河南省羅山高中高三生物復(fù)習(xí) 精選單元鞏固練習(xí)題 基因的本質(zhì)（含解析）新人教版必修2.doc

河南省羅山高中2016屆高三生物復(fù)習(xí)精選單元鞏固練習(xí)題：必修2 基因的本質(zhì)（含解析）1一段多核苷酸鏈中的堿基組成為：35的a、20的c、35的g、10的t。它是一段( )a雙鏈dna b單鏈dna c雙鏈rna d單鏈rna2關(guān)于下圖dna分子片段的說法中，正確的是: a.限制性核酸內(nèi)切酶可作用于處b.“g”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸c.該dna的特異性表現(xiàn)在堿基種類和（a+g）/(c+t)的比例上d.把此dna放在含15n的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15n的dna占3/43科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因a，將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈，其中的一條與基因a的信使rna進(jìn)行配對(duì)，雜交后可以觀察到如下右圖所示的結(jié)構(gòu)。對(duì)此結(jié)果的合理解釋是（）a1、3、5、7為dna/rna的雜交體，2、4、6為單鏈dna部分b1、3、5、7為dna/rna的雜交體，2、4、6為單鏈rna部分c1、3、5、7為雙鏈dna部分，2、4、6為dna/rna的雜交體d1、3、5、7為單鏈rna部分，2、4、6為dna/rna的雜交體4分析某生物的雙鏈dna，發(fā)現(xiàn)腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64，其中一條鏈上的腺嘌呤占該鏈全部堿基的30，則另一條鏈中腺嘌呤占整個(gè)dna分子堿基的比例是a. 17b. 32c. 34d. 50 5某dna分子含m對(duì)堿基，其中腺嘌呤有a個(gè)。此dna復(fù)制一次所需胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)是aa b2（a） c1/2a d1/2（a）6一條雙鏈dna分子，g和c占全部堿基的44，其中一條鏈的堿基中，26是a，20是c，那么其互補(bǔ)鏈中的a和c分別占該鏈全部堿基的百分比是 ( )a28和22 b30和24 c26和20d24和307已知一條完全標(biāo)記上15n的dna分子在不含15n的原料中經(jīng)n次復(fù)制后，不含15n的dna分子總數(shù)與含15n的dna分子總數(shù)之比為71，則n是（ ）a.2 b.3 c.4 d.58如果把含15n的dna叫做重dna，把含14n的dna叫做輕dna，把一條鏈含15n，另一條鏈含14n的dna分子叫做中間dna。那么，將一個(gè)完全被15n標(biāo)記的dna分子放入到含14n的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，讓其連續(xù)復(fù)制三代，則第三代dna中重dna、中間dna和輕dna的分子數(shù)分別是（ ）a2，0，6 b0，2，6 c2，4，2 d6，0，29決定dna遺傳特異性的是a.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點(diǎn)b.堿基排列順序c.堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則d.嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值10目前，dna計(jì)算機(jī)技術(shù)已成為科學(xué)研究的熱點(diǎn)。若用dna分子存儲(chǔ)信息，理論上一個(gè)含有100個(gè)堿基的雙鏈dna分子片段最多可存儲(chǔ)多少個(gè)不同的數(shù)據(jù)a50 b100 c450 d410011下列有關(guān)核酸與遺傳物質(zhì)關(guān)系的敘述，不正確的是adna是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)b有的生物種類的遺傳物質(zhì)是rnac在真核生物中，dna和rna都是遺傳物質(zhì)，其中dna是主要的遺傳物質(zhì)d核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，其中dna是主要的遺傳物質(zhì)12下列有關(guān)載體的敘述，錯(cuò)誤的是a肝臟細(xì)胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)載體是蛋白質(zhì)b基因表達(dá)過程中氨基酸的運(yùn)載工具是trnac醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體d目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的常用載體是質(zhì)粒13 若用dna酶處理s型肺炎雙球菌，再使其與活的r型肺炎雙球菌（無毒性）一起感染小鼠，結(jié)果是a.小鼠不死亡 b.小鼠死亡c.從小鼠體內(nèi)可分離得到s型活菌 d.