2013-2014學(xué)年人教版四年級語文上冊期末綜合練習(xí)試卷

四年級上冊語文試題 4 一、 字詞天地（ 25 分） 1、 根據(jù)拼音寫詞語（ 4 分） （ 1）、一顆小松樹頑強(qiáng)地從石頭的 feng xi （ ）里探出頭來，當(dāng) can lan( )的陽光驅(qū)散了 long zhao( )山頭上的 bo wu（ ）時，它看到了新的汶川縣城，看到災(zāi)區(qū)人民正在建設(shè)自己的家園，汶川已經(jīng) hui fu（ ）了往日的生機(jī)。 （ 2）、欄桿的 zhu zi（ ）上 diao ke（ ）著 zi tai bu yi（ ）的石獅子。 2、形近字組詞（ 5 分 ） 珠（ ）暇（ ）傾（ ）幼（ ）榕（ ） 株（ ）瑕（ ）頃（ ）幻（ ）溶（ ） 3、 補(bǔ)充詞語（ 4 分） X Kb 1.C om 浩浩（ ） 蕩然（ ） 人（ ）人（ ） 水天（ ） 隨（ ）安 枉費（ ） （ ） 不安 （ ）有成（ ） 4、在句子中填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語（ 3 分） （ 1）、馳名中外的八達(dá)嶺長城 _， _讓每一個游客都嘆為觀止。 (2)昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。讀了這句話，我想到了兩個四字詞語：_， _。 5、給加點字選擇正確的讀音。（ 5 分） 薄霧（ bo bao） 踮起腳（ dian dian） 情不自禁（ jin jin） 橫檻（ jian jian） 應(yīng)接不暇（ ying ying） 新鮮（ xian xuan）勾當(dāng)（ gou gou 欺侮（ wu ru） 堤岸（ di ti） 戰(zhàn)車 千乘（ sheng cheng） 二、基本能力（ 25 分） 1、根據(jù)課文內(nèi)容填空（ 5 分） （ 1）、題西林壁這首詩中描寫廬山景色的句子是 _， _。 （ 2）、看到 20 世紀(jì)我們?nèi)祟惾〉萌绱硕嗟膫ゴ蟪删停銜椴蛔越南肫鹉囊痪涔旁奯， _。 （ 3）、霧鎖山頭 _，天連水尾 _。 （ 4）、 一徑竹陰云滿地， _。 （ 5）、正月梅花香又香， _。 2、 給加點字選擇正確的解釋，只選序號。（ 5 分） 奇： a 特殊的，稀罕，不常見的； b 出乎人的意料； c 驚異，引以為奇 （ 1）、妹妹大聲叫道：“這種植物真稀奇啊，它居然長得和人一個樣?！保?） （ 2）、用兵貴在出奇制勝。 （ ） （ 3）、這件事不足為奇，還提它干什么？ （ ） X|k | B| 1 . c|O |m 道： a 道理 b 量詞 c 說，表達(dá)情意 （ 4）、她說話頭頭是道。 （ ） （ 5）、前面有一道河，怎么過去呢？ （ ） 3、選詞填空。（ 4 分） 不但 而且 雖然 .但是 . 因為 所以 . 如果 .就 （ 1）、（ ）我們的生活逐漸富裕了，（ ）我們還要注意勤儉節(jié)約。 （ 2）、趙晶（ ）成績優(yōu)秀，（ ）全面發(fā)展。 （ 3）、（ ）沒有春雨的灌溉，樹木（ ）不會 長得這么茂盛。 （ 4）（ ）有了大家的共同努力，（ ）才有了我們現(xiàn)在幸福的生活。 4、在正確的答案上打“”。 （ 3 分 ） （ 1）白雪公主選自：（ 1.安徒生童話 2.格林童話） （ 2）昆蟲記的作者是：（ 1.法布爾 2.魏格納） （ 3）“勸君更盡一杯酒”中的“盡”的意思是：（ 1.完。 2.全部用出。 3.都，全。） 5、我會連。 （ 4 分 ） http:/ w ww.x 書寫得 很漂亮 頤和園 安徽 相處得 很工整 兵馬俑 西藏 照顧得 很甜蜜 黃山 北京 打扮得 很周到 布達(dá)拉宮 西安 6、 我能在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 (5 分 ) （ 1） ( )誰怎么呼喚，它 ( )不肯回來。 （ 2） 我發(fā)現(xiàn)不少童話 ( )引人入勝， ( )給我們許多有益的啟示。 （ 3） ( )這本書很破舊了， ( )對我來說，這本書卻是最珍貴的。 （ 4） ( )我生病了， ( )沒有上學(xué)。 （ 5） ( )你一直和時間賽跑，你 ( )可以成功。 三、 仿照例子寫句子。 1、例：他整理好了房間。房間被他整理好了。 他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。 2、例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來。 樹葉 飄舞 。 3、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？ 說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。 黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？ 。 四 、將錯亂的句子整理一段話。 X k B 1 . c o m （ ）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的 （ ）只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。 （ ）植物園正在舉辦一年一度的菊展。 （ ）人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。 五 、填空。 1、日積月累： 山鎖霧， 水連天。 寫出含有“龍”的成語 4 個 ： 、 、 、 寫出含有動物名稱的成語 ： 寫出有關(guān)秋天的成語 ： 2、按課文內(nèi)容填空。 我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是 ，到處都是 。大的，小的， 花的，黑的，有的 ，有的 ，有的 。 爬山虎的腳 著墻的時候，六七根 頭上就變成小圓片， 住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一 ，使它緊貼在墻上。 2、 默寫題西林壁， ， 。 ， 。 4、當(dāng)我陷入“山重水復(fù)疑無路”的困境時，我會用陸游的詩句： 來鼓勵自己。 六 、 1、給下面詞語中加上表示動物的詞組成成語（ 8 分） 望子成（ ） 調(diào)（ ）離山 天（ ）行空 笨（ ）先飛 呆若木（ ） （ ）刀小試 （ ）目寸光 引（ ）出洞 2按閱讀積累填寫（ 17 分）（ 1）我積累好多名言詩句：莫以 _而不為，莫以惡小而為之； _，寸有 所長：不識 _，只緣身在此山中； _，柳暗花明又一村。 （ 2）巨人的花園里原來常年 _著孩子們 _。后來卻天天狂風(fēng)大作，_，最后，巨人終于明白，喚來寒冬的，是他那顆任性、 _的心。 （ 3）作家豐子愷筆下的白鵝真是“架子十足”，鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅 _，似 _。步調(diào) _， _的。它的吃法， _，一絲不茍。（ 4）人間到處有真情，一排排搭石，聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們 _。兩岸骨肉 _用愛心架起了一座 _的生命橋，使小錢得救了。圣誕節(jié)前一天，保羅陪小男孩和他的弟弟一起過了一個難忘的夜晚，他感受到 _是快樂的。 3把下面的對話補(bǔ)充完整。（ 4 分） 小明：小清，快過年了，你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢”呢？ 小清： _ 小明：我的想法和你不同，我準(zhǔn)備 _ 七 、 閱讀理解 （一）課內(nèi)閱讀。 （ 10 分 ） 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 走完長廊，就來到了萬壽山下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。 登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅 的宮墻。 正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。 1這兩段話中先寫走完長廊，來到 _，看到 _和 _，再寫站在_，看到頤和園內(nèi) _、 _和 _，正前面的 _和東面的 _ 和 _(5 分 ) 2照樣子寫詞語。 (2 分 ) 閃閃發(fā)光： _、 _、 _ 隱隱約約： _、 _、 _ 3.文中加橫線的句子寫出了昆明湖的 _和 _ 的特點，分別把昆明湖比作 _ 和 _。（ 1 分） 4.文中加波浪線的句子中“滑”字用得很妙，寫出了 _。 (1 分 ) （二）課外閱讀。 （ 10 分 ） 竹 竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。 青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造 紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹菇可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“綠色的寶礦”。 然而，我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”。自古至今，為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)殘雪還沒有消融時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見而確實存在的品格。 