二年級一班家長會發(fā)言稿

二年級一班家長會發(fā)言稿 二年級一班家長會發(fā)言稿 每個孩子都有一個家 ,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校 ,父母是孩子的第一任老師 .每位父母都希望自己的孩子能成人 ,成才 .我也有孩子 ,我非常理解做父母的心情 .我們白天工作 ,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任 .好多家長晚上還有很多工作要做 ,非常辛苦 .但是 ,大家再怎么忙 ,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo) .家長需要注意些什么呢下面我向大家提點(diǎn)建議 : 1,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系 . 尤其是孩子思想上的問題 ,有時家長說的話孩子不聽 ,孩子一般比較聽老師的話 ,所以可以跟老師說說 ,讓老師跟孩子說 ,效 果還是比較好的 .作為家長不要怕麻煩老師 ,教育孩子是我們大家的職責(zé) .但是 ,有些孩子比較調(diào)皮 ,對老師的話表面是很聽的 ,而背著老師想干什么就干什么 ,所以 ,需要我們經(jīng)常聯(lián)系 ,多交流孩子的情況 ,雙方相互配合 ,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài) ,不要等問題嚴(yán)重了再來找老師 . 2,督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè) ,動作迅速 .對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求 . 說明 :很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多 ,因?yàn)椴徽J(rèn)真 ,所以錯誤也多 ,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的 . 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括認(rèn)真 ,及時做作業(yè) ,作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查 ,遇到問題愛動腦筋 ,寫字姿勢端 正 ,不睡懶覺 ,自己的事情自己做等等 . 平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著 ,這個習(xí)慣很不好 .還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 .這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合 . 在幫助孩子改變壞習(xí)慣的時應(yīng)該有一個過程 ,在這個過程中要制訂一個標(biāo)準(zhǔn) .就是說 ,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候 ,一定要有所限制 ,要懲罰 ,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情 ,這個時候不能心疼孩子 ,這沒關(guān)系 .但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后 ,你就得獎勵他最喜歡的事情 .孩子通過這樣的調(diào)整 ,慢慢地就習(xí)慣了 .習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 ,可以總結(jié)出一句話 :培養(yǎng)好習(xí)慣用加法 ,改正壞習(xí)慣 用減法 . 3,有些題目孩子不懂 ,家長要耐心地解釋題目的意思 ,鼓勵孩子不懂就問 . 但是家長最好不要直接把答案告訴他 ,我想只要你把題目解釋清楚 ,孩子是能夠自己解答的 .我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子 ,往往依賴性比較強(qiáng) ,不愿獨(dú)立思考 ,課堂上要么等著老師講解 ,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看 .這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉 .家長要注意正確引導(dǎo) . 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù) ,有時卷子難一點(diǎn) ,可能大家都考得不好 ,要認(rèn)真檢查 ,幫助找問題 ,幫助孩子弄懂 ,督促孩子訂正好 ,然后簽好字 .作為家長 ,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向 比較 .所謂的縱向比較 ,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較 ,是進(jìn)步 ,還是退步 ,抑或是原地踏步著 .進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn) ,有所完善 ,分析得出后要加以鼓勵 ,讓其發(fā)揚(yáng)光大 ,開始表揚(yáng)的頻率要高 ,漸弱之 ,至形成了習(xí)慣 .踏步著 ,退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真 ,還是方法不妥 ,分析得出后對癥下藥 ,拉起來后再扶上走一程 ,稍有進(jìn)步 ,作為家長可以借助于老師的口吻 ,夸張一點(diǎn)表揚(yáng) ,樹立起自信 ,讓他自強(qiáng)不息 .所謂橫向比較 ,就是能將自己的小孩與同年級 ,同班級的其他孩子比較一下 ,找差距和不足 ,具有良好習(xí)慣的孩子 ,成績一般都很優(yōu)秀 ,而這一切 ,一方面歸功于學(xué)校教育 ,另一方面也不可忽視 ,家庭氛圍的熏陶 ,對于這些孩子的家長 ,我們不妨去討教一番 ,我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐 ,定有收獲 . 4,為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí) .當(dāng)孩子做作業(yè)時 ,不要在他身邊大聲講話 ,爭論 ,看電視等 . 我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí) ,在孩子做作業(yè)時從來不看電視 ,等孩子睡了再看 ,我很贊同這樣的做法 .只要孩子能聽到電視的聲音 ,是無法認(rèn)真思考的 ,如果他在抄寫 ,他能記住這幾個字嗎 ；如果他在做數(shù)學(xué)題 ,我想再簡單的題也會做錯 . 5,不要讓孩子長時 間看書 ,寫字 .要留心孩子的視力是否下降 ,尤其是練鋼琴的小朋友 ,每天要看黑白鍵 ,特別要注意讓眼睛得到休息 . 6,保證孩子有充足的睡眠時間 . 二年級的孩子 8:30睡覺差不多 ,不要太晚 ,否則會影響第二天的學(xué)習(xí) . 7,保證孩子有鍛煉身體的時間 . 平時應(yīng)該讓孩子有玩的時間 ,在玩耍中得到鍛煉 .我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導(dǎo) ,是他真的對這些活動都感興趣嗎如果是家長強(qiáng)迫的 ,那么我們做家長的剝奪了孩子玩的權(quán)利 ,如果在他的童年就沒有快樂的話 ,那么他什么時候才會快樂呢所以 ,我們應(yīng)該多從孩子的角度去考慮 ,真正讓孩子快樂地成長 ,這樣才能使孩子身心健康 ,家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)都是非常關(guān)心的 ,一有機(jī)會都要來問問老師孩子在學(xué)校的表現(xiàn) ,針對大家談到比較多的問題 ,下面我簡單地講講 . 1,孩子動作慢 ,怎么辦 . 首先要分析原因 ,是孩子不會做 ,還是懶得做 . 我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做 ,家長不要包辦 .有些家長看孩子動作太慢 ,就幫孩子做 ,這樣他永遠(yuǎn)也快不了 .從慢到快肯定 要有個過程 ,家長不要太著急 ,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會 . 2,關(guān)于回家作業(yè) 很多家長希望老師布置的作業(yè)再多一些 .我在這里要向大家說明一下 :每個孩子的情況是不同的 ,做得 快的小朋友覺得作業(yè)太少 ,但做得慢的小朋友已經(jīng)覺得負(fù)擔(dān)很重了 ,再多就完不成了 .另一方面 ,要留給孩子更多的時間自己安排 ,可以預(yù)習(xí)后面的內(nèi)容 ,也可以多看些課外書 . 3,要重視孩子的口語表達(dá)能力 從小養(yǎng)成說話有條理 ,講述事情要明白 ,平時讓孩子多讀書 ,這樣為以后寫話打下基礎(chǔ) . 還有一點(diǎn)要引起大家的注意 .我們看別人的孩子 ,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多 ,看自己的孩子 ,看到的缺點(diǎn)多 .