爾雅網(wǎng)絡(luò)選修課社會心理學(xué)答案.doc

.社會心理學(xué)的定義及研究對象（一）1.你生理上是男性或者女性長大以后就應(yīng)該符合男性的社會規(guī)范或者女性的社會規(guī)范。這屬于（）C窗體頂端 A、民族社會化 B、個體社會化 C、性別角色社會化 D、角色扮演窗體底端2.個體的社會心理和社行為包括（）個人在社會當(dāng)中社會認(rèn)知的過程，人的社會態(tài)度三個方面D窗體頂端 A、個體與群體的關(guān)系 B、群體的社會化 C、個體的成長 D、個體的社會化窗體底端3.從宏觀角度看，影響一個人社會化的因素是（）。D窗體頂端 A、社會組織結(jié)構(gòu) B、社會政治制度 C、社會教育理念 D、社會文化環(huán)境窗體底端4.社會心理學(xué)是對人的心理和社會行為規(guī)律進行研究的一門學(xué)科，這里的人既包括個體也包括（）C窗體頂端 A、組織 B、社會 C、群體 D、他人窗體底端5.社會心理學(xué)主要研究個體心理和個體行為、社會交往心理和行為、群體心理和（）A窗體頂端 A、應(yīng)用社會心理學(xué) B、特定群體的心理行為 C、社會組織的心理行為 D、社會心理認(rèn)知窗體底端6.（）將角色的概念引入社會心理學(xué)說社會就是一個大舞臺B窗體頂端 A、吳江霖 B、喬治米德 C、潘菽 D、迪爾凱姆窗體底端7.從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過程是人隨著年齡（）變化的過程A窗體頂端 A、生理 B、角色 C、心理 D、身體窗體底端8.傳統(tǒng)認(rèn)為，社會心理學(xué)源于希臘。（）窗體頂端窗體底端9.性別角色社會化就是個體成人之后的行為要符合其性別的社會規(guī)范。（）窗體頂端窗體底端10社會化的過程是一個一生的過程窗體頂端窗體底端11社會化完全是一個自動化的過程社會心理學(xué)的定義及研究對象（二）1.一個歌星一首歌唱得好，我們就認(rèn)為他所有歌唱的好，進而認(rèn)為他滿腹經(jīng)綸，這是（）D窗體頂端 A、首因效應(yīng) B、近因效應(yīng) C、暈輪效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)窗體底端2.人在社會中，（）怎樣去認(rèn)識別人，怎樣去認(rèn)識人與人之間的關(guān)系，這個就是社會認(rèn)知C窗體頂端 A、怎樣去認(rèn)識自然 B、怎樣去認(rèn)識社會 C、怎樣去認(rèn)識自己 D、怎樣去認(rèn)識動物窗體底端3.人際交往心理和行為不包括（）D窗體頂端 A、人際關(guān)系 B、人際溝通 C、利他與侵犯行為 D、角色扮演窗體底端4.應(yīng)用心理學(xué)研究環(huán)境社會心理學(xué)、法律社會心理學(xué)、軍事社會心理學(xué)和（）A窗體頂端 A、消費社會心理學(xué) B、學(xué)習(xí)社會心理學(xué) C、政治社會心理學(xué) D、群體社會心理學(xué)窗體底端5.以下哪個不是在研究社會態(tài)度（）B窗體頂端 A、態(tài)度的構(gòu)成成分 B、心理狀態(tài) C、態(tài)度改變的過程 D、怎么樣讓人去改變態(tài)度窗體底端6.影響社會認(rèn)知的因素有認(rèn)知者的因素、認(rèn)知對象的因素和（）B窗體頂端 A、認(rèn)知環(huán)境的因素 B、認(rèn)知條件 C、認(rèn)知方式 D、認(rèn)知內(nèi)容窗體底端7.個體因素會影響我們的認(rèn)知準(zhǔn)確度，造成認(rèn)知偏差。窗體頂端窗體底端8.廣告對人的影響其實就是一個態(tài)度改變的過程。（）窗體頂端窗體底端9.社會認(rèn)知揭示我們在社會當(dāng)中認(rèn)識別人，認(rèn)識人際關(guān)系規(guī)律。窗體頂端社會心理學(xué)的研究方法（一）1心理學(xué)研究通常是解釋（）之間的關(guān)系。D窗體頂端 A、自變量 B、因變量 C、無關(guān)變量 D、變量窗體底端2相關(guān)的事件就（）能夠揭示因果B窗體頂端 A、一定 B、不一定 C、有 D、沒有窗體底端3我們搞心理測量，第一次測是得到這么一個結(jié)果，第二次找差不多同樣的類型的人測，得到的結(jié)果大不相同。說明（）C窗體頂端 A、信度高 B、效度高 C、信度不夠 D、效度不夠窗體底端4研究某一種社會心理和社會行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它（）A窗體頂端 A、產(chǎn)生原因 B、表現(xiàn)形式 C、造成后果 D、形成過程窗體底端5我們評判測量工具能不能達到測量目的的指標(biāo)是（）。B窗體頂端 A、信度 B、效度 C、區(qū)分度 D、難度窗體底端6隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。（）窗體頂端窗體底端7心理學(xué)研究的是一種看不見摸不著的東西，我們通常通過某人的外在行為去推測他的心理窗體頂端窗體底端8方法論是研究社會心理學(xué)的最高的或者是原則性的指導(dǎo)思想。