我想，竹子品格體現(xiàn)的 不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？ 1. 給下面的詞語選擇合適的解釋。 (1.5 分 ) 息： 呼吸時進(jìn)出的氣 停止 消息 息息相關(guān)（ ） 自強(qiáng)不息（ ） 信息（ ） 2.這篇短文二、三兩段分別寫了竹子的 _、 _兩個方面。竹子全身都是寶，竹竿可以用來做 _、 _；竹皮可以用來 _；竹瀝和竹菇可供 _；竹筍不僅 _，而且 _ 。 （ 4 分） 3照樣子改寫句子： （ 2 分） 例：竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？ 改為：竹子的品格體現(xiàn)的正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神。 我們每個人，需要的不也是這種精神嗎？ 改為： _。 4用“ _”劃出文中一個打比方的句子。 （ 1 分） 5、歲寒三友是指 _、 _、 _（ 1.5 分） 八 、 詞語大觀園，按要求寫詞語。 (17 分 ) 1、把下面詞語補(bǔ)充完整。 (4 分 ) 鼎沸 不暇 思議 心機(jī) 若隱 隨遇 慢條 一模 2、我能為下面的字找形近字再組詞。 (7 分 ) 澤 ( ) 牌 ( ) 酷 ( ) 頸 ( ) 擇 ( ) ( ) ( ) ( ) 侍 ( ) 貪 ( ) 厲 ( ) 頃 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、 寫近義詞：逐漸 靜寂 顫動 允許 寫反義詞：偶然 忠厚 高傲 鎮(zhèn)靜 九 、 小練筆。 (4 分 ) X k B 1 . c o m 李力是班長，但這次班干部改選，投他票的人很少，他沒被選上。因此，這幾天，他一直悶悶不樂。如果你是他的同學(xué)，你打算如何安慰他 ? 四年級上冊語文試題 5 一、 看拼音，寫詞語。 (8 分 ) nng sh zng tin ln du yo yn gu l tu jin lng zho ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cn ln tu jin lng zho mn ji zh hu xun z mio hu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”選擇正確的讀音。（ 5 分） 1.站在長城上，踏（ t t）著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長（ zhng chng）城的勞動人民來。 2.請不要攀折（ zh sh）花木，以免枝折（ sh zh）花落。 3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)（ sh sh）不清的垂柳。 三、先把四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。（ 2+2 分） 如（ ）添翼 笨（ ）先飛 汗（ ）功勞 神（ ）氣爽 這個學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語（如“架子十足”）， 請寫出兩個你最喜歡的帶數(shù)字的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。 四 、 我會按一定的關(guān)系連線。 (5 分 ) 正月 菊花初開放 鳥的天堂 葉圣陶 三月 梔子頭上戴 蟋蟀的住宅 王爾德 五月 桃 花臉十里 巨人的花園 老舍 七月 石榴紅似火 貓 巴金 九月 梅花香又香 爬山虎的腳 法布爾 五、我能按要求寫句子。 (6 分 ) http:/ w ww.x 1、一只鳥兒站在樹枝上大聲地叫著。擬人句 2、草地上點綴著野花。擴(kuò)句 3、媽媽臉上的皺紋很多。比喻句 4、去春游，可以開闊我們的眼界，增長知識。反問句 5、她的笑聲像銀鈴一樣清脆，一串一串地追著人走。 仿寫 像 6、霧鎖山頭山鎖霧 。 仿寫回文聯(lián) 六、 我能根據(jù)平時學(xué)習(xí)生活積累完成下列各題。 (5 分 ) 1、 我能根據(jù)詞語寫出相應(yīng)的詩句。 A、 當(dāng)局者迷，旁觀者清。 B、峰回路轉(zhuǎn) 。 2 、 童 話 可 以 分 為 兩 大 類 。 一 類 是 由 ， 另 一 類是 。 七、 我能按課文內(nèi)容填空作答。 (7 分 ) 1、游山西村：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 ， 。這首詩的作者是 朝著名詩人 。 2、那 些葉子綠得那么 ，看著非常 。葉尖 ，在墻上鋪得那么 ，沒有 ，也不留一點兒 。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就 ，好看得很。 