2018慶元旦活動方案.doc

2018慶元旦活動方案 方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計劃性文體之一。不放看看相關(guān)方案！ 一、指導(dǎo)思想 為進一步踐行“健身健心、雅言雅行”辦學(xué)理念，構(gòu)建學(xué)?！敖⊙拧蔽幕?，打造一支高尚、博學(xué)、健康的教師隊伍，激勵先進，表彰優(yōu)秀，特制定此方案。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：陳愛武包榮生陸勁松 副組長：繆志國王泳 成員：王霞朱紅云張燕華葛秀龍 三、參評對象：揚中市第二實驗小學(xué)全體教師 四、獎項的設(shè)立 1.團體獎：儒雅團隊(根據(jù)報名數(shù)確定獲獎數(shù)) 2.個人綜合獎：儒雅教師(10名) 3.個人單項獎(根據(jù)報名數(shù)確定獲獎數(shù)) 最佳新人獎最佳融入獎最佳指導(dǎo)獎最佳進步獎 最佳成果獎最佳科研獎最佳育人獎最佳協(xié)作獎 最佳奉獻獎最佳服務(wù)獎 五、評選細則 (一)團體獎 獎項：儒雅團隊 (1)參評對象：教研組、備課組、學(xué)習(xí)共同體、辦公室、村小等; (2)評選細則： 師德同遵：共同遵守師德，無違背師德師風(fēng)的現(xiàn)象。 師表同雅：團隊所在環(huán)境幽雅，人人儀表端莊大方，行為舉止文雅。 資源同用：注重團隊交流，資源共同分享的意識濃厚，每位成員都能體會到團隊資源對自身的幫助。 責(zé)任同擔(dān)：面對學(xué)校布置的各項任務(wù)，團隊成員能齊心協(xié)力共同承擔(dān)責(zé)任，充滿關(guān)愛與幫助。 和諧同進：團隊成員能和諧共處，人人積極要求上進，在原有基礎(chǔ)上體現(xiàn)出共同發(fā)展與進步。 成績同創(chuàng)：面對校級以上的活動，通過團隊合作，創(chuàng)造出最優(yōu)的成績。 (3)評選辦法： 各團隊填寫好揚中市第二實驗小學(xué)“儒雅團隊”評選表，自主申報，交黨政辦。 團隊負責(zé)人在全體教職工大會上進行3分鐘事跡介紹(可配合相應(yīng)的PPT或其他方式)，全體教職工無記名投票。 由評選小組成員進行選票匯總。 按照得票和實際工作情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組確定“儒雅團隊”名單。 (二)個人綜合獎 獎項：儒雅教師(10個) (1)參評對象：所有教學(xué)人員 (2)評選細則： 師德尚雅：熱愛教育事業(yè)，遵紀守規(guī)，為人師表;關(guān)心集體，顧全大局.勇挑重擔(dān)，具有良好的職業(yè)道德，工作責(zé)任心強。 儀表優(yōu)雅：著裝得體，簡單整潔，符合教師的氣質(zhì);言談舉止，落落大方，給學(xué)生以積極的影響。 胸懷寬雅：平等關(guān)愛學(xué)生，包容并欣賞學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生;與同事和諧共處，有較強的團結(jié)協(xié)作意識，做到資源共享;積極與家長保持溝通，真誠相待，充分信任和尊重家長，促進學(xué)生健康成長。 情趣高雅：保持積極向上的心態(tài)，擁有健康而高雅的興趣愛好，用自己的品格、知識和智慧去影響和熏陶學(xué)生。 學(xué)識博雅：擁有淵博的學(xué)識和深厚的文化底蘊，能不斷開闊視野，潛心學(xué)習(xí)，努力拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),以滿足學(xué)生的求知欲。 教學(xué)邃雅：具有扎實的專業(yè)技能，高超的教學(xué)藝術(shù)，得到同事、學(xué)生及家長的一致認可。 (3)評選辦法： 個人對照條件自主申報，填寫申報表交黨政辦。 根據(jù)個人申報情況確定候選人，并在全體教職工大會上進行無記名投票。 由評選小組成員進行選票匯總，上交領(lǐng)導(dǎo)小組審核。 按照得票和實際情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組確定“儒雅教師”名單。 (三)個人單項獎 1.最佳新人獎 (1)參評對象： xx年8月之后新加入我校的教職員工(包括新分配、調(diào)進教師) (2)評選細則： 遵章守法，廉潔自律，服從安排、聽從指揮，嚴格要求自己。 熱愛本職工作，服務(wù)意識、責(zé)任心強，工作態(tài)度好，協(xié)調(diào)能力、工作能力、處理問題能力強。 出勤率達95%以上，工作主動、認真，任勞任怨;勇挑重擔(dān)，工作量大、工作效率快、完成任務(wù)好，同事滿意度高。 教學(xué)工作認真負責(zé)，積極做好各項教學(xué)工作，包括聽課、備課、上課、作業(yè)、教研組活動、課題組活動等內(nèi)容 論文發(fā)表、交流、獲獎。校級1分;市級24分;大市級35分;省級46分;國家級79分。 各級各類賽課。校級參加2分，獲獎4分;市級參加3分，獲獎6分;大市級參加5分，獲獎10分;省級參加8分，獲獎12分;國家級參加10分，獲獎15分。 (3)評選辦法： 對照條件自主申報，將獲獎證書復(fù)印件或證明材料附在申報表后面上交教導(dǎo)處。 資料準備以今年(xx年1月xx年12月)為準;同一內(nèi)容獲獎以最高標(biāo)準計分，不重復(fù)計分。 按照評分標(biāo)準計算總分，確定候選人選，在教職工大會上進行民意測評，最終確定“最佳新人獎”獲獎人選。 2.最佳融入獎 (1)參評對象：本學(xué)期外校交流到我校教師 (2)評選細則： 努力完成我校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)。 把自己當(dāng)作二實小的一員，與師生和諧相處，師生評價好。 積極宣傳二實小，積極參加各項活動，努力為二實小爭光。 (3)評選辦法： 個人對照條件，自主申報，填寫個人申報表(其中要有若干同事評價及署名)交黨政辦。 根據(jù)個人申報情況，確定候選人，并在全體教職工大會上進行無記名投票。 由評選小組成員進行選票匯總，上交領(lǐng)導(dǎo)小組審核。 按照得票和實際情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組確定“最佳融入獎”獲獎人選。 3.最佳進步獎 (1)參評對象：全體教學(xué)人員 (2)評選細則： 關(guān)心愛護學(xué)生，有良好的師德師風(fēng)。 本年度能按照個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展規(guī)劃開展各項工作。 認真參與各級課題研究，能主動學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，豐厚個人積淀，積極撰寫教育教學(xué)論文，有研究成果。 一年內(nèi)能積極承擔(dān)各級教研課、公開課、觀摩課等課堂教學(xué)活動，教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力有明顯提高。 積極進行課堂教學(xué)改革，能有效提高學(xué)生的各項能力，同學(xué)科教師、家長評價高。 (3)評選辦法： 對照條件自主申報，將獲獎證書復(fù)印件或證明材料附在申報表后面上交教導(dǎo)處，資料準備以今年(xx年1月xx年12月)為準。 在教職工大會上進行民意測評，根據(jù)平時工作表現(xiàn)及民意測評情況最終確定“最佳進步獎”獲獎人選。 4.最佳指導(dǎo)獎 (1)參評對象：全體教學(xué)人員 (2)評選細則： 師德高尚，愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;服從學(xué)校工作安排，有團結(jié)協(xié)作精神，善于溝通與合作;工作積極認真，勇挑重擔(dān)，樂于奉獻。 從事教學(xué)十年以上;業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)水平高，教學(xué)能力得到學(xué)生和同行普遍認可，在學(xué)校、縣區(qū)乃至全市享有盛譽。 指導(dǎo)青年教師學(xué)科教學(xué)或班主任工作，在日