 歪兒回到了我們中間。 一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。大家并沒有商定什么，卻不約而同、齊心合力地等待著這位小伙伴了。大家盡力不叫他坐莊；有時他手心手背輸了，也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會，做假成真。一次，我看見歪兒躲在一棵大槐樹后邊正要被發(fā)現(xiàn)，便飛身上去，一腳把罐兒踢得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷縮在一張契約桌案下邊，緊緊擠在一起，屏住呼吸，卻互相能感到對方的胸脯急促起伏，這緊張充滿異常的快樂??！我忽然見他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大，目光興奮、親熱、滿足， 并像晨里一樣光亮！原來他有這樣一雙又美又動人的眼睛。是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能反它點亮。 （選自馮驥才靈魂的巢，作家出版社 2005 年 9 月版。有刪改） 15隨著事件的發(fā)展，“我”對歪兒的感情發(fā)生了變化，請用簡明的語言概括出來，填寫下表。（ 4 分） 事件 歪兒坐莊 歪兒挨罵 歪兒扔下鐵罐 歪兒回來 感情 16第 段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，請指出這樣寫的作用。 17第段劃線處是一個細(xì)節(jié)：“這時忽見窗子一點點開啟，跟著一個東西扔下來?！闭埜鶕?jù)上下文揣摩 歪兒此刻的心理活動，用第一人稱寫出來。（ 4 分） 18文章結(jié)尾說：“是不是每個人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點亮?！甭?lián)系全文內(nèi)容，說說歪兒的眼睛是如何被“點亮”的。（ 5 分） （四）（ 10 分） （ A） 天理昭昭不可誣，莫將奸惡作良圖。 若非風(fēng)雪沽村酒，定被焚燒化朽枯。 自謂冥中施計毒，誰知暗里有神扶。 最憐萬死逃生地，真是瑰奇?zhèn)フ煞颉?（ B） 話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外， 跳出一個胖大和尚來，喝道：灑家在林子里聽你多時！兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道：師兄不可下手，我有話說。智深聽得，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動彈不得。林沖道：非干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命，他兩個怎不依他 ?你若打殺他兩個，也是冤屈。 魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你斷配滄州 ，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說，監(jiān)在使臣房內(nèi)，又見酒保來請兩個公人說道：店里一位官人尋說話。以此灑家疑心，放你不下?？诌@廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店里去，灑家也在那里歇。夜間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳。那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻被客店里人多，恐防救了。灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥，他到來這里害你，正好殺這廝兩個。林沖勸道：既然師兄救了我，你休害他兩個性命。 19以上兩段文字出自中國古典章回小說 _，作者是 _。（ 2 分） 20中國古典章回小說常常以詩詞引出人物和故事。 A 段中的詩詞引出了作品中的哪個故事？請把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果概括出來。（ 4 分） 21 B 段文字突出了魯智深怎樣的性格特點？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（ 4分） 三、作文（ 60 分） 22請以“腳步”為標(biāo)題，或自擬一個含“腳步”這個詞語的標(biāo)題，寫一篇不少于 500 字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。 四、附加題。（ 10 分） 閱讀下面文言文，完成 1 4 題。 陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘， 遠(yuǎn)近稱之，何所履行？元方曰：“ 老父在太丘強行綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬 ?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?（選自世說新語） 1解釋加點詞語在句子中的意思。（ 2 分） （ 1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之 稱： （ 2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法： 2文章劃線句沒有標(biāo)點符號。請在需要加標(biāo)點的地方用“ |“標(biāo)出來。（ 2分） 老 父 在 太 丘 強 行 綏 之 以 德 弱 者 撫 之 以 仁恣 其 所 安 久 而 益 敬。 3袁公兩次問陳元方。請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。（ 2 分） 4指出陳元方第二次答語的巧妙之處。（ 4 分） 參考答案 說明： 1主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之有理，也應(yīng)該判為正確。 2主觀題答案語言表述不準(zhǔn)確的酌情扣分。 3除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每 3 個扣 1 分（重復(fù)不計），但扣分不得超過該小題的分值。 4附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。 答案： 1（ 1）然后知松 柏之后凋也 （ 2）風(fēng)正一帆懸 海日生殘夜 （ 3）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 （ 4）無可奈何花落去，似曾相似燕歸來 （ 5）山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁 （以上每小題，錯、漏、多 1 字均扣 0.5 分，扣完該小題分值為止） 2 C、 D 3遷徙 精彩 4參考示例：（就像）泉水，（并不是要非要到達(dá)）哪個地方才算完成使命 5參考示例一：長大了，才知道瑣碎的童年趣事彌足珍貴，才知道當(dāng)年不勝其煩的父母嘮叨價值連城，才知道歷經(jīng)起伏跌宕才能夠抵達(dá)事業(yè)的巔峰。參考示例二：抵達(dá)目的地已是 傍晚，他們不顧旅途的勞累，立即來到海邊欣賞落日。沐著落日的余暉，聽著海浪的歡歌，遠(yuǎn)離都市的喧囂，他們體驗到一種彌足珍貴的生命愉悅。 6參考示例一：了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗，探尋家鄉(xiāng)歷史文化，這就是 一名文學(xué)青年參加“母親河溯源”活動的心愿。參考示例二：我是青龍河畔一棵小樹，渴望把根須深深地扎進(jìn)家鄉(xiāng)豐饒的土地，汲取家鄉(xiāng)的文化乳汁。請允許我參加“母親河溯源”活動吧！ 7參考示例一：追溯青龍源頭活水，探尋家鄉(xiāng)歷史文化。示例二：尋根溯源了解青龍，奮發(fā)圖強報效家鄉(xiāng)。 8示例：（ 1）建議這次活動多走訪 青龍河沿岸歷史悠久的村落，注意收集整理瀕于失散的歷史資料。（ 2）建議將這次考察采訪的材料整理出版，讓更多的青少年了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。 9靠您的力量，連魁父這座小山都不能削平，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？ 10雜然相許 獻(xiàn)疑 跳往助之 笑而止之 11不畏艱難，堅持不懈 12第段列舉了兩個事例：普陀山上做法事的小和尚并不真信佛教，只是將皈依佛門作為計謀生手段；而船上謙讓有禮、與人無爭的小和尚則虔誠信佛，能深刻領(lǐng)悟佛理和人生。兩人同為佛教徒，但前者無信仰，后者有信仰，形成鮮明對比，有力證明 了宗教和信仰“兩者不完全是一回事：。 13真正看重信仰的人（決不盲目相信某一種流行的宗教或別的什么思想，而是）通過獨立思考來尋求和確立自己的信仰。 14有真誠的態(tài)度，是確立信仰的前提。一個人只有對信仰有了真誠的態(tài)度，真正認(rèn)真對待信仰問題，誠實審視心中追求的信仰，才會孜孜不倦去尋求信仰，才會找到真正的信仰，并且才能逐步明晰自己信仰的思想形態(tài)。 15拿他取樂 有點不安 深感內(nèi)疚 親密快樂 16第段中極力渲染“我”在游戲中的迅猛威風(fēng)，一是與歪兒的疲于奔命形成對比，突出了“我”和伙伴們對歪兒的欺負(fù)； 二是為下文寫我們對歪兒態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。 17示例：聽得出來，沒有長鐵罐兒，大家玩得沒那么起勁了。真想下去同伙伴們一起玩，可媽媽不許呢。不管怎樣，還是悄悄把罐兒扔下去，讓他們玩得開心點吧。 18伙伴們的體貼與幫助，讓歪兒不僅體驗到了游戲的