2013-2014學(xué)年西師大版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第6-8單元復(fù)習(xí)試卷_第1頁
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第六單元測(cè)試卷 一、看拼音,寫詞語。( 10 分) pi hui k wi qicu qn s du lu zh tng do h du chu shn gn ( )( )( ) ( )( )( ) ( ) 2、辨字組詞 潸( ) 挪( ) 遭( ) 挫( ) 萎( ) 倔( ) 淋( ) 娜( ) 糟( ) 銼( ) 委( ) 掘( ) 二、詞語模仿秀。( 8 分) 伶伶俐俐 赤裸裸 三、縮寫下列句子。( 8 分) w W w .X k b 1.c O m 1. 早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三道斜斜的陽光。_2. 枝葉茂密的果樹林里處處散發(fā)著濃郁的花香。_四、修改下列病句。( 9 分) 1. 指南針、火藥和造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。_ 2. 船長(zhǎng)的作者是法國著名作家雨果寫的。 _ 3. 在人們的不斷追問下,終于說出了實(shí)情。_ 五、課文精彩語段回顧。( 8 分) X k B 1 . c o m 同時(shí),朋友還是你空虛的填滿,缺憾的補(bǔ)足,心靈的加深一一你自己率直豪爽,你更佩服你朋友的謙退深沉;你自己熱情好動(dòng),你更欣賞你朋友的沖淡靜默;你自己多愁善感,你更羨慕你朋友的 健碩歡欣。各種不同的人格,如同琴瑟上不同的弦子,和諧合奏,就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。 1. 寫出本段的中心句。_ 2. 仿照“你自己,你更”的句式寫兩句話。_ 六、快樂閱讀。( 27 分) 美與禮貌 我國民族傳統(tǒng)文化的精華中,關(guān)于禮貌的財(cái)富是非常可觀的。例如 弟子規(guī)中就有許多我們今天可以借鑒之處:當(dāng)父母叫你的時(shí)候,要立即答應(yīng),不要久久地不應(yīng)聲;父母叫你去干什么,行動(dòng)要快,不要遲遲不動(dòng);父母教育你的時(shí)候,要虛。地恭敬地聽取。又如到別人家里去,進(jìn)門時(shí)先問屋里有誰 ?進(jìn)到屋子里要大聲和主人打招呼。同人家說話時(shí),多說不如少說,少說不如說得正確,不要花言巧語,不要刻薄挖苦,不要說下流骯臟話,流里流氣的。不了解的事情,不信口開河,不準(zhǔn)確的消息,不隨便傳播。還有 人家沒有空閑的時(shí)候 就不要去打擾 人家心里不安寧就不要拿話去擾亂 人家不愿告人的事不宜宣揚(yáng) 人家的東西和自己的東西 要分開,給人家時(shí)要多,給自己時(shí)要少,自己不愿意要的,不要硬加在別人的身上,等等。 禮貌教育對(duì)我們每個(gè)人來說都需要,青少年需要有禮貌,中年和老年人也同樣需要有禮貌。中、老年人不僅要以身作則,為人師表,還要承擔(dān)起教育青少年的責(zé)任。 我們立身行事,時(shí)時(shí)不忘禮貌有何難做。在人與人的交往中,親切地稱謂,熱情地招呼,友誼地握手,心里總把別人擺在前面,把自己放在后面,就不會(huì)在一些小事上爭(zhēng)得面紅耳赤,在一些享受上爭(zhēng)先恐后。 禮貌,從實(shí)質(zhì)上說,包含著對(duì)人的尊重,對(duì)自己的尊重。以粗野的態(tài)度待人,不把人當(dāng)人,也就是把自己置于非人 的地位。 1、 聯(lián)系上下文,理解詞語。 花言巧語: 面紅耳赤: 2. 寫出下列詞語的反義詞。 http:/ww w.x 恭敬 ( ) 骯臟 ( ) 粗野 ( ) 信口開河 ( ) 3. 用“ ”畫出文中的中心句。 4 . 給文章中加“ 一”的句子加上標(biāo)點(diǎn)。 5. 閱讀文章內(nèi)容后填空。 在人與人的交往中,一聲 _的稱謂,一個(gè) _的招呼,一次_的握手,這就是 _。