社會心理學(xué)的研究方法（二）已完成1（）使心理學(xué)成為一門帶有很強的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立 C、自然科學(xué)的發(fā)展 D、化學(xué)的發(fā)展我的答案：B窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨立出來窗體頂端 A、文學(xué) B、生物學(xué) C、哲學(xué) D、醫(yī)學(xué)我的答案：C窗體底端3不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質(zhì)的都是（）窗體頂端 A、采用實驗的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實驗?zāi)康奈业拇鸢福築窗體底端4心理學(xué)實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。窗體頂端 A、情景實驗 B、外部環(huán)境試驗 C、現(xiàn)場實驗 D、儀器實驗我的答案：C窗體底端5心理物理學(xué)是由誰創(chuàng)立的（）窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納我的答案：D窗體底端6用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（）窗體頂端 A、物理學(xué) B、心理物理學(xué) C、心理學(xué) D、生理學(xué)我的答案：B窗體底端7阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的研究方法（三）1研究社會心理什么研究方法更好窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調(diào)查法 D、多元化研究我的答案：D窗體底端2我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動的特點，一般選擇什么研究方法？窗體頂端 A、實驗法 B、訪談 C、檔案研究法 D、參與觀察法我的答案：C窗體底端3心理學(xué)的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）。窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻法我的答案：A窗體底端4米格拉姆的服從實驗為什么會遭到社會的批判？窗體頂端 A、抄襲剽竊 B、不尊重被試 C、違背倫理 D、觸犯法律我的答案：B窗體底端5坐在教室后面對學(xué)生課堂活動進行觀察的方式是（）窗體頂端 A、參與式觀察 B、情景式觀察 C、一般觀察 D、有目的式觀察我的答案：C窗體底端6觀察法我們都是以旁觀者的身份進行觀察分析。窗體頂端我的答案：窗體底端7在運用觀察法進行心理學(xué)研究時，可以進行無目的的觀察窗體頂端我的答案：窗體底端8被研究的人員揣摩研究者研究動機的現(xiàn)象稱為研究者傾向。（）窗體頂端我的答案：窗體底端社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的孕育時期1霍布斯認(rèn)為人和人之間的關(guān)系就是狼和狼之間的關(guān)系。要想更好的活下去，就應(yīng)該（）窗體頂端 A、訂立契約 B、建立國家 C、殺戮 D、感化我的答案：A窗體底端2社會心理學(xué)的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和（）窗體頂端 A、成熟時期 B、完善時期 C、確立時期 D、獨立時期我的答案：C窗體底端3與社會心理學(xué)孕育時期相對應(yīng)的是（）階段窗體頂端 A、社會經(jīng)驗論階段 B、社會分析學(xué)階段 C、社會哲學(xué)階段 D、社會實證階段我的答案：C窗體底端4愛彌兒的作者是（）。窗體頂端 A、裴斯泰洛奇 B、洛克 C、杜威 D、盧梭我的答案：D窗體底端5按照古希臘先哲的觀點，人會受到環(huán)境的影響，因此我們要改變?nèi)?，最核心的是改變?nèi)说模ǎ┐绑w頂端 A、特點 B、脾氣秉性 C、心理狀態(tài) D、所處的環(huán)境我的答案：D窗體底端6（）的觀點不認(rèn)為人的生物性會受到環(huán)境的影響窗體頂端 A、亞里士多德 B、蘇格拉底 C、盧梭 D、柏拉圖我的答案：A窗體底端7亞里士多德倡導(dǎo)性善論。窗體頂端我的答案：窗體底端8中國的荀子和西方馬基雅維利都認(rèn)為人性本惡。窗體頂端我的答案：窗體底端9柏拉圖在著作理想國中設(shè)計的理想社會呈現(xiàn)一定結(jié)構(gòu)，是分層的。最高一層是武士窗體頂端我的答案：窗體底端10馬基雅維里認(rèn)為一個好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾無比像個狐貍一樣。窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的形成時期1民族心理學(xué)與語言學(xué)這一雜志是由（）和斯坦達爾一起創(chuàng)辦的。