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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)模擬 試題 9 一 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) chng di zo yng kng x sho wi hn n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) c xing bo chu qin y pio dng shn m ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jng ji go zh ( ) ( ) 二 . 為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“”表示) 提 供 ( gng gng) 踮 腳( din din) 哺 育( p b) 愧 疚 ( ji ji) 浙 江( zh zh) 乳 汁( r l) 三 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 莊嚴(yán)肅( ) 無(wú)可( )何 ( )息凝視 喜出( )外 ( )( )不絕 不( )而同 四 . 查字典,按要求填空 “身 臨 其境”的“臨”字是( )結(jié)構(gòu),按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母( ),用部首查字法應(yīng)查( )部,除部首外再查( )畫(huà),第七畫(huà)的名稱(chēng)是( )?!芭R”字的解釋有三種: 來(lái)到; 快要; 對(duì)著,靠近?!吧砼R其境”的“臨”字應(yīng)取第( )種解釋?zhuān)弧熬痈吲R下”的臨應(yīng)取第( )種解釋?zhuān)?“臨危不懼”的“臨”應(yīng)取第( )種解釋。 五 . 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 甜美的( ) ( )的面龐 耐心地( ) 單薄的( ) ( )的夜色 深情地( ) 六 . 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ) 灰蒙蒙 叮叮當(dāng)當(dāng) 又 陰 又 冷 沒(méi) 完 沒(méi) 了 一 瘸 一 拐 吱悠吱悠 七 . 選擇合適的詞語(yǔ)填在句中的橫線(xiàn)上(只填序號(hào)) 1. A. 疲憊 B. 疲乏 在荒無(wú)人煙的草地上,陳賡同志牽著那匹同樣( )的瘦馬,一步一步朝前走著。 2. 激烈 劇烈 強(qiáng)烈 ( 1)( )的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。 ( 2)輪船遇到了( )的風(fēng)暴,船身( )地?fù)u晃起來(lái)。 八 . 修改下列病句 1. 通過(guò)王老師的耐心輔導(dǎo),使我的作文能力有了提高。 2. 弟弟上完五年級(jí)了,還有一年沒(méi)有畢業(yè)。 3. 他在外語(yǔ)學(xué)院讀書(shū),會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)。 九 . 把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整 兩岸青山相對(duì) 出, 遠(yuǎn)近高低各不同。 十 . 從題西林壁中,你受到了什么啟發(fā)?( ) A. 不能只從一個(gè)角度去看廬山,否則會(huì)不識(shí)全貌。 B. 無(wú)論做什么事,要全面、客觀(guān)地去認(rèn)識(shí)事物。 C. 廬山的景色很美,可以從不同的角度去看。 十一 . 判斷正誤,對(duì)的用“”表示,錯(cuò)的用“”表示 1. 十里長(zhǎng)街送總理一課是按照“等靈車(chē)送靈車(chē)望靈車(chē)”的順序,記敘了首都人民送別周總理靈車(chē)的感人場(chǎng)面。( ) 2. “古井像一位溫情的母親,用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。”中“甜美的乳汁”指的是井水。( ) 3. 題西林壁中的“題”字,是“題目”的意思。