四年級語文試題 2

四年級語文試題 一 . 看拼音寫詞語。 hu gng qng ch y gng xi hu （ ） （ ） （ ） （ ） hu b lng y jin y zhng nng （ ） （ ） （ ） （ ） hng zhng chng hu c hu yu rn （ ） （ ） （ ） （ ） 二 . 比一比，再組成詞語。 揮（ ） 亞（ ） 辨（ ） 亡（ ） 徽（ ） ?。?） 辯（ ） 妄（ ） 三 . 填空。 1. 貫，音部（ ），部首（ ），有以下幾種意思：（ 1）連貫；（ 2）穿，貫通；（ 3）事例，成例。在“全神貫注”中應(yīng)取第（ ）種解釋。 2. 茍，音部（ ），部首（ ），有以下幾種意思：（ 1）隨便；（ 2）姓；（ 3）假使，如果。在“一絲不茍”中應(yīng)取第（ ）種解釋。 四 . 先 把下面詞語補(bǔ)充完整，再寫出幾個自己積累的其它四個字的詞語。 （ ）難（ ）進(jìn) 持（ ）（ ）恒 （ ）（ ）以赴 （ ）途（ ）廢 自（ ）不（ ） （ ）始（ ）終 _ _ _ _ 五 . 照樣子寫句子。 例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 _ 六 . 整理下面錯亂的句子，把序號寫在括號里。 （ ）突然，敵人一個火力點(diǎn)兇猛地射擊 起來。 （ ）戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭，就要到達(dá) 567.9 高地的主峰了。 （ ）進(jìn)攻開始了，大炮在轟鳴。 （ ）指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！?（ ）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！” （ ）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。 （ ）黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。 七 . 閱讀短文，按要 求回答問題。 我要一本書 一天，天氣晴朗，羅蒙諾索夫和他的父親正在海上捕魚。突然海上掀起了狂風(fēng)巨浪，船劇烈地顛簸起來，船上的帆篷被吹落了。羅蒙諾索夫不顧一切，爬上搖晃的桅桿，很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過去了。父親走到兒子身邊，拍拍他結(jié)實(shí)的肩膀，笑著說：“孩子，你很勇敢。我要給你買一件皮上衣，做為獎賞?！绷_蒙諾索夫搖搖頭說 我不想要 父親問他 那么你想要什么呢 我要一本書 羅蒙諾索夫懇切地回答 難道一件皮上衣還比不上一本書嗎 父親驚奇地反問 羅蒙諾索夫仍然懇切地說：“我想要一本什么知識都有的書，比方，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明？海上的浪潮又是怎么回事！”父親和水手們瞧著他那雙明亮的眼睛，都不住地點(diǎn)頭，夸獎?wù)f：“這孩子有出息?！?這個一心想了解世界的孩子，那時才 12 歲。他白天幫父親打魚或者曬網(wǎng)，晚上就一個人躲在板棚里看書學(xué)習(xí)。長大以后，他成了俄國著名的科學(xué)家。 1. 把第二自然段中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)齊。 2. 組詞。 3. 寫出近義詞。 劇烈 （ ） 夸獎 （ ） 懇切 （ ） 了解 （ ） 4. 分別寫出第一、第二自然段的段意。 _ _ 5. 短文反映出少年羅蒙諾索夫怎樣的精神？ _ _ 【試題答案】 一 . 看拼音寫詞語。 hu gng qng ch y gng xi hu （ 花 港 ） （ 清 澈 ） （ 魚 缸 ） （ 繡 花 ） hu b lng y jin y zhng nng （ 揮 筆 ） （ 聾 啞 ） （ 堅(jiān) 毅 ） （ 猙 獰 ） hng zhng chng hu c hu yu rn （ 紅 腫 ） （ 廠 徽 ） （ 伺 候 ） （ 誘 人 ） 二 . 比一比，再組成詞語。 揮（ 揮手 ） 亞（ 亞洲 ） 辨（ 分辨 ） 亡（ 死亡 ） 徽（ 徽章 ） ?。?啞謎 ） 辯（ 辯論 ） 妄（ 膽大妄為 ） 三 . 填空。 1. 貫，音部（ gun），部首（ 貝 ），有以下幾種意思：（ 1）連貫；（ 2）穿，貫通；（ 3）事例，成例。在“全神貫注”中應(yīng)取第（ （ 2） ）種解釋。 2. 茍，音部（ gu），部首（ 艸 ），有以下幾種意思：（ 1）隨便；（ 2）姓；（ 3）假使，如果。在“一絲不茍”中應(yīng)取第（ （ 1） ）種解釋。 四 . 先把下面詞語補(bǔ)充完整，再寫出幾個自己積累的其它四個字的詞語。 （ 知 ）難（ 而 ）進(jìn) 持（ 之 ）（ 以 ）恒 （ 全 ）（ 力 ）以赴 （ 半 ）途（ 而 ）廢 自（ 強(qiáng) ）不（ 息 ） （ 自 ）始（ 至 ）終 _ _ _ _ 略 五 . 照樣子寫句子。 例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。 一望無垠的沙漠就像黃色的海洋，讓人驚奇，更讓人陶醉。 六 . 整理下面錯亂的句子，把序號寫在括號里。 （ 3）突然，敵人一個火 力點(diǎn)兇猛地射擊起來。 （ 2）戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭，就要到達(dá) 567.9 高地的主峰了。 （ 1）進(jìn)攻開始了，大炮在轟鳴。 （ 6）指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?！?（ 5）黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！” （ 4）戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。 （ 7）黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。 七 . 閱讀短文，按要求回答問題。 我要一本 書 一天，天氣晴朗，羅蒙諾索夫和他的父親正在海上捕魚。突然海上掀起了狂風(fēng)巨浪，船劇烈地顛簸起來，船上的帆篷被吹落了。羅蒙諾索夫不顧一切，爬上搖晃的桅桿，很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過去了。父親走到兒子身邊，拍拍他結(jié)實(shí)的肩膀，笑著說：“孩子，你很勇敢。我要給你買一件皮上衣，做為獎賞?！绷_蒙諾索夫搖搖頭說 ：“ 我不想要 ?！?父親問他 ：“ 那么你想要什么呢 ？”“ 我要一本書 ！” 羅蒙諾索夫懇切地回答 ?！?難道一件皮上衣還比不上一本書嗎 ？” 父親驚奇地反問 。 羅蒙諾索夫仍然懇切地說：“我想要一本 什么知識都有的書，比方，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明？海上的浪潮又是怎么回事！”父親和水手們瞧著他那雙明亮的眼睛，都不住地點(diǎn)頭，夸獎?wù)f：“這孩子有出息?！?這個一心想了解世界的孩子，那時才 12 歲。他白天幫父親打魚或者曬網(wǎng)，晚上就一個人躲在板棚里看書學(xué)習(xí)。長大以后，他成了俄國著名的科學(xué)家。 1. 把第二自然段中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)齊。 2. 組詞。 3. 寫出近義詞。 劇烈 （ 激烈 ） 夸獎 （ 夸贊 ） 懇切 （ 誠懇 ）