窗體頂端 A、斯金納 B、文森特 C、莫爾 D、拉察魯斯我的答案：D窗體底端2把社會心理學(xué)研究作為社會發(fā)展和社會倫理解釋當(dāng)中的一個副標(biāo)題的是美國人（）窗體頂端 A、莫爾 B、舍弗勒 C、鮑德溫 D、文森特我的答案：C窗體底端3在社會心理學(xué)正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來對社會心理現(xiàn)象做研究窗體頂端 A、實證分析 B、哲學(xué)思辨 C、經(jīng)驗性描述 D、實驗我的答案：C窗體底端4工業(yè)心理學(xué)的代表的科學(xué)家是以下哪位（）。窗體頂端 A、斯金納 B、桑代克 C、泰勒 D、明斯特伯格我的答案：D窗體底端5塔爾德的社會心理學(xué)研究中企圖用（）的概念來解釋社會行為。窗體頂端 A、模仿 B、從眾 C、同化 D、順應(yīng)我的答案：A窗體底端6迪爾凱姆的主要代表作是（）。窗體頂端 A、愛彌兒 B、論烏合之眾 C、自殺論 D、社會心理學(xué)概論我的答案：C窗體底端7社會心理學(xué)的形成時期又可以稱為社會心理學(xué)的哲學(xué)階段。窗體頂端我的答案：窗體底端8麥獨孤認(rèn)為人的社會行為后面隱藏的動因是本能窗體頂端我的答案：窗體底端9迪爾凱姆認(rèn)為社會心理學(xué)它要研究由諸多個體所構(gòu)成的群體的心理窗體頂端我的答案：窗體底端10迪爾凱姆認(rèn)為可以把社會的整體意識還原為個體意識的相加窗體頂端我的答案：窗體底端11德國的民族心理學(xué)、法國的群眾心理學(xué)、英國的本能心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)和中國古典心理學(xué)都是形成社會心理學(xué)的直接來源。窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的形成歷史：社會心理學(xué)的確立時期窗體底端窗體底端社會心理學(xué)的研究方法（二）已完成1（）使心理學(xué)成為一門帶有很強的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立 C、自然科學(xué)的發(fā)展 D、化學(xué)的發(fā)展我的答案：B窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨立出來窗體頂端 A、文學(xué) B、生物學(xué) C、哲學(xué) D、醫(yī)學(xué)我的答案：C窗體底端3不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質(zhì)的都是（）窗體頂端 A、采用實驗的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實驗?zāi)康奈业拇鸢福築窗體底端4心理學(xué)實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。窗體頂端 A、情景實驗 B、外部環(huán)境試驗 C、現(xiàn)場實驗 D、儀器實驗我的答案：C窗體底端5心理物理學(xué)是由誰創(chuàng)立的（）窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納我的答案：D窗體底端6用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（）窗體頂端 A、物理學(xué) B、心理物理學(xué) C、心理學(xué) D、生理學(xué)我的答案：B窗體底端7阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。窗體頂端我的答案：窗體底端社會心理學(xué)的研究方法（二）已完成1（）使心理學(xué)成為一門帶有很強的自然科學(xué)色彩的學(xué)科窗體頂端 A、心理物理學(xué)的創(chuàng)立 B、心理實驗室的創(chuàng)立 C、自然科學(xué)的發(fā)展 D、化學(xué)的發(fā)展我的答案：B窗體底端2隨著自然科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)從（）的母體中獨立出來窗體頂端 A、文學(xué) B、生物學(xué) C、哲學(xué) D、醫(yī)學(xué)我的答案：C窗體底端3不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質(zhì)的都是（）窗體頂端 A、采用實驗的方法 B、為某種目的控制一定的條件 C、人的參與 D、有實驗?zāi)康奈业拇鸢福築窗體底端4心理學(xué)實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。窗體頂端 A、情景實驗 B、外部環(huán)境試驗 C、現(xiàn)場實驗 D、儀器實驗我的答案：C窗體底端5心理物理學(xué)是由誰創(chuàng)立的（）窗體頂端 A、阿德勒 B、榮格 C、威廉馮特 D、費希納我的答案：D窗體底端6用物理的術(shù)語描述心理的變化屬于（）窗體頂端 A、物理學(xué) B、心理物理學(xué) C、心理學(xué) D、生理學(xué)我的答案：B窗體底端7阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力窗體頂端我的答案：窗體底端8古代心理學(xué)思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。