( ) 4. “走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周?chē)鞘?,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì),一定不覺(jué)得擁擠。”這是一句比喻句。( ) 5. “要分辨它有沒(méi)有果實(shí),必需挖起來(lái)才知道?!边@句話(huà)中只有一個(gè)錯(cuò)別字。( ) 十二 . 閱讀 (一) 看那三個(gè)大泉,一年四季,晝夜不停,老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘,便覺(jué)得自然的偉大,使你 再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么 A( ),永遠(yuǎn)那么 B( ),永遠(yuǎn)那么 C( ),冒,冒,冒,好像永遠(yuǎn)不感到疲乏,只有自然有這樣的力量!冬天更好,泉上起了一片熱氣,白而輕軟,在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著,不由你不想起一種似乎神秘的境界。 1. 括號(hào)內(nèi)應(yīng)填詞語(yǔ)的順序正確的一組是( ) A. 純潔 鮮明 活潑 B. 純潔 活潑 鮮明 C. 鮮明 純潔 活潑 2. 這段話(huà)寫(xiě)出了大泉 、 的特點(diǎn)。 3. 文中“一種似乎神秘 的境界”中,這里的境界是 的意思。 4. 文中泉水“永遠(yuǎn)不感到疲乏”是指 ,使用的是 的修辭方法。 (二) 家鄉(xiāng)的小河 我的家鄉(xiāng)在甘肅省山丹縣十里堡村,那里沒(méi)有名勝古跡,卻有一條玉帶似的小河。 這條小河就從我們村旁流過(guò),它用自己甘甜的水哺育著四周的稻田。 春天,小河里厚厚的冰融化了,里面的小魚(yú)活躍起來(lái),你瞧 它們有的躍出水面 濺起浪花 有的成群結(jié)隊(duì) 在水中游來(lái)游去 盡情地享受著溫暖的春光 夏天來(lái)臨了,小伙伴們頂著炎炎烈日, 到河邊玩耍。你用手潑他一臉?biāo)?,他又偷偷地在你頭上澆一小桶水,讓你喘不過(guò)氣來(lái),卻又覺(jué)得非常好玩。小河邊的花兒非常美,大多是叫不上名字的野花。紅的似火,白的如雪,紫的像霞,黃的像金。這五彩繽紛的花還吸引了一群群淘氣的小蝴蝶。玩累了,我們就三五成群地坐在樹(shù)下看書(shū)、釣魚(yú)或采集標(biāo)本,有趣極了。 秋天,樹(shù)葉都掉光了,草地上一片金黃。我們時(shí)而在這金色的地毯上翻跟頭,時(shí)而坐在樹(shù)下寫(xiě)生。這個(gè)季節(jié)的魚(yú)兒最多,只要把手伸進(jìn)河里,就能摸到好幾條小魚(yú)呢! 在寒冷的冬天,我們帶上帽子和手套,跑到小河邊打雪仗、堆雪人,有時(shí)還在小河上滑冰 ,稍不注意就會(huì)四腳朝天地摔在那兒,別看疼,可有意思呢! 這條小河記載了我童年時(shí)代許多有趣的生活。 啊,家鄉(xiāng)的小河,我愛(ài)你! 1. 查字典解釋下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思。 ( 1)名勝古 跡 : ( 2)炎炎 烈 日: ( 3)五彩 繽紛 : 2. 給第三自然段加上所空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3. 用下列詞語(yǔ)造句。有的有的 4. 在文中畫(huà)出一句比喻句,用“ ”標(biāo)出。 5. 這篇文章是按什么順序?qū)懙模?6. 文章中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)得比較具體? 7. 從文中摘抄一句你喜愛(ài)的句子。(任意選) 【試題答案】 一 . 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) chng di zo yng kng x sho wi hn n ( 重疊 ) ( 遭殃 ) ( 空隙 ) ( 稍微 ) ( 昏暗 ) c xing bo chu qin y pio dng shn m ( 慈祥 ) ( 報(bào)酬 ) ( 歉意 ) ( 飄蕩 ) ( 神秘 ) jng ji go zh ( 境界 ) ( 稿紙 ) 二 . 