因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?,對孩子的期望也比較高 ,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求 .所以 ,作為父母 ,應(yīng)該理性地對待孩子 ,多一些平和 ,少一些苛刻 ,以平常 心對待孩子的成長 .還要注意呵護(hù)孩子的自信 ,挖掘孩子的潛能 ,讓孩子在困境中歷練 . 尊敬的各位家長 ,一切為了孩子 ,為了孩子的一切 ,為了一切孩子 ,是我們?nèi)w教師最大的心愿 .但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界 ,因此很難找到一個適合所有家庭 ,所有孩子的教育模式 ,以上所談的一些建議 ,也僅供參考而以 .不當(dāng)之處還請批評指正 .各位家長朋友 ,歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見 ,希望我們能多交流 ,多探討 ,期待著在我們的共同努力之下 ,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 !二年級一班家長座談會講稿 楊麗萍 各位家長 : 大家好 !首 先 ,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 .感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù) ,感謝你們對我們班級工作的大力支持 . 我姓楊 ,是這個班的數(shù)學(xué)老師 .從一年級起任這個班的數(shù)學(xué) ,一晃兩年過去了 ,感謝大家這兩年來對我工作的支持 ,對學(xué)校工作的支持 .如果沒有你們這樣的支持 ,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步 .借此機(jī)會呢 ,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下 .在坐的各位呢 ,有些家長我們接觸的機(jī)會比較多 ,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些 ,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌 ,我們接觸的就比較少一些 ,相對來說 ,對我和孩子的了 解就少一些 . 下面 ,我就把我們二年級一班的班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹 . 本班孩子的特點(diǎn)是比較活 ,好動的孩子比較多 ,當(dāng)然也極其聰明 .一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用 ,我便有這樣一個體會 :一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成 ,長大后便會一直堅(jiān)持下去 .做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 :1.專心致志 .孩子入學(xué)之后 ,由于自學(xué)能力較差 ,注意力不容易集中 ,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時 ,一定要用心聽講 ,聚精會神 ,不要做小動作 ,更不要說話影響別人聽課 .回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境 ,讓孩 子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè) ,按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣 .2.獨(dú)立思考 .父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式 ,引導(dǎo)孩子思考問題 ,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決 ,而是要告訴他們解決問題的方法 ,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力 .3.認(rèn)真細(xì)致 .孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成 ,而且不能草率馬虎 .為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,提高正確率與責(zé)任感 ,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 .4,培養(yǎng)孩子活躍的思維 .不要以大人的眼光來看待孩子的提問 ,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn) ,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng) ,并能及時更正孩子的錯誤想 法 .對孩子接觸的事物家長要多講 ,多啟發(fā)誘導(dǎo) ,千萬不要對孩子的提問不理不睬 ,這樣會使孩子有問題也不敢問 . 總之 ,我們家長的觀念要逐漸發(fā)生變化 ,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展 ,全面發(fā)展 .認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才 ,不是一張?jiān)嚲頉Q定的 ,而是社會對他的檢驗(yàn) .未來社會需要的是人格健全 ,心理健康 ,有社會適應(yīng)能力 ,有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人 .一個人的觀察能力 ,思維能力 ,綜合運(yùn)用知識的能力 ,生存能力是非常重要的 .因此 ,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,學(xué)生的綜合素質(zhì) ,情感 ,態(tài)度 ,價值觀更為重要 .所以 ,不能像以往那樣 ,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上 . 我們應(yīng)該無限相信孩子的潛力 ；永遠(yuǎn)不要對孩子失望 ；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵 ；教給孩子一生有用的東西 . 二年級二班言稿 二年級二班劉惠 各位家長 : 大家好 !首先 ,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 .感謝你們對我們老師工作的關(guān)心和愛護(hù) ,感謝你們對我們學(xué)校工作一如既往的大力支持 .我做個自我介紹 ,我姓劉 ,是二 (2)班的班主任兼語文老師 ,.今天邀請家長朋友來 ,和我們老師一起 ,召開這次特殊的會議 ,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù) ,制定好措施 ,通過我們雙方的共同努力 ,搞好學(xué)生的工 作 ,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步 ,為使每一位同學(xué)都健康 ,活潑 ,快樂的成長而共同努力 .可以說 ,今天這次會議 ,意義重大 ,我希望大家暢所欲言 ,集思廣益 ,真正把這次會議開成是有意義的家長會 . 我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際 ,也很希望看到孩子茁壯成長 ,你才感到快慰 .孩子進(jìn)入二年級以來 ,一切一切都有較大變化 ,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況 ,進(jìn)行有效引導(dǎo)才能使孩子健康成長 .今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容 : 一 ,孩子進(jìn)入二年級的變化 . 小學(xué)六年一般可分為三個階段 :一 ,二年級為低段 ；三 ,四年級為中段 ；四 ,五 ,六年級為高段 .那么您的孩子正處低段 ,正是打基礎(chǔ) ,養(yǎng)習(xí)慣的階段 .那么我們要使孩子打好基礎(chǔ) ,養(yǎng)好習(xí)慣 ,除了孩子自己的主觀因素之外 ,其中也需要我們家長的幫助 ,家長要幫助他 ,那么你必須了解孩子從一年級到二年級到底有哪些變化 :1,學(xué)習(xí)方面 :知識學(xué)習(xí)的面更廣了 ,我就拿語文課為例來講 ,二年級的時候呢 ,我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識 ,拼音 ,生字 ,詞語讀幾遍 ,抄幾遍 ,也就是說只要孩子肯下功夫肯花時間去記憶一般不成問題 .但是 ,現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了 ,因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外 ,作業(yè)本上更多的是一些比較 活 的題目 ,也就是 我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案 ,可以是一題多解 ,不像學(xué)生字 ,拼音怎么讀就怎么讀 ,這個字怎么寫就怎么寫 .