天津市南開區(qū)2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查（二）語文試卷

天津市南開區(qū) 2008 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)查（二） 語文試卷 第 1 卷（基礎(chǔ)題 共一大題 共 27 分） 一 . （本大題共 12 小題， 4、 8、 12 小題每題 3 分，其他每小題每題 2 分，共 27 分） 每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個最符合題意。 閱讀列夫托爾斯泰選段，完成 l 4 題。 突然，客人驚奇地 屏 住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以（ ）。這道目光就像一把 锃 亮的鋼刀剌了過來， 又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要 害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的（ ），任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲 胄 ，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的（ ）之下，誰都沒法遮遮掩掩。 對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都作過無可置疑的（ ）。 這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍入鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到 滿足自在時，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 X 射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！?l. 選文第段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） 屏 住 锃 亮 要 害 甲 胄 A. png chng yo wi B. bng zng yo zhu C. png chng yo zhu D. bng zng yo wi 2. 選文第段中句子中括號里應(yīng)依次填入的詞語是（ ） A. 反映 探詢 審查 描述 B. 反應(yīng) 探尋 審視 描寫 C. 反映 探尋 審視 描述 D. 反應(yīng) 探詢 審查 描寫 3. 下面的句子沒有運(yùn)用任何修辭方法的一項(xiàng)是（ ） A. 這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來， 又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。 B. 它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 X 射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。 C. 這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對眼睛，可以抒發(fā)各種各樣的感情。 D. 雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。 4. 選文第段表達(dá)的主要意思概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A. 寫托爾斯泰的眼睛里蘊(yùn)藏著豐富的感情。 B. 寫托爾斯泰犀利的目光。 C. 寫托爾斯泰的眼睛靈活多變。 D. 寫托爾斯泰眼神的變化反映出他心情的變化。 閱讀中國人失掉了自信 力了嗎，完成 5 8 題。 中國人 現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。 “自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。然而，在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的 中國人 在。 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。 這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們有確信，不自欺；他們在 前仆后繼 地戰(zhàn)斗，不過一面總在被 摧殘 ，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說 中國人 失掉自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是 污蔑 。 