2013年秋PEP小學(xué)五年級上冊英語全冊導(dǎo)學(xué)案

撥通教育 2013 年秋季 PEP 小學(xué) 英語 五 年級 內(nèi)部講義 Unit 1 Part A Let learn 1. 詞匯 （ 要求四會 ） young funny kind strong / / / / / / / / short thin tall old / / / / / / / / young (反義詞 ) _ thin (反義詞 )_ short(反義詞 ) _ 和 _ funny(名詞 )_ strong(反義詞 )_ whos =_ _(完全形式 ) 2. 重點(diǎn)句 型 一、 Who 的用法 （ 1）問“姓名” - Who is that man ? - That is Mr Carter. x k b 1 .c o m (2) 問“關(guān)系” - Who is that girl ? - She is my elder sister. (3) 問 “職業(yè)” - Who is he ? - He is a doctor . 練習(xí)： (1).She is our teacher. (劃線提問 ) _ (2).His sister is a nurse.(劃線提問 ) _（ 3） - _ is that girl ? - That girl is Sarah. (4)They are my mother and my father. _ 二、 .描述他人的 體貌特征或性格特點(diǎn) ： 主語 +be 動詞 +表體貌特征或性格特 點(diǎn)的形容詞 課文鏈接 ： He is thin and short. He is very kind.(譯成中文 ) _ Be 動詞隨著主語的變化而變化 Eg: I_ _ _ _. 我長得 又高又強(qiáng)壯。 My friends_ _(我的朋友們都很幽默 ) 三 、詢問 某人長得怎么樣？ What + be (am / is/ are ) + sb. like ? Eg: What is she like ? 她長得怎樣 ? 練習(xí)： （ 1） Mike 長得怎樣？ _ _ Mike _ ? （ 2） He is tall and thin. (劃線提問 ) What _ he _ ? （ 3） My father is short and strong .(劃線提問 ) _ 知識拓展 詢問某人外貌的其他句型： What does/do + 某人 + look like ?(第三人稱單數(shù)用 does) Eg: What _ your sister _ _? 你的妹妹長什么樣 ？ She is_ and _ 她既年輕又有幽默 (5) My headmaster is tall and strong . (劃線提問 ) _ (6.) Her face looks like an apple.(劃線提問 ) _ Lets talk 知識要點(diǎn) x k b 1.c o m 1.掌握下列名詞短語： Art teacher Science teacher English teacher / / / / 2. what is = _ (縮寫 ) 3. like （介詞 ）像 （動詞）喜歡 4. hes= _ _ (完全形式 ) 5.熟讀課文并操練句型 Read and write 1. 詞匯 （要求四會） from Canada know / / / / / / art English science / / / / / / 詞匯拓展：（ 1） Canada 加拿大 Canadian 加拿大人 （ 2） know 的同音詞是 _ (3) science 科學(xué) scientist 科學(xué)家 a science teacher 一位科學(xué)老師 (4) art 藝術(shù) 、 美術(shù) an artist 一位 藝術(shù)家 注意 ： 在 元音音素 前要用“ an”,而在 輔音音素 前要用“ a”,這里要強(qiáng)調(diào)的是很多同學(xué)誤認(rèn)為在元音字母前加 an 練 習(xí)：在橫線上填上“ a 或 an” _ English teacher _ orange _ apple _ car _ girl _ peach _ strawberry _ elephant _ hour 2.知識要點(diǎn) （ 一 ）課文鏈接： I have three new teachers.(當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時 have 應(yīng)改為 has) teachers 在這里是復(fù)數(shù)形式。 可 數(shù)名詞 ： 可以用數(shù)目計算 。 可數(shù)名詞分為：單數(shù)與復(fù)數(shù) , 復(fù)數(shù)名詞：指兩個或以上的可數(shù)物體 一般名詞的復(fù)數(shù)形式 一般情況在單數(shù)形式詞尾加 -s book- _ bag-_ egg-_ 1) 以 s, x, ch, sh 結(jié)尾的詞后加 -es bus-_ box-_ watch-_ (3)以輔音字母 y 結(jié)尾的詞變 y 為 i 再加 -es dictionary-_ family-_ (4)以 f, fe 結(jié)尾的詞變 f, fe 為 v 加 -es Leaf-_ wife-_ thief-_ (5)以 o 結(jié)尾有生命的詞在后加 -es Potato-_ tomato-_ 以 o 結(jié)尾無生命的詞在后加 -s zoo _ radio _ photo _ 不規(guī)則名詞復(fù)數(shù) man-_ woman-_ sheep-_ child-_ policeman_ people_ （二） from to 從 到 be from = _ _ 來自 某人來自哪里的句型： 主語 + be(am/are/is)+ from + 地點(diǎn)名詞 = 主語 + come(s) from + 地點(diǎn)名詞 Eg: He is from China. = He comes from China. 