2017-2018學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級下冊語文第10課《驚弓之鳥》同步練習(xí).doc

2017-2018學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級下冊語文第10課驚弓之鳥同步練習(xí)姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共19題；共121分)1. （6分）你知道那些帶動物名稱的成語？試著寫一寫。_2. （4分）根據(jù)一個讀音和兩個不同的詞分別填上兩個不同的字。jin 弓_寶_li _車 _縫3. （10分）給下面句子點上合適的標(biāo)點。一天下午_我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對我們說_告訴大家一個好消息_咱們有書啦_聽了這個振奮人心的消息_我們高興得跳起來_弟弟激動地說_老師_你放心吧_我一定好好學(xué)習(xí)_4. （9分）讀一讀，寫一寫。wi gu nng shubi cn g dn sh qn_y hsh jind li d ynd ch y jng _5. （6分）看一看，組詞語。愈_ 愉_ 偷_喻_ 榆_ 渝_6. （4分）選擇正確的答案。A.人體上肢能拿東西的部分 B.拿著 C.掌握某種技術(shù)或某種工作的人 D.技能、本事更羸是古時候魏國有名的射箭能手_我們都有一雙勤勞的手。_小學(xué)生禮儀常規(guī)我們每個同學(xué)人手一冊。_我愛聽青年歌手蔡國慶唱的歌。_7. （3分）照樣子寫句子。例句：只要我一拉弓，就能把這只大雁射下來。仿寫：只要我認(rèn)真思考，就能_。只要_，就能_。8. （5分）根據(jù)要求回答問題。更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改為陳述句）更羸有這樣的本事。（改為感嘆句）9. （6分）我能寫出它們的近義詞。忽然_ 奇怪_ 著名_本事_ 緩慢_ 仔細(xì)_10. （4分）讀課文 驚弓之鳥寫出這些詞語。非常出乎意料。_在某方面有才干的人。_離開了群體，單身無依靠。_比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。_11. （10分）把下列詞語補充完整。_羊補_ 南_北_ _失群_之鳥 大_一_ _死_傷12. （8分）給下面的部件加偏旁組字再組詞。列_ _ 俞_ _甬_ _ 昔_ _13. （16分）加偏旁組字，再組詞。委 _ _ _ _ 參 _ _ _ _并 _ _ _ _ 俞 _ _ _ _14. （4分）寫出這些詞語。非常出乎意料。_在某方面有才干的人。_離開了群體，單身無依靠。_比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。_15. （10分）我是拼音小能手。wigud lili kish jiny h_d ynbi cngng xinbi tngg dn_16. （4分）按課文內(nèi)容填空。這篇課文講魏國有一個射箭能手叫_；他觀察了_，只拉一下弓，就使_，從中可以看出更羸是一個_的人。17. （5分）花落誰家。陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 小剛_三年被評為“三好學(xué)生”。 上課鈴響了，同學(xué)們_回到教室。 我們_尋找我們的“幸福鳥”。舒展 伸展 聽到這個好消息，爸爸的眉頭漸漸_了 同學(xué)們向前_雙臂，以調(diào)整隊伍間距。18. （2分）在我們生活中有許多能手，比如畫畫特別好的，我們可以稱他為畫畫能手；依據(jù)你的理解填空。 唱歌特別好聽的，可以稱他為_。而更羸在射箭方面特別有能耐，所以我們稱他為_。19. （5分）依據(jù)下面的小故事回答問題 一天夜里，有一個小偷溜進(jìn)了人家的院子里，正想偷東西，這時，一只大黃狗撲了過來，狠狠地咬了它一口，小偷忍著疼痛，飛快地逃跑了，后來，他一聽到狗叫，心里很害怕。用我們學(xué)過的一個成語可以是什么？你們也有這樣的小故事嗎？二、 閱讀理解 (共1題；共19分)20. （19分）課外閱讀。紀(jì)昌學(xué)射甘蠅是古時候一名射箭能手。只要他的弓一拉開，野獸就翻倒在地，飛鳥就會掉下來。他有個徒弟名叫飛衛(wèi)，跟他學(xué)習(xí)射箭，本領(lǐng)卻超過了他。有個名叫紀(jì)昌的人，想跟飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭。飛衛(wèi)說：“你應(yīng)該先學(xué)會不眨眼，然后才談到射箭?！奔o(jì)昌回到家里，仰面躺在妻子的織布機(jī)下，眼睛緊緊地盯著腳踏板。這樣苦練了兩年之后，即使用錐子刺到他的眼眶，他的眼睛也不眨一下。紀(jì)昌把學(xué)習(xí)的情況告訴給了飛衛(wèi)。飛衛(wèi)說：“這怎么行啊？還必須鍛煉眼力才行，練到能夠把極小的東西看大，把不明顯的東西看得很清楚再來見我?！奔o(jì)昌回到家里，就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子，吊在窗戶上。每天朝著南面，目不轉(zhuǎn)睛地望著。不到十天工夫，便把虱子看得漸漸大了。三年以后，再看那虱子竟大得像車輪一般。一箭就穿過了虱子的中心，而那根牛尾毛卻沒有斷。他把這件事告訴給了飛衛(wèi)，飛衛(wèi)聽了，高興得跳了起來，拍著紀(jì)昌的肩說：“你已經(jīng)把射箭的技巧學(xué)到手了?！?（1）給下面加點的字注音。紀(jì)_昌 虱_子（2）第1自然段有_句話。第一句講：_；第二句講：_；第三句講：_。（3）_是飛衛(wèi)的師傅，飛衛(wèi)是_的師傅。（4）“這怎么行??？”把這句話換個說法，意思不變。（5）寫出文中的一個夸張句。（6）這個故事告訴我們：_。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共19題；共121分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、