要論 中國人 ，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所 誆騙 ，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。 5. 選文中加橫線的詞語中與原文不一致的一項(xiàng)是（ ） A. 前仆后繼 B. 摧殘 C. 污蔑 D. 誆騙 6. 下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號作用分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A. “自欺”也并非現(xiàn)在的新東西，現(xiàn)在只不過日見其明顯，籠罩了一切罷了。 分析：這里的引號表示著重論述。 B. 他們有 確信，不自欺；他們在前仆后繼地戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。 分析：分號表示詞語之間的并列關(guān)系。 C. 這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？ 分析：這里的問號表示反問，意思是這樣的人并不少。 D. 我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人， 分析：省略號表示還可以舉出很多的例子。 7. 對下面句子中的“中國人”理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A. “ 中國人 現(xiàn)在是在發(fā)展著自欺力”。（指國民黨反動統(tǒng)治者及其御用文人。） B. “ 在這籠罩之下，我們有并不失掉自信力的 中國人 在”。（指堅(jiān)持抗戰(zhàn)的中國人。） C. “說 中國人 失掉自信力，用以指一部分人則可”。（指所有中國人。） D. “要論中 國人 ，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙”。（指所有中國人。） 8. 選文第段主要運(yùn)用的論證方法是（ ） A. 舉例論證 B. 道理論證 C. 比喻論證 D. 對比論證 閱讀岳陽樓記選段，完成 9 12 題 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜 影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 9. 下面句子中加點(diǎn)字的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 春和 景 明（景色） B. 沙鷗翔 集 （鳥停息在樹上） C. 寵辱 偕 忘（一起） D. 長煙 一 空（全） 10. 下面句子意思的理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 予嘗求古仁人之心。 理解：我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思。 B. 不以物喜，不以己悲。 理解：不因?yàn)橥馕锒吲d，不因?yàn)樽约憾瘋?C. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 理解：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。 D. 浮光躍金，靜影沉璧。 理解：月光照耀下波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。 11. “是進(jìn)亦憂，退亦憂?！本渥又小斑M(jìn)”指的是（ ） A. 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 B. 居廟堂之高則憂其民 C. 處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 D. 先天下之憂而憂 12. 對“微斯人，吾誰與歸？”這句話表達(dá)的意思理解正確的是（ ） A. 慨嘆沒有人能有自己這樣的豁達(dá)胸襟。 B. 表達(dá)了作者的自勉之志以及對朋友的期望和共勉之意。 C. 責(zé)怪朋友不能像自己一樣擁有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。 D. 表現(xiàn)了作者一種天下皆醉我獨(dú)醒的孤傲品性。 第 II 卷（綜合題 共四大題 共 43 分） 二 . （ 12 分） 將詩詞補(bǔ)充完整，或根據(jù)提示寫出相應(yīng)句子。（ 8 分） 13. 