3、讀了巨人的花園我懂得了： 。 4、如果你是老舍，你會對小貓說：“ 。” 5、如果有一天，你看到雅 魯藏布大峽谷，你會高喊：“ ! ” 九、 閱讀短文，完成作業(yè)。 (13 分 ) 一個蘋果 秋天到了，蘋果樹上掛滿了 ( )、 ( )的蘋果。有一個蘋果特別大，特別美麗，令小兔、小鳥、小羊們嘖嘖贊嘆。她為此自豪極了。在陽光中，她不時的搖擺著頭，炫耀著自己。 一天，這個大蘋果驕傲地對大家說：“在這林子里，在蘋果當(dāng)中，我最甜，我最美麗，理所當(dāng)然 ，我就是蘋果王了?！北緛砺铮蠹以谝黄鹂旎?，現(xiàn)在大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里 一樣。一轉(zhuǎn)眼，秋天快要過去了，蘋果也該收到儲藏室里去了。 “我不干，我不干 !我這么 ( )，這么 ( )，這么 ( )，在儲藏室里，誰能看到我 ?誰能夸獎我 ?我不干 !我不干 !”在人們要摘她下來的時候，她大聲叫喊，還把那個人的手打得生疼。 人們就答應(yīng)了她。她高興極了，看著四周這么多樹枝上只有她一個高懸在上面，激動得跳起舞來。 不久，呼呼的寒風(fēng)迎來了冬天。能夠大蘋果還是懸掛在枝頭上。樹禿了，鳥兒們南遷了，兔子們都縮到窩里暖和去了，再也聽不到夸獎聲了。再看她，光潔的皮兒打起了褶皺 ，像( )的臉。飽滿的身體已經(jīng)漸漸地軟了。 下大雪了，“啪”的一聲，大蘋果被積雪壓掉了下來。第二年春天，大蘋果爛掉的地方長出了幾棵小樹苗，后來長成了大樹，再后來樹上也長滿了蘋果，都像那個大蘋果一樣香，一樣美麗，可再也看不到、聽不到她們的炫耀。據(jù)說，這是她們的媽媽 那個大蘋果 告誡她們的。 1、 聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。 (2 分 ) (1)理所當(dāng)然： (2)告 誡： 2、請你在文中的括號里填上合適的字、詞。 (3 分 ) 3、這則童話是為了告訴我們什么呢 ?選一句正確的在括號里打“”。 (2 分 ) (1)告訴我們一個蘋果特別驕傲。 ( ) (2) 贊 美 了 一 個 蘋 果 又 大 又 美 麗 。 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) ( ) (3)借一個蘋果的經(jīng)歷，告誡人們不可炫耀自己。 ( ) 4、大蘋果會告訴她的孩子們一些什么呢 ?請模仿蘋果媽媽的話給孩子們說一說，講一講。 (3分 ) 5、為什么“大家都不痛快，林子里沉默得 像冬天的夜里一樣”，說說你的理解。 (3 分 ) 一 、 我是寫字能手。（把下面這句話下在下面方格里，字體要端正。） bo li dio k jn yn zh hu fng x pn xun chn f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gng din mn ji zhng j xn ch nio kn dun xing tng yn ji w （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) 二 、 我積累了很多好詞語，我一定能填對！ 受益（ ）淺 引（ ）大叫 （ ）死拼搏 所向披（ ） 人跡（ ）至 年（ ）古稀 應(yīng)接不（ ） 欣喜若（ ） 我還能寫四個含有動物的成語： 、 、 、 。 給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（ 5 分）。 觀：看 景象或樣子 對事物的認(rèn)識或看法 1.錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（ ） 2.我們要有積極的人生觀。 （ ） 3.農(nóng)歷八月十五是一年一度的觀潮日。 （ ） 打：毆打 捉 敲打，撞擊 1.運動會上由小剛打鼓。（ ） 2.即使你見到小貓?zhí)詺?，也絕不會責(zé)打它。（ ） 五、選擇正確的詞語填空。（ 5 分） 幸運 幸福 w W w .x K b 1.c o M 1.小錢是（ ）的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（ ）的生活。 不僅還 只要就 因為所以 2.走搭石的人們，（ ）發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，（ ）會找來合適的石頭搭上。 3.王紅同學(xué)（ ）自己學(xué)習(xí)好，（ ）能主動幫助同學(xué)。 4.（ ）弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，（ ）老師表揚了他。 八、填空。（ 6 分） 1.本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活動中，我讀了 、 等童話故事，其中，我最喜歡 （誰），因為 。 2.