2013-2014學(xué)年人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文第九周練習(xí)試卷

一年級(jí)語文每周一練（ 9） 班級(jí) 姓名 家長(zhǎng)簽名 背誦：弟子規(guī)到“愈思勉 ”。 家長(zhǎng)簽名： 一、看 拼音寫詞語 。 p shu n zhe bn lin zu mi xio lin b z lin l xin q zho do hi min zh qio jn du nin nin b wn qin jn zh bin xin qn min bo sh mio po do k i 二 、 照樣子寫一寫。 xKb1.C om 例 1：也 池（ 水池 ） 艮 （ ）（ ） 走 （ ）（ ） 例 2：鳥 烏（ 烏云 ） 令（ ）（ ） 方（ ）（ ） 例 3：目 自 （ 自己 ） 王（ ）（ ） 牛 （ ）（ ） 三、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填一填。 把 場(chǎng) 道 艘 朵 條 座 個(gè) 一（ ）小路 一（ ）浪花 一（ ） 秋雨 一（ ）辦法 一（ ）小溪 一（ ）果園 一（ ） 軍艦 一（ ） 軍號(hào) 四、選詞填空。 w W w .x K b 1.c o M 在 再 象 像 1、你（ ）說一遍，好嗎？ 1、這頭大（ ）真高啊！ 2、跟小 英子（ ）面時(shí)，我已經(jīng) 8 歲了。 2、紅紅的太陽（ ）一個(gè)火球。 3、我?。?）這兒。 3、老師就（ ）媽媽一樣愛我。 4、現(xiàn)（ ），我（ ）也不說謊了。 4、這是一雙（ ）牙筷子。 五、把下面錯(cuò)亂的句子排成一句完整的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。 1、 的 曹沖 稱象 好辦法 一個(gè) 想出了 可愛的 2、 丁丁 采蘑菇 小竹籃 清晨 提著 山上 去 六、閱讀理解 。 好 (ho)斗 (du)的小螃蟹 (pn xie) 藍(lán)色的海灣里，有一只小螃蟹， 它仗 (zhn)著有一雙夾子，總好 (ho)欺負(fù) (q fu)別人。 小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭 伸出來。小蝦一見他就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。 小螃蟹一見大家都怕它，非常得意，揚(yáng) (yn)起頭來吐泡泡。突然，它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒(ti bn)，心想： “誰敢惹 (r)我？看我怎么夾住你！ ” 新 |課 | 標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) “哈哈！ ”一個(gè)小男孩叫道， “我釣 (dio)到了一只小螃蟹。 ” 1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。第二自然段共有（ ）句話。第（ ）自然段寫小螃蟹欺負(fù)小動(dòng)物。 2、被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有 、 、 。 3、小螃蟹最后被 （誰） （怎么樣了）。 4、我（喜歡 不喜歡）這只小螃蟹，因?yàn)?七、續(xù)寫故事： 小猴和長(zhǎng)頸鹿是一對(duì)好朋友。有一天，小猴到長(zhǎng)頸鹿家去玩，熊貓也去做客了。熊貓說：“我們來做個(gè)游戲吧！那里有條河，河的對(duì)面有棵果樹，我們?cè)谝?guī)定 的時(shí)間內(nèi)采果子，看誰采得多，誰就是冠軍?！毙『锖烷L(zhǎng)頸鹿都說：“好！”熊貓說：“開始！ ” 長(zhǎng)頸鹿一下子就跨到河對(duì)岸，可它不會(huì)采果子。小猴蹦來蹦去，就是下