楚塞三湘接，荊門九派通。 ， 。（王維漢江臨眺） 14. 濁酒一杯家萬里， 。 ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹漁家傲 秋思 15. 彼黍離離，彼稷之苗。 ，中心搖搖。知我者， ，不知我者，謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉?。ㄔ娊?jīng)黍離） 16. 孟子兩千年前就警示我們要有憂患意識。在他看來“ ， ，國恒亡。（孟子兩章） 閱讀下面詩歌，完成 17、 18 題。（ 4 分） 而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭 17. 詩中用“淺淺”修飾“海峽”，說明海峽 不是阻隔兩岸的障礙，讓我們感受到詩人 心愿。 18. 對杜甫的春望賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短、渾欲不勝簪。 A. 這是一首五言律詩，含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。 B. 首聯(lián)描寫都城破敗、人煙稀少、草木幽深的荒涼景象，飽含了詩人無限的感慨。 C. 頷聯(lián)借對花鳥的感覺，將詩人的感傷之情表達(dá)的淋漓盡致。 D. 頸聯(lián)、尾聯(lián)極力渲染詩人在戰(zhàn)火連綿的時期收到家書的無比喜悅之情。 三 . 課外文言文閱讀（ 6 分） 閱讀下面的文言文語段，完成 19 21 題。 金壺丹書 晏子春秋 景公游于紀(jì)，得金壺，乃發(fā)視之，中有丹書，曰：“食魚無反，勿乘駑馬?！惫唬骸吧圃?，如若言！食魚無反，則惡其鳋也；勿乘駑馬，惡其取道不遠(yuǎn)也。”晏子對曰：“不然。食魚無反，毋盡民力乎！勿乘駑馬，則無置不肖于側(cè)乎！”公曰：“紀(jì)有書，何以亡也？”晏子對曰：“有以亡也。嬰聞之，君子有道，懸于閭；紀(jì)有此言，注之壺，不亡何待乎？” 注解： 晏子春秋：一部記載晏子言行的散文著作。晏子，名嬰，春秋時齊國的國相，著名的政治家和外交家。 景公：春 秋時齊國的國君。 紀(jì)：原是一個諸侯國，后為齊國兼并。 鳋（ so）：魚腥味。 19. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（ 2 分） （ 1）勿乘 駑馬 （ ） （ 2）則 惡 其鳋也（ ） 20. 用現(xiàn)代漢語寫出下面這個句子的意思。（ 2 分） 君子有道，懸于閭。 答： 21. 寫出這則故事所蘊(yùn)含的道理。（ 2 分） 答： 四 . 現(xiàn)代文閱讀（ 15 分） 閱讀下面的文章，完成 22 26 題。 科學(xué)是美麗的 在常人心目中，科學(xué)是深奧的、艱難的、枯燥的。科學(xué)怎么會是美麗的呢？不可思議！ 事實(shí)是：科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。常人為什么沒有感受到呢？這恐怕與科學(xué)家有一定的關(guān)系吧，也許是他們沉浸于科學(xué)美中，自得其樂，忘記與大眾分享了。但也有例外，李政道近年來頻頻撰文著書，極力宣傳科學(xué)美。他曾經(jīng)請了著名畫家李可染、吳作人、吳冠中等作畫描繪物理學(xué)的內(nèi)涵美，這引起了科學(xué)界和藝術(shù)界的注目。 舊金山大學(xué)的天文物理學(xué)家琳達(dá)威廉斯，為宇宙的瑰奇美景傾倒，決定利用業(yè)余時間傳播科學(xué)美。威廉斯對紐約時報記者說：“天 文物理是最美麗的。還有什么比宇宙的誕生更美麗？還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗？”威廉斯說得好！讓我們繼續(xù)下去： 還有什么比原子中“云深不知處”的電子云更具朦朧美？還有什么比生命之梯回旋曲折的 DNA 雙螺旋更具活力美？還有什么比“納米”世界中用原子砌成的纖巧結(jié)構(gòu)更具精致美 ？ 威廉斯為科學(xué)美所啟迪，開始寫科學(xué)詩。紐約時報于 2000 年 6 月 4 日刊登了她的一個組詩，下面是其中的一首： 碳是女孩之最愛黃金確實(shí)很寶貴但不會燃起你心中之火也不會使火車長嘯飛馳碳是地球上一切生命之源它來自太空的隕石構(gòu)成一切有機(jī)物質(zhì)在大氣層中循環(huán)往復(fù)鉆石煤炭石油總有一天用完能構(gòu)成一切的將是碳納米管碳是女孩之最愛 “鉆石是女孩之最愛”是美國流行的諺語，威廉斯擴(kuò)其意而用之，從碳元素的一種特殊結(jié)晶形態(tài) 鉆石，推廣到碳的各種形態(tài)。女孩愛鉆石，無非是愛鉆石首飾之光華奪目價值連城，用以炫耀自己雍容華貴的外表美。威廉斯以詩意的語言，贊美碳的實(shí)用價值及其對生命循環(huán)的重要性，表現(xiàn)的是內(nèi)涵美。