2013-2014學(xué)年人教版四年級語文上冊期末綜合練習(xí)試卷_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊語文試題 4 一、 字詞天地( 25 分) 1、 根據(jù)拼音寫詞語( 4 分) ( 1)、一顆小松樹頑強(qiáng)地從石頭的 feng xi ( )里探出頭來,當(dāng) can lan( )的陽光驅(qū)散了 long zhao( )山頭上的 bo wu( )時,它看到了新的汶川縣城,看到災(zāi)區(qū)人民正在建設(shè)自己的家園,汶川已經(jīng) hui fu( )了往日的生機(jī)。 ( 2)、欄桿的 zhu zi( )上 diao ke( )著 zi tai bu yi( )的石獅子。 2、形近字組詞( 5 分 ) 珠( )暇( )傾( )幼( )榕( ) 株( )瑕( )頃( )幻( )溶( ) 3、 補(bǔ)充詞語( 4 分) X Kb 1.C om 浩浩( ) 蕩然( ) 人( )人( ) 水天( ) 隨( )安 枉費( ) ( ) 不安 ( )有成( ) 4、在句子中填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語( 3 分) ( 1)、馳名中外的八達(dá)嶺長城 _, _讓每一個游客都嘆為觀止。 (2)昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。讀了這句話,我想到了兩個四字詞語:_, _。 5、給加點字選擇正確的讀音。( 5 分) 薄霧( bo bao) 踮起腳( dian dian) 情不自禁( jin jin) 橫檻( jian jian) 應(yīng)接不暇( ying ying) 新鮮( xian xuan)勾當(dāng)( gou gou 欺侮( wu ru) 堤岸( di ti) 戰(zhàn)車 千乘( sheng cheng) 二、基本能力( 25 分) 1、根據(jù)課文內(nèi)容填空( 5 分) ( 1)、題西林壁這首詩中描寫廬山景色的句子是 _, _。 ( 2)、看到 20 世紀(jì)我們?nèi)祟惾〉萌绱硕嗟膫ゴ蟪删停銜椴蛔越南肫鹉囊痪涔旁奯, _。 ( 3)、霧鎖山頭 _,天連水尾 _。 ( 4)、 一徑竹陰云滿地, _。 ( 5)、正月梅花香又香, _。 2、 給加點字選擇正確的解釋,只選序號。( 5 分) 奇: a 特殊的,稀罕,不常見的; b 出乎人的意料; c 驚異,引以為奇 ( 1)、妹妹大聲叫道:“這種植物真稀奇啊,它居然長得和人一個樣?!保?) ( 2)、用兵貴在出奇制勝。 ( ) ( 3)、這件事不足為奇,還提它干什么? ( ) X|k | B| 1 . c|O |m 道: a 道理 b 量詞 c 說,表達(dá)情意 ( 4)、她說話頭頭是道。 ( ) ( 5)、前面有一道河,怎么過去呢? ( ) 3、選詞填空。( 4 分) 不但 而且 雖然 .但是 . 因為 所以 . 如果 .就 ( 1)、( )我們的生活逐漸富裕了,( )我們還要注意勤儉節(jié)約。 ( 2)、趙晶( )成績優(yōu)秀,( )全面發(fā)展。 ( 3)、( )沒有春雨的灌溉,樹木( )不會 長得這么茂盛。 ( 4)( )有了大家的共同努力,( )才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。 4、在正確的答案上打“”。 ( 3 分 ) ( 1)白雪公主選自:( 1.安徒生童話 2.格林童話) ( 2)昆蟲記的作者是:( 1.法布爾 2.魏格納) ( 3)“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是:( 1.完。 2.全部用出。 3.都,全。) 5、我會連。 ( 4 分 ) http:/ w ww.x 書寫得 很漂亮 頤和園 安徽 相處得 很工整 兵馬俑 西藏 照顧得 很甜蜜 黃山 北京 打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安 6、 我能在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 (5 分 ) ( 1) ( )誰怎么呼喚,它 ( )不肯回來。 ( 2) 我發(fā)現(xiàn)不少童話 ( )引人入勝, ( )給我們許多有益的啟示。 ( 3) ( )這本書很破舊了, ( )對我來說,這本書卻是最珍貴的。 ( 4) ( )我生病了, ( )沒有上學(xué)。 ( 5) ( )你一直和時間賽跑,你 ( )可以成功。 三、 仿照例子寫句子。 1、例:他整理好了房間。房間被他整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。 2、例:美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來。 樹葉 飄舞 。 