易錯提示：不要把 I am from China.說成 Im come from China. 練習(xí) ： （ 1） .He is from Canada.(劃線提問 ) _ （ 2） .They come from England.(同義句 ) _ （ 3） .Mr. Hu comes from China. (劃線提問 ) _ Unit 1 Part B Lets learn 1.詞匯（ 要求四會 ） principal university student / / / / young strict smart / / / / / / active funny kind / / / / / / _ university student 一位大學(xué)生 _ active boy 一個積極的男孩 2.知識要點(diǎn) (1) principal 同義詞 headmaster (2) strict rules 嚴(yán)格的要求 be strict with 對某人嚴(yán)格 (3) smart 的近義詞 _ (4) _，通常用于 未婚女子姓氏或姓名前 而 miss 做動詞，意為“錯過，想念” _,通常用于已 婚女子姓氏或姓名前 （ 5）課文鏈接： Is she young ? 這是一個由 be 動詞引導(dǎo)的一般疑問句。 be 動詞包括 _、 _、 _。 be 動詞要隨著 _的變化而變化 肯定回答： _, 主語 + be 否定回答： _, 主語 + be not. 注意：改疑問句時要注意人稱的變換 練習(xí) ：把下面的句子改為一般疑問句，并作肯定和否定回答 （ 1） He is a student. _ （ 2） Im thin and tall. _ （ 3） We are good friends. _ （ 4） Mike and John are active. _ Lets talk 1. 詞匯 shes = she is lady 女士 復(fù)數(shù)是 ladies ladybird 瓢蟲 Lady first 女士優(yōu)先 Read and writewww .Xk b1.c oM 1.詞匯（ 要求四會 ） quiet fun new / / / / / / cool really pretty / / / / / / 2.知識要點(diǎn) （ 1）注意單詞 quite（十分，很 ） 與 quiet（安靜的 ）區(qū)別 （ 2） new 反義詞 _ (3) fun 樂趣 ， funny 有趣的 (4) real (形容詞 )真實的 / _(副詞 ) 真正地，確實 (5) pretty 反義詞 ugly (6)and 和 but 區(qū)別 ， and 表示承接，而 but 表示“但是”，往往在句中表示轉(zhuǎn)折 。 用 but 和 and 填空。 Eg: He is kind _ funny. 他很和藹也很有趣 My teacher is strict, _she is friendly to us . 我的老師雖然嚴(yán)格但是她對我們很友好。 課文鏈接 ： I have a new math teacher . 表示某人擁有某物的句型：某人 +have / has + 其他。當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時就用“ has”. Ww W.x k B 1. c Om Eg: We _(have) our own rooms now. He _ (have) a funny dog . Sarah_(have ) a new friend in the new term. 知識拓展 1. have 還可以表示“吃，喝”。 Eg: I often _ (have) some rice and vegetables for lunch. 我午飯常吃一些米飯和蔬菜。 have 還可以用來描述病情。 Eg: He _(have) a cold 他感冒了。 have 還可以 和一些詞構(gòu)成固定短語 如： have a look 看一看 have a try 試一試 have a try 試一試 have a good time 玩得開心 have fun 玩得開心 2. so much 是副詞短語，表示程度，意為“很，非?！?，修飾形容詞 fun Eg： Our class is fun The TV programme is _ _ fun .(非常有趣 ) 練習(xí) ： 翻譯下列句子 1.Mike 擁有一輛新的自行車 _ 2.我們的校長很和藹，但有時他對我們很嚴(yán)格 _ 3.她早餐吃了一些牛奶和面包 _ 4.請讓我試一試 _ 5.Sarah 既聰明又文靜 _ Unit 1 Part C Pronunciation 1. 掌握 字母組合 ea 和 ee 在單詞中的發(fā)音一般發(fā) / i: / 2. 掌握輔音 : 練習(xí)：找出與其他三個單詞發(fā)音不一樣的單詞。 (1) A.bee B.bread C.eat D.beat ( ) (2) A.need B.team C.green D.fish ( ) (3) A.bridge B.blond C.brought D.February ( ) (4)A.blank B.blood C.black D.break ( ) Good to know 關(guān)于姓名要注意的是：英國國家的人的姓名排列方式與中國排列方式恰好相反，即中國人是“姓 +名”，而英語國家卻是“名 +姓”。