較之原諺語，這是藝術(shù) 的升華，意蘊(yùn)更為豐富。 不僅物理學(xué)是美麗的，數(shù)學(xué)也是非常美麗的。早在古希臘和古羅馬時代，藝術(shù)家就發(fā)現(xiàn)了人體的曲線美?，F(xiàn)代派的雕塑家和畫家以他們的作品表現(xiàn)了幾何形體的視覺美，畢加索晚期作品中頻頻出現(xiàn)的怪異人像 兩個鼻子三只眼睛等等，據(jù)說其靈感來自數(shù)學(xué)中超越現(xiàn)實(shí)三維空間的抽象高維空間。數(shù)學(xué)家以疊代方程在復(fù)數(shù)平面上產(chǎn)生的“分形”圖案之奇幻迷離、千變?nèi)f化，使藝術(shù)家也嘆為觀止。 科學(xué)追求真理，揭示宇宙萬物的真相及其變化規(guī)律。真正的科學(xué)家都懂得：真理是簡單的，而且越是深層次的、適用范圍越是普遍的真理就越簡單。簡單、深 刻、普遍三位一體，這就是科學(xué)美之源泉?？茖W(xué)家在追求真理的過程中，鍥而不舍，孜孜以求。常人往往認(rèn)為苦、其實(shí)他們雖然辛苦卻樂在其中?？茖W(xué)家頓悟和突破后的快感乃先睹為快 享受前人從未見過的瑰麗美景。 科學(xué)是美麗的！你同意嗎？ （有刪改。作者沈致遠(yuǎn)，選自花落了還會開嗎） 22. “科學(xué)是美麗的”，請解說它在本文中的多層含義。（ 4 分） 答： 23. 結(jié)合上下文，理解文章引用“碳是女孩之最愛”這首詩的作用。（ 3 分） 答： 24. 理解第三段中加橫線的語句，調(diào)動你的知識積累，在它后面續(xù)寫一句話，要求內(nèi)容恰當(dāng)，句式一致。（ 4 分） 答：還有 25. 為了更好地傳播科學(xué)知識，讓大家感受科學(xué)的美，除了文中提到的繪畫、寫詩等途徑外，你還有什么好的創(chuàng)意？請用簡潔的語言陳述你的創(chuàng)意。（ 4 分） 創(chuàng)意： 陳述： 五 . 綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（ 10 分） 26. 閱讀下面關(guān)于黃河的資料，按要求作題。（ 6 分） 黃河，既是一條源遠(yuǎn)流長、波瀾壯闊的自然河，又是一條孕育中華民族燦爛文明的母親河，母親二字本身就包含著豐厚的人文內(nèi)涵。所以，對黃河旅游區(qū)的開發(fā)，應(yīng)把自然資源與人文資源統(tǒng)一起來思考，盡可能做到二者的完美結(jié)合。 請分析下面給出的資料，排除兩項(xiàng)既不屬于自然景觀也不屬于人文景觀的材料并說明理由；分析排除的材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。 A. 小浪底借黃河之名而名天下，一壩飛架，如貫長虹；高峽平湖，煙波浩渺； 千峰萬壑，一水相牽；朝暉噴珠，夜月沉玉；春夏秋冬，氣象萬千山水之秀麗，真乃中華一奇葩！ B. 看彩虹是游壺口一樂，水滴排空，陽光射入，經(jīng)折射、反射、衍射，瀑布上空展現(xiàn)出七彩巨虹，與瀑布交相輝映，是奇觀中之奇觀。 C. 黃河西出昆侖，源遠(yuǎn)流長。雄偉多姿的龍門、世禰“九河之蹬”的孟門山（位于龍門與壺口之間）與四時迷霧的壺口瀑布最為壯觀，號稱黃河三絕 D. 工業(yè)污染物污染水體，被污染水體又破壞農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。在黃河流域的一些地區(qū)農(nóng)作物因污水灌溉導(dǎo)致減產(chǎn)甚至絕收的現(xiàn)象時有發(fā)生。 E. 在黃河沿岸，直接飲用黃河水的 農(nóng)民已經(jīng)成了各種怪病的“高危人群”。近年來，山西臨猗縣牛杜村村民因水環(huán)境被污染，年齡在 40 至 60 歲的村民中，患腦血栓、癱瘓和癌癥的人數(shù)逐年增加。 F. 黃河石林位于甘肅省景秦縣東南部的中泉鄉(xiāng)龍灣村，北距景泰縣城 70 千米，南距白銀市 70 千米，距蘭州 1 3 6 千米，景區(qū)北臨黃河干流龍灣河曲，南接連綿不斷侵蝕丘陵，黃河由東向西流過景區(qū)。 （ 1）排除（ ）理由： （ 2）排除（ ）理由： 我的 發(fā)現(xiàn)： 27. 名著閱讀（ 4 分） 有這樣一段名言：“人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè) 為人類解放而進(jìn)行的斗爭?！边@段名言被許多人當(dāng)做人生的座右銘。你知道這段名言選自那本書嗎？請你寫出這部書的名稱。這段名言是書中主人公的一段內(nèi)心獨(dú)白，請你寫出這個主人公的名字。同時寫出你對這段名言的理解。 書名： 主 人公： 我對這段名言的理解： 第 III 卷（作文題 共一大題 共 50 分） 六 . （本大題共一題，共 50 分） 28. 作文 萬物生長離不開陽光的照耀，陽光是一切生命的源泉。