【創(chuàng)新力】接力趕超促跨越[文檔資料]

【創(chuàng)新力】接力趕超促跨越 本文檔格式為 WORD,感謝你的閱讀。 編者按 :自國網(wǎng)重慶市電力公司啟動(dòng)全員培訓(xùn)以來，各專業(yè)教研室和基層單位積極轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新開展工作，大力開展大規(guī)模生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)（管理）崗位人員培訓(xùn)和骨干人才培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作從重指標(biāo)到重能力的整體轉(zhuǎn)型，積極建設(shè)與 “ 三集五大 ” 體系相適應(yīng)的員工隊(duì)伍。 國網(wǎng)重慶電力調(diào)控專業(yè)教研室抓實(shí)繼電保護(hù)骨干人才培養(yǎng) 集優(yōu)秀師資力量，聘請(qǐng) 17 名技術(shù)過硬、經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師，耗 時(shí) 5 個(gè)月時(shí)間，除安排系統(tǒng)內(nèi)三名現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富的兼職培訓(xùn)師手把手指導(dǎo)外，還聘請(qǐng) 4 名設(shè)備廠商技術(shù)人員到現(xiàn)場指導(dǎo)和講解，讓參培學(xué)員學(xué)到扎扎實(shí)實(shí)的真本領(lǐng)。開展培訓(xùn)師和學(xué)員 “ 雙向 ” 考評(píng)，從課程、時(shí)間、師資、學(xué)員等多方面編制培訓(xùn)方案，采取教師與學(xué)員互相評(píng)分、開座談會(huì)等方式廣泛征求意見，分階段召集學(xué)員、教師進(jìn)行討論分析，獲取教、學(xué)、用三者的交集點(diǎn)，及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)工作。利用電科院二次智能實(shí)驗(yàn)室，將培訓(xùn)工作與工程建設(shè)相結(jié)合，編制可操作性強(qiáng)的培訓(xùn)計(jì)劃，讓學(xué)員在 110 千伏吊巖坪站、銅鼓山站、高觀站等真實(shí)的工程中學(xué)習(xí) IEC61850 的 工程應(yīng)用模型、智能變電站建設(shè)管理流程、二次系統(tǒng)集成測試技術(shù)、智能變電站網(wǎng)絡(luò)報(bào)文分析裝置工作原理、報(bào)文查閱和分析方法，智能變電站二次系統(tǒng)典型故障查找和分析方法等知識(shí)點(diǎn)，著力提升培訓(xùn)針對(duì)性。培訓(xùn)結(jié)束后，總結(jié)授課內(nèi)容，安排專人對(duì)授課教師的課件、參考資料、復(fù)習(xí)題等培訓(xùn)資料進(jìn)行分類和整理，形成繼保骨干培養(yǎng)教案，教案分理論和實(shí)作兩部分，詳實(shí)收錄培訓(xùn)授課內(nèi)容，并對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行解釋和擴(kuò)充。理論部分重新編制課件中的公式及表格等內(nèi)容，優(yōu)化排版，便于容易學(xué)習(xí)和理解；實(shí)作部分對(duì)保護(hù)的檢驗(yàn)、排故等操作有詳細(xì)的實(shí)施步驟、計(jì)算方法、示例 數(shù)據(jù)及圖例，能夠直接應(yīng)用于現(xiàn)場實(shí)際工作，將培訓(xùn)成果推廣到基層單位各繼保從業(yè)人員。 國網(wǎng)重慶檢修公司： “ 案例教學(xué) ” 促直流專業(yè)骨干提升 在國網(wǎng)重慶電力運(yùn)檢專業(yè)教研室的指導(dǎo)下，國網(wǎng)重慶檢修公司在開展電力直流專業(yè)骨干培養(yǎng)期間，利用 500 千伏萬縣變電站無人值班改造直流電源系統(tǒng)全面升級(jí)的契機(jī)，由兩名國網(wǎng)優(yōu)秀人才擔(dān)任教練和老師，現(xiàn)場開展 “ 案例教學(xué) ” 。首先，查勘。教練交代直流電源系統(tǒng)改造內(nèi)容，分配工作任務(wù)，分組查勘匯報(bào)、評(píng)比。其次，編寫施工方案。根據(jù)查勘情況，各組按 “ 四措一案 ” 制定施工方案，落實(shí)安全技術(shù) 措施。完畢后各組宣讀各自方案，比較鑒別，看看哪組的技術(shù)方案優(yōu)越，看看哪組的安全措施到位，看看哪組的危險(xiǎn)點(diǎn)分析準(zhǔn)確，看看哪組的控制措施實(shí)用，自行查找差距，取長補(bǔ)短，落實(shí)最佳施工方案。