暑期社會實踐報告04837

暑假社會實踐報告 再過兩年就要走上社會 ,為了給自己積累工作經(jīng)驗 ,更進一步了解社會，在 實踐 中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，我決定投身于同學辦的補習班團隊中，把學到的知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會的本領(lǐng)，找出自己的不足和差距所在。 放暑假之前，一個老同學聯(lián)系我，說她要辦一個初高中銜接班，現(xiàn)在正缺人手，我數(shù)學 學得比較好，所以她希望我也能加入，擔當數(shù)學老師。我覺得這是個投身實踐的好機會，于是欣然答應(yīng)了。我們這個團隊一共有六人，各有分工。我的老同學小娜是發(fā)起人，主要負責前期安排，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，還有一人主要負責報酬分配和平時的瑣碎事務(wù)，我與剩下的三個人分別負責教數(shù)學、英語、物理、化學，報酬按勞分配。當然，在沒有正式開課之前，我們一塊做宣傳，收學生，具體情況是這樣的： 1、從 7月 1日開始招生工作，我因為放假比較晚，所以是后期加入，幫忙發(fā)傳單。招生工作進行了半個月，主要是在人群流量大的路口和初中門口向路人、學生發(fā)放傳單，向他 們講解補課的具體內(nèi)容及收費情況，對有意向的家長進行登記。在小區(qū)門口和宣傳欄上貼宣傳頁，盡可能的擴大宣傳力度。 2、 7月 15號進行公開課的試講，一一給登記過的家長打電話，讓他們帶孩子來聽，試聽過后對決定報名的學生進行收費。 3、 7月 16號正式開課，開始為期一個月的老師生涯。我教數(shù)學，隔一天上一次課，每節(jié)課 1小時，連上三節(jié)。每天在上課之前查資料備課，上課時不光要講好課，更主要的是和小學弟學妹們溝通，讓他們愿意聽課，能聽懂課。 果然任何事情都是說著簡單，但做起來難。前期宣傳時天氣炎熱，一出門就滿身汗，再加上現(xiàn)在上 補習班成風，競爭對手很多，有些銜接班很專業(yè)，請高中老師執(zhí)教，更容易令人信服，我們幾個僅僅是大學生，很多家長不相信我們。針對這種情況，我們設(shè)定了較低的學費，每人 200元，并在正式開課前進行一次公開試講，家長和學生免費聽課，覺得滿意再交錢。就這樣，我們招收了 32名學生，開始了為期一個月的教學歷程。 通過一個月的實踐，我發(fā)現(xiàn)當老師主要有兩項重要工作 一是備課，二是講課。充分備課是上好課的前提，想要提高課堂教學質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。備課的基本含義是指教師在課堂教學之前進行的設(shè)計準備工作，即教師根據(jù)課程 標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體情況，對教材內(nèi)容作教法上的加工和處理，選擇合適的教學方式方法，規(guī)劃教學活動。通過備課，我要做到以下四點：第一，準確把握教學的三維目標要求和教學的側(cè)重點。第二，通過鉆研教科書，把教科書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的知識、經(jīng)驗與案例。第三，通過研究教學的三維目標、教學內(nèi)容和學生實際，找到使教學內(nèi)容適應(yīng)學生接受能力、促進學生全面發(fā)展的途徑，從而轉(zhuǎn)化為已明確在心的教學方法與教學途徑。第四，能把備課內(nèi)容通過課堂教學實施最終轉(zhuǎn)化為教學行為，轉(zhuǎn)化為學生的經(jīng)驗，讓學生理解和掌握。我平時只是給 同學講過問題，根本不會備課，再加上時間緊張，更得抓準重點，所以我請教了我的父親，他就是一位資深數(shù)學教師，有二十多年的教齡，有一整套高中數(shù)學備課記錄，我借來必修 1的備課，認真研究，剔除了一些不很重要的內(nèi)容，然后整理出來，成為我這一個月的教學大綱。 有好的備課不代表有好的教學效果，因為剛開始我很緊張，看著臺下 32名學生，我有些張不開口，幸好剛開始只是講集合這一塊，內(nèi)容簡單，我只是叮囑同學們遇到集合的問題時要細心，別犯不該犯的錯誤。接下來就是函數(shù)了，這是基礎(chǔ)，也是 重點，我逐漸進入狀態(tài)，根據(jù)備課內(nèi)容認真講課，并且出了些經(jīng)典題目給他們做，提醒他們“數(shù)形結(jié)合”，這一思想也很重要，早點樹立這一思想，對以后學習立體幾何、分析類似題目很有好處；還有奇偶性、單調(diào)性等性質(zhì)的應(yīng)用等。冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)都是特殊的基本初等函數(shù)，各有其特點，歸根究底還是考察函數(shù)的基本性質(zhì)的應(yīng)用，萬變不離其宗。我在講題時著重強調(diào)了基本性質(zhì)和數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用，它就像把萬能鑰匙，只要用好它，就能解開謎題，告訴學生一個好的方法比讓他們做大量的題目有用得多。當然，還要和學生們溝通，了解一下實際的教課效果， 不懂的地方多講幾遍。 一個月的教學很快就結(jié)束了，我有些舍不得離開。我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，逐漸適應(yīng)了這樣的生活，做事情認認真真，循序漸進。這次的實習，讓我懂得了許多，知道了許多，大學文憑其實只是一塊敲門磚，進入工作單位后，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索，沒有人會手把手教你。這一個月中，過程有苦有辣，有酸有甜 ,但通過這件事我鍛煉了自己的意志，增加了能力，我真切的感覺到自己的更成熟了，了解社會艱辛的冰山一角，更明白了社會實踐的益處，我感到十幾年的學習沒有白費，真正做到了學以致用。 從這次 實習中我深深的體會到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做。認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活！在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在?；叵脒@次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。 （一）要有端正的工作態(tài)度，對手頭的工作要有耐心和熱情，無論喜不喜歡，都要認真對待，一絲不茍。 （二）扎實的知識是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ)。知識儲備充足，才能抓住機遇，厚積薄發(fā)，有知識可能不成功， 但沒有知識是一定無法成功的。 （三）要培養(yǎng)主動學習能力和適應(yīng)能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要。 （四）要有堅持不懈的精神。剛開始接觸工作，肯定會遇到很多難以解決的問題，在這個時候我們一定要堅持，不能輕言放棄。 （五）要懂得團結(jié)協(xié)作 ,善于溝通。每一項工作都不是獨立的，和其他工作總有千絲萬縷的聯(lián)系，一個人力量有限，只有團結(jié)起來 ,發(fā)揮集體的力量 ,那樣才能事半功倍！與他人合作，當然就要善于溝通，嚴以律己，寬以待人，語言表達能力要強，能很好地發(fā)表自己的觀點，也能很好的接受別人的建議。 （六）應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀 念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力、動手能力以及與他人的交際能力。 看著辛辛苦苦的來的 900元錢，我真是深深的體會到，父母賺的每一分錢都來之不易。我們應(yīng)該好好珍惜父母的血汗錢，珍惜現(xiàn)有的生活條件，體諒他們的辛苦勞動，在家的時候，多幫父母做些事，關(guān)心父母、孝敬父母，上學在外，能做的只有好好讀書，這是對父母對孩子最大的期望，也是我們現(xiàn)階段給予父母最大的回報。 通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆寶貴的財富。社會更是一所能鍛煉人的綜合性 大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件。從實踐中走來，雖然沒有帶回什么精湛的技術(shù)，但卻帶回了我最寶貴、最值得珍惜的收獲。作為一名大學生 ,