我還通過 的方式了解了名人 （誰）的成長故事。 一、閱讀跨越海峽的生命橋選段，回答問題。 (14 分 ) 在同一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏 7.3 級的大地震襲擊了臺灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。 在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。 針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時此刻，跑到空（擴(kuò) 曠）的地方才比較安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那 位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力 利用大地震動（暫 嶄）停的間隔 臺灣青年的骨髓 終于從身軀涓涓流出 1.“襲” 用部首查字法應(yīng)查部首 ，用音序查字法應(yīng)查音序 。（ 2 分） 2.請在文中括號里選擇正確的字，打上“ ”。（ 2 分） 3.請在文中找出下列詞語的反義詞。（ 2 分） 危險 （ ） 慌張 （ ） 4.請在文中的橫線上加上正確的標(biāo)點符號，要細(xì)心喲。（ 2 分） 5.請把下面的詞語和相應(yīng)的意思用線連起來。 (2 分 ) http:/ w ww.x 襲擊 突然發(fā)生 突如其來 比喻突然的打擊 6.“臺灣青年在持續(xù)不斷的余震中，仍靜靜地躺在病床上。”此時此刻，他可能在想： 。（ 2 分） 7.讀了這篇短文，你想對小錢，對臺灣青年，或者對李博士說些什么？（ 0.5+1.5 分） 答：我想對（ ）說 ：“ 。” 二、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。（ 16 分） 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了 ,又拖不回去 ,就急忙奔向巢去“搬兵” ,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運回巢去。 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢 ?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角 ,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中 的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。 1.下面三個題目，你認(rèn)為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在（ ）里打“”。 并把題目寫在文段前的橫線上。（ 2 分） 螞蟻“搬兵”（ ） 螞蟻的趣聞（ ） 螞蟻認(rèn)路（ ） 2.請在文中找出下列詞語的近義詞。 (2 分 ) 本事 ( ) 強(qiáng)烈 （ ） 3.根據(jù)下列意思，選擇相對應(yīng)的詞語填在括號里。 (2 分 ) 同心協(xié)力 招呼 呼喚 （ ）統(tǒng)一認(rèn)識，共同努力 （ ） 4.螞蟻是怎樣把食物運回巢去的？請用“ ”劃出有關(guān)的句子。 (2 分 ) 5.認(rèn)真閱讀短文后填空。（ 4 分） 短文分別從 、螞蟻傳遞信號和 三方面介紹了螞蟻。 螞蟻認(rèn)路主要靠 ，還可以 認(rèn)路。 6.第三自然段是圍繞哪句話來寫的？請用“”劃出有關(guān)句子。 (1 分 ) 7.你喜愛文中的螞蟻？為什么？ (1+2 分 ) 四年級上冊語文試題 6 一、 快樂拼寫。 10 分 zh hu gu l lng zho hu f chng ch mng ji ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） mio hu f gi jn shn kng x （ ） ( ) （ ） （ ） 二、給下面的多音字組詞。 6 分 難 nn （ ） 喝 h （ ） 冠 gun （ ） nn （ ） h （ ） gun （ ） 三 、把下列 成 語補(bǔ)充完整。 8 分 （ ）（ ）大悟 從容 ( )( ) 耀（ ）揚（ ） 生氣（ ）（ ） 神（ ）氣（ ） 浩如（ ）（ ） 來 （ ） 去 （ ） （ ）（ ）不暇 風(fēng)（ ）浪（ ） （ ）（ ）不暇 人聲（ ）（ ） 千（ ）百（ ） （ ）名其（ ） （ ）（ ）而安 躍躍（ ）（ ） 老（ ）識（ ） 四、 區(qū)別字音、字形、字義，正確地選擇并填寫。（ 14 分） w W w .x K b 1.c o M 1、小剛偷偷摸摸地把爺爺?shù)墓眨?）