第三，施工。嚴(yán)格要求召開班前會(huì)，組織工作人員落實(shí)安全工器具和設(shè)備，落實(shí)安全監(jiān)護(hù)人，注意施工標(biāo)準(zhǔn)及工藝要求，每天工作完畢后清場，召開班后會(huì)進(jìn)行總結(jié)。第四，調(diào)試。熟悉設(shè)備布局，熟悉直流電源系統(tǒng)電氣原理及各部件功能原理，熟讀設(shè)備說明書，熟練使用各種檢測調(diào)試設(shè)備，熟練掌握各種調(diào)試方法。第五，驗(yàn)收。清楚驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，熟悉驗(yàn)收規(guī)程，掌握驗(yàn)收作業(yè)指 導(dǎo)書，做好驗(yàn)收記錄，給運(yùn)維人員交代運(yùn)行注意事項(xiàng)。 經(jīng)過直流電源系統(tǒng)技改工程的全過程參與，各參培人員深刻感觸到了 “ 工作中培訓(xùn)，培訓(xùn)中工作 ” 的樂趣和收獲。 “ 學(xué)習(xí)首先靠主動(dòng)，其次靠動(dòng)手，沒有學(xué)不會(huì)，就怕不去學(xué) ” 璧山供電公司學(xué)員覃玲如是說。 國網(wǎng)重慶技培中心開發(fā)流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車送教送學(xué)上門 堅(jiān)持 “ 科技興電、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，創(chuàng)新技能人才 ” 的培養(yǎng)思路，開發(fā)并實(shí)施崗位培訓(xùn)、職業(yè)鑒定和職業(yè)教育 “ 三位一體 ” 的培養(yǎng)模式，研制 “ 流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車 ” ，采用送技能培訓(xùn)上門的形式，為公司系統(tǒng)各單位送技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定 ，提高教育培訓(xùn)的綜合效益。 國網(wǎng)重慶技培中心開發(fā)流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車共兩輛，每輛流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車內(nèi)設(shè)有 8 個(gè)車載 “ 多功能實(shí)訓(xùn)柜 ” ，通過專用滑軌能夠便捷地組建成 24 個(gè)實(shí)訓(xùn)工位。多功能實(shí)訓(xùn)柜上可更換二次接線安裝板、無功補(bǔ)償裝置安裝板 、低壓配網(wǎng)故障模擬實(shí)訓(xùn)板等功能面板。流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車可以進(jìn)行電工工藝、電氣安全技術(shù)、裝表接電、用電檢查、隔離開關(guān)檢修、電氣試驗(yàn)、配電變壓器測試、變電仿真、電力營銷、低壓配電、觸電急救等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，還可擴(kuò)展其它實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。目前，流動(dòng)實(shí)訓(xùn)車已先后到 20 余個(gè)供電企業(yè)，為基層單位開展技能培訓(xùn)、鑒定萬余人次， 行程超 2 萬公里，在全員培訓(xùn)工作中發(fā)揮積極作用。 國網(wǎng)重慶永川供電公司：依托工作現(xiàn)場開展線路競賽 2013 年 10 月 17-18 日，國網(wǎng)重慶永川供電公司在新建 110 千伏昌坪南北線路驗(yàn)收現(xiàn)場開展首屆輸電專業(yè)技能競賽。 30 名參賽選手隨機(jī)分為 15 個(gè)小組，經(jīng)過初賽、決賽的激烈比拼，最終輸電高級(jí)技師何榮六小組獲一等獎(jiǎng)，運(yùn)維站站長賀曉勇小組獲二等獎(jiǎng)，運(yùn)維站技術(shù)員鄒峰小組獲三等獎(jiǎng)。 