窗體頂端我的答案：窗體底端窗體頂端窗體底端窗體底端窗體頂端窗體底端1標(biāo)志社會心理學(xué)產(chǎn)生的兩本社會心理學(xué)的書是的作者分別是麥克杜格爾和（）窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、阿德勒 D、羅斯我的答案：D窗體底端2心理學(xué)的范式是研究個體，主流研究方法是（）窗體頂端 A、實驗 B、觀察 C、調(diào)查 D、檔案分析我的答案A窗體底端3心靈自我與社會一書中闡述了（）的思想窗體頂端 A、精神分析 B、社會抑制 C、符號互動論 D、角色扮演我的答案：C窗體底端4有人在場比獨處的時候個人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為（）。窗體頂端 A、群體效應(yīng) B、社會促進 C、監(jiān)督效應(yīng) D、他人促進我的答案：B窗體底端5.1924年奧爾波特出版了一本具有標(biāo)志性著作的書是（）窗體頂端 A、社會學(xué) B、心理學(xué) C、社會心理學(xué) D、心理物理學(xué)我的答案：C窗體底端6米德是從社會微觀的角度去理解社會心理學(xué)。窗體頂端我的答案：窗體底端7戈弗曼的擬劇論講人生如戲。窗體頂端我的答案：窗體底端8奧爾波特認(rèn)為研究心理學(xué)應(yīng)當(dāng)研究群體。窗體頂端我的答案：近80年來社會心理學(xué)的發(fā)展1社會心理學(xué)它早期的工作應(yīng)當(dāng)是歸功()的心理學(xué)家窗體頂端 A、中國 B、美國 C、歐洲 D、亞洲我的答案：C窗體底端2蘇聯(lián)的社會心理學(xué)強調(diào)在（）指導(dǎo)下研究窗體頂端 A、馬克思主義 B、納粹主義 C、實驗 D、計劃我的答案：A窗體底端3社會表征，社會認(rèn)同和（）被稱為是歐洲社會心理學(xué)的三駕馬車窗體頂端 A、精神分析 B、符號互動 C、話語分析 D、工業(yè)心理我的答案：C窗體底端4結(jié)合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉(zhuǎn)變的社會心理學(xué)家是（）窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德我的答案：D窗體底端5中國社會心理學(xué)的研究主要是（）和在一些領(lǐng)域嘗試做一些研究這兩方面。窗體頂端 A、引入西方的研究 B、引入蘇聯(lián)的研究 C、學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng) D、自己實驗我的答案：A窗體底端6莫斯科維奇主要成就是在社會認(rèn)同方面的研究窗體頂端我的答案：窗體底端7西方社會心理學(xué)注重實驗研究。窗體頂端我的答案：窗體底端8.2001歐洲的社會心理學(xué)家們出版了歐洲的社會心理學(xué)手冊標(biāo)志著歐洲的社會心理學(xué)的研究已經(jīng)到達了一個比較高的水平窗體頂端我的答案：窗體底端9過分注重實驗室研究是社會心理學(xué)20世紀(jì)70年代出現(xiàn)危機的原因之一窗體頂端我的答案：窗體底端10蘇聯(lián)的社會心理學(xué)研究比較注重實驗窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（一）1精神分析的理論當(dāng)中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱為（）窗體頂端 A、行為精神分析 B、后現(xiàn)代分析 C、新近人分析 D、經(jīng)典精神分析我的答案：D窗體底端2心理學(xué)是（）創(chuàng)立的窗體頂端 A、明斯特伯格 B、馮特 C、弗洛伊德 D、喬治 米德我的答案：B窗體底端3經(jīng)典精神分析對社會心理學(xué)的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學(xué)和（）三個方面。窗體頂端 A、認(rèn)知 B、環(huán)境 C、文明 D、潛意思我的答案：D窗體底端4以下哪個不是精神分析當(dāng)中的社會文化學(xué)派窗體頂端 A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、榮格 D、霍妮我的答案：B窗體底端5符號互動理論是（）提出來的。窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉我的答案：A窗體底端6意識和無意識的學(xué)說是弗洛伊德（）提出的理論窗體頂端 A、成熟時期 B、中期 C、后期 D、早期我的答案：D窗體底端7弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會心理學(xué)家窗體頂端我的答案：窗體底端8自由聯(lián)想的技術(shù)是探索前意識的手段窗體頂端我的答案：窗體底端9精神分析當(dāng)中的社會文化學(xué)派是弗洛伊德本人的精神分析理論窗體頂端我的答案：窗體底端10力比多是一種化學(xué)性的沖動。窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（二）1自我的作用是（）窗體頂端 A、阻止本我發(fā)泄 B、引導(dǎo)按照社會允許的方式發(fā)泄 C、代替本我發(fā)泄 D、引導(dǎo)本我做社會不允許的事我的答案：B窗體底端2弗洛伊德在晚期的時候提出了（）窗體頂端 A、精神分析學(xué)說 B、意識與無意識 C、本能論 D、人格結(jié)構(gòu)學(xué)說我的答案：D窗體底端3弗洛伊德認(rèn)為把人和人聯(lián)系起來的關(guān)鍵是（）窗體頂端 A、情感 B、取向 C、情緒 D、行為我的答案：C窗體底端4弗洛伊德他認(rèn)為本我是按照()的原則來行使的.窗體頂端 A、悲傷 B、發(fā)泄 C、憤怒 D、快樂我的答案：D窗體底端5超我是由自我理想和（）兩個方面構(gòu)成的窗體頂端 A、良心 B、社會理想 C、他人期望 D、夢想我的答案：A窗體底端6弗洛伊德認(rèn)為人格當(dāng)中它最核心的那個部分是（）窗體頂端 A、自我 B、超我 C、本我 D、本能我的答案：C窗體底端7弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展過程第一個階段為口唇期。窗體頂端我的答案：窗體底端8弗洛伊德他是把人格結(jié)構(gòu)放到一個靜態(tài)的過程去理解。窗體頂端我的答案：窗體底端9自我扮演的是調(diào)節(jié)本我和超我的沖突的角色。窗體頂端我的答案：窗體底端10弗洛伊德認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)發(fā)展的第三個階段是性器期階段窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的理論：精神分析理論（三）1補償自卑和改變自卑的過程叫做（）窗體頂端 A、追求幸福 B、追求愛 C、追求卓越 D、追求成功我的答案：C窗體底端2社會文化學(xué)派強調(diào)（）對人格發(fā)展的作用窗體頂端 A、社會環(huán)境 B、社會群體 C、本能 D、社會文化我的答案：D窗體底端3自卑與超越是（）的著作。窗體頂端 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、霍妮我的答案：B窗體底端4基本焦慮是（）的理論窗體頂端 A、阿德勒 B、霍妮 C、班杜拉 D、弗洛姆我的答案：B窗體底端5按照霍妮的理論，以下哪個不是應(yīng)對焦慮的方式。窗體頂端 A、服務(wù)人 B、依靠人 C、控制人 D、遠離人我的答案：A窗體底端6社會批判理論是（）的理論窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆我的答案：D窗體底端7霍妮認(rèn)為孩子跟父母的關(guān)系是一種社會關(guān)系窗體頂端我的答案：窗體底端8逃避自由是弗洛伊德的作品窗體頂端我的答案：窗體底端9阿德勒認(rèn)為有社會興趣的生活風(fēng)格是種健康的生活風(fēng)格窗體頂端我的答案：窗體底端10新精神分析學(xué)派強調(diào)社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用（）。窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的理論：符號互動理論1米德認(rèn)為社會是由（）構(gòu)成的。窗體頂端 A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素我的答案：C窗體底端2米德的思想受到進化論和（）的影響窗體頂端 A、浪漫主義 B、實用主義 C、行為主義 D、后現(xiàn)代主義我的答案：B窗體底端3符號互動論是（）的觀點窗體頂端 A、皮爾士 B、威廉詹姆斯 C、班杜拉 D、米德我的答案：D窗體底端4心靈自我與社會是（）的著作窗體頂端 A、庫利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德我的答案：D窗體底端5符號互動是來自于（）取向的社會心理學(xué)的研究窗體頂端 A、物理學(xué) B、生物學(xué) C、社會學(xué) D、心理學(xué)我的答案：C窗體底端6米德將自我分為主我和客我兩類。窗體頂端我的答案：窗體底端7米德的研究是微觀社會學(xué)窗體頂端我的答案：窗體底端8角色理論分成過程角色理論和結(jié)構(gòu)角色理論窗體頂端我的答案：社會心理學(xué)的理論：社會學(xué)習(xí)理論、社會認(rèn)知理論1斯金納是（）的創(chuàng)始人窗體頂端 A、認(rèn)知主義 B、刺激-反應(yīng)論 C、社會學(xué)習(xí)理論 D、認(rèn)知地圖說我的答案：C窗體底端2斯金納強調(diào)用（）做研究窗體頂端 A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射我的答案：D窗體底端3勒溫最著名的是關(guān)于他的()窗體頂端 A、認(rèn)知協(xié)調(diào)理論 B、平衡理論 C、場論 D、溝通活動理論我的答案：C窗體底端4挫折侵犯理論是米勒和（）寫的窗體頂端 A、多拉德 B、赫爾 C、達爾文 D、霍妮我的答案：A窗體底端5行為主義的創(chuàng)始人是（）窗體頂端 A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德我的答案：B窗體底端6沃爾登第二是（）寫的窗體頂端 A、赫爾 B、米勒 C、斯金納 D、多拉德我的答案：C窗體底端7斯金納只要強化程序得當(dāng)所有的行為都能夠被塑造出來。