東城區(qū)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初三語(yǔ)文_第1頁(yè)
東城區(qū)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初三語(yǔ)文_第2頁(yè)
東城區(qū)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初三語(yǔ)文_第3頁(yè)
東城區(qū)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初三語(yǔ)文_第4頁(yè)
東城區(qū)2006-2007學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初三語(yǔ)文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

東城區(qū) 2006-2007 學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)初三語(yǔ)文 第 I 卷 積累運(yùn)用( 24 分) 一、選擇題( 10 分) 1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A. 拮據(jù)( j) 瑟索( s) 成吉思汗( hn) B. 汲取( x) 嗤笑( ch) 強(qiáng)聒不舍( gu) C. 扶掖( y) 愕然( ) 五行缺土( xng) D. 樸刀( p) 潮汛( xn) 面面廝覷( q) 2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A. 膩煩 倫理 根深地固 B. 誠(chéng)意 創(chuàng)意 開卷有意 C. 素才 模式 十拿九穩(wěn) D. 恣睢 蕭索 歇斯底里 3. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A. 駢進(jìn)(一同) 斷章取義(篇章) B. 易主(改變) 不言而喻(說(shuō)明白) C. 要訣(訣竅) 起承轉(zhuǎn)合(開端) D. 恃才放曠(依仗) 孜孜不倦(勤勉) 4. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( ) A. 這件事對(duì)他來(lái)說(shuō)可不是輕而易舉就能完成的。 B. 口試時(shí)他對(duì)答如流,表現(xiàn)得非常出色。 C. 小明不愛(ài)學(xué)習(xí),老師批評(píng)他不求甚解。 D. 遇見(jiàn)不文明的行為,我們不能袖手旁觀。 5. 文學(xué)常識(shí)搭配不完全正確的一項(xiàng)是( ) A. 魯迅 �;�;中國(guó)人失掉自信力了嗎 �;�;且介亭雜文 B. 辛棄疾 �;�;破陣子(醉里挑燈看劍) �;�;全唐五代詞 C. 蘇軾 �;�;江城子 密州出獵 �;�;東坡樂(lè)府箋 D. 李清照 �;�;武陵春(風(fēng)住塵香花已盡) �;�;李清照集校注 二、簡(jiǎn)答題( l4 分) 6. 背誦、默寫( 6 分) ( 1)塞下秋來(lái)風(fēng)景異,。(范仲淹漁家傲秋思) ( 2)梳洗罷,。,斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠望江南(梳 洗罷) ( 3)出師表以“,”為結(jié)束語(yǔ),表達(dá)了諸葛亮的一片赤誠(chéng)。 7. 請(qǐng)寫出水滸中的一個(gè)人物,并用一句話,給這個(gè)人物做點(diǎn)評(píng)。( 2 分) 示例 人物:李逵 點(diǎn)評(píng):是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單,直爽率真的人。 人物: _ 點(diǎn)評(píng): _ 8. 仿寫句子( 4 分) 微笑是橋梁,可以溝通人們的情感。 微笑是 _,可以 _。 微笑是 _,可以 _。 9. 請(qǐng)你為美化自己的校園提些建議。( 2 分) 建議:_ _ 第 II 卷 理解感悟( 36 分) 三、文言文閱讀( 10 分) 閱讀唐雎不辱使命選段,回答問(wèn)題。 秦王怫然怒 ,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗 聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。 秦王色撓 ,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?l. 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。( 2 分) ( l)嘗: _ ( 2)謝: _ 2. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫線語(yǔ)句。( 4 分) ( l)秦王怫然怒。 翻譯: _ ( 2)秦王色撓。 翻譯: _ 3. 唐雎為什么能不辱使命?( 4 分) 答:_ _ 四、現(xiàn)代文閱讀( 26 分) (一)閱讀荷葉母親,回答問(wèn)題。( 10 分) 荷葉母親 冰心 父親的朋友送給我兩缸蓮花,一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。 八年之久。我沒(méi)有在院子里看蓮花了, �;�;但故鄉(xiāng)的園院里,卻有好多,不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都 是紅蓮。 九年前的一個(gè)月夜,祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著和我說(shuō):“我們園里最初開三蒂的時(shí)候,正好我們大家庭里添了你們?nèi)齻€(gè)姊妹。”大家都?xì)g喜,說(shuō)是應(yīng)了花瑞。 半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺(jué)得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí),有一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣小船般散漂在水里。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。