首輪比拼為驗(yàn)收新建 110 千伏昌坪南北線 #40-#55段， 2013 年 10 月 17 日上午， 15 組參賽選手經(jīng)抽簽確 定比賽順序后，各小組間隔 20 分鐘，分 5 個(gè)點(diǎn)和裁判員同步驅(qū)車趕往現(xiàn)場，輪次從線路小號(hào)側(cè)往大號(hào)側(cè)驗(yàn)收，現(xiàn)場執(zhí)行線路驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，工作人員兩穿一戴，嚴(yán)格履行現(xiàn)場安全工作制度，開展登塔檢查和地面隱蔽工作開挖檢查，對(duì)導(dǎo)地線、絕緣子、桿塔、附件安裝、基礎(chǔ)工程和通道情況分別記錄缺陷，驗(yàn)收完成后將缺陷記錄交裁判組，經(jīng)裁判組集中評(píng)定，查出工程施工遺留有效缺陷條數(shù)排在前 6 位的優(yōu)勝小組順利進(jìn)入決賽。 2013 年 10 月 18 日，決賽現(xiàn)場同樣設(shè)置為驗(yàn)收新建線路， 110 千伏昌坪南北線 #1-#10 段施工單位在線路本體上的施工 質(zhì)量、工藝水平無可挑剔，這給參賽隊(duì)員帶來新的挑戰(zhàn)。參賽隊(duì)員充分發(fā)揮各自專業(yè)技能水平，清理交叉跨越、測量安全距離，發(fā)現(xiàn)桿塔邁步、絕緣子污穢、施工遺留物等缺陷。裁判根據(jù)比賽規(guī)則和選手在比拼中呈現(xiàn)的技能亮點(diǎn)，最終確定前三名得主。 “ 工作 40 多年，第一次經(jīng)歷這樣高水平的激烈比賽。 ”“ 真正的理論結(jié)合實(shí)踐的競賽方式，比賽中可以深入學(xué)習(xí)線路設(shè)備結(jié)構(gòu)、施工工藝等 ” 比賽結(jié)束后，不管是堅(jiān)守輸電一線幾十年的老員工，還是新生力量，都紛紛感嘆此次實(shí)地競賽收獲頗豐。 國網(wǎng)潼南縣供電公司：把現(xiàn)場培訓(xùn)所學(xué) “ 克隆 ” 給 最基層員工 為切實(shí)提高配電運(yùn)檢人員崗位勝任能力，國網(wǎng)潼南縣供電公司特邀電纜生產(chǎn)廠家技術(shù)專家到現(xiàn)場對(duì)配電運(yùn)檢人員開展電纜頭制作技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)采用 “ 克隆培訓(xùn) ” 即復(fù)制式的培訓(xùn)方式，分級(jí)自上而下培訓(xùn)，有層次、不走樣的將培訓(xùn)內(nèi)容逐級(jí) “ 移植 ” 給各崗位員工。課上，由培訓(xùn)師給學(xué)員授課（我講你聽），講述電纜儀器使用、電纜制作要領(lǐng)及在施工中電纜穿墻、埋設(shè)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。為檢驗(yàn)學(xué)員掌握情況，再由學(xué)員進(jìn)行復(fù)述（你講我聽），有偏差的地方由培訓(xùn)師現(xiàn)場糾正并做強(qiáng)化講解（再講再聽），保證培訓(xùn)內(nèi)容和信息傳遞一致性。與此同時(shí)，學(xué)員現(xiàn) 場制作電纜頭，由培訓(xùn)師全過程指導(dǎo)，讓學(xué)員在實(shí)作中了解制作過程中的注意事項(xiàng)，切實(shí)掌握電纜頭制作關(guān)鍵要領(lǐng)。課后，上一級(jí)的學(xué)員擔(dān)任下一級(jí)學(xué)員的培訓(xùn)師，利用工作閑余及固化培訓(xùn)日（每周五下午）采取同樣的培訓(xùn)過程，對(duì)下一級(jí)學(xué)員進(jìn)行 “ 克隆培訓(xùn) ” ，確保將相同的培訓(xùn)知識(shí) “ 移植 ” 到最基層員工。 國網(wǎng)墊江縣供電公司： “ 能力考評(píng) ” 見成效 國網(wǎng)墊江縣供電公司創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采取 “1+5” 滾動(dòng)培訓(xùn)、 “3321” 變電運(yùn)維員工大講堂等多種形式，對(duì)各專業(yè)生產(chǎn)人員進(jìn)行技能培訓(xùn)。按照生產(chǎn)人員崗位勝任能力考評(píng)實(shí)施方案，通過理論考 試、實(shí)作考試、現(xiàn)場提問、綜合測評(píng)，對(duì) 6 個(gè)專業(yè) 94 名生產(chǎn)人員進(jìn)行了崗位勝任能力考評(píng)，考評(píng)合格率達(dá) 97%。對(duì)考評(píng)合格者，不定期舉行專業(yè)技能大賽，對(duì)優(yōu)勝者予以通報(bào)表揚(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考評(píng)不合格人員予以通報(bào)批評(píng)，并通過 “ 一對(duì)一 ” 方式強(qiáng)化培訓(xùn)。 