窗體頂端我的答案：窗體底端8挫折侵犯理論認(rèn)為所有的挫折都會導(dǎo)致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。窗體頂端我的答案：窗體底端9班杜拉的研究只談行為，不談人的內(nèi)在認(rèn)知的。窗體頂端我的答案：窗體底端10社會認(rèn)知理論來源于格式塔學(xué)派窗體頂端我的答案：人類生物學(xué)與社會化1一個人獲得自己的（）和學(xué)會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。窗體頂端 A、行為模式 B、認(rèn)知模式 C、人格 D、社會意識我的答案：C窗體底端2社會生物學(xué)主要基于（）。窗體頂端 A、繁衍論 B、進化論 C、人的本能特點 D、人的生理特點我的答案：B窗體底端3學(xué)者赫胥黎是哪個國家的？窗體頂端 A、美國 B、英國 C、加拿大 D、意大利我的答案：B窗體底端4認(rèn)為人不是社會行動物而是群居動物的學(xué)者是（）。窗體頂端 A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎我的答案：D窗體底端5攻擊行為和和平的行為是窗體頂端 A、生物性 B、社會性 C、生物性與社會性的交織 D、都不是我的答案：C窗體底端6人生來就具有情感性和社會性窗體頂端我的答案：窗體底端7與他人相處的方法自己摸索就可以知道窗體頂端我的答案：窗體底端8社會化兒童期就可以完成窗體頂端我的答案：窗體底端9從降生以后由一個生物性的人加入到社會中他是需要一個過程的窗體頂端我的答案：嬰幼兒的社會化已完成1嬰兒與大人最直接的接觸是 ()窗體頂端 A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng)我的答案：A窗體底端2人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()窗體頂端 A、固定的順序 B、隨意 C、遞進 D、都不是我的答案：A窗體底端3兒童的情感發(fā)展具有階段性。（）窗體頂端我的答案：窗體底端4社會化是要兒童時期完成的過程（）。窗體頂端我的答案：-人格發(fā)展理論（一）已完成1在人的成長過程中起到關(guān)鍵作用的是窗體頂端 A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師我的答案：D窗體底端2“鏡中我”理論認(rèn)為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個階段窗體頂端 A、二 B、三 C、四 D、五我的答案：B窗體底端3人格包括幾個方面窗體頂端 A、一個 B、兩個 C、三個 D、四個我的答案：C窗體底端4角色借用論的代表人物是（）。窗體頂端 A、查爾斯庫利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎我的答案：C窗體底端5現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長窗體頂端我的答案：窗體底端6客我形成需要四個階段窗體頂端我的答案：窗體底端7人從出生就有自我的概念窗體頂端我的答案：窗體底端8社會心理學(xué)家傾向于認(rèn)為人格是社會和自我力量的產(chǎn)物。（）窗體頂端我的答案：人格發(fā)展理論（二）已完成1艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展第三階段是窗體頂端 A、勤奮和自卑期 B、主動與內(nèi)疚 C、自主與懷疑期 D、認(rèn)同與角色混淆期我的答案：B窗體底端2視頻中提到的弗蘭克是窗體頂端 A、社會學(xué)者 B、心理學(xué)家 C、顯學(xué)學(xué)者 D、以上都不是我的答案：B窗體底端3按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個部分窗體頂端 A、兩個 B、三個 C、四個 D、五個我的答案：B窗體底端4代際關(guān)懷與自我沉浸是第幾階段窗體頂端 A、四 B、七 C、二 D、六我的答案：B窗體底端5艾里克遜認(rèn)為心理發(fā)展一共有多少個階段貫穿人的一生窗體頂端 A、六個 B、七個 C、八個 D、九個我的答案：C窗體底端6根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段窗體頂端我的答案：窗體底端7弗洛伊德更注重的是人的意識到的自我的發(fā)展窗體頂端我的答案：窗體底端8弗洛伊德認(rèn)為人的潛意識得到釋放幸福感就會增加。（）窗體頂端我的答案：窗體底端9本我更多的是種角色上的一種要求窗體頂端我的答案：養(yǎng)育孩子的方式、社會化的主體已完成1在對人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。