有一朵紅蓮,昨夜還是菡萏( hn dn 荷花)的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意 �;�;徘徊了一會(huì)子,窗外雷聲作了,大雨接著就來(lái),越下越大,那朵紅蓮,被那繁密的雨點(diǎn),打得左右 欹( q傾斜,歪)斜。在無(wú)遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無(wú)法可想。 對(duì)屋里母親喚著,我連忙走過(guò)去,坐在母親旁邊 �;�;一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)了來(lái),正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了! 雨勢(shì)并不減退,紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。 我心中深深地受到了感動(dòng) �;�; 母親?。∧闶呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? 1. 本文敘述了一件什么事,用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。( 2 分) 答:_ 2. 文章的哪句話是對(duì)“荷葉母親”的解釋說(shuō)明。( 2 分) 答:_ 3. 在敘事的過(guò)程中,“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化?(把下面的空缺補(bǔ)充完整)( 2 分) 不適意 深深地受到感動(dòng) 4. 本文由蓮葉護(hù)花想到了母親護(hù)“我”,表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。在你的生 活中,有沒(méi)有類似的情景,觸發(fā)你的聯(lián)想,使你感受到一份親情的溫暖。請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言敘述出來(lái)。 ( 100 字以內(nèi))( 4 分) (二)閱讀路面上的新科技,回答問(wèn)題。( 8 分) 路面上的新科技 不知不覺(jué)中,人們腳下的路面在悄悄地發(fā)生著變化。以北京為例,當(dāng)汽車行駛到二環(huán)路雍和宮到東直門的轉(zhuǎn)彎處時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同 ,呈暗紅色,司機(jī)不知不覺(jué)就會(huì)放慢速度。原來(lái)此處為事故多發(fā)地,改變路面顏色一是引起司機(jī)注意,二是路面加鋪了一層特殊顆粒狀防滑材料,摩擦力加大。而在上海甚至出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面,各種車輛“各行其道”。不僅是在看得見(jiàn)的外觀上,看不見(jiàn)的路面功能也在改變,從單一的通行功能到增加了消聲功能、透水功能等等。 隨著汽車行駛速度的提高,輪胎噪聲在汽車噪聲中的比例越來(lái)越大。除了采取聲障墻、綠化帶隔離公路外,鋪設(shè)低噪聲路面也是一個(gè)直接見(jiàn)效的手段。低噪聲路面也稱多空隙瀝青路面。它是在普通(細(xì)粒)瀝青路面、混凝土路面或其他路面結(jié)構(gòu)層上鋪筑一層具有很高孔隙率的瀝青混合料,其孔隙率通常在 15%25%之間,有的甚至高達(dá) 30%,而普通瀝青路面孔隙率僅 4%左右。孔隙的產(chǎn)生是通過(guò)加入強(qiáng)化纖維材料。當(dāng)輪胎在這種路面上滾動(dòng)時(shí),產(chǎn)生的彈性應(yīng)力波被材料內(nèi)部的氣孔吸收了,大量震動(dòng)能轉(zhuǎn)變成材料內(nèi)部的熱能散發(fā)掉。根據(jù)表面層厚度、使用時(shí)間、使用條件及養(yǎng)護(hù)狀況的不同,與普通的瀝青混凝土路面相比,此種路面可降低道路噪聲 38 分貝。除此之外,由于材料孔隙率高,不但能降低噪聲,還能提高排水性能,在雨天能提高行駛的安全性。 對(duì)于缺水的城市來(lái)說(shuō),能夠吸納回收雨水的透水路面技術(shù)的采用無(wú)疑是一種福音。這種路面將瀝青路面做成“三層”,最上層安置了透水材料,最底層為密封層防止雨水滲透地下,中間層安置了雨水分流設(shè)施,將來(lái)自最上層的雨水分流到排水管。材料透水的原理仍是依據(jù)前面提到的增加孔隙率的方法。 透水路面材料的特點(diǎn)還決定了其使用壽命要高于傳統(tǒng)路面,因?yàn)樗鼙苊舛镜缆穬鼋Y(jié)對(duì)路面材料結(jié)構(gòu)造成破壞的問(wèn)題。另外,下雨時(shí),這種路面不積水,不濺水,汽車行駛時(shí)不易發(fā)生打滑現(xiàn)象。(原文有刪節(jié)) 1. 路面上的新科技,“新”在何處?( 2 分) 答:_ _ 2. 低噪聲路面與普通瀝青路面的不同是什么?低噪聲路面有哪些優(yōu)點(diǎn)?( 3 分) 答:不同:_ 優(yōu)點(diǎn) :_ _ 3. 閱讀文章第段,說(shuō)說(shuō)透水路面鋪設(shè)的方法。( 3 分) 答:_ _ _ (三)閱讀不要拋棄學(xué)問(wèn),回答問(wèn)題。( 8 分) 不要拋棄學(xué)問(wèn) 胡適 諸位畢業(yè)同學(xué),你們現(xiàn)在要離開母校了,我沒(méi)有什么禮物送給你們,只好送你們一句話罷。 這一句話是:“不要拋棄學(xué)問(wèn)?!币郧暗墓φn也許有一大部分是為了這張畢 業(yè)文憑,不得已而做的,從今以后,你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候,努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的,等到精力衰時(shí),要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì),學(xué)問(wèn)決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問(wèn),三年五年之后,你們都要被后來(lái)少年淘汰掉的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救,恐怕已太晚了。 