所以這就對學(xué)生提出了更高要求 ,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握 ,該讀還要讀 ,該抄的還得抄 ,同時還要拓展孩子的思維 ,從不同角度去考慮問題 . 學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了 ,例如識字量增大了 .有些家長一直有一種錯誤的觀點(diǎn) ,認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文 ,數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了 ,那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯了 ,在新型的教育體制下 ,任何課程都同樣重要 ,都是可以相提并論的 .學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了 ,作 業(yè)量相對多了 ,學(xué)習(xí)方法改變了 ,應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí) ,是 我要學(xué) ,而不是 要我學(xué) .因此 ,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué) ,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說 :今天老師沒布置作業(yè) .那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長 ,今天沒有作業(yè) 這句話是不成立的 .老師布置給他的作業(yè)一個就是一個 ,兩個就是兩個 ,更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找 ,家長幫著去找 ,就算老師偶爾沒布置作業(yè) ,學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成 ,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容 ,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識 .因?yàn)橐陨细淖?,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng) ,對知識追求 ,因 此成績越來越好 ,或者有明顯進(jìn)步 .而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性 ,怕辛苦 ,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不夠自覺 ,僅僅把老師布置的內(nèi)容作為作業(yè) ,而不自覺進(jìn)行預(yù)習(xí) ,復(fù)習(xí)等 ,當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn) .像有些家長能夠在每學(xué)期初帶孩子去書店買些和課文配套的練習(xí)冊 ,練習(xí)卷 ,或者是作文 ,科普之類的書籍就是個很好的做法 .學(xué)校的報(bào)紙雜志的征訂也是出于這方面的考慮 ,我們學(xué)校每周讓班級的圖書管理員去學(xué)校的圖書室借閱圖書 ,都是為了增加孩子的閱讀量 ,提高他們的寫作水平和語文素養(yǎng) ,所以一年下來 ,學(xué)生的寫作水平飛速進(jìn)步 ,有了這樣的基礎(chǔ) ,我們班的小作家也產(chǎn)生了不少 ,如 :莊詠郡 ,尚益民 ,杜中慧 ,吳小晗 ,王奔等同學(xué) ,還有幾個同學(xué)的作品都發(fā)表了 ,所以讀書是很重要的啊 ! 2,心理方面 :很多事情都處于好奇 ,似懂非懂 ,開始有獨(dú)立性 ,自尊心逐漸增強(qiáng) .不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn) ,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做 ,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn) ,其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣 ,首先就是要答應(yīng)他們的要求 ,同意讓孩子自己試試 .另外 ,家長還要把握好批評的尺度 ,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng) ,也就是我們通常在講的孩子知道 難為情 了 ,他怕 丟面子 了 ,所以各位家 長在教育孩子的時候要把握好尺度 . 3,思想意識 :思想從單純走向復(fù)雜 ,也就是說想的事情多了 ,開始有自己意向 ,自己有自己的打算想干什么 ,也就是有些家長在說的 :我們孩子很犟 ,不聽我們家長的話了 .但是他們的辨別力弱 ,不能把社會上的是是非非搞清楚 ,也不完全理解到底哪些事可以做 ,哪些事不能做 ,這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡 ,經(jīng)常提醒他什么該做 ,什么不該做 ,以給他明確的方向 ,需要注意的是大人的 口風(fēng) 必須一致 ,不要爸爸媽媽這么說 ,爺爺奶奶卻是那么說 ,這樣孩子就更辨別不清楚了 .而且有時候他們就會利用家長之間的這種不 統(tǒng)一 ,不和諧為自己做錯事或不做事找借口 ,反而產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng) . 二 ,重視家庭教育 . 父母是孩子的第一位教師 ,是孩子模仿學(xué)習(xí)的第一人選 .有些家長認(rèn)為教育是老師的事情 ,這是很不正確的 ,有一位教育學(xué)者曾經(jīng)提出 5 2=0的理論 ,也就是說在學(xué)校五天的教育加上在家中兩天的放任自流 ,其教育效果等于零 .從這個觀點(diǎn)可以看出家庭教育在教育中的重要性 .家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金 ,要掌握孩子的心理 ,抓好萌芽教育 ,才能使孩子逐漸步入正道 .教育孩子是我們教師的責(zé)任 ,也是家長們的責(zé)任 .學(xué)生來到學(xué)校接受教育 ,提高和進(jìn)步 ,是我們老師的愿望 ,也是家長們的愿望 .在剩下的這段時間里 ,我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思 ,工作是忙不完的 ,錢也是賺不盡的 ,但現(xiàn)在都只有一個孩子 ,孩子的成長過程也只有一次 ,而且他還是你們整個家庭未來的希望 ,所以我希望各位家長配合我們做好以下幾個方面的工作 . 1,多給孩子一點(diǎn)信心 ,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾 .由于孩子的個體差異 ,免不了學(xué)生的成績有好有壞 ,孩子由于不肯學(xué)習(xí) ,導(dǎo)致成績差 ,我們是該適當(dāng)?shù)呐u ,但是孩子很盡力 ,成績卻不怎么理想 ,我們更應(yīng)該給他信心 ,而不是一味的給他潑冷水 ,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒 ,面對成績差的孩子 ,家長不應(yīng)該 一味的責(zé)備 ,更不應(yīng)該放棄 ,我前一段時間剛從一個學(xué)生口中聽到一句話 :我媽媽說 ,反正我平時也讀不好 ,還補(bǔ)什么課啊 .不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受 ,面對這樣的問題 ,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力 ,想想怎樣才能把他成績搞上去 ,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況 .其實(shí)有些時候你給孩子花 50元錢買吃的穿的 ,還不如送他一本價值 20元的書 ,我覺得他更喜歡后者 . 2,教育學(xué)生遵守紀(jì)律 .家有家法 ,校有校規(guī) ,班級也有班級的紀(jì)律 .這些規(guī)定和紀(jì)律 ,是同學(xué)們提高成績的保證 ,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律 ,才能夠形成一個良 好的班級 ,才能夠全面提高自己的水平 .加強(qiáng)紀(jì)律觀念 ,做到文明守紀(jì) ,就顯得格外必要 .要教育學(xué)生明白 ,一個懂得規(guī)矩并且自覺遵守規(guī)矩的人 ,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事 ,才能夠使自己進(jìn)步 .風(fēng)箏要想飛得高 ,必須由底下的線牽引著 ,假如沒有了這根束縛它的線 ,風(fēng)箏只能掉在地上 .人也是這樣 ,不要幻想什么絕對的自由 ,絕對的自由帶來的是絕對的放縱 ,是絕對沒有什么好結(jié)果的 .