窗體頂端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%我的答案：D窗體底端2根據(jù)埃里克森的觀點，青春期的少年處在（）的認(rèn)知危機階段窗體頂端 A、勤奮對自卑 B、角色認(rèn)同對角色混亂 C、親密與孤獨 D、主動對內(nèi)疚我的答案：C窗體底端3按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。窗體頂端 A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段 C、熟練操作階段 D、形式操作階段我的答案：D窗體底端4強調(diào)責(zé)任和權(quán)利的平衡的教養(yǎng)方式是（）窗體頂端 A、專制型 B、權(quán)威型 C、放任型 D、放縱行我的答案：B窗體底端5強調(diào)父母權(quán)威、強調(diào)孩子對父母的絕對服從的養(yǎng)育方式是（）。窗體頂端 A、專制型 B、權(quán)威型 C、嚴(yán)厲型 D、放縱型我的答案：A窗體底端6社會化的主體包括家庭、學(xué)校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個方面。窗體頂端 A、社會關(guān)系 B、混齡群體 C、互聯(lián)網(wǎng) D、日常通訊我的答案：C窗體底端7大眾傳媒對人的社會化沒有影響。窗體頂端我的答案：窗體底端8服從權(quán)威是學(xué)校的一種隱性教育窗體頂端我的答案：窗體底端9專制型的養(yǎng)育方式強調(diào)的是責(zé)任。（）窗體頂端我的答案：窗體底端10社會化從學(xué)校開始窗體頂端我的答案：窗體底端生命歷程中的社會化、再社會化已完成1青春期人更多地受()的影響窗體頂端 A、父母 B、老師 C、異性 D、同伴我的答案：D窗體底端2瑪格麗特米德是（）窗體頂端 A、社會學(xué)家 B、心理學(xué)家 C、人類學(xué)家 D、物理學(xué)家我的答案：C窗體底端3意義感的喪失是（）危機一個重要標(biāo)準(zhǔn)窗體頂端 A、青年 B、成年 C、中年 D、老年我的答案：C窗體底端4人的幽默感是在（）階段建立起來的窗體頂端 A、青春期 B、青年期 C、中年期 D、嬰幼兒期我的答案：A窗體底端5“洗腦”是一種個體（）的過程。窗體頂端 A、改變認(rèn)知結(jié)構(gòu) B、再社會化 C、轉(zhuǎn)變思維方式 D、轉(zhuǎn)變行為模式我的答案：B窗體底端6青春期只在現(xiàn)代社會存在，傳統(tǒng)社會并沒有青春期這一說。（）窗體頂端我的答案：窗體底端7成年期沒有社會化的必要窗體頂端我的答案：窗體底端8社會化是一個終生的過程窗體頂端我的答案：社會角色概述（一）已完成1扮演角色的個體他對他怎么樣去扮演角色的一種理解我們稱為（）窗體頂端 A、理想角色 B、實踐角色 C、領(lǐng)悟角色 D、現(xiàn)實角色我的答案：C窗體底端2論表演哲學(xué)是誰的作品窗體頂端 A、莎士比亞 B、齊美爾 C、米德 D、盧梭我的答案：B窗體底端3角色是由一定的社會地位跟身份所決定的符合一定社會期待的（）窗體頂端 A、實驗?zāi)Ｊ?B、結(jié)構(gòu)模式 C、理論模式 D、行為模式我的答案：D窗體底端4按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色和（）窗體頂端 A、實踐角色 B、現(xiàn)實角色 C、踐行角色 D、認(rèn)知角色我的答案：A窗體底端5實踐角色是一種（）的角色窗體頂端 A、觀念形態(tài) B、看不見摸不著 C、實際表現(xiàn)出來 D、標(biāo)準(zhǔn)化我的答案：C窗體底端6把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是（）。窗體頂端 A、盧梭 B、雨果 C、喬治米德 D、莎士比亞我的答案：D窗體底端7理想角色是社會觀念的東西，而領(lǐng)悟角色是個人觀念的東西窗體頂端我的答案：窗體底端8理想角色屬于大眾觀念形態(tài)的一種很標(biāo)準(zhǔn)化的東西窗體頂端我的答案：窗體底端9角色是隨意表現(xiàn)出來的一種行為模式。窗體頂端我的答案：窗體底端10實踐角色是一種觀念形態(tài)的東西窗體頂端我的答案：社會角色概述（二）已完成1根據(jù)角色扮演者他的角色規(guī)范的制約程度我們可以把它分為規(guī)定性角色和（）窗體頂端 A、領(lǐng)導(dǎo)角色 B、支配角色 C、開放性角色 D、理想角色我的答案：C窗體底端2根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和（）窗體頂端 A、練習(xí)角色 B、后天角色 C、習(xí)得角色 D、自致角色我的答案：D窗體底端3按角色和角色之間的權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和（）窗體頂端 A、權(quán)威角色 B、領(lǐng)導(dǎo)角色 C、支配角色 D、高地位角色我的答案：C窗體底端4根據(jù)角色扮演者他最終要達到的意圖表現(xiàn)性的角色和（）窗體頂端 A、成功者角色 B、領(lǐng)悟性角色 C、理想性角色 D、功利性角色我的答案：D窗體底端5角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于（）。