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文檔簡介

學(xué)英語口語的方法事半功倍學(xué)習(xí)英語【語法知識普及】名詞是表示人或事物名稱的詞。它既可以表示具體的東西,也可以是表示抽象的東西。分類:3. 專有名詞 專有名詞是表示人名、地名、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織等的專有名詞,多為獨(dú)一無二的事物。 我可以很負(fù)責(zé)任地告訴你,學(xué)習(xí)英語必須要自己堅(jiān)持努力。我看到過不少英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了吸引眼球,居然用“30天讓你說一口流利的英語”來做廣告宣傳,真是天方夜譚。事實(shí)上,即便是學(xué)習(xí)四年的大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生,在畢業(yè)生之后能達(dá)到“流利”水平的比率也不高。“Slow and steady wins the race.”是個(gè)跟“龜兔賽跑”有關(guān)的名言,是我最喜歡的治學(xué)與創(chuàng)業(yè)英文格言,我也將這句話作為UNSV.COM英語學(xué)習(xí)頻道的座右銘(motto)。如果你是那個(gè)想真正把英語學(xué)好的人,并且真的努力堅(jiān)持學(xué)習(xí),那即便你用的是很笨拙、效率很低的方法,也會早晚成功。有些人很懷疑自己能否學(xué)好英語。他們中有下面這樣一些想法:“唉,我只有初中生水平,能學(xué)好英語?”“我年紀(jì)比較大了,學(xué)英語太吃力了吧?”“我身邊的人都不說英語,沒有環(huán)境,能學(xué)好嗎?”我的回答是:“絕對可以!”逆向英語創(chuàng)始人鐘道隆45歲從零基礎(chǔ)開始獨(dú)自一人自學(xué)英語,經(jīng)過一年多異常的刻苦努力,英語水平急劇提升,被派擔(dān)任中國代表團(tuán)英語翻譯。漢語是世界上最難學(xué)的語言之一,而英語則是世界上最好學(xué)的語言之一。無論漢語還是英語,都是人們?nèi)粘贤ń涣鞯恼Z言,只要腦子沒壞,不論學(xué)位高低、年齡大小,人人都可以學(xué)會。如果到現(xiàn)在你還不完全相信自己能學(xué)好英語,那你就是在用客觀因素為自己的懶惰找借口。如果你已經(jīng)完全相信自己可以學(xué)好英語,并愿意為之努力,那就請跟我一起來探索適合自己的英語學(xué)習(xí)方法吧。不過,你不要指望我會跟你分享什么英語學(xué)習(xí)捷徑,我要跟你分享的是讓你少走彎路,經(jīng)過實(shí)踐證明有效的方法。很多人把詞匯量直接理解為背了多少個(gè)英語單詞,這是一個(gè)很大的誤區(qū)。真正掌握一個(gè)詞匯,不僅是理解詞匯的含義,還包括靈活運(yùn)用詞匯進(jìn)行正確表達(dá)的能力。小笑話。老師正在考一個(gè)號稱背完整部字典的學(xué)生,問:How are you 什么意思?答:“怎么是你?”。老師很驚訝,繼續(xù)問 How old are you 呢?答:“怎么老是你”。老師差點(diǎn)暈倒。這雖然是個(gè)笑話,卻足以說明“詞匯量絕對不等于背了多少個(gè)單詞”。令我驚奇的是,不少的英語教育名家也熱衷于出版如何巧記巧背英語單詞的書,而且在市場上還很暢銷。我倡導(dǎo)一種通過多閱讀,多深度閱讀,不斷反復(fù)閱讀的方法來真正提高詞匯量。通過多閱讀,讓我們在實(shí)際的語境中不斷學(xué)習(xí)新詞匯;通過深度閱讀,讓我們掌握正確使用新詞匯進(jìn)行表達(dá)的方式;通過不斷反復(fù)閱讀,讓我們經(jīng)常能鞏固自己學(xué)習(xí)過的詞匯與表達(dá),實(shí)踐孔夫子“溫故知新,可以為師”的治學(xué)名言。衡量英語閱讀理解能力的兩個(gè)要素:詞匯、語法。這里的詞匯可不僅僅是指一個(gè)單詞,它包括單詞,和由單詞組成的固定短語、習(xí)慣用語、諺語俗語、流行用語等。語法雖然刻板而令人生厭,但簡單的語法完全可以在短期內(nèi)掌握,一旦學(xué)會,終生受用。詞匯雖然易學(xué),但英語詞匯量非常龐大,又存在一些與單詞字面意思完全不同的習(xí)慣用語、俚語等,這往往令人難以捉摸。說到底,提高英語閱讀理解能力的關(guān)鍵,還是在于平時(shí)多閱讀,多深度閱讀,不斷反復(fù)閱讀。據(jù)GLM官方統(tǒng)計(jì),英語詞匯已于2006年突破100萬大關(guān)。不過,大家不要被這個(gè)數(shù)字嚇到,就拿英國人來說,極少有人能掌握超過3萬個(gè)詞匯,受過高等教育的平均詞匯量在2萬左右,日常交流詞匯只不過3000個(gè)左右。