（四川專用）高考語文二輪復(fù)習(xí) 專項(xiàng)訓(xùn)練(六) 語言基礎(chǔ)知識(shí)+語言運(yùn)用配套作業(yè)（解析版）.doc

專項(xiàng)訓(xùn)練(六)語言基礎(chǔ)知識(shí)語言運(yùn)用一、語言基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)()a顛簸(b)諍(zhn)友妥帖(ti) 瑕瑜互見(jin)b辟(b)謠 提供(n)雋(jn)秀 處(ch)心積慮c嫵(w)媚 強(qiáng)(qin)迫滂(pn)沱 高大軒敞(chn)d筵(yn)席 典(din)當(dāng)毗(p)鄰 蠱()惑人心2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)()a湊合眾生相一愁莫展要言不煩b博弈 挖墻腳 不可明狀 額首稱慶c宣泄 水龍頭 甘敗下風(fēng) 神采奕奕d坐鎮(zhèn) 舶來品 終南捷徑 美輪美奐3下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()a透明國(guó)際所提供的信息不僅大致反映了各國(guó)的腐敗狀況，更重要的是它還揭露了腐敗發(fā)生的溫床，為投資者提供了重要的政經(jīng)情勢(shì)信息。b中國(guó)丹霞地貌區(qū)往往也是文化景觀的富集區(qū)，如東南丹霞與書院遺址和摩崖石刻休戚相關(guān)，呈現(xiàn)出“佛給丹霞添彩、丹霞因佛揚(yáng)名”這種相輔相成的局面。c電腦是否會(huì)超越人腦并終結(jié)人腦一直是一個(gè)令人饒有興致又擔(dān)心的問題。最近的一個(gè)事件表明，電腦在戰(zhàn)勝人腦的進(jìn)程中又向前跨出了一步。d國(guó)土資源部指出，今年上半年全國(guó)地質(zhì)災(zāi)害數(shù)量是去年同期的近10倍，這些地質(zhì)災(zāi)害同時(shí)表現(xiàn)了隱蔽性強(qiáng)、突發(fā)性強(qiáng)和破壞性強(qiáng)三大特點(diǎn)。4下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()a山東省在全國(guó)率先打破高考戶籍限制，從2014年起，凡在山東省高中階段有完整學(xué)習(xí)經(jīng)歷的無戶籍考生均可在山東省就地報(bào)名參加高考。b海洋二號(hào)衛(wèi)星可以連續(xù)有效監(jiān)測(cè)風(fēng)暴潮和巨浪等極端海洋現(xiàn)象，以及大洋中的鋒面和旋渦的變化信息，為大洋漁業(yè)資源開發(fā)提供技術(shù)保障。c安徽潛山縣的天柱山以超高壓變質(zhì)帶經(jīng)典構(gòu)造聞名世界，成為研究大陸動(dòng)力學(xué)的典型地區(qū)，去年9月被正式榮膺“世界地質(zhì)公園”稱號(hào)。d受伊朗停止向歐洲出售石油消息的影響，紐約油價(jià)再次重返每桶110美元的高位，而倫敦原油市場(chǎng)更是報(bào)出了每桶128.40美元的高價(jià)。二、語言運(yùn)用(20分)5提取下列材料的要點(diǎn)，以“過度包裝”為開頭，整合成一個(gè)單句。(4分)過度包裝背離了包裝應(yīng)有的功能。過度包裝損害了消費(fèi)者的利益。過度包裝這種包裝現(xiàn)象損害了社會(huì)的利益。過度包裝廣泛存在于商品包裝之中。不少企業(yè)宣傳中也存在過度包裝的情況。答：_6為促進(jìn)城市轉(zhuǎn)型，彰顯文化底蘊(yùn)，市博物館擬開設(shè)名人櫥窗展，請(qǐng)你就下列材料寫一段不超過100字的嵇康簡(jiǎn)介。(4分)嵇康(223263年)：字叔夜，三國(guó)時(shí)魏譙郡铚縣(今安徽淮北)人。嵇康喜愛音樂，熟悉琴曲，著有琴賦。創(chuàng)作有長(zhǎng)清短清長(zhǎng)側(cè)短側(cè)，合稱“嵇氏四弄”，與東漢的“蔡氏五弄”合稱“九弄”。嵇康的詩(shī)歌今存60余首。內(nèi)容上主要表現(xiàn)其“輕世肆志”的人生態(tài)度；形式上多受詩(shī)經(jīng)影響，以四言詩(shī)為主。其代表作為贈(zèng)秀才入軍18首和幽憤詩(shī)。嵇康繼承了老莊的養(yǎng)生思想，他的養(yǎng)生論是中國(guó)養(yǎng)生學(xué)史上第一篇較全面、較系統(tǒng)的養(yǎng)生專論。嵇康集十卷書中，篇篇含養(yǎng)生之理，他提出“越名教而任自然”的養(yǎng)生看法。