為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“”表示) 提 供 ( gng gng) 踮 腳( din din) 哺 育( p b) 愧 疚 ( ji ji) 浙 江( zh zh) 乳 汁( r l) 三 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 莊嚴(yán)肅( 穆 ) 無(wú)可( 奈 )何 ( 凝 )息凝視 喜出( 望 )外 ( 絡(luò) )( 繹 )不絕 不( 約 )而同 四 . 查字典,按要求填空 “身 臨 其境”的“臨”字是( 左右 )結(jié)構(gòu),按音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母( L ),用部首查字法應(yīng)查( | )部,除部首外再查( 8 )畫(huà),第七畫(huà)的名稱(chēng)是( 橫折 )?!芭R”字的解釋有三種: 來(lái)到; 快要; 對(duì)著,靠近。“身臨其境”的“臨”字應(yīng)取第( )種解釋?zhuān)弧熬痈吲R下”的臨應(yīng)取第( )種解釋?zhuān)弧芭R危不懼”的“臨”應(yīng)取第( )種解釋。 五 . 在 括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 甜美的( 乳汁 ) ( 慈祥 )的面龐 耐心地( 等待 ) 單薄的( 身子 ) ( 蒼茫 )的夜色 深情地( 回顧 ) 六 . 照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ) 灰蒙蒙 濕漉漉 硬邦邦 叮叮當(dāng)當(dāng) 絲絲縷縷 高高興興 又 陰 又 冷 又青又紅 又矮又瘦 沒(méi) 完 沒(méi) 了 沒(méi)日沒(méi)夜 沒(méi)頭沒(méi)腦 一 瘸 一 拐 一心一意 一五一十 吱悠吱悠 研究研究 推敲推敲 七 . 選擇合適的詞語(yǔ)填在句中的橫線(xiàn)上(只填序號(hào)) 1.A. 疲憊 B. 疲乏 在荒無(wú)人煙的草地上,陳賡同志牽著那匹同樣( A )的瘦馬,一步一步朝前走著。 2. 激烈 劇烈 強(qiáng)烈 ( 1)( 激烈 )的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。 ( 2)輪船遇到了( 強(qiáng)烈 )的風(fēng)暴,船身( 劇烈 )地?fù)u晃起來(lái)。 八 . 修改下列病句 1. 通過(guò)王老師的耐心輔導(dǎo),使我的作文能力有了提高。 把“使”刪掉。應(yīng)為:通過(guò)王老師的耐心輔導(dǎo),我的作文能力 有了提高。 2. 弟弟上完五年級(jí)了,還有一年沒(méi)有畢業(yè)。 把“沒(méi)有”刪掉。應(yīng)為:弟弟上完五年級(jí)了,還有一年畢業(yè)。 3. 他在外語(yǔ)學(xué)院讀書(shū),會(huì)說(shuō)三四國(guó)外語(yǔ)。 把“外語(yǔ)”改為“語(yǔ)言”。應(yīng)為:他在外語(yǔ)學(xué)院讀書(shū),會(huì)說(shuō)三四國(guó)語(yǔ)言。 九 . 把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整 兩岸青山相對(duì)出, 孤帆一片日邊來(lái)。 橫看成嶺側(cè)成峰, 遠(yuǎn)近高低各不同。 十 . 從題西林壁中,你受到了什么啟發(fā)?( B ) A. 不能只從一個(gè)角度去看廬山,否則會(huì)不識(shí)全貌。 B. 無(wú)論做什么事,要全面、 客觀(guān)地去認(rèn)識(shí)事物。 C. 廬山的景色很美,可以從不同的角度去看。 十一 . 判斷正誤,對(duì)的用“”表示,錯(cuò)的用“”表示 1. 十里長(zhǎng)街送總理一課是按照“等靈車(chē)送靈車(chē)望靈車(chē)”的順序,記敘了首都人民送別周總理靈車(chē)的感人場(chǎng)面。( ) 2. “古井像一位溫情的母親,用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。”中“甜美的乳汁”指的是井水。( ) 3. 題西林壁中的“題”字,是“題目”的意思。