假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好 ,不僅僅是對自己的一種傷害 ,對于那些刻苦學(xué)習(xí) ,一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害 ,對于我們班級也是一種傷害 ,這是我們不愿意看到的 ,也是絕對 不允許的 . 3,針對學(xué)生的情況 ,及時和老師聯(lián)系 ,及時溝通 .我們班級的學(xué)生比較多 ,我作為班主任和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁 ,其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了 .我覺得在教育孩子的問題上 ,首先要了解學(xué)生 ,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來 ,把工作做到學(xué)生的心坎上 ,才能真正有效果 .家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系 ,一方面可以使自己的工作更加具有針對性 ,另一方面 ,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力 .萬一有個別的學(xué)生家長老師兩頭瞞 ,自己落得一個逍遙自在 ,結(jié)果可想而知 .所以我們要堅(jiān)決杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生 ,這就需要我們進(jìn)一步交流 .我也非 常歡迎并且非常樂于和各位家長交流 ,溝通 ,其實(shí)也并不要有事才和老師聯(lián)系 ,經(jīng)常問問平時的學(xué)習(xí)情況啊 ,關(guān)心一下思想動態(tài)啊 ,都是可以的 .這方面李業(yè)民的家長就做得比較好 . 三 ,班內(nèi)的一些情況 :(單指語文方面 ) 1,整體情況 :一多半學(xué)生成績優(yōu)秀 ,這是很可喜的 ,但是還有相當(dāng)一部分在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上存在著很多問題 ,這對今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展是極為不利的 ；雖說很多同學(xué)的學(xué)習(xí)都比較好 ,但在成績上存在的好差懸殊比較大 ,成績不穩(wěn)定 ,起伏比較大也是本班的的一大問題 ,也就是說好的很好 ,差的極差 ,且通過兩次月考和期中考試的情況看 ,進(jìn)步不明 顯或者沒有 ,甚至出現(xiàn)了倒退的現(xiàn)象 ,在一定程度上影響了班級的整體優(yōu)勢 ,這方面的原因?qū)W生個人與家長的因素是極為重要的 . 2,具體情況 : 發(fā)展比較全面的學(xué)生王奔 ,吳曉晗 ,尚益民 ,鄒文棋 ,張曉彤 ,莊詠郡 ,代勁等 ,這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺 ,而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時 ,還能主動幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù) ,在班級管理上也起到了很大的作用 .對于這些學(xué)生 ,家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng) ,應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累 ,為他今后整體素質(zhì)的提高 ,成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) . 學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生 :李明昊 ,王鳳飛 ,張鈺群 ,李讓 ,陶真 ,胡浩 ,馬靜閣等 ,這部分學(xué)生學(xué)習(xí)很好 ,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真 ,作業(yè)能及時完成 ,正確率也很高 ,但在學(xué)習(xí)以外還應(yīng)該注意其它方面 ,比如活動能力 ,管理能力等一些學(xué)習(xí)的輔助因素的鍛煉 ,這對于今后學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高以及將來踏足社會都很有幫助 .對于這一類學(xué)生 ,家長所要做的是鼓勵 ,思想上的穩(wěn)定工作 ,教育他們戒驕戒躁 ,不斷努力 ,爭取做到全面發(fā)展 ,不要滿足于取得的一點(diǎn)成績 . 學(xué)習(xí)比較中等 ,但比較散漫的學(xué)生 :邵文清 ,朱孟東 ,馮昊 ,陳世翀等 ,這些學(xué)生雖然腦子很好 ,但由于平時學(xué)習(xí)比較散漫 ,花在學(xué)習(xí)上的時間不多 ,所以取得的成績并不是最好的 ,而 且這種學(xué)習(xí)態(tài)度對其今后的學(xué)習(xí)有著很大的影響 .對他們家長所要做的最主要的是思想上的教育 ,幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ,改正學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,使他們的學(xué)習(xí)真正處于穩(wěn)定并不斷進(jìn)步 . 還要努力的學(xué)生 :金帝 ,張坤 ,高宇 ,解君浩 ,朱正宇 ,馬碩這些學(xué)生原先的語文基礎(chǔ)不是很扎實(shí) ,進(jìn)入二年級后要求更高了 ,學(xué)習(xí)上感覺吃力是很正常的 .家長在學(xué)習(xí)上應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心 ,多一些鼓勵 ,平時注重對他學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和關(guān)注 ,使他的學(xué)習(xí)有一定的進(jìn)步 .作業(yè)拖拉 ,不能及時完成的學(xué)生有 :劉穎 ,馮昊 ,賀元等 ,甚至有個別學(xué)生還出現(xiàn)了家庭作業(yè)不做 ,不能上交的情況 .不僅僅是語文學(xué) 科 ,在數(shù)學(xué)方面都有 .所以說對這樣的學(xué)生壓力是肯定要給的 ,不然長期下去 ,后果可想而知了 . 四 ,為了使每個孩子都可以成人 ,都可以成才 ,使每一個孩子都能生動 ,活潑 ,健康的發(fā)展 .我會盡最大努力與孩子們建立起民主 ,平等 ,和諧的師生關(guān)系 .在課堂上 ,老師將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí) ,探究 ,質(zhì)疑問難 ,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮 .希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想 . 1,支持學(xué)校 ,支持全體老師的工作 ,提出寶貴的意見 ,建議 . 2,創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境 .(盡量抽時間與孩子們在一起 ,經(jīng)常與孩子溝通 ,學(xué)會平等地與孩子們 一起看待他們成長中遇到的問題 ,多鼓勵 ,給他們以自信 ,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度 ,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處 ,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足 ,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn) .) 3,經(jīng)常帶孩子們接觸社會 ,研究社會的各種現(xiàn)象 ,去創(chuàng)造美好的生活 .(雙休日 ,假期交好朋友 ,參加有益的社區(qū)活動 ,參加體育鍛煉 ,做小實(shí)驗(yàn) ,搞小發(fā)明 ,編手抄報(bào) ,編作文集等 ,使孩子們?nèi)姘l(fā)展 .) 4,多讀健康有益的課外書 .(健康的閱讀是成長的重要一環(huán) .) 5,正確看待孩子的分?jǐn)?shù) .(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切 ,考試分?jǐn)?shù)高 ,要引導(dǎo)孩子不要自滿 ；考試分?jǐn)?shù)不理想 ,應(yīng)該與老師 ,孩子一起研究問題所在 .) 為了孩子的健康成長 ,我們走到一起來了 .為了我們美好的理想 ,我們必須一起努力 ,實(shí)現(xiàn)這個理想 .老師愿意從一點(diǎn)一滴做起 . 謝謝大家 ! (稍帶提一下流感預(yù)防的重要性 !) 二年級二班家長座談會講稿 王艷麗 各位家長 : 大家好 !首先 ,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 .