拿出去和別人打（ ）去了。（仗 杖） 2、這一切不都是李明的錯，但他擔(dān)心把事情弄大了，便主動向調(diào)皮鬼道（ ）， 他真是太（ ）讓了。（謙 歉） 3、爸爸躲在屏（ ）風(fēng)后面屏 ( )息凝視，原來他在看老鼠偷食吃。（ bng png） 4、隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈 ( )現(xiàn)出各種奇異的色彩。 （ chn chng） 5、 “緣 ”字是多義字。 因由 ,原因。 沿 ,順著。 因為。在下列句子中， “緣 ”的意思各是什么？請?zhí)顚懶?號。 *周紅無緣無故地打了我一下。（ ） *我們緣流而上，終于找到了泉水的來路。（ ） *這里一片荒涼，你緣何至此？（ ） X k B 1 . c o m 五 、 選擇正確的詞語填空。 偶然 居然 果然 1、報上介紹一位 90 多歲的老太太（ ）長出了一顆新的牙齒。 2、王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗（ ）是苦的。 3、一個（ ）的機(jī)會，使我倆成了好朋友。 雖然但是 因為所以 無論都 不僅還 4、 （ ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（ ）堅持訓(xùn)練。 5 、 （ ）他出色的表現(xiàn)，（ ）被大家評為“優(yōu)秀少先隊員”。 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) 6、放學(xué)了，同學(xué)們（ ）走出學(xué)校大門。 7、大雨（ ）下了三天三夜。 虛心 耐心 熱心 愛心 8、王爺爺對大家的事可（ ）了。 9、同學(xué)們給你提了意見，你應(yīng)該（ ）接受。 因為所以 盡管可是 如果就 10、（ ）熊貓很可愛，（ ）我們很喜歡它。 11、冬天到了，（ ）天氣很冷，（ ）我們照常到了操場去踢球隊。 12、（ ）今天我還不退燒，醫(yī)生（ ）該讓我住院了。 六、句子加油站。 16 分 1、巨人孤獨地度過了寒冷而又漫長的嚴(yán)冬?？s句： _ 2、錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。 改為反問句： 3、但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？改為陳述句： 4、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。 這句話的意思是： 5、 在原句上 修改病句。 A、通過這部電影，使我受到深刻的教育。 B、這學(xué)期，我們班參加學(xué)雷鋒活動的大約有三十二人。 6、填空。 A、“ ，只緣身在此山中。”這句詩出自 ，作者是 代詩人 。 B、綠水本無憂，因風(fēng)皺面； 。 C、山東濟(jì)南大明湖有一著名楹聯(lián)： ， D、陶淵明有一句勉勵人們珍惜時間的名言： 7、 用下面的詞語 組成兩個意思不同的句子，再加上標(biāo)點符號。 4 分 南平 和 媽媽 去 我 乘車 七 、 把句子補(bǔ)充完整。 11 分 1、霧鎖山頭山鎖霧， 。 2、 七月梔子頭上戴， 。 3、 ，近水遙山皆有情。 4、山重水復(fù)疑無路， 。 5、業(yè)精于勤，荒于嬉； ， 。（韓愈） 6、有志者 。后漢書 6、生活中，許多人總是害怕困難，不愿意面對，我們可以用上面哪句名言來提醒他， 只要有決心，有毅力，事情終究會成功。 。 7、我平時也積累了不少名言、詩句等，我想寫一句關(guān)于成長的名句在橫線上： 8、下面是 北京頤和園月波樓的一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。 一徑竹陰云滿地， 9、相信你在課余時間一定讀了愛的教育，請你寫出這部作品中自己最喜歡的一個人的名字。 10、在這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了四篇童話課文，我最喜歡 這篇童話，因為它讓我懂得 。我在課外看了很多這樣的童話故事，有 、 。 11、偉大的科學(xué)家牛頓說過：“ ”。 12、觀潮一課按照 、 、 三方面描寫了錢塘江大潮的 、 的特點。 13、鵝的高傲主要表現(xiàn)在它的 、 、 、三個方面。 14、學(xué)了去年的樹這篇課文，我想對文中的小鳥說： 。 15、為中華之崛起而讀書寫的是 少年時代的一件事，文章表現(xiàn)了主人 公 的思想感情。 16、本冊課文中留給我印象最深的一句話是：“ ” 17、我從課文里知道了許多世界遺產(chǎn)，如：“ ”“ ”，“ ”。 18、爬山虎的腳長在 。莖上長 的地方，反面 ，每根細(xì)絲像 。細(xì)絲跟 一樣，也是 。這段話中的比喻句把 比作 。 