3、例:說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢? 說它貪玩吧,的確是呀,會一天一夜不回家。 黃老師帶病堅持上課,怎么不讓我們感動呢? 。 四 、將錯亂的句子整理一段話。 X k B 1 . c o m ( )菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的 ( )只見大門口放滿了菊花,百米長的通道兩旁放滿了菊花。 ( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。 ( )人們指指點點,邊走邊觀賞,不時傳出一陣陣的贊嘆聲。 五 、填空。 1、日積月累: 山鎖霧, 水連天。 寫出含有“龍”的成語 4 個 : 、 、 、 寫出含有動物名稱的成語 : 寫出有關(guān)秋天的成語 : 2、按課文內(nèi)容填空。 我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是 ,到處都是 。大的,小的, 花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 。 爬山虎的腳 著墻的時候,六七根 頭上就變成小圓片, 住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一 ,使它緊貼在墻上。 2、 默寫題西林壁, , 。 , 。 4、當(dāng)我陷入“山重水復(fù)疑無路”的困境時,我會用陸游的詩句: 來鼓勵自己。 六 、 1、給下面詞語中加上表示動物的詞組成成語( 8 分) 望子成( ) 調(diào)( )離山 天( )行空 笨( )先飛 呆若木( ) ( )刀小試 ( )目寸光 引( )出洞 2按閱讀積累填寫( 17 分)( 1)我積累好多名言詩句:莫以 _而不為,莫以惡小而為之; _,寸有 所長:不識 _,只緣身在此山中; _,柳暗花明又一村。 ( 2)巨人的花園里原來常年 _著孩子們 _。后來卻天天狂風(fēng)大作,_,最后,巨人終于明白,喚來寒冬的,是他那顆任性、 _的心。 ( 3)作家豐子愷筆下的白鵝真是“架子十足”,鵝的叫聲,音調(diào)嚴(yán)肅 _,似 _。步調(diào) _, _的。它的吃法, _,一絲不茍。( 4)人間到處有真情,一排排搭石,聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們 _。兩岸骨肉 _用愛心架起了一座 _的生命橋,使小錢得救了。圣誕節(jié)前一天,保羅陪小男孩和他的弟弟一起過了一個難忘的夜晚,他感受到 _是快樂的。 3把下面的對話補(bǔ)充完整。( 4 分) 小明:小清,快過年了,你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢”呢? 小清: _ 小明:我的想法和你不同,我準(zhǔn)備 _ 七 、 閱讀理解 (一)課內(nèi)閱讀。 ( 10 分 ) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 走完長廊,就來到了萬壽山下。抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上,黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿,就是排云殿。 登上萬壽山,站在佛香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢,掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅 的宮墻。 正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過,幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。 1這兩段話中先寫走完長廊,來到 _,看到 _和 _,再寫站在_,看到頤和園內(nèi) _、 _和 _,正前面的 _和東面的 _ 和 _(5 分 ) 2照樣子寫詞語。 (2 分 ) 閃閃發(fā)光: _、 _、 _ 隱隱約約: _、 _、 _ 3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 _和 _ 的特點,分別把昆明湖比作 _ 和 _。( 1 分) 4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙,寫出了 _。 (1 分 ) (二)課外閱讀。 ( 10 分 ) 竹 竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關(guān)。 青青翠竹,全身是寶。竹竿既是建筑的材料,又是造 紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹菇可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。 