只要我們把 _擺在前面, 把 _放在后面,就不會(huì)在 _上爭(zhēng)得面紅耳赤,在 _上爭(zhēng)先恐后。 6. 對(duì)照第 1 自然段對(duì)“禮貌”的認(rèn)識(shí),說說自己在哪些方面做得好,還有哪些地方不足要改進(jìn)呢 ? 第七單元 一、看拼音寫詞語。 Kng qing chng pi zo yng xin ru chun cng sh yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zhu zhu b n q q xio l wn wn r y ji pu y qu w shng j nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在加點(diǎn)字正確的讀音下打上“”。 奸讒( cn chn) 賓客( bn bng) 籌備( cu chu) 咳嗽( sou shou) 耿直( gn gng) 躊躇( c ch) 瀟灑( xo xio) 奸細(xì)( jn jin) 三、比一比組詞語。 賓( ) 惴( ) 躊( ) 剖( ) 纖( ) 滄( ) 濱( ) 湍( ) 濤( ) 部( ) 殲( ) 艙( ) 繽( ) 喘( ) 籌( ) 陪( ) 遷( ) 蒼( ) 四、把詞語補(bǔ)充完整,并按要求分類。 神( )奕奕 ( )開( )笑 大步 ( )( ) 相貌 ( )( ) ( )( )有禮 ( )莊 ( )麗 眉 ( )目 ( ) ( )背 ( )腰 面 ( )耳 ( ) 目光 ( )利 金 ( )( )目 風(fēng) ( )( )約 ( )( )玉立 心 ( )如 ( ) 心 ( )肉 ( ) ( )發(fā)童 ( ) 手 ( )足 ( ) 描寫人物外貌的: 描寫人物神態(tài)的: 描寫人物心情的: 描寫人物動(dòng)作的: 五、把句子補(bǔ)充完整,形成夸張句。 1、節(jié)日的廣場(chǎng)簡(jiǎn)直是 2、飛流直下三千尺, 3、姐姐的心眼 4、蜀道之難, 5、他種的瓜很甜, 里外就聞到瓜香了。 6、小明的房間小得 六、按要求寫句子。 1、天空飄著白云。(擴(kuò)句) 2、家里的兔子等著外貌鮮嫩的青草。(縮句) 3、少先隊(duì)員要珍惜今天的幸福生活。(改為反問句) 4、林老師叮囑小明說:“離開教室時(shí),你要把門窗關(guān)好?!?七、用“”劃去不同類的詞語。 1、米飯 大餅 稻子 面條 包子 2、藐視 輕視 蔑視 鄙視 凝視 3、溫柔 善良 惡毒 高尚 慈祥 4、禮花 桃花 梨花 雞冠花 海棠花 八、閱讀短文,完成練習(xí)。 新課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 只選一把椅子 有人向世界歌壇的超級(jí)巨星盧卡諾帕瓦羅蒂討教成功秘訣。他每次都提到自己?jiǎn)柛赣H的一句話:師范院校畢業(yè)之際,癡迷音樂并有相當(dāng)素養(yǎng)的帕瓦羅蒂問父親:“我是當(dāng)教師呢,還是做歌唱家?”其父回答說:“如果你想同時(shí)坐在兩把椅子上, 你可能會(huì)從椅子中間掉下去。生活要求你只能選一把椅子坐上去?!?帕瓦羅蒂選了一把椅子 做名歌唱家。經(jīng)過 7 年的努力與失敗,帕瓦羅蒂才首次登臺(tái)亮相。又過了 7 年,他終于登上了大都會(huì)歌劇院的舞臺(tái)。 只選一把椅子,多么形象而又切合實(shí) 際的理念!這就是說,目標(biāo)只能確定一個(gè),這樣才會(huì)凝聚起人生的全部合力,將其攻下。確定了目標(biāo),那就只能走一條道路,哪怕這條路崎嶇不平,同行者寥寥無幾。你只要“板凳坐得十年冷”,忍受孤獨(dú)和寂寞將它走完,尤其在誘人的岔路口,你必須不改初衷,有心無旁騖的堅(jiān)定信念和超然氣度。 人難得有自知之明,因此往往不甘于固定在一把椅子上。 即使是一些偉人,也會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。巴爾扎克曾經(jīng)不顧家人的反對(duì),立志從事文學(xué)創(chuàng)作。然而,在初期創(chuàng)作失敗后,為了維持在巴黎的生活,他決定投筆從商,去當(dāng)出版家。