19、 浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬 ， 地飛奔而來；那聲音如同 ，好像大地都被震得顫動起來。 20、葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得 ，沒有重疊起來的，也不留一點兒 。 21、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 、 和 中。 22、一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空， ；腦顱膨大， 。 八 、 古詩家園，讓我們與古詩交友，與古詩為伴。 X|k | B| 1 . c|O |m 1、題西林壁作者是 代 ，詩中告訴我們 ， 的人生哲理。 2、昨天晚上，我在做一道數(shù)學(xué)題的時候，百思不得其解，爸爸走過來，給我做了指點，我很快解出了這道難題，這真是“ ， ?！?3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的其中兩首古詩都是描寫和好朋友之間的友好感情的，一首是 另一首是 4、我在課外也收集了不少有關(guān)描寫和好朋友之間深厚感情的一些古詩，我能把它默寫下來：題目是 ， 。 ， 。 九 、 按課文知識填空。 10 分 語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真豐富??！通過這學(xué)期的閱讀，我們認(rèn)識了從小就立志為中華之崛起而讀書的 ，認(rèn)識了 14 歲就一個人獨自游歐洲的 ；也從作家筆下了解到不同動物的可愛之處，如高傲的 ，性格古怪的 ，慈愛盡職的 ；還跟作者去參觀了我國豐富的世界遺產(chǎn)如 、 ；學(xué)了古詩兩首，感受到了詩人李白與 （填人名） ，詩人王維與 （填人名）之間的深情厚誼；從 感受到了大陸與臺灣人民的血脈親情。 十 、 閱讀短文作答。 15 分 五元錢 的故事 美國海關(guān)有一批被沒收的自行車決定拍賣。 拍賣會中，每次叫價的時候，總有一個 10 歲出頭的男孩喊價，而且總是以“五塊錢”開始出價，然后眼睜睜地看著腳踏車被別人用 30 元、 40 元買去。拍賣會中間休息時，拍賣員問那個小男孩，為什么不出較高的價格買，男孩說，他只有五塊錢。拍賣會繼續(xù)進(jìn)行，那男孩還是給每輛自行車相同的價錢，然后又被別人用較高的價錢買了去。后來，聚集的觀眾開始注意到那個總是首先出價的男孩。 眼看拍賣會就要結(jié)束了，只剩一輛最棒的自行車了，車身光亮如新，有多種排檔， 10 段桿式變速器、雙向手剎車、速度顯示 器和一套夜間電動發(fā)光裝置。 拍賣員問：“誰出價？”這時，站在最后面，幾近絕望的小男孩說：“ 5 元錢?！?聚集的觀眾停止喊價，直到拍賣員喊價 3 次后，他大聲地說：“這輛自行車賣給這位穿短褲白球鞋的小伙子！”此語一出，全場鼓掌。 小男孩拿出握在手里的 5 塊錢，買了那輛漂亮的自行車，臉上露出燦爛的笑容。 放棄自己的一點 私欲，去 成全一個美好愿望，只要我們每個人一點點善意的付出，會給這個世界增添多少美好和歡樂。 1、判斷題。根據(jù)短文內(nèi)容對的打“”，錯的打“”。 4 分 （ 1）小男孩只用 5 元錢就買到了一輛很漂亮的自行車。 （ ） （ 2）觀眾們都不喜歡最后那輛自行車，所以都不出價了。 （ ） （ 3）拍賣員讓大家不要喊價，小男孩才買到了那輛自行車。 （ ） （ 4）小男孩的愿望是買到最后那輛自行車，別的自行車他錢不夠，也不喜歡。 （ ） 2、 拍賣員問那個小男孩，為什么不出較高的價格買，男孩說，他只有五塊錢。把這句話換成人物的對話，用上雙引號“”。 1 分 拍賣員問那個小男孩：“ 你為什么不出較高的價格買呢 ？ ” 男孩說：“ ” 3、寫出下面詞語的近義詞。（自己寫，文中找都可以） 4 分 失望（ ） 眼巴巴（ ） 增加（ ） 給予（ ） 4、用“ ”劃出文中的中心句。 2 分 5、用“ ”劃出描寫那輛自行車很漂亮的句子。 2 分 6、“ 只 要我們每個人一點點善意的付出，會給這個世界增添多少美好和歡樂。 ” 這句話你是怎么理解的？寫寫你的想法。 2 分 四年級上冊語文試題 7 一、看拼音寫詞語。 10% w W w .x K b 1.c o M lng zho kng x mio hu cng y bng x nng sh dio k ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） x j mn ji tu jin rng qi xn x ru kung su su ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） chn go tu jin bo li mn ji gn din xn （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） p x u hu yn zn 開（ ） （ ）擊 懶（ ） 智（ ） 輕（ ） （ ）時 二、用“ ”劃出帶點字的正確讀音。 