2010年桂林中考化學(xué)試題及答案

桂林市 2010 年初中 畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷 化 學(xué) （考試用時： 100 分鐘 滿分： 100分） 注意事項： 1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。 在本試卷上作答無效。 2.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 可能用到的原子質(zhì)量 ： H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、選擇題 （本題包括 25題，每小題 2 分，共 50 分。 每題只有一個選項符合題意） 請將答案填 在答題卷上 1. A. 蛋白質(zhì) B.維生素 C.油脂 D.糖 2.地殼中含量最多的元素是 A.鋁 B.鐵 C.氧 D.硅 3.空氣的成分中，氧氣約占空氣總體積的 A.78 % B.75% C.25% D.21% 4.我們熟悉的這些物質(zhì)屬于純凈物的是 A.干冰 B.石灰漿 C.食鹽 D.食醋 5.生活處處有化學(xué)。下列變化過程只有物理變化的是 A.葡萄釀酒 B.食品發(fā)霉 C.水分蒸發(fā) D.煤氣中毒 6.下列化肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的是 A.碳銨 B.硝銨 C.硫銨 D.硫酸鉀 7. A.金屬材料 B.天然 纖維 C.合成材料 D.天然橡膠 8.下列認(rèn)識正確的是 A.天然物質(zhì)都是無毒的 B.金屬鐵是一定黑色的 C.化學(xué)物質(zhì)都是有毒的 D.杜絕生產(chǎn)含有害化學(xué)成分的食品 因為它含有豐富的 原來 ,制作透明板的材料是特殊的 9.2010年 6 月 5 日世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排、綠色生活”，下列做法與此不符合的是 下列舉措能達(dá)此目的的是 A.提倡使用節(jié)能燈 B.少用空調(diào)，溫控適度 C.廣泛使用一次性塑料袋 D.研發(fā)太陽能、風(fēng)能、核能等新能源 10.今年世界各國頻發(fā)地震。為防止震后疾病傳染須對飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有： 煮沸 消毒 過濾 自然沉降，合理處理的順序是 A B. C. D. 11.用固體氯化鈉配制 100 g 10%的氯化鈉溶液，不需要使用的儀器是 A.玻璃棒 B.石棉網(wǎng) C.燒杯 D.量筒 12.右圖是元素周期表中某元素的信息示意圖， 從中 獲取的相關(guān)信息 不正確 的是 A.元素名稱是“硫” B.元素符號“ S” C.元素的質(zhì)量 32.6g D.核電荷數(shù)是 17 13.下圖 X、 Y、 Z表示的是水、石灰水、稀鹽酸的近似 pH。下列判斷錯誤的是： A.X是稀鹽酸 B.Y是水 C.Z 是石灰水 D.無法確定 X、 Y、 Z 14.下列物質(zhì) 不能 用復(fù)分解反應(yīng)制取的是 A.Fe B.CaSO4 C.HNO3 D.Ca(OH)2 15.下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是 A.分離溶液中的 FeCl2和 CuCl2 B.檢驗蠟燭燃燒生成的水 C.檢驗 CO32- 的存在 D.用水吸收 CO 16.吸入人體內(nèi)的 O2有 2%轉(zhuǎn)化為“奪命殺手”的活性氧。我國科學(xué)家嘗試用硒化合物（ Na2SeO3 ）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中 Se 的化合價是 A.+4 B.+3 C.+2 D.+1 17.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是 A.銅片放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生 B.在硬水中滴入肥皂水會產(chǎn)生浮渣 C.鐵在空氣中燃燒火星四射 D.紫色石蕊試液使鹽酸變紅 18.從下列圖片中 不能 獲取的信息是 A.分子之間有間隔 B.硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的 C.受熱水 分子運動速率加快 D.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 19.下列 對實驗意外事故的 處理 錯誤 的是 A.硫酸灑在實驗臺上，立即用燒堿溶液 沖洗 B.實驗藥液濺入眼睛， 立即用水沖洗，切不可用手揉搓 C.酒精燈灑出的酒精在桌上燃燒，立即用 濕布或沙子 撲 滅 D.濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，再涂上 3%-5%的碳酸氫鈉溶液 20將 Ba(NO3)2、 NaOH、 H2SO4、 K2CO3四種無色溶液編號甲、乙、丙、丁，并兩兩混合，現(xiàn)象如下表所示： 甲 乙 丙 丁 甲 沉淀 氣體 乙 沉淀 沉淀 丙 丁 氣體 沉淀 下列選項中物質(zhì)的排序符合表中甲、乙、丙、丁排序的是： A Ba(NO3)2、 NaOH、 H2SO4、 K2CO3 B H2SO4、 K2CO3 、 Ba(NO3)2、 NaOH C NaOH、 Ba(NO3)2、 H2SO4、 K2CO3 D H2SO4、 Ba(NO3)2、 NaOH、 K2CO3 21.下列說法正確的是 A.鈉離子的電子數(shù)多于鈉原子的電子數(shù) B.氫氧化鈉能去除油污，可直接用做廚房的清潔劑 C.把 100g12%的硫酸配制成 6%的硫酸，需加水 100g D.100g16%硫酸銅溶液與 100g8%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量為 200g 22. 