然而,我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格,它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今,為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土層,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實存在的品格。 我想,竹子品格體現(xiàn)的 不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人,需要的不也是這種精神嗎? 1. 給下面的詞語選擇合適的解釋。 (1.5 分 ) 息: 呼吸時進(jìn)出的氣 停止 消息 息息相關(guān)( ) 自強(qiáng)不息( ) 信息( ) 2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 _、 _兩個方面。竹子全身都是寶,竹竿可以用來做 _、 _;竹皮可以用來 _;竹瀝和竹菇可供 _;竹筍不僅 _,而且 _ 。 ( 4 分) 3照樣子改寫句子: ( 2 分) 例:竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎? 改為:竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。 我們每個人,需要的不也是這種精神嗎? 改為: _。 4用“ _”劃出文中一個打比方的句子。 ( 1 分) 5、歲寒三友是指 _、 _、 _( 1.5 分) 八 、 詞語大觀園,按要求寫詞語。 (17 分 ) 1、把下面詞語補(bǔ)充完整。 (4 分 ) 鼎沸 不暇 思議 心機(jī) 若隱 隨遇 慢條 一模 2、我能為下面的字找形近字再組詞。 (7 分 ) 澤 ( ) 牌 ( ) 酷 ( ) 頸 ( ) 擇 ( ) ( ) ( ) ( ) 侍 ( ) 貪 ( ) 厲 ( ) 頃 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 寫近義詞:逐漸 靜寂 顫動 允許 寫反義詞:偶然 忠厚 高傲 鎮(zhèn)靜 九 、 小練筆。 (4 分 ) X k B 1 . c o m 李力是班長,但這次班干部改選,投他票的人很少,他沒被選上。因此,這幾天,他一直悶悶不樂。如果你是他的同學(xué),你打算如何安慰他 ? 四年級上冊語文試題 5 一、 看拼音,寫詞語。 (8 分 ) nng sh zng tin ln du yo yn gu l tu jin lng zho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn ln tu jin lng zho mn ji zh hu xun z mio hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”選擇正確的讀音。( 5 分) 1.站在長城上,踏( t t)著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長( zhng chng)城的勞動人民來。 2.請不要攀折( zh sh)花木,以免枝折( sh zh)花落。 3.昆明湖圍著長長的堤岸,堤上有好幾座式樣不同的石橋,兩岸栽著數(shù)( sh sh)不清的垂柳。 三、先把四字詞語補(bǔ)充完整,再按要求寫詞語。( 2+2 分) 如( )添翼 笨( )先飛 汗( )功勞 神( )氣爽 這個學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語(如“架子十足”), 請寫出兩個你最喜歡的帶數(shù)字的四字詞語,記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。 四 、 我會按一定的關(guān)系連線。 (5 分 ) 正月 菊花初開放 鳥的天堂 葉圣陶 三月 梔子頭上戴 蟋蟀的住宅 王爾德 五月 桃 花臉十里 巨人的花園 老舍 七月 石榴紅似火 貓 巴金 九月 梅花香又香 爬山虎的腳 法布爾 五、我能按要求寫句子。 (6 分 ) http:/ w ww.x 1、一只鳥兒站在樹枝上大聲地叫著。擬人句 2、草地上點綴著野花。擴(kuò)句 3、媽媽臉上的皺紋很多。比喻句 4、去春游,可以開闊我們的眼界,增長知識。反問句 5、她的笑聲像銀鈴一樣清脆,一串一串地追著人走。 仿寫 像 6、霧鎖山頭山鎖霧 。 仿寫回文聯(lián) 六、 我能根據(jù)平時學(xué)習(xí)生活積累完成下列各題。 (5 分 ) 1、 我能根據(jù)詞語寫出相應(yīng)的詩句。 A、 當(dāng)局者迷,旁觀者清。 B、峰回路轉(zhuǎn) 。 2 、 童 話 可 以 分 為 兩 大 類 。 一 類 是 由 , 另 一 類是 。 七、 我能按課文內(nèi)容填空作答。 (7 分 ) 1、游山西村:莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。 , 。這首詩的作者是 朝著名詩人 。 2、那 些葉子綠得那么 ,看著非常 。葉尖 ,在墻上鋪得那么 ,沒有 ,也不留一點兒 。一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就 ,好看得很。 3、讀了巨人的花園我懂得了: 。 4、如果你是老舍,你會對小貓說:“ 。” 5、如果有一天,你看到雅 魯藏布大峽谷,你會高喊:“ ! ” 九、 閱讀短文,完成作業(yè)。 (13 分 ) 一個蘋果 秋天到了,蘋果樹上掛滿了 ( )、 ( )的蘋果。有一個蘋果特別大,特別美麗,令小兔、小鳥、小羊們嘖嘖贊嘆。她為此自豪極了。在陽光中,她不時的搖擺著頭,炫耀著自己。 一天,這個大蘋果驕傲地對大家說:“在這林子里,在蘋果當(dāng)中,我最甜,我最美麗,理所當(dāng)然 ,我就是蘋果王了?!北緛砺铮蠹以谝黄鹂旎?,現(xiàn)在大家都不痛快了,林子里沉默得像冬天的夜里 一樣。一轉(zhuǎn)眼,秋天快要過去了,蘋果也該收到儲藏室里去了。 “我不干,我不干 !我這么 ( ),這么 ( ),這么 ( ),在儲藏室里,誰能看到我 ?誰能夸獎我 ?我不干 !我不干 !”在人們要摘她下來的時候,她大聲叫喊,還把那個人的手打得生疼。 人們就答應(yīng)了她。她高興極了,看著四周這么多樹枝上只有她一個高懸在上面,激動得跳起舞來。 不久,呼呼的寒風(fēng)迎來了冬天。能夠大蘋果還是懸掛在枝頭上。樹禿了,鳥兒們南遷了,兔子們都縮到窩里暖和去了,再也聽不到夸獎聲了。再看她,光潔的皮兒打起了褶皺 ,像( )的臉。飽滿的身體已經(jīng)漸漸地軟了。 下大雪了,“啪”的一聲,大蘋果被積雪壓掉了下來。第二年春天,大蘋果爛掉的地方長出了幾棵小樹苗,后來長成了大樹,再后來樹上也長滿了蘋果,都像那個大蘋果一樣香,一樣美麗,可再也看不到、聽不到她們的炫耀。據(jù)說,這是她們的媽媽 那個大蘋果 告誡她們的。 1、 聯(lián)系上下文,理解下面詞語的意思。 (2 分 ) (1)理所當(dāng)然: (2)告 誡: 2、請你在文中的括號里填上合適的字、詞。 (3 分 ) 3、這則童話是為了告訴我們什么呢 ?選一句正確的在括號里打“”。 (2 分 ) (1)告訴我們一個蘋果特別驕傲。 ( ) (2) 贊 美 了 一 個 蘋 果 又 大 又 美 麗 。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) ( ) (3)借一個蘋果的經(jīng)歷,告誡人們不可炫耀自己。 ( ) 4、大蘋果會告訴她的孩子們一些什么呢 ?請模仿蘋果媽媽的話給孩子們說一說,講一講。 (3分 ) 5、為什么“大家都不痛快,林子里沉默得 像冬天的夜里一樣”,說說你的理解。 (3 分 ) 一 、 我是寫字能手。(把下面這句話下在下面方格里,字體要端正。) bo li dio k jn yn zh hu fng x pn xun chn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gng din mn ji zhng j xn ch nio kn dun xing tng yn ji w ( )( )( )( )( ) ( ) ( ) 二 、 我積累了很多好詞語,我一定能填對! 受益( )淺 引( )大叫 ( )死拼搏 所向披( ) 人跡( )至 年( )古稀 應(yīng)接不( ) 欣喜若( ) 我還能寫四個含有動物的成語: 、 、 、 。 給下面帶點的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。( 5 分)。 觀:看 景象或樣子 對事物的認(rèn)識或看法 1.錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。( ) 2.我們要有積極的人生觀。 ( ) 3.農(nóng)歷八月十五是一年一度的觀潮日。 ( ) 打:毆打 捉 敲打,撞擊 1.運動會上由小剛打鼓。( ) 2.即使你見到小貓?zhí)詺?,也絕不會責(zé)打它。( ) 五、選擇正確的詞語填空。( 5 分) 幸運 幸福 w W w .x K b 1.c o M 1.小錢是( )的,兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。 不僅還 只要就 因為所以 2.走搭石的人們,( )發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn),( )會找來合適的石頭搭上。 3.王紅同學(xué)( )自己學(xué)習(xí)好,( )能主動幫助同學(xué)。 4.( )弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真,( )老師表揚了他。 八、填空。( 6 分) 1.本學(xué)期,在開展綜合性學(xué)習(xí)活動中,我讀了 、 等童話故事,其中,我最喜歡 (誰),因為 。 