2013-2014學年西師版小學四年級上冊語文第三單元練習試卷及答案_第1頁
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四年級 三單元測試 學校: 日期: 姓名: 家長簽字: 一、讀拼音,寫詞語。( 8 分) m zh di lu n di shu ko jio lio mi t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mn pio di zh xng go ci li ( )( ) ( ) ( ) 二、形近字組詞。( 8 分) 頸( ) 膜( ) 訪( ) 貨( ) 輸( ) 勁( ) 摸( ) 仿( ) 袋( ) 喻( ) 三、把成語補充完整。( 8 分) 文質( )( ) 神采( )( ) 威風( )( ) ( )( )向榮 ( )( )起舞 ( )( )不倦 ( )( )玉立 ( )( )不絕 四、對號入座。( 3 分) w W w .X k b 1.c O m 緊: A. 物體因受外力作用變得固定或牢固。 B. 非常接近,空隙極小。 C. 動作先后密切接連。 D 經濟不寬裕,拮據(jù)。 1. 丹尼爾把樹抱得緊緊的,并將臉頰貼在樹上。 ( ) 2. 他緊接著說:“你們覺得這個提議怎么樣 ?” ( ) 3. 口子過得緊巴巴的。 ( ) 五、修改病句。( 6 分) 1. 他今天沒來上課,可能也許是生病了。 2. 家鄉(xiāng)的一草一木對丁爺爺奶奶都非常熟悉。 3. 我們必須勤查字典的好習慣。 六、選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填在括號里,并任選一個關聯(lián)詞寫句子。( 5 分) 既又 雖但 因為所以 如果就 1. 蜂鳥身體( )小,( )肌肉非常結實。 2. ( )我們平時多下功夫 ,( ) -定能取得好成績。 3. 它們當中個兒大的,( )消失得慢 . ( )就旅行得遠了。 4.我們( )要把學習搞好,( )要把身體鍛煉好。 七、標點符號來幫忙。( 8 分) 1. 它們體格龐大 口 其它鳥見了 口 唯恐躲之不及 口 可是 口 這些 口 空中霸王 口 卻有一個頭號克星 口 就是鳥類中體形最細小的蜂鳥口 2. 小猴嚇得大叫 口 你們是海里的魚 口 到這里來干什么 口 海豚說 口 我們住在海 里 口 可是和魚不一樣 口 魚用鰓呼吸 口 我們用肺呼吸 口 我們也是生娃娃喂奶的哺乳 動物 口 新 課 標 第 一 網 八、閱讀大舞臺 o ( 24 分) 有一年疾病流行,華佗親眼看到了許多人被疾病折磨得痛苦不堪。為了解除病人的痛苦,華佗立志學醫(yī)。他風餐露宿,歷盡艱辛,來到西山,拜精通醫(yī)術的老人為師。 華佗拜了師,師傅說:“這里有許多病人,你就一邊專心伺候病人,一邊留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況?!币虼耍?在三年里頭,他學到了不少的醫(yī)學知識,如饑似渴地攻讀醫(yī)書。 寒來暑去,又是三年。一天,華佗正在讀書,忽然有人跑來說:“師傅病了,快去看看!”華佗連忙跑去,只見師傅兩眼緊閉,手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭,又按按師傅的脈搏,然后笑著說; “師傅無大病,自會好的?!比藗兌钾煿秩A佗不懂醫(yī)道。就在這時,師傅突然坐起來哈哈大笑說:“華佗說得對,我是故意裝病,試試他的本領,”眾人聽了,不得不佩服華佗的本領。 有志者事竟成。華佗終于學得一手好醫(yī)術,辭別了師傅,下山給人治病去了。 1. “竟”用部首查字法應查( )部,再查( )畫,“竟”是( )結構。 2. 聯(lián)系上下文選擇合適的解釋,在括號里打“”。 風餐露宿: A. 在風里吃飯,在露天睡覺。 ( ) B. 像又餓又渴的樣子。 ( ) C. 指旅途的辛苦。 ( ) 3. 根據(jù)文章內容回答問題。 ( 1)華佗學醫(yī)是為了 。 ( 2)“華佗給師傅治病”這件事說明了 4. 給文章加個題目( ) 5. 華佗是怎樣認真讀書的呢?展開想象,寫一寫。 九、 習作芳草地。 ( 30 分 ) http:/www .xkb 1.com 嬌小玲瓏的蜂鳥能抗擊體格龐大的鷹,真不愧是“空中霸王”的克星;藍鯨生活在海里, 居然也是哺乳動物動物世界真奇妙??!把你感興趣的動物寫下來吧!要寫出真情實感,結構完整

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