感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù) ,感謝你們對我們班級工作的大力支持 . 我姓王 ,是這個班的數(shù)學(xué)老師 .從一年級下學(xué)期起任這個班的數(shù)學(xué) ,一晃一年半過去了 ,感謝大家這一年多來對我工作的支持 ,對學(xué)校工作的支持 .如果沒有 你們這樣的支持 ,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步 .借此機(jī)會呢 ,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下 .在坐的各位呢 ,有些家長我們接觸的機(jī)會比較多 ,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些 ,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌 ,我們接觸的就比較少一些 ,相對來說 ,對我和孩子的了解就少一些 . 下面 ,我就把我們二年級二班的班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹 . 本班孩子的特點(diǎn)是比較活 ,好動的孩子比較多 ,當(dāng)然也極其聰明 .一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用 ,我便有這樣一個體會 :一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成 ,長大后便會一直堅(jiān)持 下去 .做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 : 1.專心致志 .孩子入學(xué)之后 ,由于自學(xué)能力較差 ,注意力不容易集中 ,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時 ,一定要用心聽講 ,聚精會神 ,不要做小動作 ,更不要說話影響別人聽課 .回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境 ,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè) ,按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣 . 2.獨(dú)立思考 .父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo)的方式 ,引導(dǎo)孩子思考問題 ,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決 ,而是要告訴他們解決問題的方法 ,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力 . 3.認(rèn)真細(xì) 致 .孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成 ,而且不能草率馬虎 .為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,提高正確率與責(zé)任感 ,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 . 4.培養(yǎng)孩子活躍的思維 .不要以大人的眼光來看待孩子的提問 ,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn) ,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng) ,并能及時更正孩子的錯誤想法 .對孩子接觸的事物家長要多講 ,多啟發(fā)誘導(dǎo) ,千萬不要對孩子的提問不理不睬 ,這樣會使孩子有問題也不敢問 . 總之 ,我們家長的觀念要逐漸發(fā)生變化 ,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展 ,全面發(fā)展 .認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才 ,不是一張?jiān)嚲頉Q定的 ,而是社 會對他的檢驗(yàn) .未來社會需要的是人格健全 ,心理健康 ,有社會適應(yīng)能力 ,有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人 .一個人的觀察能力 ,思維能力 ,綜合運(yùn)用知識的能力 ,生存能力是非常重要的 .因此 ,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,學(xué)生的綜合素質(zhì) ,情感 ,態(tài)度 ,價值觀更為重要 .所以 ,不能像以往那樣 ,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上 .我們應(yīng)該無限相信孩子的潛力 ；永遠(yuǎn)不要對孩子失望 ；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵 ；教給孩子一生有用的東西 . 二年級三班言稿 范麗 各位家長 :你們好 ! 在這烈日炎炎日子里 ,我們又一次為了一個共同 的心愿相聚在了一起 .在此 ,請?jiān)试S我代表二 (3)班的全體任課老師對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會 ,表示真誠地感謝 !熱烈地歡迎 ! 各位家長 ,日月如箭 ,光陰如梭 .轉(zhuǎn)眼間 ,你們的孩子在美麗的二小已近兩年了 ,兩年來 ,孩子們在二小的進(jìn)步是巨大的 ,兩年來 ,我們二小的發(fā)展也是可喜的 .現(xiàn)在 ,我先向各位家長匯報(bào)一下我們學(xué)校在兩年中所取得的成就 :近年來 ,我們配備了臨沂市最好的硬件 ,而且自己開發(fā)了一些軟件 ,實(shí)行了無紙化辦公 ,網(wǎng)絡(luò)化備課 ,充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù) .比如今天 ,我們兩位老師所上的課 ,都能充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開放課堂 ,讓學(xué)生回歸生活 ,學(xué)到很多書本以外的知識 .(像我今天上的語文課瀑布舉例 )可見 ,一堂課所學(xué)的知識是很多很多的 ,這是其他學(xué)校所無法比及的 . 短短兩年來 ,我們學(xué)校已獲得了很多的榮譽(yù)稱號 :已創(chuàng)建成山東省教育信息化示范學(xué)校 ,山東省教育信息化先進(jìn)學(xué)校 ,校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校 ,山東省綠色學(xué)校 .受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定 ,還受到了省內(nèi)外專家的高度肯定 . 2,德育上大做文章我們能立足現(xiàn)代信息技術(shù) ,以快樂為軸心 ,以實(shí)踐為半徑 ,開展適應(yīng)信息時代脈搏的少先隊(duì)活動 ,為學(xué)生未來的成才 ,成功奠定身心健康 ,合作創(chuàng)造的基礎(chǔ) .努力讓學(xué)生每天都快快樂 樂地成長 .如每周四中午開展的快樂活動 ,是孩子們最高興的 .有各項(xiàng)接力賽 ,有算 24 點(diǎn) ,有古詩背誦 ,有藝術(shù)游戲 ,還有體育競技 ,總是讓孩子們玩的樂此不疲 ,興高采烈 . 3,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升作為一所學(xué)校 ,我們的師資力量是全市最好的 ,每位老師都能在教學(xué)上求實(shí)求新 .去年在全市的綜合質(zhì)量調(diào)研中 ,我們學(xué)校就跨入了優(yōu)秀學(xué)校的行列 .如今 ,我們學(xué)校成為省級示范化小學(xué) ,我們學(xué)校的地位提高很多很多 . 所以說 ,你們的孩子在我們二小學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的 ,也是快樂的 .當(dāng)然 ,作為一所學(xué)校 ,在很多的地方可能還做的不夠完善 ,這需要家長們能多多體諒和支持 ,相 信在大家的共同努力下 ,我們學(xué)校今后的發(fā)展步伐會越走越穩(wěn) !越走越快 ! 下面 ,我再來介紹我們二 (3)班的情況 .經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)和鍛煉 ,絕大部分孩子都變得懂事 ,好學(xué)了 !看 ,一頁頁的正楷字寫得多漂亮 !聽 ,一篇篇的課文讀得多流利 ,一首首的古詩背的多有感情 .昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘 ,昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢 .下面我就擷取孩子在學(xué)校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞 : 看 ,這是早上的情景 .