但這個(gè)外行的出版家受盡人家的欺 騙,很快就失敗了。緊接著,他又當(dāng)了一家印刷廠的老板??刹还芩绾纹疵鼟暝策€是失敗。從此開始,他欠下了不少債,而且債務(wù)越滾越大。警察局下通緝令要拘禁他,債權(quán)人也攪得他沒有一刻安寧,他只好隱姓埋名躲了起來。此時(shí),他終于醒悟,多年來自己游移不定,今天干這,明天干那,根本就沒有集中精力從事文學(xué)創(chuàng)作。他決心開始嚴(yán)肅認(rèn)真地進(jìn)行寫作。他夜以繼日地工作,成為驚人的高產(chǎn)作家。然而,直到逝世前,他尚欠 21 萬法郎的巨額債務(wù)。這不能不說是一位天才的悲哀。 選擇,與其說是一個(gè)嚴(yán)肅的哲學(xué)命題,倒不如說是人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展得 更好,是一種本能的自我優(yōu)化。只選一把椅子,意味著在選準(zhǔn)全力以赴的事業(yè)時(shí),也選擇了自我的尊嚴(yán)乃至全部的生活。就像貝多芬與音樂、畢加索與繪畫、柏拉圖與哲學(xué)、司馬遷與史學(xué)、像曹雪芹與紅樓夢(mèng)、蒲松齡與聊齋他們選定的唯一一把人生座椅,決定了各自的人生軌跡及在后世的聲譽(yù)。 1、根據(jù)意思從文中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在()里。 ( 1)、把全部精力都投到自己從事的工作中。( ) ( 2)、指晚上接著白天,晝夜不停。形容勞苦勤奮。( ) ( 3)、形容數(shù)量少,沒有幾個(gè)。( ) ( 4)、形 容干一件事很投入,心里沒有任何其他想法。( ) 2、帕瓦羅蒂成功的秘訣是( ) 3、用“ ”畫出本文的過渡句。 4、第 5 段寫( ),作者舉出這例子的目的是( )。 5、按提示填空,領(lǐng)悟表達(dá)方法。 ( 1)、根據(jù)你的理解,題目中的“椅子”指( ),這里運(yùn)用的修辭手法是( ) ( 2)、“ 板凳坐得十年冷 ”這里運(yùn)用的修辭手法 是( )。 ( 3)、第 6 段中的省略號(hào)表示( )。 6、把“ 這不能不說是一位天才的悲哀。 ”這句話改為肯定句: 改為反問句: 改為感嘆句: 7、聯(lián)系對(duì)短文的理解及生活實(shí)際,寫寫為什么選定“一把椅子”就決定成功? 29、古文兩篇 一、看拼音寫詞語。 b b ji sh bng sh mo dn z ku f r ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比 一比組詞。 皆 ( ) 迸 ( ) 矛 ( ) 弗 ( ) 盾 ( ) 曰 ( ) 諧 ( ) 送 ( ) 茅 ( ) 佛 ( ) 循 ( ) 日 ( ) 楷 ( ) 拼 ( ) 予 ( ) 拂 ( ) 沸 ( ) 三、先寫出帶點(diǎn)字的意思,再寫出句子的意思。 1、光生七歲,與群兒戲于庭。 光:指 與: 戲: 庭: 句子的意思是: 2、眾皆棄去,光持石擊甕破之。 皆: 持: 擊: 甕: w W w .x K b 1.c o M 句子的意思是: 3、水迸,兒得活。 迸: 句子的意思是: 4、人有鬻矛與盾者。鬻: 句子的意思是: 5、俄爾又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,物無不陷也。” 俄爾: 譽(yù): 其: 曰: 吾: 利: 陷: 句子的 意思是: 6、以子之矛,陷子之盾,何如?以: 子: 之: 何如: 句子的意思是: 7、其人弗能應(yīng)也。其人: 弗能: 應(yīng): 句子的意思是: 四、品讀感悟。 1 、司馬光救友通過司馬光( )的故事,贊頌了司馬光( )的品質(zhì)。 2、矛盾通過一個(gè)既賣矛又賣盾的人( )的語言,諷刺了生活中的這種現(xiàn)象,告誡人們( ),成語( )就出自這個(gè)寓言故事。 五、默寫矛與盾。 30、巨人的花園 一、看拼音寫詞語。 bng bo q x ln q f tou pi y hng r sn ( ) ( ) ( ) ( ) 告示( ) ( ) 二、比一比,組詞。 