4% 顫 動 (chn zhn) 嶄 新 (zn zhn) 看 守 (kn kn ) 欺 侮 (w f) 統(tǒng) 率 (shui sui) 崛 起 (ju ji) 愜 意 (qi xi) 興 奮 (xng xng ) 三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（ ）”中改正。 (2 分 ) 蔥郁的樹從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（ ）（ ）（ ）（ ） 四、辨字組詞，請看清楚哦！ (5 分 ) 俗（ ） 旋（ ） 哲（ ） 租（ ）載（ ） ?。?） 旅（ ） 暫（ ） 祖（ ）栽（ ） 五、寫出下句子帶點的詞語的反義詞 (6 分 ) 1、遇到困難，我們只要堅持下去，就一定會成功。（ ） 2、貓是一種很溫順的動物。 （ ） 3、冬天的夜晚，鄉(xiāng)村一片寂靜。 （ ） 4、這朵花快要凋零了。 （ ） 六、用“親”組詞，并把你組的 詞填入一列句子中。 (4 分 ) 1、這座生命橋是兩岸同胞用血脈（ ）架設(shè)起來的。 2、他（ ）話語，溫暖了我冰冷的心。 3、我們兩個（ ）得如同姐妹。 4、我們要多關(guān)心我們身邊的（ ）。 七 、 用“贊”組詞填空。 4 1.瞧，媽媽向我投來了（ ）的目光。 2.“你畫的畫多美??！”她不停地（ ）著我。 3.我以為父親一定會比母親更懂得（ ）我的這首詩。 4.“萬里長城凝聚了多少勞動人民的智慧和血汗啊！”登上了長城，我不由得（ ）起來。 八 、改正詞語中的錯別字。 4% 山洪曝發(fā)（ ） 耀武揚危（ ） 隨心所?。?） 咳不容緩（ ） 騰云架霧（ ） 金壁輝皇（ ） 出神入化（ ） 默默無蚊（ ） 九 、選一選，填一填。 5 寧靜 安靜 平靜 1、夜色漸漸濃了，公園里顯得十分（ ）。 2、奧運會雖然結(jié)束了，但每次想起，我的心還是久久不能（ ）。 3、上課鈴響了，教室里立刻（ ）下來。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 1、才能來自勤奮，愛迪生正是因為勤奮，才（ ）了電燈。 2、經(jīng)過仔細(xì)觀察，我（ ） 前面不遠(yuǎn)處有一片竹林。 十 、按要求寫句子。 4 1、看到這么辛酸的場面，我怎能不感動呢？（改為陳述句） _ 2、一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著鮮艷的圖案。（縮寫句子） X k B 1 . c o m _ 3、兩個新舊社會，真是鮮明的對比?。。ㄐ薷牟【洌?_ 3、 巍巍群山蓋滿了白雪。（改寫成擬人句） _ 4、 昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（仿寫一句話） _ 5、 那個少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。（縮句） _ 6、 他遇到了 很大的困難。他從不放棄。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話） _ 7、 他天天挨打受罵，怎能不激起他心中的怒火呢？（改為陳述句） _ 8、 修改病句。 長城是世界八大奇跡。 我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。 八、按課文內(nèi)容填空。 15 1、綠樹村邊合， _。 2、 _，荒于嬉；行成于思， _。 3、 我們（ ）拍掌，樹上就變得（ ）了，到處都是（ ），到處都是（ ）。大的，小的，（ ），（ ），有的站在（ ），有的（ ），有的在（ ）。這段話是作者（ ）通過（ ）、（ ）、（ ）這三方面寫出了鳥兒的多 。 4、“ _，西出陽觀關(guān)無故人?！边@句詩選自（ ）朝的（ ）寫的 ，我還知道（ ）、（ ）等也是送別詩。 5、他親切之中蘊含的（ ），（ ）之中包含的期待，把我小小的心 （ ）了，（ ）不知（ ）的到來。落日的余暉染紅窗欞，院子里那一墻的爬山虎，綠得（ ），如同一片（ ）的湖水，映在客廳的玻璃窗上 ，不停地（ ）著，顯得虎虎有生氣。 6、 （ ）在長城上，（ ）腳下的方磚，（ ）墻上的條石，（ ）地想起古代（ ）長城的勞動人民來。多少勞動人民的（ ）和（ ），才（ ）成這前天見頭后不見尾的萬里長城。 7、搭石是由 組成了一道美麗的風(fēng)景。 8、我國的長城、頤和園、 、 都是世界文化遺產(chǎn)。 9、 樹紅樹碧高低影 。 近水遙山皆有情 春節(jié)時我還能給家里寫一副對聯(lián)： 10、 用古人的詩句來贊美四季的美景吧！ 春： 夏： 秋： 冬： 一、 認(rèn)真閱讀 巨人的花園 選段，我會按文后要求答題。 一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光