值日小干部們早早的來學(xué)校值日了 ,他們正在認(rèn)真負(fù)責(zé)地督促同學(xué)早讀 ,而早來的小朋友一進(jìn)教室就拿出書開始早讀了 ,書聲瑯瑯 ,好認(rèn)真呀 !負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的同學(xué)正在認(rèn)真地檢查地面和窗臺 . 看 ,這是上課的情景 ,在老師的生動演示下 ,孩子們聽講可認(rèn)真了 .舉手發(fā)言的同學(xué)真多 ；老師每次布置的作業(yè) ,很多同學(xué)能認(rèn)真完成 ,每次作業(yè)總是正確 ,整潔 ,趙曉斌 ,李濃 ,徐銘璐 ,薛涵 ,潘成潔 ,焦子飛 ,李榕 ,石紹萱 ,尚詩慧 ,高原 ,薛淇 ,張宇等這些孩子寫的作業(yè)總能得到優(yōu)秀加三顆星 .還有王淇 ,蔣沁孜 ,朱容辰 ,尤天旭 ,孫小童 ,王義敦 ,諸葛聿堯等這些孩子完成數(shù)學(xué)作業(yè) ,又快又好 ,真了不起 ! 二年級四班言稿 立足孩子發(fā)展與新課程同行 尊敬的各位家長 : 你們好 !非常感謝 各位能在百忙之中來參加這次家長會 .我深深知道 ,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬 ,作為二年級新課改的教師 ,我一直在探索 ,如何盡己所能 ,使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動活潑 ,使平平淡淡的 白開水 變成香甜可口的 咖啡與果珍 ,讓孩子樂意學(xué) ,感受到教學(xué)的多彩 ,激起探索的欲望 ,享受成功喜悅 .我們也一直在思考 ,如何使我們的家長也能領(lǐng)略北師大新教材的風(fēng)采 ,了解當(dāng)前教育改革的動向 ,成為教學(xué)改革的加油站 .我愿意借今天的家長會 ,和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)問題 ,駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁 .下面 ,我便從教材 和家庭教育兩方面具體談一談 ,希望各位家長能和我們一同關(guān)注新課程 ,實(shí)踐新課程 . 教材介紹 我們已經(jīng)是進(jìn)行課程改革的第二年 ,我想各位對孩子的教科書也瀏覽過了 ,估計(jì)大家會說印刷精美多啦 ,價錢也貴多啦 其實(shí)啊 ,這些還只是表象 ,那么新教材到底新在何處呢特別值得我們各位家長關(guān)注的又是些什么呢 1,選材更富童趣 ,貼近兒童生活 和以往教材不同的是 ,教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ) ,創(chuàng)設(shè)了豐富的人物 ,情境 ,還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境 .如此種種 ,都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣 . 2,用兒童的眼光看世界 ,與生活親密接觸 新教材和過去的書相 比 ,更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際 ,了解生活 ,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 . 3,開放求知與探索空間 ,安排了不少探索規(guī)律的練習(xí) 二 ,家庭教育指南 1,重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 孩子已到二年級 ,有許多事情自己會處理 ,比如整理書包 ,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具 .我們不再需要幫他們做這些 ,只是對有些孩子來講 ,還得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時間注意一下他是否做好了 ,讓他們都學(xué)會自己管理自己 ,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 .有的孩子生性大大咧咧 ,不是忘帶這樣 ,就是忘帶那樣 ,于是出門前 ,母親就反復(fù)叮囑 ,別忘帶作業(yè)本 ,別忘帶鑰匙 而孩子可能一 面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中 ,一位有心的母親是這樣做的 ,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條 :查一查 ,你的東西帶全了嗎要是都全了 ,就和媽媽說聲再見 .此方法未必大家都實(shí)用 ,但多少可給我們一些啟示 . 2,重視語言發(fā)展 ,為聰明插上翅膀 . 語言是思維的外衣 ,語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力 ,促進(jìn)思維的發(fā)展 ,因此我們應(yīng)充分認(rèn)識孩子語言發(fā)展的重要性 .不防給孩子的智力發(fā)展插上 語言的翅膀 ,讓孩子飛得更高 ,更遠(yuǎn) .在生活中要多為孩子說話的機(jī)會 ,讓孩子說說自己的觀點(diǎn) ,看法與思路 .和孩子交談的形式不必 過于正式 ,比如和孩子散步時 ,和孩子去公園時等等 ,這樣交流的氣氛要自然親切得多 .對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達(dá)習(xí)慣 .如 我是這樣想的 ；我認(rèn)為 因?yàn)?所以 , 要求孩子說完整的話 .在這一過程中 ,我們的家長要能耐住性子 ,多聽少說 ,只要我們的話語能引發(fā)交談話題 ,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評反饋就夠了 . 3,把孩子推上講臺 ,和孩子分享功課 培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子 請教 ,把孩子推上講臺 ,做孩子的 學(xué)生 ,這雖有明知故問的嫌疑 ,但并不妨礙孩子的為師熱情 .他們會很興奮 ,很熱情的扮演老師的 角色 ,介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲 ,對低年級學(xué)生而言 ,這是一種很好的復(fù)習(xí)方式 . 4,讓孩子享受成功的喜悅 俗話 數(shù)子千過 ,莫如夸子一長 ,每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞 .與其說 你不要這樣做 ,還不如 你那樣能夠做更好 ；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾正做過的錯事 ,還不如讓適時的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩 !自信不足的孩子更是特別害怕出錯 ,家長更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞 有進(jìn)步 !繼續(xù)努力 !沒關(guān)系 ,我相信你一定能行 !不要吝嗇真心的表揚(yáng) . 5,注重孩子學(xué)習(xí)過程 ,正視孩子考試成績 有些孩子基礎(chǔ)較好 ,對一些簡單的知識已掌握 ,這樣在老師講這部分內(nèi)容時 ,孩子看上去毫不費(fèi)力就懂了 ,但事實(shí)并不完全如此 ,有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法 ,當(dāng)他們面對新內(nèi)容 ,特別是思維含量較高的問題時 ,孩子就會感到困難 ,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況 :家長在家看孩子的計(jì)算很熟練 ,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好 ,但真正考查或解決實(shí)際問題時 ,孩子往往有些不適應(yīng) ,或者說不盡如家長之意 .這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程 ,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容 . 作為家長 ,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較 .所謂的縱向比較 ,就是將孩子現(xiàn)在 同過去不同時期所取得的成績相比較 ,是進(jìn)步 ,還是退步 ,抑或是原地踏步走 .進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn) ,有所完善 ,分析得出后要加以鼓勵 ,讓其發(fā)揚(yáng)光大 ,開始表揚(yáng)的頻率要高 ,漸弱之 ,至形成了習(xí)慣 .踏步走 ,退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真 ,還是方法不妥 ,分析得出后對癥下藥 ,拉起來后再扶上走一程 ,稍有進(jìn)步 ,作為家長可以借助于老師的口吻 ,夸張一點(diǎn)表揚(yáng) ,樹立起自信 ,讓他自強(qiáng)不息 .