如一個叫 John Smith 的人，他的姓是 Smith,名是 John Story time(主要熟讀與理解 ) 1. 詞匯： sure / / 確定，一定 player / / （名詞）運(yùn)動員， play basketball, join / / 加入 great / / 極好的 score / / 得分 2.重要句型 let +sb.+動詞原形 讓某人做某事， lets= _ （完全形式） eg: Let _ _ you . 讓我?guī)湍惆伞?Lets _ _ 讓我們一起打籃球吧 . 撥通教育 2013 年秋季 PEP 小學(xué)英語 五 年級 內(nèi)部講義 Unit 2 Part A Lets learn 1. 詞匯（ 要求四會 ） Monday Wednesday Tuesday / / / / / / Thursday Friday Saturday Sunday / / / / / / / / Social Studies Moral Education / / / / / / 注意星期的首字母要大寫 2. 重點(diǎn)句型： (1).如何詢問星期 -What day is it today ? 答語： Its + 星期名稱 （ 2）詢問某一天上什么課程 -What do/ does sb. have+on + 星期 ? 答語：主語 +have/has+課程名稱 Eg : We _ computer and music on Monday morning. What _ _ _ on Monday morning ? 練習(xí)： （ 1） .What day is it today ?(按實際情況回答 ) _ （ 2） .He has English and Chinese on Tuesday.（劃線提問） _ （ 3） .Amy and Chenjie have music and math on Thursday.（劃線提問） _ (4) What do you have on Wednesday ?(按實際情況回答 ) _ （ 3）易混辨析 at,in,on 這三個介詞后都可以接時間，但用法卻有所不同。 at 用在 時刻前，也可用來表示“在 點(diǎn)鐘，在 (夜晚 )” eg : _ six oclock 在 六點(diǎn)鐘 in 用在月份、季節(jié)、年份前，也可用來表示“在上午 / 下午 / 晚上”等。 Eg: _ summer 在夏天 _ May 在五月份 on 用在日期、星期、節(jié)日前，也可用來表示“在具體的某一天或某一天的上午 / 下午 / 晚上”等。 Eg: _ January 28th 、 _ Monday、 _ Monday evening x k b 1.c o m 練習(xí)： 二 .用適當(dāng)?shù)慕樵~填空 （ 1） The Spring Festival is _ February . (2) I often watch _ the evening . (3) He goes to school _ 7 oclock. (4) Childrens Day is _ June 1st. (5) We may feel cool _ fall. (6) There are 31days _ March . (7) She has music and English _ Friday. Lets talk and Group work 1.詞匯 ： class because / / / / class 的復(fù)數(shù)是 _ 相似詞： glass 玻璃 because of 因為，由于 2.知識要點(diǎn) ： 課文鏈接： John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E. 某人喜歡星期幾并描述原因的句型 ： 主語 + like/ likes + 星期名稱 Because : 后接喜歡的原因 Eg: I like _ , because I can _ after school. 我喜歡星期五，因為我能在放學(xué)后打籃球 He _ autumn ,because its _ 他喜歡秋天，因為秋天很涼爽 注意 ： 在漢語中 “因為、 所以 ”, 兩詞可以同時 出現(xiàn)。而在英語中， 同一個句子里不可以同時出現(xiàn) because 和 so。 Because fall is cool, so I like it. (F) I like fall, because it is cool. (T) Read and write 1 .wait tomorrow / / / / wait for sb(代詞注意用賓格 ).(等待某人 ) eg: Please wait for _ (I)。 waiter 男服務(wù)生 waitress 女服務(wù)生 the day after tomorrow 后天 eg: What day is tomorrow?(按實際情況回答 ) _ Unit 2 Part B Lets learn 1.詞匯 （要求四會） do homework watch TV read books / / / / / / Saturday Sunday / / / / 2.重點(diǎn)句型： (1) often 副詞， 常常 ,像 often 這樣表示動作發(fā)生的頻率的 詞 , 稱為 頻度副詞（一般放在助動詞和主語后面，實義動詞的后面）： 其他 的一些副詞是： always 總是 ， usually 通常 , sometimes 有時 ， never 從不 （ 2）如何詢問某人在星期幾所做的事情： What do/ does + 主語 + do + on + 星期？ Eg: His sister sometimes goes swimming on Sunday.