2.我還通過 的方式了解了名人 (誰)的成長故事。 一、閱讀跨越海峽的生命橋選段,回答問題。 (14 分 ) 在同一時刻,海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院,骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上,等候著他來抽取骨髓。就在昨天,一場里氏 7.3 級的大地震襲擊了臺灣地區(qū)。此刻,大地仍在余震中搖晃。 在這場災(zāi)難中,病床上的青年沒有受傷,他的家人是否平安無事,目前還不清楚。但是,他知道,在海峽的另一邊,有一位青年正滿懷著希望,期待著他的骨髓。 針頭向皮膚刺去,一陣突如其來的余震,使針頭從肌膚里脫落,李博士不得不停止工作。此時此刻,跑到空(擴(kuò) 曠)的地方才比較安全。但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那 位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力 利用大地震動(暫 嶄)停的間隔 臺灣青年的骨髓 終于從身軀涓涓流出 1.“襲” 用部首查字法應(yīng)查部首 ,用音序查字法應(yīng)查音序 。( 2 分) 2.請在文中括號里選擇正確的字,打上“ ”。( 2 分) 3.請在文中找出下列詞語的反義詞。( 2 分) 危險 ( ) 慌張 ( ) 4.請在文中的橫線上加上正確的標(biāo)點符號,要細(xì)心喲。( 2 分) 5.請把下面的詞語和相應(yīng)的意思用線連起來。 (2 分 ) http:/ w ww.x 襲擊 突然發(fā)生 突如其來 比喻突然的打擊 6.“臺灣青年在持續(xù)不斷的余震中,仍靜靜地躺在病床上。”此時此刻,他可能在想: 。( 2 分) 7.讀了這篇短文,你想對小錢,對臺灣青年,或者對李博士說些什么?( 0.5+1.5 分) 答:我想對( )說 :“ 。” 二、認(rèn)真閱讀下面的短文,回答問題。( 16 分) 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物,要是吃不了 ,又拖不回去 ,就急忙奔向巢去“搬兵” ,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運回巢去。 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢 ?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角 ,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動得特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中 的景物辨別方向。有人做過一個實驗,用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻,只讓它們看見天空,螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線,或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷,螞蟻就迷路了。 1.下面三個題目,你認(rèn)為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個,在( )里打“”。 并把題目寫在文段前的橫線上。( 2 分) 螞蟻“搬兵”( ) 螞蟻的趣聞( ) 螞蟻認(rèn)路( ) 2.請在文中找出下列詞語的近義詞。 (2 分 ) 本事 ( ) 強(qiáng)烈 ( ) 3.根據(jù)下列意思,選擇相對應(yīng)的詞語填在括號里。 (2 分 ) 同心協(xié)力 招呼 呼喚 ( )統(tǒng)一認(rèn)識,共同努力 ( ) 4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關(guān)的句子。 (2 分 ) 5.認(rèn)真閱讀短文后填空。( 4 分) 短文分別從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。 螞蟻認(rèn)路主要靠 ,還可以 認(rèn)路。 6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“”劃出有關(guān)句子。 (1 分 ) 7.你喜愛文中的螞蟻?為什么? (1+2 分 ) 四年級上冊語文試題 6 一、 快樂拼寫。 10 分 zh hu gu l lng zho hu f chng ch mng ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mio hu f gi jn shn kng x ( ) ( ) ( ) ( ) 二、給下面的多音字組詞。 