窗體頂端 A、表現(xiàn)性角色 B、功利性角色 C、自致角色 D、理想角色我的答案：A窗體底端6大學(xué)生屬于先賦角色窗體頂端我的答案：窗體底端7朋友角色是一種規(guī)定性角色窗體頂端我的答案：窗體底端8世襲制可以被理解為先賦角色。（）窗體頂端我的答案：角色理論、角色的行為模式已完成1過程角色論的代表人物是（）窗體頂端 A、林頓 B、牛頓 C、特納 D、馮特我的答案：C窗體底端2社會心理學(xué)認(rèn)為角色沖突的強度取決于角色之間的共同性和角色自身的（）窗體頂端 A、特殊性 B、規(guī)定性 C、限定性 D、獨特性我的答案：C窗體底端3角色學(xué)習(xí)是角色扮演的基礎(chǔ)和前提，包括形成角色觀念和（）。窗體頂端 A、習(xí)得角色規(guī)范 B、領(lǐng)會角色要領(lǐng) C、扮演角色 D、學(xué)習(xí)角色技能我的答案：D窗體底端4培養(yǎng)角色的觀念不包括（）窗體頂端 A、角色狀態(tài) B、角色地位的觀念 C、角色義務(wù) D、角色行為我的答案：A窗體底端5角色結(jié)構(gòu)論的代表人物是()窗體頂端 A、齊美爾 B、林頓 C、米德 D、牛頓我的答案：B窗體底端6角色理論它是一種試圖從()維度切入解釋人的社會心理跟社會行為窗體頂端 A、社會角色 B、個體角色 C、群體 D、行為模式我的答案：A窗體底端7結(jié)構(gòu)角色論和過程角色論兩者是（）關(guān)系窗體頂端 A、矛盾 B、互補 C、對立 D、因果我的答案：B窗體底端8結(jié)構(gòu)角色論比較強調(diào)社會結(jié)構(gòu)當(dāng)中()的那個部分窗體頂端 A、曲折 B、變化 C、穩(wěn)定 D、高層次我的答案：C窗體底端9日常生活中的自我表演是米德的作品窗體頂端我的答案：窗體底端10對于角色扮演社會學(xué)的視角強調(diào)互動和表演，而心理學(xué)視角強調(diào)技術(shù)和手段。（）窗體頂端我的答案：窗體底端11為了解決角色沖突可以講若干很接近的角色合并為一個角色，這個過程稱為角色規(guī)范窗體頂端我的答案：窗體底端12人的心靈他是一種使用符號的一種能力窗體頂端我的答案：窗體底端13社會心理學(xué)認(rèn)為每個人體都是一個角色集。（）窗體頂端我的答案：性別角色差異已完成1下面哪個選項男性弱于女性？窗體頂端 A、數(shù)學(xué) B、體力 C、語言 D、空間能力我的答案：C窗體底端2男女除了個性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個方面是（）窗體頂端 A、體力 B、智力 C、情商 D、速商我的答案：B窗體底端3文化人類學(xué)認(rèn)為性別差異取決于（）窗體頂端 A、生理結(jié)構(gòu) B、社會文化 C、社會環(huán)境 D、群體影響我的答案：B窗體底端4“解剖決定命運”這是（）的觀點窗體頂端 A、科爾伯格 B、林頓 C、馮特 D、弗洛伊德我的答案：D窗體底端5男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（）窗體頂端 A、關(guān)愛行為 B、家庭行為 C、生理行為 D、交際我的答案：D窗體底端6瑪格麗特米德認(rèn)為后天環(huán)境因素對男女差異影響更大。窗體頂端我的答案：窗體底端7精神分析認(rèn)為男女的差異主要是生理因素。窗體頂端我的答案：窗體底端8男性知覺速度優(yōu)于女性窗體頂端我的答案：自我意識的一般內(nèi)涵（一）已完成1詹姆斯認(rèn)為人一旦可以把自己當(dāng)做一個客體，那么自我就可以分為（）自我和客體自我窗體頂端 A、本體 B、本真 C、主體 D、真實我的答案：C窗體底端2自我意識分為三種成分，分別為自我認(rèn)知、自我情感和（）窗體頂端 A、自我態(tài)度 B、自我領(lǐng)悟 C、自我理想 D、自我意象我的答案：D窗體底端3自我意識的概念是（）提出的窗體頂端 A、弗洛伊德 B、威廉詹姆斯 C、米德 D、庫利我的答案：B窗體底端4心理學(xué)原理中首次提出自我意識概念的科學(xué)家是（）窗體頂端 A、詹姆斯 B、庫利 C、弗洛伊德 D、榮格我的答案：A窗體底端520世紀(jì)80年代以來西方社會心理學(xué)新進展是由（）主編的窗體頂端 A、庫利 B、喬治赫伯特米德 C、威廉詹姆斯 D、樂國安我的答案：D窗體底端6米德認(rèn)為客我制約主我窗體頂端我的答案：窗體底端7意識是人類所特有的一種高級的、復(fù)雜的、有組織的反應(yīng)活動。（）窗體頂端我的答案：窗體底端8自我意識在社會互動中形成和發(fā)展。窗體頂端我的答案：自我意識的一般內(nèi)涵（二）已完成1某些自我的方面是他人不可獲知的隱秘，我們將這種意識稱為（）窗體頂端 A、公我意識 B、隱私意識 C、私我意識 D、隱秘自我我的答案：C窗體底端2父母養(yǎng)我們，我們要回報，這屬于（）窗體頂端 A、符號互動理論 B、平衡理論 C、社會學(xué)習(xí)理論 D、社會交換理論我的答案：D窗體底端3社會自我分為（）個層次窗體頂端 A、三 B、兩 C、四 D、五我的答案：B窗體底端4自我概念具有引導(dǎo)個體行為、解釋個體經(jīng)驗和（）的功能窗體頂端 A、解釋個體行為 B、預(yù)測個體行為 C、引導(dǎo)個體行為 D、決定個體期待我的答案：D窗體底端5我們某些自我方面視為他人不可獲得的