2013年春北師大版七年級(jí)下冊(cè)思想品德期中檢測(cè)試卷及答案

北師大版 七年級(jí)思想品德 （下） 第二學(xué)期期中測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題（每小題 3 分，共 45 分） 1.小林今年讀七年級(jí)，由于媽媽照顧得好，出落得亭亭玉立， 12 歲身高就達(dá) 165 厘米，像十七、八歲的大姑娘。近來(lái)只要同學(xué)稱(chēng)呼她為“ xx 姐”，她就很不舒服，為此還時(shí)不時(shí)與同學(xué)爭(zhēng)吵，搞得與同學(xué)間的關(guān)系緊張，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) 消極情緒會(huì)破壞人與人之間的融洽關(guān)系 消極情緒影響她的學(xué)習(xí)效果 情緒只會(huì)給人帶來(lái)負(fù)面影響 要學(xué)會(huì)合理解釋事件，消除消極情緒 A B C D 2.觀察右邊漫畫(huà)，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) 情緒可以通過(guò)身體姿態(tài)和手勢(shì)等體態(tài)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái) 面部表情變化，能表達(dá)人的各種情緒 言語(yǔ)是表達(dá)情緒的重要方式 這表現(xiàn)的是一種憤怒的情緒 A. B. C. D. 3.考場(chǎng)上緊張時(shí)，可以 ( ) A.自我暗示 我已經(jīng)做了準(zhǔn)備，能夠考出水平 B.轉(zhuǎn)移注意力 聽(tīng)一曲輕松的音樂(lè) C.克服焦慮 適當(dāng)自我加壓 D.合理發(fā)泄 向他人傾訴 2009 年 10 月 28 日，教 育報(bào)的一份調(diào)查報(bào)告顯示： 78的初中生感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力比較大， 20的初中生表示一般，自己還能夠承受。而認(rèn)為自己學(xué)習(xí)壓力非常大，有點(diǎn)力不從心的占 2。據(jù)此回答 4 5 題： 4.下列對(duì)學(xué)習(xí)壓力認(rèn)識(shí)正確的有 （ ) 適度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài) 有壓力就有動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)壓力一定會(huì)使人取得成功 適度的學(xué)習(xí)壓力有利于激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)習(xí)效率 學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，影響身心健康 A. B. C. D. 5.面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，我們要 ( ) 用積極的態(tài)度調(diào)節(jié)自身狀態(tài) 正視面臨的負(fù)擔(dān)和壓力 將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力 順其自然，不要理會(huì) A. B. C. D. 6.在北京奧運(yùn)會(huì)男子 50 米氣步槍決賽中，射擊名將埃蒙斯在領(lǐng)先 3.3 環(huán)的巨大優(yōu)勢(shì)下，由于過(guò)度緊張，最后一槍僅打出 4.4 環(huán)，最終無(wú)緣金牌。這件事給我們的啟示是 （ ） A.有的情緒具有雙重作用 D.保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶 C.善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要 D.理智控制是調(diào)控情緒的唯一方法 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) Http:/wWw.lSpjy.cOm 課件 |教案 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 7. 在我們的學(xué)習(xí)中，都會(huì)有壓力或可能產(chǎn)生過(guò)度考試焦慮，這樣不利于學(xué)業(yè)的提高和個(gè)人的發(fā)展?？朔驼{(diào)節(jié)過(guò)度考試焦慮的方法是 （ ） A.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 B.進(jìn)行深呼吸和積極的自我暗示 C.正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)合作 D.考試時(shí)分散一些注意力，做到漫不經(jīng)心 8.享有盛名的大畫(huà)家畢加索，作畫(huà)時(shí)經(jīng)常幾天幾夜足不出戶(hù)。有人認(rèn)為他很累很痛苦。他回答卻是：疲勞是人體的感覺(jué)，而我作畫(huà)的時(shí)候，只是一心一意的投入，形骸則存在于畫(huà)室之外。這段故事說(shuō)明：保持愉快的情緒就要 ( B ) A.有發(fā)現(xiàn)和欣賞美的眼睛 B.樂(lè)于從積極的角度思考問(wèn)題 C.全身心投入工作 D.在藝術(shù)中感受美 9.下列同學(xué)的話語(yǔ)中體現(xiàn)了對(duì)父母的理解的是 ( ) A.“只要學(xué)習(xí)好其他無(wú)關(guān)緊要。” B.