( ) 4. “走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周?chē)鞘?,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì),一定不 覺(jué)得擁擠?!边@是一句比喻句。( ) 5. “要分辨它有沒(méi)有果實(shí),必需挖起來(lái)才知道?!边@句話(huà)中只有一個(gè)錯(cuò)別字。( ) 十二 . 閱讀 (一) 看那三個(gè)大泉,一年四季,晝夜不停,老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘,便覺(jué)得自然的偉大,使你再不敢正眼去看。永遠(yuǎn)那么 A( ),永遠(yuǎn)那么 B( ),永遠(yuǎn)那么 C( ),冒,冒,冒,好像永遠(yuǎn)不感到疲乏,只有自然有這樣的力量!冬天更好,泉上起了一片熱氣,白而輕軟,在深綠的長(zhǎng)長(zhǎng)的水藻上飄蕩著,不由你不想起一種似乎神秘的境界。 1. 括號(hào)內(nèi)應(yīng)填詞語(yǔ)的順序正確 的一組是( B ) A. 純潔 鮮明 活潑 B. 純潔 活潑 鮮明 C. 鮮明 純潔 活潑 2. 這段話(huà)寫(xiě)出了大泉 不斷地翻滾 、 充滿(mǎn)活力而神秘 的特點(diǎn)。 3. 文中“一種似乎神秘的境界”中,這里的境界是 地方、處所 的意思。 4. 文中泉水“永遠(yuǎn)不感到疲乏”是指 泉水不停地往上冒 ,使用的是 擬人 的修辭方法。 (二) 家鄉(xiāng)的小河 我的家鄉(xiāng)在甘肅省山丹縣十里堡村,那里沒(méi)有名勝古跡,卻有一條玉帶似的小河。 這條小河就從我們村旁流過(guò),它用自己甘甜的水哺育著四周的稻田。 春天,小河里厚厚的冰融化了,里面的小魚(yú)活躍起來(lái),你瞧 , 它們有的躍出水面 , 濺起浪花 ; 有的成群結(jié)隊(duì) , 在水中游來(lái)游去 , 盡情地享受著溫暖的春光 。 夏天來(lái)臨了,小伙伴們頂著炎炎烈日,到河邊玩耍。你用手潑他一臉?biāo)滞低档卦谀泐^上澆一小桶水,讓你喘不過(guò)氣來(lái),卻又覺(jué)得非常好玩。小河邊的花兒非常美,大多是叫不上名字的野花。 紅的似火,白的如雪,紫的像霞,黃的像金。 這五彩繽紛的花還吸引了一群群淘氣的小蝴蝶。玩累了,我們就三五成群地坐在樹(shù)下看書(shū)、釣魚(yú)或采集標(biāo)本,有趣極了。 秋天,樹(shù)葉都掉光了,草地上一片金黃。我們時(shí)而在這金色的 地毯上翻跟頭,時(shí)而坐在樹(shù)下寫(xiě)生。這個(gè)季節(jié)的魚(yú)兒最多,只要把手伸進(jìn)河里,就能摸到好幾條小魚(yú)呢! 在寒冷的冬天,我們帶上帽子和手套,跑到小河邊打雪仗、堆雪人,有時(shí)還在小河上滑冰,稍不注意就會(huì)四腳朝天地摔在那兒,別看疼,可有意思呢! 這條小河記載了我童年時(shí)代許多有趣的生活。 啊,家鄉(xiāng)的小河,我愛(ài)你! 1. 查字典解釋下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的意思。 ( 1)名勝古 跡 : 前人遺留下來(lái)的事物。 ( 2)炎炎 烈 日: 猛烈,厲害。 ( 3)五彩 繽紛 : 繁多、雜亂的樣子。 2. 給第三自然段加上所空缺的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 3. 用下列詞語(yǔ) 造句。有的有的 下課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛到操場(chǎng)上活動(dòng),有的玩跳繩,有的投沙包,有的打籃球,有的真是熱鬧極了。 4. 在文中畫(huà)出一句比喻句,用“ ”標(biāo)出。 5. 這篇文章是按什么順序?qū)懙模?答:這篇文章是按照總分結(jié)構(gòu)的順序?qū)懙摹?6. 文章中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)得比較具體? 答:第三自然段寫(xiě)得比較具體。 7. 從文中摘抄一句你喜愛(ài)的句子。(任意選) 我們時(shí)而在金色的地毯上翻跟頭,時(shí)而坐在樹(shù)下寫(xiě)生。 【試卷分析】 一 . 模擬檢
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