(劃線提問 ) What _ his sister _ on Sunday ? 練習(xí)： （ 1） I often play sports on Sunday .(劃線提問 ) _（ 2） He sometimes go shopping on the Weekend .(劃線提問 ) _ （ 3） (翻譯 )我們一直都喜歡唱歌 _ （ 4） 我的弟弟從來不玩電腦游戲 _ Lets chant (熟記 ) paint game sweet / / / / / / Lets talk 知識要點(diǎn)： 課文鏈接： I often play ping-pong 我經(jīng)常打乒乓球 1.表示“玩（球類，棋類，牌類等）”，這時作賓語的名詞前不加 任何冠詞 例如： _ 踢足球 _打籃 球 play chess _ play cards _ 2.表示“彈奏（樂器）”，這時樂器前通常要加定冠詞 the 彈鋼琴 _ 拉小提琴 _ 3.表示“扮演” 扮演一名老師： play a teacher Read and write 1.詞匯 （要求四會） yeah play computer games love / / / / / / / / time too do housework get up / / / / / / / / / / do homework_(翻譯 ) 2.知識要點(diǎn)： （ 1） time “時間”（不可數(shù)名詞），“次數(shù) ”（可數(shù)名詞） Eg : Time _ (be) money .時間是金錢 I clean my room two_(time) every week 每周我打掃房間兩次 拓展 ：用于表示時間的單位有： _ 小時 minute _ second 秒 (2) too + 形容詞 ，表示 “太 ” Eg: This apple is _ _. 這個蘋果太大了 Ww W.x k B 1. c Om too many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) ，表示“ 太多 ” Eg: There are _ _ _ in my room. 我的房間有太多書了 (3) get on _ _下車 get back 回來 課文鏈接： What about you , Aunt Cathy ? （ 1）表示建議 _ _ some sweets ? 來點(diǎn)兒糖果怎么樣 ？ （ 2）表示詢問對方的意見。 Id like a hamburger. _ _ _ ? 我要來個漢堡，你呢？ （ 3）表示詢問某人的情況 You like swimming. _ _ your sister ? 你喜歡游泳，你姐姐呢？ （ 4） 詢問某人做某事怎樣的句型： What about doing sth .? = How about doing sth ? Eg: _ 明天去游泳怎樣？ （ 5）詢問時間的句子： What time is it ? What is the time ? Eg: 現(xiàn)在幾點(diǎn)了？ (翻譯 ) _ (6) 到時間做某事的表達(dá)方式 Its time to do sth . = Its time for doing / sth. Eg: 到上學(xué)的時間了。 （翻譯） Its time for _Xk b1 .C om Its time to _ _ _ 練習(xí)： （ 1） 該是吃晚飯的時候了 （翻譯） _ (2) Its time to _ _ _該是上語文課的時候了。 Unit2 Pronunciation 掌握元音： 掌握輔音： 練習(xí)：找出與其他三個單詞發(fā)音不一樣的單詞。 (1).A.know B.yellow C window D.down ( ) (2).A.brow B.cloud C.slow D. how ( ) (3).A.clean B.cry C climb D. clothes ( ) (4).A crayon B.class C.cloud D.close ( ) Story time 1 詞匯 (兩會 ) want need calculator enough / / / / / / / / 2.知識要點(diǎn) （ 1） 用 need 來表達(dá)需要 結(jié)構(gòu)：主語 + need / needs to do sth . Eg: I _ to _ some school things . 我需要買一些學(xué)習(xí)用品 He _ some milk 他需要一些牛奶 （ 2） 關(guān)心他人的用語 Whats the matter with sb. Whats the trouble with sb ? Whats wrong with sb. ? (3) a new pair of + 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù) Eg: a new pair of _(一雙鞋子 ) 兩雙襪子 : _ (4) Id like + sth / to do sth Eg: Id like _ _ 我想要一些 米飯 Id like to_ _ 我想要照相 練習(xí)： 一 用 括號里詞的適當(dāng)形式填空 1.I need _( buy) some new pens 2 My friend gets a new pair of _(sneaker). 3.He _(need) a new ruler. 4.Id like _(play) football on this weekend . 5.A: I feel tired B : _ ? 二 按要求寫句子 1.他需要一盒蠟筆 _ 2.我想要明天去購物 _ 3. Whats the matter with you ?