牌( ) 棲( ) 雹( ) 掄( ) 論( ) 斧( ) 脾( ) 犧( ) 飽( ) 搶( ) 輪( ) 爺( ) 啤( ) 三、把詞語補(bǔ)充完整。 ( )山( )野 五( )六( ) 東( )西( ) 自( )自( ) 小心( )( ) ( )高( )烈 ( )家( )戶 ( )( )萬分 ( )的景象 ( )的草地 ( )的鮮花 ( )地叫道 ( )的冬天 ( )地飛舞 ( )的歌聲 ( )地歡樂 ( )的音樂 ( )地哭泣 ( )的孩子 ( )地說道 四、 將正確的音節(jié)填入括號(hào)里。 哄: hng hng hng 哄( )騙 一哄( )而散 哄( )堂大笑 鉆: zun zun ( )研 ( )石 ( )井 ( )出地面 五、寫反義詞。 柔軟( ) 粗暴( ) 繼續(xù)( ) 興奮( ) 自私( ) 傷心( ) 冷冷清清( ) 六、讀句子,選擇“蕩”字適當(dāng)?shù)囊馑肌?清楚,弄光 搖動(dòng) 淺水湖 四處走動(dòng) 廣大平坦的樣子 洗滌 1、浩浩蕩蕩的錢塘江橫臥在眼前。( ) 2、蘆花蕩里的蘆花特別有名氣。( ) 3、孩子們的笑聲在花園里蕩漾。( ) 4、這次意外讓這家人傾家蕩產(chǎn)。( ) 5、這些孩子們愛在街上游蕩。( ) 6、清新的空氣蕩滌著我們的心田。( ) 七、改變語序,不改變句子的意思 。 1、從此,可憐的孩子們?cè)僖矝]有這么好玩的地方了。 2、一到春天,桃花就開出粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵。 八、按要求寫句子。 1、孩子們放學(xué)后喜歡在巨人 的花園里玩耍。(縮句) 2、綠油油的草地很柔軟。(改成比喻句) 3、巨人被一陣迷人的樂曲驚醒了。(改成把字句) 4、冰雹聞聲停住狂亂的舞步,北風(fēng)也止住了咆 哮。(仿寫) 5、這點(diǎn)道理你們還不明白嗎?(仿寫) 31、景德鎮(zhèn)的瓷器 一、看拼音寫詞語。 ln lng mn m w tong sh yn hu mng jng t tu c q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,組詞。 瑯( ) 剔( ) 姿( ) bo( ) pn( ) 朗( ) 削( ) 瓷( ) 薄 b( ) 噴 郎( ) 踢( ) 咨( ) b( ) pn( ) 琳( ) 胎( ) 捂( ) 銷( ) 梧( ) 淋( ) 抬( ) 悟( ) 惕( ) 語( ) 三、讀拼音,寫同音字。 ln 樹( ) 來( ) 水( ) ( )瑯滿目 yn 鮮( ) ( )席 海( ) 檢( ) tng 梧( ) ( )學(xué) ( )年 ( )孔 四、把詞語補(bǔ)充完整,并解釋帶點(diǎn)字。 ( )( )滿目 三陽開( ) 噴( )而出 名( )四海 眼花( )亂 五彩( )( ) 引人( )( ) 小巧( )( ) 應(yīng)有( )有 一應(yīng)( )全 X k B 1 . c o m 五、寫近義詞。 素凈( ) 名貴( ) 五彩繽紛( ) 世界聞名( ) 六、寫反義詞。 精巧( ) 優(yōu)雅( ) 應(yīng)有盡有( ) 小巧玲瓏 ( ) 七、用所給字組 3 個(gè)詞,再選詞填空。 精:( )( )( ) 1、青花梧桐餐具上有( )描繪的山、水、路、橋。 2、展覽會(huì)的工藝品件件都很( )。 3、( )的觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。 奇:( )( )( ) 4、裝飾瓷造型( ),瓷質(zhì)細(xì)膩,也頗受歡迎。 5、他的病居然( )般地好起來了。 6、這種藥對(duì)治療風(fēng)濕病有( )。 八、在()里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 1、這里的瓷器( )色彩美 麗,( )品種繁多,應(yīng)有盡有。 2、你( )到景德鎮(zhèn)逛過琳瑯滿目的瓷器市場(chǎng),( )會(huì)被品種齊全、色彩艷麗的各種瓷器所吸引。 3、( )是萬里冰封的寒冷天氣,( )凍不死頑強(qiáng)的松柏。 