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四年級語文試題 一 . 看拼音寫詞語。 hu gng qng ch y gng xi hu ( ) ( ) ( ) ( ) hu b lng y jin y zhng nng ( ) ( ) ( ) ( ) hng zhng chng hu c hu yu rn ( ) ( ) ( ) ( ) 二 . 比一比,再組成詞語。 揮( ) 亞( ) 辨( ) 亡( ) 徽( ) ?。?) 辯( ) 妄( ) 三 . 填空。 1. 貫,音部( ),部首( ),有以下幾種意思:( 1)連貫;( 2)穿,貫通;( 3)事例,成例。在“全神貫注”中應(yīng)取第( )種解釋。 2. 茍,音部( ),部首( ),有以下幾種意思:( 1)隨便;( 2)姓;( 3)假使,如果。在“一絲不茍”中應(yīng)取第( )種解釋。 四 . 先 把下面詞語補(bǔ)充完整,再寫出幾個自己積累的其它四個字的詞語。 ( )難( )進(jìn) 持( )( )恒 ( )( )以赴 ( )途( )廢 自( )不( ) ( )始( )終 _ _ _ _ 五 . 照樣子寫句子。 例:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。 _ 六 . 整理下面錯亂的句子,把序號寫在括號里。 ( )突然,敵人一個火力點(diǎn)兇猛地射擊 起來。 ( )戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭,就要到達(dá) 567.9 高地的主峰了。 ( )進(jìn)攻開始了,大炮在轟鳴。 ( )指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手,說:“好,我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?!?( )黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn),他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對指導(dǎo)員說:“指導(dǎo)員,請把這個任務(wù)交給我吧!” ( )戰(zhàn)士們屢次突擊,都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。 ( )黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士,拿了手雷,喊了一聲:“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧!”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。 七 . 閱讀短文,按要 求回答問題。 我要一本書 一天,天氣晴朗,羅蒙諾索夫和他的父親正在海上捕魚。突然海上掀起了狂風(fēng)巨浪,船劇烈地顛簸起來,船上的帆篷被吹落了。羅蒙諾索夫不顧一切,爬上搖晃的桅桿,很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過去了。父親走到兒子身邊,拍拍他結(jié)實(shí)的肩膀,笑著說:“孩子,你很勇敢。我要給你買一件皮上衣,做為獎賞?!绷_蒙諾索夫搖搖頭說 我不想要 父親問他 那么你想要什么呢 我要一本書 羅蒙諾索夫懇切地回答 難道一件皮上衣還比不上一本書嗎 父親驚奇地反問 羅蒙諾索夫仍然懇切地說:“我想要一本什么知識都有的書,比方,天上的星星為什么不會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明?海上的浪潮又是怎么回事!”父親和水手們瞧著他那雙明亮的眼睛,都不住地點(diǎn)頭,夸獎?wù)f:“這孩子有出息?!?這個一心想了解世界的孩子,那時才 12 歲。他白天幫父親打魚或者曬網(wǎng),晚上就一個人躲在板棚里看書學(xué)習(xí)。長大以后,他成了俄國著名的科學(xué)家。 1. 把第二自然段中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)齊。 2. 組詞。 3. 寫出近義詞。 劇烈 ( ) 夸獎 ( ) 懇切 ( ) 了解 ( ) 4. 分別寫出第一、第二自然段的段意。 _ _ 5. 短文反映出少年羅蒙諾索夫怎樣的精神? _ _ 【試題答案】 一 . 看拼音寫詞語。 hu gng qng ch y gng xi hu ( 花 港 ) ( 清 澈 ) ( 魚 缸 ) ( 繡 花 ) hu b lng y jin y zhng nng ( 揮 筆 ) ( 聾 啞 ) ( 堅(jiān) 毅 ) ( 猙 獰 ) hng zhng chng hu c hu yu rn ( 紅 腫 ) ( 廠 徽 ) ( 伺 候 ) ( 誘 人 ) 二 . 比一比,再組成詞語。 揮( 揮手 ) 亞( 亞洲 ) 辨( 分辨 ) 亡( 死亡 ) 徽( 徽章 ) ?。?啞謎 ) 辯( 辯論 ) 妄( 膽大妄為 ) 三 . 填空。 1. 貫,音部( gun),部首( 貝 ),有以下幾種意思:( 1)連貫;( 2)穿,貫通;( 3)事例,成例。在“全神貫注”中應(yīng)取第( ( 2) )種解釋。 2. 茍,音部( gu),部首( 艸 ),有以下幾種意思:( 1)隨便;( 2)姓;( 3)假使,如果。在“一絲不茍”中應(yīng)取第( ( 1) )種解釋。 四 . 先把下面詞語補(bǔ)充完整,再寫出幾個自己積累的其它四個字的詞語。 ( 知 )難( 而 )進(jìn) 持( 之 )( 以 )恒 ( 全 )( 力 )以赴 ( 半 )途( 而 )廢 自( 強(qiáng) )不( 息 ) ( 自 )始( 至 )終 _ _ _ _ 略 五 . 照樣子寫句子。 例:遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠,嵌在荒涼的山坡上。 一望無垠的沙漠就像黃色的海洋,讓人驚奇,更讓人陶醉。 六 . 整理下面錯亂的句子,把序號寫在括號里。 ( 3)突然,敵人一個火 力點(diǎn)兇猛地射擊起來。 ( 2)戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個又一個山頭,就要到達(dá) 567.9 高地的主峰了。 ( 1)進(jìn)攻開始了,大炮在轟鳴。 ( 6)指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手,說:“好,我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務(wù)?!?( 5)黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn),他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對指導(dǎo)員說:“指導(dǎo)員,請把這個任務(wù)交給我吧!” ( 4)戰(zhàn)士們屢次突擊,都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來。 ( 7)黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士,拿了手雷,喊了一聲:“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧!”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。 七 . 閱讀短文,按要求回答問題。 我要一本 書 一天,天氣晴朗,羅蒙諾索夫和他的父親正在海上捕魚。突然海上掀起了狂風(fēng)巨浪,船劇烈地顛簸起來,船上的帆篷被吹落了。羅蒙諾索夫不顧一切,爬上搖晃的桅桿,很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。 狂風(fēng)過去了。父親走到兒子身邊,拍拍他結(jié)實(shí)的肩膀,笑著說:“孩子,你很勇敢。我要給你買一件皮上衣,做為獎賞?!绷_蒙諾索夫搖搖頭說 :“ 我不想要 ?!?父親問他 :“ 那么你想要什么呢 ?”“ 我要一本書 !” 羅蒙諾索夫懇切地回答 ?!?難道一件皮上衣還比不上一本書嗎 ?” 父親驚奇地反問 。 羅蒙諾索夫仍然懇切地說:“我想要一本 什么知識都有的書,比方,天上的星星為什么不會掉下來,為什么黑夜過去就是黎明?海上的浪潮又是怎么回事!”父親和水手們瞧著他那雙明亮的眼睛,都不住地點(diǎn)頭,夸獎?wù)f:“這孩子有出息?!?這個一心想了解世界的孩子,那時才 12 歲。他白天幫父親打魚或者曬網(wǎng),晚上就一個人躲在板棚里看書學(xué)習(xí)。長大以后,他成了俄國著名的科學(xué)家。 1. 把第二自然段中缺少的標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)齊。 2. 組詞。 3. 寫出近義詞。 劇烈 ( 激烈 ) 夸獎 ( 夸贊 ) 懇切 ( 誠懇 )

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