如右圖所示，瓶中 X為 固體，當(dāng)把滴管內(nèi)的液體 Y滴入瓶 中，導(dǎo)管口一定沒有氣泡產(chǎn)生的是 23.水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運動變化的先后順序是 A. B. C. D. 24.t時，向 10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖 a、 b兩個變量的變化關(guān)系的是 A.a 溶解度， b溶質(zhì)質(zhì)量 B.a 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)， b溶質(zhì)質(zhì)量 C.a 溶質(zhì)質(zhì)量， b溶劑質(zhì)量 D.a 溶解度， b溶劑質(zhì)量 25.小紅同學(xué)為研究金屬腐蝕的條件，用細(xì)尼龍線將三根大小相同的鐵釘分別固定在下圖所示的三個液面高度相同的相同裝置中，放置一星期后觀察現(xiàn)象。下列描述 錯誤 的是 A.裝置的鐵釘一側(cè)的液面一定會上升 B.裝置、中的鐵釘都被腐蝕 C.比較鐵釘一側(cè)的液面 ,裝置比裝置 I的高 D.裝置中的鐵釘幾乎沒被腐蝕 A B C D X MnO2 NH4NO3 CaO NaHCO3 Y H2O2 H2O H2O HCl 二、填空題 （共 3小題，共 16 分 ） 請將答案填在答題卷上 26.(5分 )小華按右圖配方自做一瓶清涼甘甜的汽水。 根據(jù)圖中信息回答： （ 1）小蘇打中含有的金屬元素的名稱是 。 （ 2）打開汽水瓶蓋產(chǎn)生氣體的主要成分是 ， 該氣體由檸檬酸與 反應(yīng)生成。 （ 3）白糖的主要成分是 C12H22O11 ， C12H22O11屬于 ，（填“有機物”或“無機物”），其中 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 。 27.(6分 )用化學(xué)方程式表示： （ 1） 用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹 ： _ 。 （ 2）有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng) ： 。 （ 3）有非金屬單質(zhì)生成的反應(yīng)： 。 28（ 5分） A、 B、 C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。 （ 1） t1時， A、 B、 C的溶解度大小關(guān)系是（用“”、“”或 “”表示） ，它們的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量 分 數(shù)最大的物質(zhì) 是 。 （ 2） t2 時，將 A、 B、 C各 25 g分別放入 100g水 中，能形成飽 和溶液的物質(zhì)是 ，將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的兩種 方法有 、 。 三、簡答題 （共 2小題，共 12 分） 請將答案填在答題卷上 29.（ 6分）現(xiàn)有下列藥品和實驗儀器。 藥品：石灰石、稀硫酸、稀鹽酸 儀器如下： （ 1）寫出未標(biāo)注的儀器名稱： ， 。 （ 2）實驗室用題中藥品制備并收集 一瓶氣體應(yīng)選擇的儀器是（填寫儀器序號） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 30.(6 分 ) A、 B、 C、 D、 E 是初中化學(xué)中的五種常見物質(zhì)。 C、 D 是單質(zhì)， C 為紫紅色固體， D 被認(rèn)為是最清潔的能源。 B的濃溶液常用做干燥劑。已知 Fe和 A、 B的水溶液分別能發(fā)生反應(yīng)： Fe + A C + E； Fe + B D + E 。 （ 1）寫出 A、 B、 C的化學(xué)式： A ， B ， C 。 （ 2）現(xiàn)有 Fe和 A、 C 三種固體組成的混合物，小剛想測定該混合物中 C物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他設(shè) 計并完成了以下實驗： 你認(rèn)為，小剛的實驗數(shù)據(jù)處理是否正確（填“正確”或“ 不正確”） ，理由是 。 四、科學(xué)探究 （共 12 分） 請將答案填在答題卷上 30.請你參與下列探究： 【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實驗（見圖 1） 探究分子的運動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖 2 的實驗裝置，進(jìn)行同樣的實驗，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象，得到了和課本實驗同樣 的結(jié)論。 【實驗探究與結(jié)論】小斌用圖 2裝置進(jìn)行實驗。 （ 1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞 濾紙條 發(fā)生的變化是 。從分子運動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 ；從濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 。 （ 2） 用初中的化學(xué)知識分析 ，固體氫氧化鈉的作用是 。 （ 3）和課本實驗比較，小斌改進(jìn) 后的裝置的優(yōu)點是（寫出兩點） ； 。 【思維拓展】小媚受小斌實驗的啟發(fā)，將圖 2裝置進(jìn)一步改裝成圖 3裝置， 用于驗證二氧化碳的性質(zhì) 。 （ 1） 打開活塞 K 滴入稀硫酸后， 兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是 ，不同變化是 ，小媚從課本實驗中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個 變化驗證的二氧化碳的性質(zhì) 依序 是 、 。 （ 2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以 同時 驗證：二氧化碳能使澄清石灰水變混濁 ； 二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。 小柔為完成自己的兩個驗證實驗，對小媚的實驗進(jìn)行的簡單改進(jìn)是： 、 。 五細(xì)心推算 （共 10 分） 請將答案填在答題卡上 32.課外活動小組的同學(xué)在測定由 NaCl和 Na2CO3形成的固體混合物組成時，進(jìn)行了以下實驗：取 40 g固體 混合物配成溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 CaCl2溶液，實驗數(shù)據(jù)見下表： 請分析表中數(shù)據(jù)回答并計算 （ 4）要求寫計算過程 （ 1）生成的沉淀是（填寫化學(xué)式） 。 （ 2） 10g原固體 混合物配成的溶液和足量 CaCl2溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為 g。 （ 3） = g。 （ 4）原固體混合物中 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 桂林市 2010年初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷 化學(xué)試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 實驗一 實驗二 實驗三 實驗四 原固體混合物質(zhì)量 g g g g 加入 CaCl2溶液質(zhì) 量 g g g g 生成的沉淀的質(zhì)量 g g g 一、選擇題（每小題 2分，共 0 分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A C D A C D C D C D B C D 題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B A B B A D C B A A C 二 、 填空題 (化學(xué)方程式每個 2 分，化學(xué)式錯誤、未配平均不給分；不寫必要的反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)漏標(biāo)或錯標(biāo)合扣 1分。其它 每空 1分。共 16分 ) 26 （ 5分）（ 1）鈉 （ 2）二氧化碳或 CO2 小蘇打 (碳酸氫鈉或 NaHCO3) （ 3）有機物 72:11:88 或 144:22:176 27 (6 分 )（ 1） Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O （ 2） C + 2CuO 高溫 2Cu + CO2 或 C + CuO 高溫 Cu + CO（標(biāo)加熱條件也給分） 或 H2 + CuO Cu + H2O (合理答案均可 ) （ 3） 2KClO3 2KCl + 3O2 或 Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 (合理答案均可 ) 28 (5 分 )（ 1） B A C (或 A C B) B （ 2） C 降低溫度 增加溶劑 （后兩空不規(guī)定順序） 三 、 簡答題（化學(xué)方程式每個 2分，化學(xué)式錯誤、未配平均不給分；不寫必要的反應(yīng)條件、生成物狀態(tài)漏標(biāo)或錯標(biāo)合扣 1分。共 12分） 29 6 分。（ 1）每空 1分，（ 2）每空 2分 （ 1） 燒杯 試管 （錯別字不給分） （ 2） 或 (不規(guī)定序號順序 ) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 30 6 分。（ 2）中最后一空 2分，其余每空 1分 （ 1） CuSO4 H2SO4 Cu （ 2）不正確 4.2g 紫紅色固體中包含有鐵和硫酸銅反應(yīng)生成的銅（鐵和硫酸銅反應(yīng)生成了銅 或 4.2g紫紅色固體不只是原來的 C物質(zhì) 或 4.2g紫紅色固體的質(zhì)量大于原來 C物質(zhì)的質(zhì)量。其它合理答案均可。沒有文字說明不給分） 四 、 實驗探究（共 12 分。每空 1分） 31【實驗探究與結(jié)論】 MnO2 （ 1）濾紙條 變紅 (只答“變色 ” 不給分 ) 分子在不斷運動 或 濃氨水 (氨 或 NH3 或 NH3 H2O)易揮發(fā) 濃氨水 (NH3 H2O)顯堿性 或 濃氨水 (NH3 H2O)是堿性物質(zhì) 或 氨氣與水反應(yīng)生成了堿 或 濃氨水 (NH3 H2O)易分解 （合理答案均給分） （ 2） 氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā) （只要答到“氫氧化鈉吸水放熱”就可給分） （ 3） 現(xiàn)象明顯、快速出現(xiàn)實驗現(xiàn)象、實驗藥品用量少、環(huán)保無污染 （答出其中的任意兩點均給分） 【思維拓展】 （ 1）試紙由紫色變紅色 (答出“變紅”即可 ,只答“變色 ” 不給分 ) 下面的試紙先變紅 或 兩條試紙變色的快慢不同 或 兩條試紙變色的深淺不同（若答“下面試紙變紅，上面試紙不變紅”不給分，其它合 理答案均給分） 二氧化碳和水反應(yīng)生成了酸（碳酸或酸性物質(zhì)） 二氧化碳的密度比空氣大 或 二氧化碳比空氣重 （合理答案均給分。順序錯誤不給分） （ 2）在外管 (或大試管 )內(nèi)加入澄清石灰水 將燃燒的木條放在支管口（以上兩空不規(guī)定順序，合理答案均給分） 五 、 計算題 (共 10分