( 同義句 ) _ 練習(xí)題 一 按順序 默寫星期一到星期日，并寫出其縮寫形式。 二 翻譯 玩電腦游戲 看電視 看書 做作業(yè) 玩足球 上英語課 在星期六 母親節(jié) 三 選擇題 ( )1 What classes do you ? I like English and art . A like B have C lilkes ( ) 2 is it today ? It is Tuesday . A When B What C What day ( ) 3 Tomorrow is Tuesday. What day is it today? It is . A Thursday B Wednesday C Friday ( ) 4 We have English Monday . A on B at C in ( ) 5 Amy Tuesday ,because she English on Tuesday . A likes ；have B like ； has C likes ； has ( ) 6 is the third day of the week . A Sunday B Tuesday C Monday ( ) 7 What do you on Saturdays ? I often play football . A do B does C have 新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng) ( ) 8 I often play computer games . you? A What B How C what about 四 按要求改寫句子 1 Today is Wednesday . (劃線部分提問 ) 2 I have Chinese ， English and math on Mondays. (劃線部分提問 ) 3 I often play football on Sunday. (劃線部分提問 ) 4 He often plays computer games on Saturday. (改成否定句 ) 5 I have math on Fridays . (改成一般疑問句并作否定回答 ) 6 often, my ,Sunday, homework , I ,on , do (.) (連詞成句 ) 7 do , Mondays, you , on , what , have (?)(連詞成句 ) 五 找出句子中的錯誤并把正確句子寫下來。 1 We has English , math and P.E.today . 2 What do we has on Wednesday ? 3 Monday is the first day in a week . 六 把相應(yīng)答語的序號寫在題前括號里。 （ ） Whats your English teacher like ? （ ） What day is it today ? （ ） What do you have on Monday ? （ ） What class do you like ? （ ） What do you do on Sundays ? A Its Friday。 B I often do my homework . C Shes young and pretty . D We have Chinese,math and PE on Mondays . E I like English class . 撥通教育 2013 年秋季 PEP 小學(xué)英語 五 年級 內(nèi)部講義 Unit 3 Part A Lets learn 1.詞匯（要求四會） pork tofu mutton eggplant / / / / / / / / cabbage tomato fish / / / / / / potato lunch green beans / / / / / / 2.重點(diǎn)句型 新 | 課 |標(biāo) | 第 | 一 |網(wǎng) (1) 詢問某人想要吃什么的句子 What would you like for_(早餐 )? What would you like for _ （午餐） ? What would you like for _/ _ （晚餐） ? 答語 : Id like + 食物 for eg: What would you like for _(午餐 ) ? Id like some_ （魚） and _(茄子 ) . 練習(xí) ： 一、填空。 1.-What _ you _for_today ?(午餐你想要吃什么？ 2 -Id like some _(土豆 ) and _(豬肉 ) 3.你星期二早餐想要吃什么 ？（翻譯） _ 知識拓展 (1) 詢問別人想吃什么的其他句型 : What do / does + 某人 + want + 其他 ？ Eg: What _ he _ for lunch ? He _ a hamburger and chicken wings 練習(xí) : 1 .-What _ he _(want) for dinner ? 2-He _(want) some cabbage and beef 3.她想要一些羊肉和豆腐（翻譯） _ 2） Would you like ？ (你想要 嗎？ )，是征求對方的意見的一種委婉、禮貌的句型 肯定回答可以用： Yes , please / Yes, Id like/ love to . 否定回答可以用： No, thanks / Sorry . 練習(xí) ： 1.Would you like some juice ? _(做肯定回答 ) 2.Id like some eggs and vegetable for lunch .(改為一般疑問句，并作否定回答 ) _ _ 3.