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一年級(jí)語文每周一練( 9) 班級(jí) 姓名 家長(zhǎng)簽名 背誦:弟子規(guī)到“愈思勉 ”。 家長(zhǎng)簽名: 一、看 拼音寫詞語 。 p shu n zhe bn lin zu mi xio lin b z lin l xin q zho do hi min zh qio jn du nin nin b wn qin jn zh bin xin qn min bo sh mio po do k i 二 、 照樣子寫一寫。 xKb1.C om 例 1:也 池( 水池 ) 艮 ( )( ) 走 ( )( ) 例 2:鳥 烏( 烏云 ) 令( )( ) 方( )( ) 例 3:目 自 ( 自己 ) 王( )( ) 牛 ( )( ) 三、選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填一填。 把 場(chǎng) 道 艘 朵 條 座 個(gè) 一( )小路 一( )浪花 一( ) 秋雨 一( )辦法 一( )小溪 一( )果園 一( ) 軍艦 一( ) 軍號(hào) 四、選詞填空。 w W w .x K b 1.c o M 在 再 象 像 1、你( )說一遍,好嗎? 1、這頭大( )真高啊! 2、跟小 英子( )面時(shí),我已經(jīng) 8 歲了。 2、紅紅的太陽( )一個(gè)火球。 3、我?。?)這兒。 3、老師就( )媽媽一樣愛我。 4、現(xiàn)( ),我( )也不說謊了。 4、這是一雙( )牙筷子。 五、把下面錯(cuò)亂的句子排成一句完整的話,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 。 1、 的 曹沖 稱象 好辦法 一個(gè) 想出了 可愛的 2、 丁丁 采蘑菇 小竹籃 清晨 提著 山上 去 六、閱讀理解 。 好 (ho)斗 (du)的小螃蟹 (pn xie) 藍(lán)色的海灣里,有一只小螃蟹, 它仗 (zhn)著有一雙夾子,總好 (ho)欺負(fù) (q fu)別人。 小魚被它夾得直喊媽媽。小烏龜被它夾得不敢把頭 伸出來。小蝦一見他就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。 小螃蟹一見大家都怕它,非常得意,揚(yáng) (yn)起頭來吐泡泡。突然,它發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒(ti bn),心想: “誰敢惹 (r)我?看我怎么夾住你! ” 新 |課 | 標(biāo) | 第 |一 | 網(wǎng) “哈哈! ”一個(gè)小男孩叫道, “我釣 (dio)到了一只小螃蟹。 ” 1、這篇短文共有( )個(gè)自然段。第二自然段共有( )句話。第( )自然段寫小螃蟹欺負(fù)小動(dòng)物。 2、被小螃蟹欺負(fù)的動(dòng)物有 、 、 。 3、小螃蟹最后被 (誰) (怎么樣了)。 4、我(喜歡 不喜歡)這只小螃蟹,因?yàn)?七、續(xù)寫故事: 小猴和長(zhǎng)頸鹿是一對(duì)好朋友。有一天,小猴到長(zhǎng)頸鹿家去玩,熊貓也去做客了。熊貓說:“我們來做個(gè)游戲吧!那里有條河,河的對(duì)面有棵果樹,我們?cè)谝?guī)定 的時(shí)間內(nèi)采果子,看誰采得多,誰就是冠軍?!毙『锖烷L(zhǎng)頸鹿都說:“好!”熊貓說:“開始! ” 長(zhǎng)頸鹿一下子就跨到河對(duì)岸,可它不會(huì)采果子。小猴蹦來蹦去,就是下
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