4、( )是在宴會(huì)上,( )是在家庭餐桌上,擺上它就會(huì)給飯菜增添色彩。 九、按要求改寫句子。 1、你一定會(huì)被品種齊全、色彩艷麗的各種瓷器所吸引。 改為把字句: 2、諸葛亮對(duì)魯肅說:“你借 給我二十條船,我自由妙用?!?改為轉(zhuǎn)述句: 3、景德鎮(zhèn)的瓷器曾經(jīng)多次奪得國際博覽會(huì)金獎(jiǎng)。(縮句) 十、課文鏈接。 1、景德鎮(zhèn)是( )的瓷都,瓷器素以“( )、( )、( )、( )”這四大特點(diǎn)而名揚(yáng)四海。這里的瓷器不但( ),而且( ),應(yīng)有盡有。 2、巨人的花園是一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、 語言優(yōu)美、寓意深遠(yuǎn)的( )故事,告訴人們:( ),最終自食孤獨(dú)郁悶的結(jié)果,而( )終將利人利己又悅?cè)藧偧骸?32、將相和 一、選字組詞。 壁 璧 墻( ) ( )虎 和氏( ) 峭( ) 完( )歸趙 攻 功 ( )勞 進(jìn)( ) ( )臣 ( )打 ( )擊 絕 決 ( )心 堅(jiān)( ) ( )定 ( )句 ( )口不提 二、多音字組詞。 xing( ) ling( ) cho( ) h( ) hu( ) 相 量 朝 和 xing( ) ling( ) zho( ) h( ) hu( ) 三、近義詞。稱贊( ) 允許( ) 推辭( ) 完璧歸趙( ) 四、反義詞。削弱() 推辭() 失信()理直氣壯() 五、把詞語補(bǔ)充 完整。 負(fù)( )請(qǐng)罪 自高( )( ) ( )口不提 ( )( )激昂 理( )氣( ) 不動(dòng)( )( ) 輕舉( )動(dòng) 攻無不( ) 戰(zhàn)無不( ) 齊心( )力 六、選擇加點(diǎn)詞語適當(dāng)?shù)囊馑肌?勉強(qiáng):牽強(qiáng),不令人信服。心中不愿而強(qiáng)為之。 1、秦王沒辦法,勉強(qiáng)擊了一下缶。( ) 2、秦王勉強(qiáng)找了一個(gè)理由,說愿意拿 15 座城池?fù)Q這塊璧。( ) 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1、課題將相和中的“將”指的是( ),“相”指的是( ),“和”是( )的意思。 2、課文主要講了( )、( )、( )三個(gè)小故事,贊揚(yáng)了藺相如( )、( )的斗爭(zhēng)精神和( )的政治遠(yuǎn)見。也贊揚(yáng)了廉頗( )的精神。 八、按要求改寫句子。 1、藺相如上前一步說:“這塊璧有點(diǎn)小毛病,請(qǐng)讓我指給你看?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) 2、藺相如說:“秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句) 3、秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備,因而 不敢輕舉妄動(dòng),只好讓趙王回去。(改為雙重否定句) 九、根據(jù)意思寫詞語。 1、團(tuán)結(jié)一致,共同努力。( ) 2、表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。( ) 3、比喻物歸原主。( ) 4、形容強(qiáng)大無比,每戰(zhàn)必勝。( ) 5、攻打城池,沒有拿不下的,比喻善于打仗。( ) 6、比喻眼前精美的東西很多。( ) 7、眼睛看到復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。( ) 8、應(yīng)該有的都有了,形容一切齊備。( ) 十、排序。 1、打草稿 定中心 抄寫 擬提綱 審題目 2、端午 重陽 元宵 清明 中秋 春節(jié) 除夕 第八單元練習(xí)題 一、看拼音寫詞語。 