你午餐想要吃一些魚和青豆嗎？ _ lets talk 1.詞匯（要求四會） hungry onion / / / / hungry (反義詞 ) _ 2. 重要句型 ： （ 1）詢問某人三餐吃什么？ What do/ does + 主語 + have for + 三餐名稱？ 答語 ： 主語 + have / has + 食物名稱 Eg : What _ the cows _for lunch ? They _ grass . 練習(xí)： 1.Amy is _ (餓了 ). Shed like _and _for lunch .(土豆和卷心菜 ) 2. He _(have ) juice and hamburger for breakfast. 3.We have milk 、 tomato and mutton for supper.(劃線提問 ) _ 4.Mike has two eggs and some chicken for lunch .(劃線提問 ) _ 易混辨析： What would you like for ? 意為“你 想要吃什么？”，有征求對方意見的意思，語氣委婉、禮貌，比較 常見。答語是“ Id like ” What do you have for ? 意為 “ 你 吃什么？”，用于詢問對方平常三餐習(xí)慣吃什么。答語是“ I have ”. 練習(xí)： 1. What would you like for lunch ?(按自己的習(xí)慣填寫 ) _ 2. What do you have for breakfast ?（按自己的習(xí)慣填寫） _ Read and write and Group work 1.詞匯 we menu sound / / / / / / noodle beef dinner / / / / / / 2.知識要點(diǎn) （ 1） sound （系 動詞） + 形容詞 “聽起來怎么樣” Eg: That sounds nice. This song _(sound)_(美妙 ) 拓展 ：常用的系動詞還有 _(看起來 )、 _(感覺 )、 _(嘗起來 )、 _ (聞起來 ) 等。 Eg: This kind of cloth _ very soft . 這塊布摸起來感覺很軟 Unit 3 Part B Lets learn 1.詞匯 （要求四會） salty sweet sour tasty / / / / / / / / favourite fresh healthy / / / / / / 2. 重要句型： 描述食物的味道：食物名稱 + be + 形容 詞 eg: Its _. 它味道很好 描述食物味道的詞匯 ： sour 酸的 sweet 甜的 salty 咸的 hard 硬的 bitter 苦的 soft 軟的 jummy 美味的 smelly 難聞的 delicious 美味的 spicy 辛辣的 練習(xí)：用 上面或?qū)W過的詞匯填空，首字母已給出 。 (1)Grandma , this food is d_ (2) This bag of candy is s_ (3) Oh, its s_. Please take it away. (4) People in Sichuang like s_ food . (5) This kind of cake is j_ (6) Mom, the soup is not s_ . (7) Some of the chocolate is b_ Lets talkx k b 1.c o m 1. 詞匯 (四會 ) grape food / / / / 2.知識要點(diǎn) （ 1） theyre =_( 完全形式 ) (2) a bunch of _ 一串葡萄 （ 3） fast food _ junk food _ 3.重要句型 詢問某人最喜歡的事物 是什么： Whats sbs favourite food ? 答語 ： sbs favourite food is 或 is sbs favourite food . Eg: Whats_(you) favourite food ? _(I) favourite food is _(漢堡包 ) 練習(xí)： (1) Whats _( you) favourite fruit ? _（ I） favourite fruit is apple . (2) His favourite food is chicken wings .(劃線提問 ) _- （ 3） _ (Amy) favourite season is winter . (4)Fish is the childrens favourite food. (劃線提問 ) _ 知識拓展 詢問某人最喜歡的事物的其他句型： What do you like best / most ？ Which + 名詞 + do you like best/ most ? 答語都是： I like best/ most . Eg: What _ he like best ? 他最喜歡什么？ He _ spring best . 他最喜歡春天 _ animal _ Mike like most ? 麥克最喜歡那種動物？ Pair work 主要操練詢問對方喜歡什么食物，并陳述原因。 Read and write 1.詞匯 （要求四會） fruit now have to eat / / / / / / heavy vegetable carrot juice / / / / / / / / heavy ( 反義詞 )_ eat = _ dont = _(完全形式 ) 2. 知識要點(diǎn)： （ 1） 課文鏈接： I have to eat vegetables have to 后接 動詞原形 ，表示由于客觀需要去做某事，含有不情愿的意味，常意為“ 必須，不得不”。