6 分 難 nn ( ) 喝 h ( ) 冠 gun ( ) nn ( ) h ( ) gun ( ) 三 、把下列 成 語補(bǔ)充完整。 8 分 ( )( )大悟 從容 ( )( ) 耀( )揚( ) 生氣( )( ) 神( )氣( ) 浩如( )( ) 來 ( ) 去 ( ) ( )( )不暇 風(fēng)( )浪( ) ( )( )不暇 人聲( )( ) 千( )百( ) ( )名其( ) ( )( )而安 躍躍( )( ) 老( )識( ) 四、 區(qū)別字音、字形、字義,正確地選擇并填寫。( 14 分) w W w .x K b 1.c o M 1、小剛偷偷摸摸地把爺爺?shù)墓眨?)拿出去和別人打( )去了。(仗 杖) 2、這一切不都是李明的錯,但他擔(dān)心把事情弄大了,便主動向調(diào)皮鬼道( ), 他真是太( )讓了。(謙 歉) 3、爸爸躲在屏( )風(fēng)后面屏 ( )息凝視,原來他在看老鼠偷食吃。( bng png) 4、隨著太陽光線角度的變化,月球的表面呈 ( )現(xiàn)出各種奇異的色彩。 ( chn chng) 5、 “緣 ”字是多義字。 因由 ,原因。 沿 ,順著。 因為。在下列句子中, “緣 ”的意思各是什么?請?zhí)顚懶?號。 *周紅無緣無故地打了我一下。( ) *我們緣流而上,終于找到了泉水的來路。( ) *這里一片荒涼,你緣何至此?( ) X k B 1 . c o m 五 、 選擇正確的詞語填空。 偶然 居然 果然 1、報上介紹一位 90 多歲的老太太( )長出了一顆新的牙齒。 2、王戎說,這李子一定是苦的,小伙伴們一嘗( )是苦的。 3、一個( )的機(jī)會,使我倆成了好朋友。 雖然但是 因為所以 無論都 不僅還 4、 ( )是盛夏酷暑,還是寒冬臘月,他( )堅持訓(xùn)練。 5 、 ( )他出色的表現(xiàn),( )被大家評為“優(yōu)秀少先隊員”。 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 6、放學(xué)了,同學(xué)們( )走出學(xué)校大門。 7、大雨( )下了三天三夜。 虛心 耐心 熱心 愛心 8、王爺爺對大家的事可( )了。 9、同學(xué)們給你提了意見,你應(yīng)該( )接受。 因為所以 盡管可是 如果就 10、( )熊貓很可愛,( )我們很喜歡它。 11、冬天到了,( )天氣很冷,( )我們照常到了操場去踢球隊。 12、( )今天我還不退燒,醫(yī)生( )該讓我住院了。 六、句子加油站。 16 分 1、巨人孤獨地度過了寒冷而又漫長的嚴(yán)冬??s句: _ 2、錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。 改為反問句: 3、但是,在外國租界里,誰又敢怎么樣呢?改為陳述句: 4、它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可。 這句話的意思是: 5、 在原句上 修改病句。 A、通過這部電影,使我受到深刻的教育。 B、這學(xué)期,我們班參加學(xué)雷鋒活動的大約有三十二人。 6、填空。 A、“ ,只緣身在此山中。”這句詩出自 ,作者是 代詩人 。 B、綠水本無憂,因風(fēng)皺面; 。 C、山東濟(jì)南大明湖有一著名楹聯(lián): , D、陶淵明有一句勉勵人們珍惜時間的名言: 7、 用下面的詞語 組成兩個意思不同的句子,再加上標(biāo)點符號。 4 分 南平 和 媽媽 去 我 乘車 七 、 把句子補(bǔ)充完整。 11 分 1、霧鎖山頭山鎖霧, 。 2、 七月梔子頭上戴, 。 3、 ,近水遙山皆有情。 4、山重水復(fù)疑無路, 。 5、業(yè)精于勤,荒于嬉; , 。(韓愈) 6、有志者 。后漢書 6、生活中,許多人總是害怕困難,不愿意面對,我們可以用上面哪句名言來提醒他, 只要有決心,有毅力,事情終究會成功。 。 7、我平時也積累了不少名言、詩句等,我想寫一句關(guān)于成長的名句在橫線上: 8、下面是 北京頤和園月波樓的一副對聯(lián)的上聯(lián),請你寫出下聯(lián)。 一徑竹陰云滿地, 9、相信你在課余時間一定讀了愛的教育,請你寫出這部作品中自己最喜歡的一個人的名字。 10、在這個學(xué)期,我學(xué)習(xí)了四篇童話課文,我最喜歡 這篇童話,因為它讓我懂得 。我在課外看了很多這樣的童話故事,有 、 。 11、偉大的科學(xué)家牛頓說過:“ ”。 12、觀潮一課按照 、 、 三方面描寫了錢塘江大潮的 、 的特點。 13、鵝的高傲主要表現(xiàn)在它的 、 、 、三個方面。 14、學(xué)了去年的樹這篇課文,我想對文中的小鳥說: 。 15、為中華之崛起而讀書寫的是 少年時代的一件事,文章表現(xiàn)了主人 公 的思想感情。 16、本冊課文中留給我印象最深的一句話是:“ ” 17、我從課文里知道了許多世界遺產(chǎn),如:“ ”“ ”,“ ”。 18、爬山虎的腳長在 。莖上長 的地方,反面 ,每根細(xì)絲像 。細(xì)絲跟 一樣,也是 。這段話中的比喻句把 比作 。 