“扶養(yǎng)我，是父母的義務(wù)。只要我想要的，他們就應(yīng)滿(mǎn)足我。” C.“只要是媽媽說(shuō)的，我都聽(tīng)從，都照辦?！?D.“放學(xué)后我們應(yīng)該盡快回家?；丶彝砹?，會(huì)讓父母擔(dān)心的?！?10.“相逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好；感情要真摯，語(yǔ)言要美好。”這說(shuō)明 ( ) A.講禮貌要學(xué)會(huì)換位思考 B.與人交往要學(xué)會(huì)謙讓 C.與人交往要真誠(chéng)、要講禮貌 D.與人交往要學(xué)會(huì)理解和寬容 11.某校在“家庭教育現(xiàn)狀”的問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生“對(duì)父母不滿(mǎn)意”的有：“媽媽太嘮叨了”“爸爸管得太嚴(yán)了”“自己不愿與父母交流”這說(shuō)明 ( ) A.父母與子女的溝通非常重要 D.有些父母教育子女的方式、方法有待改進(jìn) C.這些學(xué)生不懂得體諒父母的良苦用心 D.化解沖突，需要讓父母理解自己 12.與老師交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，同樣要注重禮儀，下列屬于與老師交往禮儀的是 ( ) 禮貌待師 注意場(chǎng)合 勿失分寸 處理果斷 A. B. C. D. 13.當(dāng)今世界，溝通能力已經(jīng)成為 21 世紀(jì)人才競(jìng)爭(zhēng)的重要素質(zhì)之一。學(xué)習(xí)與人交往和溝通知識(shí)，提高溝通能力，對(duì)青少年來(lái)說(shuō) ( ) 有利于我們的健康成長(zhǎng) 有利于我們將來(lái)的發(fā)展 有利于我們建立良好的人際關(guān)系 使我們的生活不再有矛盾 A. B. C. D. 14.代溝既表現(xiàn)為父母與子女兩代人之間的差別，也表現(xiàn)為社會(huì)生活中青年一代 與老一代之間的差別。其產(chǎn)生的原因有 ( ) 生活閱歷的不同 成長(zhǎng)過(guò)程中的社會(huì)背景不同 所承擔(dān)的社會(huì)角色不同 與長(zhǎng)輩們?cè)谏顟B(tài)度方面的差異 與長(zhǎng)輩們?cè)谂d趣愛(ài)好方面的差異 A. B. C. D. 15.“友情是一盞燈，離開(kāi)它，生活就沒(méi)有了光彩；離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。”這句話說(shuō)明 ( ) A.友情可有可無(wú)，沒(méi)有友情照樣生活 B.有了友情，使人學(xué)習(xí)、工作事事順利，沒(méi)有挫折 C.建立真摯的友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有重要意義 D.友情可以幫助 自己解決生活中的所有問(wèn)題 二、簡(jiǎn)答題（第 16 題 12 分，第 17 題 6 分，第 18 題 8 分，共 26 分） 16.運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)，指出遇到下列情景時(shí)我們應(yīng)該如何做。（每小題 3 分，共 12 分） （ 1）期中考試成績(jī)不理想，非常難過(guò)，你會(huì) 。 （ 2）老 師 生病了，但仍堅(jiān)持給同學(xué)們上課時(shí)，你會(huì) 。 （ 3）當(dāng)你與父母的意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，你會(huì) 。 （ 4）由于同學(xué)的誤解，導(dǎo)致同學(xué)與你發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì) 。 17.中學(xué)生小文的父 親不幸去世，他的情緒波動(dòng)很大，沉默寡言，上課也無(wú)精打采，天天不開(kāi)心，擔(dān)心自己今后的生活。 請(qǐng)你幫小文，怎樣讓他開(kāi)朗起來(lái) ?（ 6 分 ） 18.星期五下午，林強(qiáng)在學(xué)校幫老師批作業(yè)回家晚了，急性子的媽媽沒(méi)有了解清楚以為兒子貪玩，劈頭蓋臉就對(duì)兒子一頓訓(xùn)斥。林強(qiáng)滿(mǎn)腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這樣不講道理。 你猜想林強(qiáng)的媽媽為什么這樣發(fā)火？ （ 2 分） 如果你是林強(qiáng)，在這種情境下怎樣與媽媽溝通？ （ 6 分） 三、分析說(shuō)明題（第 19 題 6 分，第 20 題 8 分，共 14 分） 19.高爾基說(shuō)：“真正的朋友，在你 獲得成功的時(shí)候，為你高興，而不捧場(chǎng)。在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候，會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)給你正確的批評(píng)和幫助?！?用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明 這段話說(shuō)明了什么？ （ 6 分） 20.李華和王振是同班同學(xué)，家住的也不遠(yuǎn)，每次李華都順路叫王振一起上學(xué)放學(xué)，兩個(gè)人在一起相處得很好，他們都很快樂(lè)。最近幾天，李華不再叫王振一起去上學(xué)，放學(xué)后也不再等王振一起回家，而是晚來(lái)早歸，來(lái)去匆匆。王振很不高興，心想有什么了不起的，你不理我，我也不理你。