第三人稱單數(shù)要用“ _ to” Eg: I _ _ _ my room. 我必須打掃我的房間 She _ _ _ vegetables. 她必須吃些蔬菜 （ 3）課文鏈接： I like fruit. But I dont like grapes. 實義動詞的否定句： 如果句子中的動詞是 行為動詞 ，則在助動詞_/_ 后加 not(第三人稱單數(shù)用 does)，后面的動詞用原形。 . eg: I have three new teachers. - I _ _ three new teachers. He likes singing . -He _ _ singing. 練習(xí)：把以下句子改為否定句 (1). We often play basketball after school . _ (2) She has a lovely toy. _ (3) Her uncle usually goes to work at 8 oclock. _ (4)Mr White teaches English at school. _ U3 Pronunciation 1.掌握元音： 2.掌握輔音： 練習(xí)：找出與其他三個單詞發(fā)音不一樣的單詞。 (1).A.know B.low C.now D.show ( ) (2).A.fly B.fresh C.friend D.frash ( ) (3).A.broadcast B.snow C.goal D.mother ( ) (4).A.free B.frog C.from D.flag ( ) Good to know 詞匯： traditional / / tradition 名詞，傳統(tǒng) Eg: Spring Festival is our _ festival . 春 節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日。 sweet dumplings zongzi mooncake dumplings / / / / / / / / Story time 詞匯： restaurant / / Eg:There are many _ _ in America. 在美國有一些中國餐 館 新 | 課 |標(biāo) | 第 | 一 |網(wǎng) 撥通教育 2013 年秋季 PEP 小學(xué)英語 五 年級 內(nèi)部講義 Recycle 1 Lets read 1. 詞匯 certainly interview newspaper / / / / / / interviewer _ interviewee _ 復(fù)習(xí)句型： (1)如何詢問某人在星期幾所做的事情： What do/ does + 主語 + do + on + 星期？ (2)詢問某人最喜歡的事物是什么： Whats ones favourite food ? (3)描述食物的味道： 食物名稱 + be + 形容詞 Read and write 英語寫信的書寫格式 稱呼： 指對收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起 。 正文： 指信的主體部分。從稱呼的下一行頂格或空四到五個字母開始寫。 結(jié)束語： 一般是自己對收信人的一種禮貌客氣的謙稱。常用 Love , Yours 或 Sincerely 等。通常在正文結(jié)束后另起一行左 邊頂格寫。 簽名： 指寫信人的名字。寫在結(jié)束語下一行，通常頂格寫。 Lets play 1. 詞匯： hamburger salad why / / / / / / 撥通教育 2013 年秋季 PEP 小學(xué)英語 五 年級 內(nèi)部講義 Unit 4 Part A Lets learn 1.詞匯 （要求四會 ） sweep the floor cook the meal / / / / / / / / water the flowers empty the trash / / / / / / / / clean the bedroom helpful / / / / / / helpful -_ (名詞 /動詞 ) ful 是形容詞后綴，類似的詞有： hope-hopeful thank- _ 2.重要句型： 1. .can 是情態(tài)動詞，沒有人稱和數(shù)的變化，后接 動詞原形 。變一般疑問句時將 can 放在句首，變否定句在 can 后加 not，即 cant。 Eg: He can sweep the floor.(T) He cans sweep the floor (F) He can sweeps the floor. (F) 我會掃地 ： I _ _ _ _ 她會倒垃圾： She _ _ _ _ 2. 變一般疑問句時將 can 放在句首， 肯定回答： Yes, 主語 + do/ 否定回答： No, 主語 + dont. 變否定句在 can 后加 not，即 cant。 Eg: He can count insects .(改為一般疑問句 ) _ _ _ _ ? 肯定回答： _ They can clean the livingroom. （改為否定句） _ _ clean the livingroom 練習(xí)： (1)I can (do) the dishes. (2) He can (play)football. (3) We can cook the meals.(改一般疑問句 ,并作肯定回答 ) _ (4) She can water the flowers.(改否定句 ) _ Lets talk 一、 知識要點(diǎn)： 1. 短語：在家 _ 2. 你在家能干嗎？ (翻譯 ) _ 他的弟弟在家能干嗎？ (翻譯 ) _ 3.課文鏈接： I can cook the meals meals 是名詞，意為“ 一餐”。 