bng f q x hng bng bo ln f tou mo dn ( ) ( ) 一 ( )而散 ( ) ( ) ( ) c q ln lng w tng yn t ti ( ) ( )滿目 ( ) ( )會(huì) 挑 ( ) 輪 ( ) 二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音打上“”。 陶瓷( c ch) 輪( ln nn)胎 玲瓏剔( t d)透 迸( bng bn)發(fā) 掄( ln ln)斧頭 琳( ln lng)瑯滿目 三、比一比組詞。 雹( ) 掄( ) 浪( ) 桐( ) 梧( ) 惕( ) 飽( ) 論( ) 狼( ) 銅( ) 悟( ) 踢( ) 胞( ) 輪( ) 瑯( ) 筒( ) 語( ) 剔( ) 四、把詞語補(bǔ)充完整。 急中生( ) 神( )妙算 聲東( )西 完 ( ) 歸 趙 退( )三舍 望梅止( ) ( )有成竹 負(fù) ( )請(qǐng)罪 五、把下 面句子補(bǔ)充完整。 1、學(xué)而時(shí)習(xí)之, 2、 ,可以為師也。 3、學(xué)而不思則罔, 3、三人行, 六、修改病句。 1、我們連續(xù)跳上一只船。 2、我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記過去的往事。 3、為了慶祝國慶節(jié),開展了豐富多彩的活動(dòng)。 4、少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 5、媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。 6、經(jīng)過普法教育,群眾普遍的覺悟提高了。 w W w .x K b 1.c o M 七、選關(guān)聯(lián)詞填空。 不僅還 即使也 不管總 既然就 只有才 只要就 1、媽媽( )是一個(gè)出色的教師,( )是一個(gè)出色的作家。 2、( )你認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,( )應(yīng)該鼓起勇氣去改正。 3、( )品德高尚的人,( )會(huì)得到別人的尊敬。 八、按要求寫句子。 1、鮮花盛開。(擴(kuò)句) 2、難道你們就不應(yīng)該 向他們伸出援助之手嗎?(改為陳述句) 3、一片片樹葉流向大海。(改為比喻句) 4、鳥兒在樹上鳴叫。(改為擬人句) 期末練習(xí)題 一、看拼音寫詞語。 jin shng k su xun xio lin mn fi f z cng chng pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zo yng cu z bng hu din b yng ro wn yn jio jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) 二、比一比,組詞。 捐( ) 嬌( ) 蹄( ) 挽( ) 碑( ) 絹( ) 矯( ) 啼( ) 娩( ) 牌( ) 迄( ) 域( ) 籍( ) 叨( ) 煙( ) 屹( ) 城( ) 藉( ) 叼( ) 胭( ) 證( ) 挪( ) 纖( ) 惴( ) 濟(jì)( ) 怔( ) 娜( ) 殲( ) 湍( ) 擠( ) 掄( ) 琳( ) 幕( ) 瑞( ) 宵( ) 搶( ) 淋( ) 墓( ) 喘( ) 霄( ) 三、把詞語補(bǔ)充完整。 ( )( )不安 如愿以( ) 星移( )( ) ( )( )玉 立 ( )莊秀麗 眉( )目( ) 興致( )( ) ( )不猶豫 直言不( ) 談笑風(fēng)( ) ( )( )無聲 志( )道( ) 直( )了當(dāng) 全力以( ) 舉步( )( ) ( )紫( )紅 心急如( ) 迫不( )待 ( )息以待 舉世( )目 情不自( ) 應(yīng)接不( ) 名( )其實(shí) 實(shí)( )求( ) 四、查字典填空。 1、“斬釘截鐵”的“截”音序是( ),音節(jié)是( ),部首是( ) ,這個(gè)字在該詞中的意思是( )割斷,弄斷。量詞。阻攔。 2、“熱淚盈眶”的“盈”音序是( ),音節(jié)是( ),部首是(

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