19、 浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 , 地飛奔而來;那聲音如同 ,好像大地都被震得顫動起來。 20、葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得 ,沒有重疊起來的,也不留一點兒 。 21、鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的 、 和 中。 22、一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,長得也越來越像鳥類:骨骼中空, ;腦顱膨大, 。 八 、 古詩家園,讓我們與古詩交友,與古詩為伴。 X|k | B| 1 . c|O |m 1、題西林壁作者是 代 ,詩中告訴我們 , 的人生哲理。 2、昨天晚上,我在做一道數(shù)學(xué)題的時候,百思不得其解,爸爸走過來,給我做了指點,我很快解出了這道難題,這真是“ , ?!?3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的其中兩首古詩都是描寫和好朋友之間的友好感情的,一首是 另一首是 4、我在課外也收集了不少有關(guān)描寫和好朋友之間深厚感情的一些古詩,我能把它默寫下來:題目是 , 。 , 。 九 、 按課文知識填空。 10 分 語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真豐富??!通過這學(xué)期的閱讀,我們認(rèn)識了從小就立志為中華之崛起而讀書的 ,認(rèn)識了 14 歲就一個人獨自游歐洲的 ;也從作家筆下了解到不同動物的可愛之處,如高傲的 ,性格古怪的 ,慈愛盡職的 ;還跟作者去參觀了我國豐富的世界遺產(chǎn)如 、 ;學(xué)了古詩兩首,感受到了詩人李白與 (填人名) ,詩人王維與 (填人名)之間的深情厚誼;從 感受到了大陸與臺灣人民的血脈親情。 十 、 閱讀短文作答。 15 分 五元錢 的故事 美國海關(guān)有一批被沒收的自行車決定拍賣。 拍賣會中,每次叫價的時候,總有一個 10 歲出頭的男孩喊價,而且總是以“五塊錢”開始出價,然后眼睜睜地看著腳踏車被別人用 30 元、 40 元買去。拍賣會中間休息時,拍賣員問那個小男孩,為什么不出較高的價格買,男孩說,他只有五塊錢。拍賣會繼續(xù)進(jìn)行,那男孩還是給每輛自行車相同的價錢,然后又被別人用較高的價錢買了去。后來,聚集的觀眾開始注意到那個總是首先出價的男孩。 眼看拍賣會就要結(jié)束了,只剩一輛最棒的自行車了,車身光亮如新,有多種排檔, 10 段桿式變速器、雙向手剎車、速度顯示 器和一套夜間電動發(fā)光裝置。 拍賣員問:“誰出價?”這時,站在最后面,幾近絕望的小男孩說:“ 5 元錢?!?聚集的觀眾停止喊價,直到拍賣員喊價 3 次后,他大聲地說:“這輛自行車賣給這位穿短褲白球鞋的小伙子!”此語一出,全場鼓掌。 小男孩拿出握在手里的 5 塊錢,買了那輛漂亮的自行車,臉上露出燦爛的笑容。 放棄自己的一點 私欲,去 成全一個美好愿望,只要我們每個人一點點善意的付出,會給這個世界增添多少美好和歡樂。 1、判斷題。根據(jù)短文內(nèi)容對的打“”,錯的打“”。 4 分 ( 1)小男孩只用 5 元錢就買到了一輛很漂亮的自行車。 ( ) ( 2)觀眾們都不喜歡最后那輛自行車,所以都不出價了。 ( ) ( 3)拍賣員讓大家不要喊價,小男孩才買到了那輛自行車。 ( ) ( 4)小男孩的愿望是買到最后那輛自行車,別的自行車他錢不夠,也不喜歡。 ( ) 2、 拍賣員問那個小男孩,為什么不出較高的價格買,男孩說,他只有五塊錢。把這句話換成人物的對話,用上雙引號“”。 1 分 拍賣員問那個小男孩:“ 你為什么不出較高的價格買呢 ? ” 男孩說:“ ” 3、寫出下面詞語的近義詞。(自己寫,文中找都可以) 4 分 失望( ) 眼巴巴( ) 增加( ) 給予( ) 4、用“ ”劃出文中的中心句。 2 分 5、用“ ”劃出描寫那輛自行車很漂亮的句子。 2 分 6、“ 只 要我們每個人一點點善意的付出,會給這個世界增添多少美好和歡樂。 ” 這句話你是怎么理解的?寫寫你的想法。 2 分 四年級上冊語文試題 7 一、看拼音寫詞語。 10% w W w .x K b 1.c o M lng zho kng x mio hu cng y bng x nng sh dio k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x j mn ji tu jin rng qi xn x ru kung su su ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chn go tu jin bo li mn ji gn din xn ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) p x u hu yn zn 開( ) ( )擊 懶( ) 智( ) 輕( ) ( )時 二、用“ ”劃出帶點字的正確讀音。 