我們在陽光下成長，陽光是關(guān)愛，是互助，是自強(qiáng)，是希望，是快樂，也是我們對一切美好事物的愉悅感受。自然界的陽光能給人帶來溫暖，給人光明：心中的陽光能讓你在困境看到希望，艱難中給你信心，懦弱時給你力量。你是否有過這樣的經(jīng)歷和體會，迷茫中忽然閱讀 了一本好書，頓覺眼前一片光明，從此有了前進(jìn)的方向，困境中偶爾得到別人的關(guān)愛和鼓勵，心中便蕩漾著一股暖流，生活中快樂的心情讓你的朝氣蓬勃，不畏困難。感受心中的陽光，意味著你思想的成熟，表現(xiàn)出你對生活的愛?；蛟S你對陽光有著更深刻獨(dú)特的理解。讓我們用愛心，用真誠，用純潔來發(fā)現(xiàn)生活中的陽光。 陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心也便有了陽光的普照，有了愛的沐浴。請以“感受陽光”為題目，寫一篇文章。 要求： 除詩歌外，文體不限； 可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表 見解等； 字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于 600 字； 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。 天津市南開區(qū) 2008 年九年級質(zhì)量調(diào)查語文試卷（二） 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 第 I 卷（基礎(chǔ)題 共 1 大題 共 27 分） 一 . （本大題共 12 小題， 4、 8、 12 小題每題 3 分，其他每小題每題 2 分，共 27 分） 1. B 2. C 3. C 4. A 5. C 6. B 7. D 8. A 9. A 10. B 11. B 12. B 第 II 卷（綜合題 共四大題 共 43 分） 二 . （ 12 分） （ 8 分）每空 1 分，寫錯別字不給分。 13. 江流天地外 山色有無中 14. 燕然未勒歸無計 羌管悠悠霜滿地 15. 行邁靡靡 謂我心憂 16. 入則無法家拂士 出則無敵國外患者 閱讀下面詩歌，完成 17、 18 題。（ 4 分） 17. 期盼祖國統(tǒng)一（ 2 分） 18. D（ 2 分） 三 . 課外文言文閱讀（ 6 分） 閱讀下面的文言文語段，完成 19 21 題。 19. （ 2 分）（ 1）劣馬 （ 2）討厭（各 1 分） 20. （ 2 分）君子有治國的方略，要把它公布到大街小巷上。（道、閭的解釋是得分點(diǎn)） 21. （ 2 分）示例：一個國家如果不能將治國良策付諸實(shí)踐，那么再好的國策也只能是一句空話。或 個人如果只是將修身的格言置于座右，卻并不打算實(shí)行，他就不可能獲得長進(jìn)。（根據(jù)認(rèn)識水平以及語言表達(dá)酌情給分） 四 . 現(xiàn)代文閱讀（ 15 分） 22. 答案要點(diǎn)： 科學(xué)本身的內(nèi)涵美（各門學(xué)科都有自身美；每門學(xué)科中的不同門類都有各自的美；科學(xué)追求真理，揭示宇宙萬物的真相及其變化規(guī)律。） 科學(xué)家在追求真理的過程中感受到的美（過程美；頓悟和突破后的快感）。（ 4 分）每個方面 2 分。 23. 這首科學(xué)詩用詩意的語言贊美碳的實(shí)用價值及其 對生命循環(huán)的重要性，使讀者形象地感受到了科學(xué)的內(nèi)涵美。（ 3 分） 24. （ 4 分）參考示例： 還有什么比生命之源葉綠素中的“綠色秘密”更具神秘美 ? 還有什么比數(shù)學(xué)中九宮格更具魔幻美 ?（選擇的內(nèi)容具體 2 分，分析恰當(dāng) 2 分） 25. 創(chuàng)意：主題班會、圖片展覽、舉辦講座、辦科普小報、舉辦科技節(jié)（科技日科普周）、媒體宣傳、利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布科技信息、召并科技發(fā)布會等等。陳述部分要具體闡述這種創(chuàng)意識如何傳播科學(xué)美的。創(chuàng)意 2 分，陳述 2 分。 五 . 綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（ 10 分） 26. 閱讀下面關(guān)于黃河的資料，寫出你的發(fā)現(xiàn) 。（ 6 分） （ 1） D 是說黃河的污染情況。（ 2 分） （ 2） E 說明黃河污染給沿岸人們帶來的災(zāi)難。 （ 2 分）我的發(fā)現(xiàn)：黃河污染嚴(yán)重，亟待治理。（ 2 分） 27. 名著閱讀（ 4 分） 書名：鋼鐵是怎樣煉成的主人公：保爾柯察金 理解：珍惜生命，把生命獻(xiàn)給崇高的事業(yè)。（意思對即可） 第 III 卷（作文題 共一大題 共 50 分） 28. 作文（ 5