Eg: We _ three _ a day .我們一日吃三餐。 二、重要句型： 詢問某人會做什么？ What can + 主語 + do ? Eg: 你在家會做什么？ _ _ you _ at home ? 練習(xí)： 1. His brother can cook the meal (劃線提問 ) _ 2. My friend can water the flowers ( 劃線提問 ) _ 3. 你的表弟會做什么？（翻譯） _ Read and write 1.詞匯 ill just / / / / ill 的名詞： _ 2. 知識要點(diǎn) ill 與 sick ill 只作表語，而 sick 既可作表語也可作定語 Eg: He is _/ _ 他生病了 I smell a _ smell . 我聞到了一股令人惡心的氣味 4.操練 有關(guān) can 的句型 新 課 標(biāo)第 一 網(wǎng) Unit 4 Part B Lets learn 1 詞匯 wash the clothes set the table / / / / / / / / make the bed do the dishes / / / / / / put away the clothes do housework / / / / / / Lets talk 1.知識要點(diǎn) ： would like 意為 “想要” ，等于 want ,沒有人稱和數(shù)的變化，后接 名詞或動詞不定式 。 Id like = I _ _ Eg: 我想要去上學(xué) Id like _ _ _ _ 你想喝杯茶嗎？ _ _ _ a cup of tea ? 注意： Would you like ?句型雖是疑問結(jié)構(gòu)，但因表示委婉的建議或請求， 故常用 some 表示“一些”，而不用 any. 如： Id like some apples.(改一般疑問句 ) . _ _ _ _ apples ? 練習(xí)： （ 1） Id like _ _ _ _.(整 理床鋪 ) （ 2） Hed like _ _ _ _(倒垃圾 ) （ 3） Id like some juice .(改為一般疑問句 ) _ （ 4） We would like to do the dishes.(改為一般疑問句 ) _ 2. have a try 試一試 eg: They would like _ _ _ _ 3.復(fù)習(xí) can 的用法（肯定句和一般疑問句） Read and writeWw W.x k B 1. c Om 1. 知識要點(diǎn)： sorry 與 excuse me 都表示歉意，但用法不同。 sorry 常用于某種過失而給他人造成麻煩。 Sorry,I broke your pen. excuse me 常用于客氣地打斷某人的話，或請求他人幫助時。 _. Where is the post office ? 2. 復(fù)習(xí)句型： 詢問某人會做什么？ What can + 主語 + do ? Pronunciation 1.掌握元音： 2.掌握輔音： 練習(xí)：找出與其他三個單詞發(fā)音不一樣的單詞。 (1).A. play B. place C. pray D. plate ( ) (2).A tall B. fork C. hall D. small ( ) (3).A. horse B. doctor C. storm D. short ( ) (4).A.pride B.plane C.pretty D.prince ( ) Good to know 1 詞匯（會讀與認(rèn)） remember switch gas pick / / / / / / / / battery rinse detergent separare / / / / / / / / 熟讀句 子 Storytime 1 詞匯 tasty throw silly / / / / / / 課文鏈接： Here comes my tasty food. 以 here 開頭得倒裝句 （ 1） 在倒裝句中當(dāng)主語為名詞時，謂語要放在主語之前。 EG: The teacher comes here. 老師來了 Here _ the teacher （ 2） 當(dāng)主語為人稱代詞時，主語與謂語位置 不變 Eg : He comes here.他來了 Here he _ 撥通教育 2013 年秋季 PEP 小 小 學(xué)英語 五 年級 內(nèi)部講義 Unit 5 Part A Lets learn 1.詞匯 （要求四會） curtain closet mirror / / / / / / bin end table air-conditioner / / / / / / / / trash bin / / / 2.重要句型 (一 ) 課文鏈接： Is this your bedroom ? 這是你的臥室 嗎？ Be 動詞的一般疑問句，用來詢問別人對所述問題得證實情況。回答時用： Yes, 主語 +be 動詞 No, 主語 + be 動詞 Eg: Im a student. _ _ a student ? Yes, _ _ 練習(xí) ： 把下面句子改為一般疑問句 （ 1） They are good teachers _ _ _ _ ? Yes,_ _ （ 2） He is a doctor. _ _ _ _ ? No, _ _ （二） look at “看 ” look 是不及物動詞，它的后面不能直接跟賓語，如果要接賓語必須加上介詞 at _ _ that man 看那個人 Look _ the blackboard. 看黑板 Lets play 1. 詞匯 room / / room 還可以作“空間”，此時的 room 是不可數(shù)名詞 e