4% 顫 動 (chn zhn) 嶄 新 (zn zhn) 看 守 (kn kn ) 欺 侮 (w f) 統(tǒng) 率 (shui sui) 崛 起 (ju ji) 愜 意 (qi xi) 興 奮 (xng xng ) 三、把句中寫錯的字劃上橫線,并在后面的“( )”中改正。 (2 分 ) 蔥郁的樹從,掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。( )( )( )( ) 四、辨字組詞,請看清楚哦! (5 分 ) 俗( ) 旋( ) 哲( ) 租( )載( ) ?。?) 旅( ) 暫( ) 祖( )栽( ) 五、寫出下句子帶點的詞語的反義詞 (6 分 ) 1、遇到困難,我們只要堅持下去,就一定會成功。( ) 2、貓是一種很溫順的動物。 ( ) 3、冬天的夜晚,鄉(xiāng)村一片寂靜。 ( ) 4、這朵花快要凋零了。 ( ) 六、用“親”組詞,并把你組的 詞填入一列句子中。 (4 分 ) 1、這座生命橋是兩岸同胞用血脈( )架設(shè)起來的。 2、他( )話語,溫暖了我冰冷的心。 3、我們兩個( )得如同姐妹。 4、我們要多關(guān)心我們身邊的( )。 七 、 用“贊”組詞填空。 4 1.瞧,媽媽向我投來了( )的目光。 2.“你畫的畫多美??!”她不停地( )著我。 3.我以為父親一定會比母親更懂得( )我的這首詩。 4.“萬里長城凝聚了多少勞動人民的智慧和血汗啊!”登上了長城,我不由得( )起來。 八 、改正詞語中的錯別字。 4% 山洪曝發(fā)( ) 耀武揚危( ) 隨心所?。?) 咳不容緩( ) 騰云架霧( ) 金壁輝皇( ) 出神入化( ) 默默無蚊( ) 九 、選一選,填一填。 5 寧靜 安靜 平靜 1、夜色漸漸濃了,公園里顯得十分( )。 2、奧運會雖然結(jié)束了,但每次想起,我的心還是久久不能( )。 3、上課鈴響了,教室里立刻( )下來。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 1、才能來自勤奮,愛迪生正是因為勤奮,才( )了電燈。 2、經(jīng)過仔細(xì)觀察,我( ) 前面不遠(yuǎn)處有一片竹林。 十 、按要求寫句子。 4 1、看到這么辛酸的場面,我怎能不感動呢?(改為陳述句) _ 2、一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著鮮艷的圖案。(縮寫句子) X k B 1 . c o m _ 3、兩個新舊社會,真是鮮明的對比?。。ㄐ薷牟【洌?_ 3、 巍巍群山蓋滿了白雪。(改寫成擬人句) _ 4、 昆明湖靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。(仿寫一句話) _ 5、 那個少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。(縮句) _ 6、 他遇到了 很大的困難。他從不放棄。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話) _ 7、 他天天挨打受罵,怎能不激起他心中的怒火呢?(改為陳述句) _ 8、 修改病句。 長城是世界八大奇跡。 我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。 八、按課文內(nèi)容填空。 15 1、綠樹村邊合, _。 2、 _,荒于嬉;行成于思, _。 3、 我們( )拍掌,樹上就變得( )了,到處都是( ),到處都是( )。大的,小的,( ),( ),有的站在( ),有的( ),有的在( )。這段話是作者( )通過( )、( )、( )這三方面寫出了鳥兒的多 。 4、“ _,西出陽觀關(guān)無故人?!边@句詩選自( )朝的( )寫的 ,我還知道( )、( )等也是送別詩。 5、他親切之中蘊含的( ),( )之中包含的期待,把我小小的心 ( )了,( )不知( )的到來。落日的余暉染紅窗欞,院子里那一墻的爬山虎,綠得( ),如同一片( )的湖水,映在客廳的玻璃窗上 ,不停地( )著,顯得虎虎有生氣。 6、 ( )在長城上,( )腳下的方磚,( )墻上的條石,( )地想起古代( )長城的勞動人民來。多少勞動人民的( )和( ),才( )成這前天見頭后不見尾的萬里長城。 7、搭石是由 組成了一道美麗的風(fēng)景。 8、我國的長城、頤和園、 、 都是世界文化遺產(chǎn)。 9、 樹紅樹碧高低影 。 近水遙山皆有情 春節(jié)時我還能給家里寫一副對聯(lián): 10、 用古人的詩句來贊美四季的美景吧! 春: 夏: 秋: 冬: 一、 認(rèn)真閱讀 巨人的花園 選段,我會按文后要求答題。 一天早晨,巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去,一縷陽光

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