國網(wǎng)巫山縣供電公司： “ 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) ” 支撐用工調(diào)整 一是對(duì)供電營業(yè)所、后勤服務(wù)等低端業(yè)務(wù)崗位上長期職工實(shí)施轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)后，轉(zhuǎn)移到主營核心崗位。二是對(duì)現(xiàn)有供電營業(yè)所 “ 半工半農(nóng) ” 的市場化用工采取強(qiáng)化培訓(xùn)，提升崗位勝任能力，以 “ 加量不加價(jià) ” 的方式，承擔(dān)長期職工轉(zhuǎn)崗后的相應(yīng)工 作量。三是配套開展 “ 農(nóng)電隊(duì)伍人才儲(chǔ)備培訓(xùn) ” ，采取 “ 推薦 +退出 ” 方式，建立農(nóng)電人員儲(chǔ)備隊(duì)伍，有序置換技能不合格的農(nóng)電人員，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。 國網(wǎng)重慶南岸供電公司：多方式檢驗(yàn)生產(chǎn)技能人員崗位勝任能力 國網(wǎng)重慶南岸供電公司按照 “ 人員全覆蓋、分級(jí)分專業(yè)、實(shí)用實(shí)效 ” 的原則，采用 “ 一培訓(xùn)、二考評(píng)、三送檢 ”的方式對(duì)生產(chǎn)技能人員進(jìn)行崗位勝任能力測評(píng)。在變電、輸電、配電、調(diào)控、營銷 5 大類 30 個(gè)專業(yè)，全面開展生產(chǎn)技能人員崗位勝任能力培訓(xùn)與考評(píng)，自主測評(píng)的變電、輸電 8 個(gè)專業(yè)采取 “ 雙盲 ” 考評(píng)方式，即理論無復(fù)習(xí)題、 實(shí)作無指定項(xiàng)目。自主測評(píng)的營銷 11 個(gè)專業(yè)實(shí)作考評(píng)與日常工作緊密結(jié)合，將日常核心業(yè)務(wù)定為評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)工作數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行量化評(píng)分，作為實(shí)作考評(píng)成績，充分體現(xiàn)以學(xué)促用的目標(biāo)要求。 做好全員培訓(xùn)工作，必須在觀念上突破，在速度上追趕，在方法上創(chuàng)新。 國網(wǎng)重慶市電力公司副總經(jīng)理曹寧 國網(wǎng)重慶長壽供電公司：開展 “2+3” 培訓(xùn)做實(shí)培訓(xùn)分中心 國網(wǎng)重慶長壽供電公司以渝東南實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為依托，實(shí)施 “2+3” 培訓(xùn)（ “2” 即硬件 +軟件； “3” 即跟班學(xué)習(xí) +集中培訓(xùn) +送教上門），全面落實(shí) “ 大 培訓(xùn)帶大中心 ” 的要求，發(fā)揮輻射渝東南的培訓(xùn)作用。一是加大硬件投入，建成投運(yùn)線路、變電、電氣試驗(yàn)、營銷、通信等多個(gè)現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)基地，基本滿足渝東南片區(qū)各單位主要專業(yè)現(xiàn)場實(shí)作培訓(xùn)需要。二是培養(yǎng)師資隊(duì)伍，聘用了 78 名兼職培訓(xùn)師，包括 12名曾到渝東南各兄弟單位開展過短期培訓(xùn)的培訓(xùn)師，并向市公司推薦 10 名兼職培訓(xùn)師。三是多種形式開展現(xiàn)場培訓(xùn)。實(shí)行長短結(jié)合的跟班學(xué)習(xí)，組織國網(wǎng)秀山縣、黔江區(qū)等 5 家供電公司 12 名干部和 206 人繼保、調(diào)度、自動(dòng)化等專業(yè)學(xué)員到分中心交流學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)。開展 220 千伏張秀線屬地化運(yùn)維集中培訓(xùn)，對(duì)線路 跨越的 9 家供電公司開展 220 千伏輸電線路運(yùn)維培訓(xùn) 520 人次，提高了屬地單位高電壓等級(jí)線路運(yùn)維水平，確保了 220 千伏張秀線的平穩(wěn)運(yùn)行。以送教上門的方式派配電運(yùn)維、營銷專業(yè)等優(yōu)秀兼職培訓(xùn)師到需求單位上門授課。 