但后來(lái)他想，我和李華相處得很好，一點(diǎn)矛盾都沒(méi)有，他沒(méi)有理由不理我呀 ，不會(huì)有事吧 ?王振放學(xué)后，去找李華，發(fā)現(xiàn)李華的媽媽病了，爸爸在外面打工，李華來(lái)去匆匆是為了照顧媽媽。王振真誠(chéng)地安慰李華不要著急，媽媽很快就會(huì)好起來(lái)的，而且還主動(dòng)幫助李華照顧媽媽。 用所學(xué)知識(shí)分析說(shuō)明 上述材料中王振的做法在調(diào)解情緒方面和維護(hù)友誼方面給我們哪些啟示？ （ 8 分） 四、實(shí)踐探究題（ 15 分） 20.2009 年 5 月 31 日，以“健康文明親子互動(dòng)”為主要行動(dòng)之一的“全國(guó)家庭道德教育宣傳實(shí)踐月”活動(dòng)正式啟動(dòng)。活動(dòng)期間，中學(xué)生馬芳給某雜志社寫(xiě)信，訴說(shuō)了她的煩惱：她學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻不斷下滑。父母誤以為她早戀，對(duì)她 進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，提出了一些她感到苛刻的要求。她對(duì)父母的嚴(yán)厲批評(píng)無(wú)法理解，因此對(duì)父母不理不睬。 (1)你認(rèn)為馬芳對(duì)待父母的態(tài)度是否合適 ?為什么 ? （ 5 分） (2)請(qǐng)你幫助馬芳，為她能早日消除與父母的隔閡寫(xiě)出一個(gè)具體、可行的辦法。（ 5 分） (3)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。請(qǐng)談?wù)勀憬窈笤谛⒕锤改阜矫娴拇蛩恪＃?5 分） 七年級(jí)思想品德第二學(xué)期期中測(cè)試題 參考答案 一、單項(xiàng)選擇題（每小題 3 分，共 45 分） 1 5 CDABC 6 10 CBCDC 11 15 ACBAC 二、簡(jiǎn)答題（第 16 題 12 分，第 17 題 6 分，第 18 題 8 分，共 26 分） 16.（每小題 3 分，共 12 分） （ 1）分析自己考試失利的原因，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。 （ 2）給老師搬條凳子，讓老師坐著講課。（或者讓老先休息，學(xué)生先自學(xué)。） （ 3）坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的意見(jiàn)，希望得到父母的理解和支持。 （ 4）盡可能地向同學(xué)解釋清楚事情的真相，化解矛盾，與同學(xué)友好相處。 （開(kāi)放性試題，答案只要符合社會(huì)發(fā)展的主流價(jià)值觀即可） 17.針對(duì)小文的情況我們可以這樣做：轉(zhuǎn)移他的注意力，經(jīng)常約小文做他平時(shí)最感興趣的事，讓他從消極精神中擺 脫出來(lái)。我們作為朋友要耐心地聽(tīng)一聽(tīng)他傾訴。讓他有意識(shí)地學(xué)會(huì)保持樂(lè)觀開(kāi)朗的心境。（開(kāi)放性，從兩個(gè)角度答即可得 6 分） 18.（ 1）因?yàn)榱謴?qiáng)放學(xué)后不回家，媽媽很擔(dān)心他的安全。（ 2 分） （ 2）應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)，不要與媽媽頂撞，心來(lái)氣和地溝通；要對(duì)自己回家晚的事向媽媽道歉；要了解媽媽的想法，理解媽媽的態(tài)度；要耐心解釋清事實(shí)；與媽媽商量今后遇到相似的事情怎樣處理。等等。（答出三點(diǎn)即可得 6 分） 三、分析說(shuō)明題（第 19 題 6 分，第 20 題 8 分，共 14 分） 19. 說(shuō)明了友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難。當(dāng)我們?nèi)?得成績(jī)和獲得成功，享受快樂(lè)幸福時(shí)，真摯的友誼會(huì)讓快樂(lè)與幸福插上翅膀，使一個(gè)人的快樂(lè)變成許多人的快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，真摯的友誼會(huì)把朋友聚集在一起，相互安慰與鼓勵(lì)，排除煩惱，化解憂(yōu)愁，共同克服困難。（ 4 分） 說(shuō)明了友誼使人進(jìn)步。朋友之間的提醒、告誡也常常使我們能夠冷靜下來(lái)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。 （ 2 分） 20. 合理解釋時(shí)間是消除消極情緒的關(guān)鍵。日常生活中常有一些不合理的想法影響我們的情緒。這就要求我們要及時(shí)提醒自己“換個(gè)想法”，以便調(diào)解自己的情緒?！拔液屠钊A相處得很好，一點(diǎn)矛盾都沒(méi)有，他沒(méi)有理由不理我 呀，不會(huì)有事吧 ?”體現(xiàn)了換個(gè)想法看問(wèn)題。（ 4 分） 交友需要真誠(chéng)。真心是友誼之樹(shù)的生命源泉，真心就是真心實(shí)意，真心的朋友往往是在我們最困難的時(shí)候出現(xiàn)的朋友。王振真誠(chéng)地安慰李華、幫助李華照顧媽媽?zhuān)钦嬲\(chéng)待友的表現(xiàn)。（ 4 分） 四、實(shí)踐探究題（ 15 分） (1)不合適。因?yàn)楦改钢肛?zé)、批評(píng)的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好，那是一種“恨鐵不成鋼”的深深的愛(ài)心，我們應(yīng)有