所謂橫向比較 ,就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下 ,找差距和不足 ,具有良好習(xí)慣的孩子 ,成績一般都很優(yōu)秀 ,而這一切 ,一方面歸功于學(xué)校教育 ,另一方面也不 可忽視家庭氛圍的熏陶 ,對于這些孩子的家長 ,我們不妨去討教一番 ,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐 ,定有收獲 .另一方面 ,我們要能 不唯分?jǐn)?shù)是問 .分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照 ,90分與 100分的孩子的能力究竟相差多少 ,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的 ,我們得具體分析才是 .孩子有失誤 ,是純粹的粗心 ,還是思考問題的方式有問題 ,是臨考心理欠佳 ,還是 尊敬的各位家長 ,一切為了孩子 ,為了孩子的一切 ,為了一切孩子 ,是我最大的心愿 .但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界 ,因此很難找到一個適合所有家庭 ,所有孩子的教育模式 ,以上所談的一些建議 ,也僅供參考而以 ,不當(dāng)之處還請批評指正 .各位家長朋友 ,歡迎您對我班今后的教學(xué)工作提出寶貴意見 ,希望我們能多交流 ,多探討 ,期待著在我們的共同努力之下 ,共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ! 尊敬的各位家長 : 大家好 !首先感謝各位對我們工作的大力支持 ,能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會 ,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心 .是啊 ,哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢既然家長 ,老師 ,學(xué)校都有一個共同的愿望 ,教育好他們 ,讓我們攜起手來 ,同心協(xié)力 ,把你們的孩子 ,我們的學(xué) 生教育好 . 我是這個班的數(shù)學(xué)老師 .從一年級起任這個班的數(shù)學(xué) ,一晃兩年過去了 ,感謝大家這兩年來對我工作的支持 ,對學(xué)校工作的支持 .如果沒有你們這樣的支持 ,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步 .借此機(jī)會呢 ,我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下 .在坐的各位呢 ,有些家長我們接觸的機(jī)會比較多 ,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些 ,但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌 ,我們接觸的就比較少一些 ,相對來說 ,對我和孩子的了解就少一些 . 下面 ,我就把我們二年級四班的班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹 . 本班孩子的特點(diǎn) 是比較活 ,好動的孩子比較多 ,當(dāng)然也極其聰明 .一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用 ,我便有這樣一個體會 :一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成 ,長大后便會一直堅(jiān)持下去 .做為父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 :1.專心致志 .孩子入學(xué)之后 ,由學(xué)能力較差 ,注意力不容易集中 ,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時 ,一定要用心聽講 ,聚精會神 ,不要做小動作 ,更不要說話影響別人聽課 .回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境 ,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時做作業(yè) ,按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣 .2.獨(dú)立思考 .父母對孩子不能解決的問題應(yīng)采取誘導(dǎo) 的方式 ,引導(dǎo)孩子思考問題 ,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決 ,而是要告訴他們解決問題的方法 ,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力 .3.認(rèn)真細(xì)致 .孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成 ,而且不能草率馬虎 .為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,提高正確率與責(zé)任感 ,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 .4,培養(yǎng)孩子活躍的思維 .不要以大人的眼光來看待孩子的提問 ,要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn) ,對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng) ,并能及時更正孩子的錯誤想法 .對孩子接觸的事物家長要多講 ,多啟發(fā)誘導(dǎo) ,千萬不要對孩子的提問不理不睬 ,這樣會使孩子有問題也不敢問 . 總之 ,我們家 長的觀念要逐漸發(fā)生變化 ,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展 ,全面發(fā)展 .認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才 ,不是一張?jiān)嚲頉Q定的 ,而是社會對他的檢驗(yàn) .未來社會需要的是人格健全 ,心理健康 ,有社會適應(yīng)能力 ,有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人 .一個人的觀察能力 ,思維能力 ,綜合運(yùn)用知識的能力 ,生存能力是非常重要的 .因此 ,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,學(xué)生的綜合素質(zhì) ,情感 ,態(tài)度 ,價值觀更為重要 .所以 ,不能像以往那樣 ,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上 . 我們應(yīng)該無限相信孩子的潛力 ；永遠(yuǎn)不要對孩子失望 ；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵 ；教給孩子一生有用的東西 . 二年級五班言 稿 尊敬的家長 : 大家好 !這已經(jīng)是我們第三次召開家長會了 .首先 ,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 .感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù) ,感謝你們對我們班級工作的大力支持 .今天約請家長朋友來 ,和我們老師一起 ,召開這次特殊的會議 ,主要目的就向家長匯報(bào)這一學(xué)期同學(xué)們的在校表現(xiàn) ,存在的問題 ,制定好措施 ,希望通過我們?nèi)降墓餐?,搞好學(xué)生的工作 ,使每位學(xué)生在下學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步 ,為使每一位同學(xué)都健康 ,活潑的成長而共同努力 .我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際 ,也很希望看到孩子茁壯成長 .作為家長與老師都要掌握孩子一切情況 ,進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長 .今天在這兒我主要講以下四方面內(nèi)容 : 一 ,學(xué)校和教材的基本情況 . 我們是臨沂市第二批首次參加新課改的縣區(qū) ,學(xué)校對我們二年級相當(dāng)重視 ,為我們配備了多媒體和實(shí)物展臺 ,現(xiàn)在又為我們每個班配備一名數(shù)學(xué)老師 .應(yīng)該說這屆學(xué)生的學(xué)習(xí)條件還是非常優(yōu)越的 .目前我們使用的是北師大版本的教材 ,這套教材的優(yōu)點(diǎn)是理念先進(jìn) ,創(chuàng)新意識強(qiáng) ,教材為學(xué)生提供了廣闊的思維空間 .它要求學(xué)生在一 ,二年級認(rèn)識2000多個漢字 ,提倡大量識字 ,提早閱讀 .