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金山小學(xué)集體備課教案（六語(yǔ)）集體備課教案內(nèi)容 指導(dǎo)毛筆字“回” 主備人 丁維常 備課時(shí)間 上課時(shí)間 復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生掌握臥長(zhǎng)方形框的寫法。2、認(rèn)真觀察“回”字的間架結(jié)構(gòu)，寫好這個(gè)字。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握臥長(zhǎng)方形框的寫法及例字“回”的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：處理好“回”字中里外筆畫之間的位置關(guān)系，把“回”寫端正。教學(xué)準(zhǔn)備：范寫用具，投影片，毛筆。教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)。 姿勢(shì)訓(xùn)練。（師述口令：拿起你的筆。生說(shuō)：按，壓，鉤，擱，抵；頭擺正，身挺直，臂放開，足踏平。）二、合作探究1、出示例字：“回”2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論書寫注意事項(xiàng)。3、引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言。4、師生共同研究小結(jié)：和立長(zhǎng)方形框的寫法相比，臥長(zhǎng)方形框顯得更寬、更扁一些，同時(shí)這個(gè)字中的兩個(gè)方框都是臥長(zhǎng)方形，在寫的時(shí)候兩個(gè)方框都有上展下收之勢(shì)，整個(gè)字在米字格中擺放勻稱，四個(gè)頂點(diǎn)都在斜線上。5、師在投影儀前示范 ，讓學(xué)生觀察體會(huì)。6、生仿寫，師巡視指導(dǎo)。7、引導(dǎo)學(xué)生研究例字“回”，讓學(xué)生觀察“回”在米字格中的位置。8、練寫例字“回”，師再次巡視指導(dǎo)。9、投影展示優(yōu)秀作業(yè)。四、學(xué)生練寫“回”，師巡視指導(dǎo)。五、組織評(píng)議 展評(píng)學(xué)生習(xí)字：你認(rèn)為她哪個(gè)筆畫寫的好？哪個(gè)筆畫寫的不好？怎樣修改？六、矯正練習(xí)把自己沒寫好的字再寫幾遍，直到自己滿意為止，結(jié)合

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