有些網(wǎng)友抱怨說:“我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了很多篇文章了,怎么考試時(shí)英語閱讀理解成績還是沒有提高啊?”。那你不妨先問自己三個(gè)問題:1、堅(jiān)持了多久,學(xué)習(xí)了多少篇?如果只是區(qū)區(qū)幾十篇,連100篇都不到,怎么能夠就指望閱讀能力會有顯著的提高呢?2、平時(shí)閱讀只是走馬觀花?走馬觀花似的閱讀,僅能幫助你擴(kuò)大知識面,對語言能力的提高作用不大。這就像你看了非常多的好萊塢電影,但英語水平卻沒有提高的原因是一樣的。因?yàn)槟阒皇浅撩詣∏槎海舅悴簧蠈W(xué)習(xí)。3、是否看完就扔?看完就扔,扔了必忘,忘了就是白學(xué)!應(yīng)該經(jīng)常去復(fù)習(xí),以克服遺忘。如果我們深度品讀英語文章,能收獲的又何止是文章主題知識?我們更能學(xué)到新單詞、新短語、新句式,新表達(dá)等,這對提高英語水平都極有幫助。下面與你分享一種深度英語閱讀實(shí)踐方法精讀練習(xí)。精讀練習(xí)步驟:1、在你的電腦上新建一個(gè)word文檔作為精讀練習(xí)的電子“筆記本”。如果你打印很方便的話,那就更好了,你可以把文章打印出來,然后再準(zhǔn)備好真正的“筆記本”。2、閱讀第一遍:快速掃描閱讀。只要求掌握文章的大致主題內(nèi)容,不要糾纏任何細(xì)節(jié)。閱讀完后,嘗試用自己的話簡短復(fù)述文章的內(nèi)容; 3、閱讀第二遍:開始逐段精讀。在“筆記本”中記錄你閱讀時(shí)遇到的以下幾個(gè)問題:(1)不理解的單詞;(2)不理解的短語;(3)不理解的語法;(4)不理解的句子。4、開始解決你遇到的問題。在“筆記本”中補(bǔ)充完整你對問題的解答:(1)不理解的單詞:查英語詞典,找出這個(gè)單詞在文章環(huán)境中的詞性、英文釋意、例句;(2)不理解的短語:查英語詞典,看看這個(gè)短詞會不會是習(xí)慣用語,俚語或者其它有獨(dú)特意思的短句;(3)不理解的語法:查語法手冊,看到能不能為你找到一個(gè)合理的解釋;(4)不理解的句子:認(rèn)真思考究意是哪個(gè)關(guān)鍵的地方讓你無法理解,將你的疑問和思考一并寫出來。5、閱讀第三遍:復(fù)習(xí)與知識挖掘。仍以逐段方式閱讀,一方面是復(fù)習(xí)剛剛學(xué)到的新詞匯,新語法,另一方面是用心挖掘文章中使用的好的短語,好句型,經(jīng)典表達(dá)等,這些都可能在你將來進(jìn)行英語寫作時(shí)套用。請務(wù)必將你的挖到的知識記到“筆記本”,這相當(dāng)重要;6、整理并發(fā)布你的學(xué)習(xí)筆記。文章閱讀了三遍之后,你的“筆記本”應(yīng)該記錄了你的很多收獲,請整理你的“筆記本”,使它看起來是下面的形式。筆記整理好后,發(fā)表在UNSV.COM英語學(xué)習(xí)論壇相關(guān)論壇版面里,與網(wǎng)友們分享你的學(xué)習(xí)筆記,邀請其他網(wǎng)友共同討論疑難問題,同時(shí)也欣賞一下其他網(wǎng)友的學(xué)習(xí)筆記,并盡力幫助其他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。精讀筆記:X年X月X日 文章標(biāo)題一、我收獲的新知識1、知識描述一(描述內(nèi)容:自己學(xué)到的知識點(diǎn)是什么?); 2、知識描述二(描述內(nèi)容:自己學(xué)到的知識點(diǎn)是什么?);3、知識描述三(描述內(nèi)容:自己學(xué)到的知識點(diǎn)是什么?); 二、我學(xué)到的新詞匯1、新詞匯與詞匯英文釋意(只允許記錄一項(xiàng)符合文章上下文環(huán)境的釋意);2、新詞匯與詞匯英文釋意(只允許記錄一項(xiàng)符合文章上下文環(huán)境的釋意); 3、新詞匯與詞匯英文釋意(只允許記錄一項(xiàng)符合文章上下文環(huán)境的釋意); 三、我挖到的實(shí)用表達(dá) 1、實(shí)用表達(dá)及說明一(需要說明的內(nèi)容:為什么覺得實(shí)用,兩三個(gè)套用實(shí)例); 2、實(shí)用表達(dá)及說明二(需要說明的內(nèi)容:為什么覺得實(shí)用,兩三個(gè)套用實(shí)例); 3、實(shí)用表達(dá)及說明三(需要說明的內(nèi)容:為什么覺得實(shí)用,兩三個(gè)套用實(shí)例); 四、希望大家共同探討的問題 1、疑難問題及說明一(需要說明的內(nèi)容:被哪個(gè)關(guān)鍵地方難住了?自己是怎么思考的?); 2、疑難問題及說明二(需要說明的內(nèi)容:被哪個(gè)關(guān)鍵地方難住了?自己是怎么思考的?); 3、疑難問題及說明三(需要說明的內(nèi)容:被哪個(gè)關(guān)鍵地方難住了?自己是怎么思考的?); 7、定期

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