嵇康俊逸瀟灑，偉岸有節(jié)，才高八斗，學(xué)富五車。與阮籍、向秀、山濤、劉伶、阮咸、王戎一起并稱為“竹林七賢”。司馬氏掌權(quán)后，不茍合于其統(tǒng)治，被司馬氏殺害，死時(shí)方四十歲。答：_7中南大學(xué)22歲的大三學(xué)生劉路，由于破解了堪稱國(guó)際數(shù)學(xué)難題的“西塔潘猜想”，被聘為正教授級(jí)研究員，成為目前中國(guó)最年輕的教授，還獲得百萬元獎(jiǎng)勵(lì)。此事引起熱議，有人贊成，有人質(zhì)疑。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)擬寫贊成者與質(zhì)疑者的不同看法。要求：贊成者使用陳述句，質(zhì)疑者使用反問句；每條不超過50個(gè)字。(6分)贊成者說：_質(zhì)疑者說：_8閱讀下面的文段，完成后面的問題。(6分)這是一片怎樣的灘流?。∷檠﹫F(tuán)團(tuán)，隨陽光而流轉(zhuǎn)；粒粒的晶珠，滾動(dòng)在霞光之中；簇簇鶴羽，棲碧樹而徘徊；星光點(diǎn)點(diǎn)，在寒露中閃爍欲墜。石瘦松長(zhǎng)，在清泉白瀑之間；天荒地老，在漱雪轟雷之中。千條萬條欲飛之龍，盤踞曠古的草莽；千樹萬樹爭(zhēng)艷之梅， 搖曳抗俗的冰心。牦牛渡水，懸?guī)r且成函谷；青鳥涉灘，卵石喜搭鵲橋。秀樹如杯，送我千盅芳醪；石筍如筆，畫出一軸云霓。到此你一定對(duì)藝術(shù)有全新的認(rèn)識(shí)：_。(1)調(diào)整文段中畫波浪線句子的結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)部句式協(xié)調(diào)一致。(可適當(dāng)增刪個(gè)別詞語)(4分)答：_(2)在文段中橫線處補(bǔ)充一句話作為總結(jié)句。(2分)專項(xiàng)訓(xùn)練(六)1b 解析 辟(p)謠；處(ch)心積慮。2d 解析 a項(xiàng)應(yīng)為“一籌莫展”，b項(xiàng)應(yīng)為“不可名狀”“額手稱慶”，c項(xiàng)應(yīng)為“甘拜下風(fēng)”。3b 解析 休戚相關(guān)，指彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。此處不合語境。4a 解析 b搭配不當(dāng)，“監(jiān)測(cè)”和“變化信息”不搭配，應(yīng)該是“提供信息”；c.句式雜糅，去掉“被”，或?qū)ⅰ皹s膺”改為“授予”；d.重復(fù)贅余，去掉“再次”。5答案 過度包裝是指廣泛存在于商品包裝或企業(yè)宣傳之中的背離了包裝應(yīng)有的功能而損害了消費(fèi)者和社會(huì)的利益的包裝現(xiàn)象。(4分)解析 此題考查變換句式。短句變長(zhǎng)句，首先確定句子的主干，即“過度包裝是包裝現(xiàn)象”；然后添加修飾限制成分；最后核查是否是單句。變換句式可以在不改變句意的基礎(chǔ)上添加或刪除個(gè)別詞語。6答案 示例：嵇康(223263)：三國(guó)時(shí)魏譙郡铚縣(今安徽淮北)人，(1分)文學(xué)家、思想家、音樂家，是“竹林七賢”之一。(2分)他崇尚老莊，講求養(yǎng)生，偉岸有節(jié)。(2分)詩(shī)歌成就較高，另著有琴賦養(yǎng)生論等。(1分)解析 從題型上看，本題考查的是人物簡(jiǎn)介，但從考查的知識(shí)點(diǎn)看，該題屬于語段壓縮?？忌梢跃惋档纳顣r(shí)代、身份、思想、成就等進(jìn)行概括，提取出最重要的信息。7答案 贊成者說：破常格方能得大才，這走“不尋常路”的方式，未嘗不是人才培養(yǎng)的一次探索。質(zhì)疑者說：過度的獎(jiǎng)勵(lì)和關(guān)注，可能會(huì)揠苗助長(zhǎng)、適得其反，歷史上不是有方仲永“泯然眾人”的悲劇嗎？(觀點(diǎn)明確3分，句式符合要求2分)解析 此題考查選用句式。擬寫看法時(shí)觀點(diǎn)要鮮明，不能含糊其辭。贊成者和質(zhì)疑者要能從是否有利于人才發(fā)展的角度來闡述自己的觀點(diǎn)，另外注意句式和字?jǐn)?shù)的限制。8答案 (1)示例：碎雪團(tuán)團(tuán)，隨陽光而流轉(zhuǎn)；晶珠粒粒，含霞光而滾動(dòng)；鶴羽簇簇，棲碧樹而徘徊；星光點(diǎn)點(diǎn)，墜寒露而閃爍。(句式一致，構(gòu)成整句，計(jì)4分)(2