注重學(xué)生的識字能力 ,閱讀能力的培養(yǎng) ,有的家長重視學(xué)前教育 ,提前讓學(xué)生識字 ,比如我們班的李昱璇和徐藝源同學(xué) ,現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識 3000 多字 ,能夠比較流利地閱讀課文了 ；有的學(xué)生上過學(xué)前班了 ,學(xué)習(xí)又比較主動 ,也能適應(yīng)新教材 ；但是 ,還有一小部分學(xué)生學(xué)前識字和閱讀教育基本上空白 ,學(xué)習(xí)起來相當(dāng)困難 .體現(xiàn)在試卷的做題速度上差距相當(dāng)明顯 ,好學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)能輕松的完成 ,基礎(chǔ)差的學(xué)生只能做一半左右 .其實(shí) ,我在每節(jié)課中都要教 5-6個課外生字 ,基礎(chǔ)差的學(xué)生根本接受不了 .因此 ,希望家長在日常生活中注意引導(dǎo)自己的孩子多識字 ,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力 .(展示識字本 ) 簡單介紹 以下本班學(xué)生的基本情況 : 目前我們班共有學(xué)生 86人 .其中男生 48 人 ,女生 38人 ,男生多 ,女生少 ,課堂紀(jì)律不好管理 ,相比來看 ,男生學(xué)習(xí)好的少 ,希望男生家長多配合老師做好思想工作 ,揚(yáng)長避短 ,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 . 經(jīng)過二年的培養(yǎng)和訓(xùn)練 ,同學(xué)們進(jìn)步很快 ,基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 .能按老師的要求去做 ,有上進(jìn)心 ,思維比較活躍 .同學(xué)之間做到團(tuán)結(jié)友愛 ,互相幫助 ,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍 ,班集體的凝聚力很強(qiáng) ,涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級干部 ,如 :李姍姍 ,郭一 , 劉錚 ,馬一凡 ,等 ,他們不但自己學(xué)習(xí)好 ,而且還帶動影響著一大 批學(xué)生 ,表現(xiàn)出對班級工作的極大熱情 ,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用 ；同時 ,還涌現(xiàn)出了一部分做事認(rèn)真 ,作業(yè)完成好 ,成績一直優(yōu)秀的學(xué)生 ,如 :尹嘉雯 ,郭殊婷 ,劉柯言等 ；還有一批平時各方面較差的學(xué)生 ,在家長的積極配合下在很短的時間內(nèi)成績進(jìn)步很快 .如 ；另外 ,還有一部分同學(xué)頭腦聰明 ,但是上課聽講不認(rèn)真 ,成績不穩(wěn) .主要原因是 :家長不夠重視 ,忙于生意 ,忙于工作 ,沒時間照顧 ；孩子不會學(xué)習(xí) ,不會聽課 ,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng) ；書寫質(zhì)量差 ,作業(yè)偷工減料 ,不能按時完成 .在此對各位家長的積極配合和大力支持表示衷心的感謝 ! 家長應(yīng)該配合老師培養(yǎng)孩 子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣 . 學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué) ,上課 ,不逃學(xué) ,不曠課 ,不早退 ,不遲到 ,遵守課堂紀(jì)律 ,不隨便說話 ,做小動作 ,而是專心聽講 ,積極思考和回答問題 ,按時做作業(yè) ,認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等 .學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否 ,決定著學(xué)習(xí)的成績與效果 .(一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差 ,老師強(qiáng)調(diào) 3-5 遍的事情都不聽 ,不重視 ,給教學(xué)工作增加了很大的難度 .希望家長從這方面給予大力支持 .) 其次 ,家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣 :(1)嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣 ；(2)看書時坐姿端正的習(xí)慣 ；(3)愛想 ,愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣 ；(4)正確地握筆寫字 ,看書 ,讀書的習(xí)慣 ；(5)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣 . 四 ,最后給家長提幾點(diǎn)建議 : 1,創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境 .(盡量抽時間與孩子們在一起 ,經(jīng)常與孩子溝通 ,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題 ,多鼓勵 ,給他們以自信 ,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度 ,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處 ,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足 ,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn) .) 2,經(jīng)常帶孩子們接觸社會 ,引導(dǎo)孩子多識字 ,多交往 ,提高他們的讀寫能力和語言表達(dá)能力 .(雙休日 ,假期交好朋友 ,參加有益的社區(qū)活動 ,參加體育鍛煉 ,做小實(shí) 驗(yàn) ,搞小發(fā)明 ,編手抄報(bào) ,建識字本等 ,使孩子們?nèi)姘l(fā)展 .) 3,指導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書 .(健康的閱讀是成長的重要一環(huán) .) 4,正確看待孩子的分?jǐn)?shù) .(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切 ,考試分?jǐn)?shù)高 ,要引導(dǎo)孩子不要自滿 ；考試分?jǐn)?shù)不理想 ,應(yīng)該與老師 ,孩子一起研究問題所在 .) 5,讓孩子背誦中華經(jīng)典 ,從小扎下中華文化的根 .背誦古詩文 ,不僅能鍛煉人的記憶力 ,而且能增加人的底蘊(yùn) .孩子的童年時期是記憶力的黃金時期 .利用黃金期 ,記住一生有用的東西 ,孩子將受益終生 . 6,讓孩子堅(jiān)持寫日記 ,記錄成長中的喜怒哀樂 .寫日記不僅是練作文 ,而且 是記錄童年的美好時光 ,是孩子的一部成長史 . 7,讓孩子學(xué)會通過各種渠道搜集資料的方法 ,提高他們的學(xué)習(xí)能力 .比如 :上網(wǎng)查資料 (學(xué)校里有校園網(wǎng) ,也能上因特網(wǎng) ,我也經(jīng)常在家中通過因特網(wǎng)查閱相關(guān)資料 .鼓勵有條件的家長也要教孩子上網(wǎng)查資料的方法 .沒有條件的也可以查閱相關(guān)書籍等 .) 8,教育孩子注意安全 .為了孩子的生命安全 ,讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則 .教育孩子不能玩水 ,玩火 ,撥弄電源開關(guān)等 ,以免發(fā)生事故 ；讓孩子學(xué)會保護(hù)自己 ,特別是在校園內(nèi)的安全問題不容忽視 ,老師強(qiáng)調(diào)多次下課不能追逐打鬧 ,可是還有被碰到 ,擦破皮的現(xiàn)象發(fā)生 .希望家長配合老師做好這方面的思想工作 . 9,不給孩子零花錢 ,不吃零食 ,不打電子游戲 . 10,關(guān)于家庭作業(yè)的問題 :注意監(jiān)督孩子的書寫姿勢 ,寫字的規(guī)范程度和寫字的速度 .另外 ,讀的作業(yè)家長一定要進(jìn)行簽字 . 我就說這些 ,如有不當(dāng)之處 ,懇請各位家長批評指正 .謝謝大家 ! 臨沂二小 張?jiān)伱?2005.6.27 二年級六班言稿各位家長同志 :你們好 ! 我是二年級六班的班主任王淑清 . 首先 ,對各位家長能在百忙之中抽出時間來點(diǎn)擊我們學(xué)校的網(wǎng)站表示深深的感謝 !本來學(xué)校打算讓我們能夠面對面的坐在一起交流 ,可考慮到今年的天氣好像特別 熱 ,教室又較擁擠 ,所以以這種形式讓我們交流 .學(xué)校召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系 ,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況 ,以便老師能夠及時調(diào)整工作 ,提高教育教學(xué)質(zhì)量 ,同時促使