有人說(shuō):“出去做事之后,生活問(wèn)題急需解決,哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問(wèn),既沒(méi)有圖書館,又沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室,哪能做學(xué)問(wèn)?” 我要對(duì)你們說(shuō):凡是要等到有了圖書館方才讀書的,有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究 的,有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題,自然會(huì)撙( zn 節(jié)省錢物)衣食去買書,自然會(huì)想出法子來(lái)設(shè)置儀器。 至于時(shí)間,更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病,不能多做工,每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看 10 頁(yè)有用的書,每年可看 3600 多頁(yè)書;30 年可看 11 萬(wàn)頁(yè)書。 諸位, 11 萬(wàn)頁(yè)書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了。可是,每天看三種小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘的工夫;四圈麻將也得費(fèi)你一點(diǎn)半鐘的光陰。看小報(bào)呢?還是打麻將呢?還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇! 易卜生說(shuō):“你的最大責(zé)任是把你這塊材 料鑄造成器。” 學(xué)問(wèn)便是鑄造的工具。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀掉了你們自己。 再會(huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。 1. 作者的觀點(diǎn)是什么?提出這種觀點(diǎn)的理由是什么?(用原文回答)( 2 分) 答:觀點(diǎn):_ 理由:_ 2. 分析文章段是怎樣論證作者 的觀點(diǎn)的?( 3 分) 答:_ _ 3. 結(jié)合本文和自己的經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)讀書的認(rèn)識(shí)。( 3 分) 答:_ _ 第 III 卷 表達(dá)交流( 60 分) 五、按要求完成下面的作文。( 60 分) 有的人擁有財(cái)富,有的人擁有知識(shí)。有的人雖然貧窮,卻擁有親情、友誼、信任請(qǐng)以“我擁有”為題寫一篇文章。 要求: ( l)除詩(shī)歌外,文體不限。 ( 2)不少于 600 字。 ( 3)文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和人物的真實(shí)姓名。 東城區(qū) 2006�;2007 學(xué)年度第一學(xué)期期末 教學(xué)目標(biāo)檢測(cè) 初三語(yǔ)文參考答案 第 I 卷 積累運(yùn)用( 24 分) 一、選擇題( 10 分) 1. C 2. D 3. B 4. C 5. B 二、簡(jiǎn)答題( 14 分) 6. 背誦、默寫( 6 分) ( l)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意 ( 2)獨(dú)倚望江樓過(guò)盡千帆皆不是 ( 3)今當(dāng)遠(yuǎn)離臨表涕零 不知所言 7. 答案略。( 2 分) 8. 答案略。( 4 分) 9. 答案略。( 2 分) 第 II 卷 理解感悟( 36 分) 三、文言文閱讀( 10 分) 1. ( 2 分) ( 1)曾經(jīng) ( 2)道歉 2. ( 4 分) ( l)秦王氣勢(shì)洶洶地發(fā)怒了。 ( 2)秦王變了臉色。 3. ( 4 分) 要點(diǎn):舍生取義,敢于斗爭(zhēng)。 聰明機(jī)智,善于斗爭(zhēng)。 四、現(xiàn)代文閱讀( 26 分) (一)( 10 分) 1. ( 2 分) 雨天我陪母親看蓮花。 2. ( 2 分) 母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? 3. ( 2 分) 煩悶、不適意、不寧的心緒散盡、深深地受到感動(dòng) 4. 答案略。( 4 分) (二)( 8 分) 1. ( 2 分) 外觀(色彩新、防滑) 功能(消聲、透水) 2. ( 3 分) 不同:孔隙率高 優(yōu)點(diǎn):降低噪聲、提高排水性能、提高行駛安全性。 3. ( 3 分) 要點(diǎn): 安置透水材料安置雨水分流設(shè)施使用密封層 (三)( 8 分) 1. ( 2 分) 觀點(diǎn):不要拋棄學(xué)問(wèn)。 理由:學(xué)問(wèn)便是鑄造的工具。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀掉了你們自己。 2. ( 3 分) 舉例、引用、對(duì)比 3. 答案略。( 3 分) 第 III 卷 表達(dá)交流( 60 分) 五、作文( 60 分) 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目 分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 書寫( 10分) 10�;�;9 8�;�;7 6�;�;5 4�;�;0 字跡工整 標(biāo)點(diǎn)正確 偶有錯(cuò)別字 格式規(guī)范 字跡清楚 標(biāo)點(diǎn)大體正確 錯(cuò)別字3�;5 個(gè) 格式規(guī) 范 字跡不夠清楚 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多 錯(cuò)別字 6�;8個(gè) 格式大體規(guī)范 字跡難以辨認(rèn) 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很多 錯(cuò)別字 9 個(gè)以上 格式不規(guī)范 內(nèi)容( 20分) 20�;�;17 16&#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論