國網(wǎng)重慶江北供電公司：為片區(qū)培訓(xùn)建好技能實(shí)訓(xùn)基地 作為片區(qū)培訓(xùn)分中心單位，國網(wǎng)重慶江北供電公司致力于建設(shè)能用、實(shí)用、好用的技能培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)資源，為片區(qū)和本單位員工技能培訓(xùn)提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。受兩江新區(qū)的整體規(guī)劃影響，現(xiàn)有綜合性魚嘴實(shí)訓(xùn)基地即將拆遷，將對(duì)近兩年的現(xiàn)場培訓(xùn)工作帶來極大影響。為解決此困 境，國網(wǎng)重慶江北供電公司克服困難，在用地緊張的情況下通過內(nèi)部挖潛，有效整合前期 GIS 改造后調(diào)整出的開關(guān)場，積極籌建五里店技能實(shí)訓(xùn)基地，計(jì)劃建成約 300 平方米室內(nèi)和 2000 平方米室外的小型綜合實(shí)訓(xùn)基地，以滿足技能培訓(xùn)需求。 國網(wǎng)重慶綦南供電公司：以 “ 勞模工作室 ” 為平臺(tái)建立 “ 三帶 ” 員工培養(yǎng)機(jī)制 國網(wǎng)重慶綦南供電公司以 “ 席世友勞模工作室 ” 為平臺(tái)，以各級(jí)技術(shù)技能優(yōu)秀人才為核心，搭建優(yōu)秀人才 “ 帶骨干、帶徒弟、帶團(tuán)隊(duì) ” 的培訓(xùn)平臺(tái)和學(xué)習(xí)機(jī)制，促進(jìn)全員能力素質(zhì)提升。 一是 “ 帶骨干 ” 主動(dòng)履責(zé)，培 訓(xùn)互動(dòng)。根據(jù)技術(shù)技能專家評(píng)選相關(guān)管理辦法評(píng)選出 “ 帶骨干 ” 專家，通過班組學(xué)習(xí)、座談會(huì)、交流活動(dòng)等形式，讓每個(gè) “ 帶骨干 ” 專家結(jié)合自身專業(yè)工作實(shí)際和學(xué)習(xí)心得輪流講課，發(fā)揮特長，取長補(bǔ)短，分享知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。 二是 “ 帶徒弟 ” 延伸內(nèi)涵，結(jié)對(duì)培訓(xùn)。以技術(shù)技能專家評(píng)選 “ 師傅 ” ，以全公司員工為 “ 徒弟 ” ，引入職業(yè)開發(fā)概念，自由雙向選擇，延伸 “ 師帶徒 ” 的內(nèi)涵，提升實(shí)用價(jià)值。 三是 “ 帶團(tuán)隊(duì) ” 研究課題，孕育成果。按照 “ 導(dǎo)師 +專業(yè)理論 +實(shí)際經(jīng)驗(yàn) ” 的構(gòu)架，組建研究團(tuán)隊(duì)，結(jié)合企業(yè)中心工作面臨的問題和困難，確定研究 課題，開展針對(duì)性研究，在為企業(yè)破解難題的同時(shí)，建設(shè)一支具有較強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的人才隊(duì)伍。 國網(wǎng)重慶北碚供電公司：以 “ 全覆蓋、雙掛鉤、三落實(shí) ” 為主線開展全員培訓(xùn) 一是 “ 全覆蓋 ” 整體動(dòng)員。工作方案涵蓋 “ 主業(yè)和集體 ” 技能員工。二是 “ 雙掛鉤 ” 促進(jìn)主動(dòng)作為。制定完善相關(guān)機(jī)制，采取崗位勝任能力測評(píng)與風(fēng)險(xiǎn)抵押掛鉤，與績效考評(píng)掛鉤。三是 “ 三落實(shí) ” 提升培訓(xùn)效果。周密制定方案，抓好 “ 崗位勝任能力測評(píng) ” 、 “ 骨干送培和兼職培訓(xùn)師送教 ” 、 “ 競賽調(diào)考的考前準(zhǔn)備 ” 三項(xiàng)工作的落實(shí)，確保培訓(xùn)效果。 國網(wǎng)銅梁 縣供電公司：自主培訓(xùn)出新招 一是建立 “ 三年一輪 ” 長效機(jī)制，覆蓋生產(chǎn)營銷主要工種，逐級(jí)加大考核力度，對(duì)考評(píng)不合格人員崗級(jí)降 1 崗，補(bǔ)考 2 次不合格人員崗級(jí)降 3 崗。二是實(shí)施 “ 達(dá)人 ” 計(jì)劃，加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，利用公休時(shí)間，扎實(shí)開展調(diào)控 “ 雙技能 ” 人才培養(yǎng)。三是深入開展 “ 人人上講臺(tái)，有才講出來 ”專題活動(dòng)，把經(jīng)驗(yàn)和做法講出來，全面推進(jìn)班組一線互幫互學(xué)，化解工學(xué)矛盾。 國網(wǎng)重慶合川區(qū)供電公司 :“ 五措施 ” 推進(jìn)培訓(xùn)工作 一是早行動(dòng)。 2013 年年初確定涵蓋公司全部工種的 11個(gè)培訓(xùn)專業(yè)， 95