從小鼠體內(nèi)可分離得到s型菌的dna14dna分子復(fù)制不需要（ ）a酶和能量 b模板 c脫氧核苷酸 drna15人的一個(gè)上皮細(xì)胞中dna含量約為56 106g，則人的一個(gè)受精卵、成熟紅細(xì)胞和精子中的dna含量分別約為a56106、56106和28106 g b56106、0和28106 gc28106、56106和56106 g d112106、0和56106 g16關(guān)于如圖dna分子片段的說法不正確的是（ ）adna解旋酶作用于部位b處的堿基缺失不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異c把此dna放在含15n的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15n的dna占75%d該dna的特異性表現(xiàn)在（at）/（gc）的比例及其排列順序上17下列關(guān)于dna或基因的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）a肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明：能使r型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是s型菌的dnabdna分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對(duì)方式的不同c可利用dna做親子鑒定是因?yàn)閐na分子具有特異性d基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段18某雙鏈dna分子中，g占總數(shù)的38%，其中一條鏈中的t占該dna分子全部總數(shù)的5%，那么另一條鏈中t在該dna分子中的堿基比例為（ ）a5% b7% c24% d38%19下列關(guān)于真核細(xì)胞dna復(fù)制的敘述中，正確的是a.不僅需要解旋酶，還需要dna聚合酶b.不僅需要dna作模板，還需要肽鏈作引物c.不僅需要氨基酸作原料，還需要atp供能d.不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中20下列有關(guān)生命科學(xué)研究方法和發(fā)展過程敘述，正確的是a羅伯特森通過電子顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型b噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是dnac卡爾文通過同位素標(biāo)記發(fā)現(xiàn)了光合作用的暗反應(yīng)過程d孟德爾在豌豆開花時(shí)對(duì)母本進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交21（每空1分共10分）右圖為dna分子局部組成的平面結(jié)構(gòu)圖，堿基間的虛線表示氫鍵。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）寫出的名稱： ； ； ；圖中共有 個(gè)游離的磷酸基。（2）分析這種結(jié)構(gòu)可知由 交替連接構(gòu)成dna分子的基本骨架，而dna分子兩條鏈上的堿基連接成堿基對(duì)時(shí)遵循 原則，dna在細(xì)胞內(nèi)的空間構(gòu)型為 。（3）如果有一個(gè)含有300個(gè)堿基對(duì)的某dna分子片段，其中共有胸腺嘧啶100個(gè)，則該片段中共含有氫鍵 個(gè)。（4）若此dna進(jìn)行復(fù)制，發(fā)生的時(shí)期是 ；復(fù)制方式為 。22病理性近視是一種與hla基因有關(guān)的常見眼病，具有發(fā)病早、發(fā)病快、近視度數(shù)隨年齡增加等特征。下面是某病理性近視家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用h和h表示），請(qǐng)分析回答： （1）該病的遺傳方式是 。4號(hào)的基因型是 。（2）1號(hào)在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中，基因h和h分離發(fā)生在什么時(shí)期？ 。（3）已知hla基因有3000個(gè)堿基，其中胸腺嘧啶900個(gè)。在含32p的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制2次，需消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸 個(gè)，子代中放射性dna分子的比例是 。（4）有研究發(fā)現(xiàn)，部分病理性近視患者是由于缺乏脯氨酸酶而影響眼睛鞏膜膠原纖維的合成，導(dǎo)致視力異常。這可以看出，基因控制性狀的方式是 。（5）請(qǐng)寫出hla基因所含遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)的傳遞過程： 。（6）已知1號(hào)的父親是紅綠色盲患者，1號(hào)和2號(hào)色覺都正常，則他們生一個(gè)兩病兼患孩子的概率是 。23如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí)，人體患苯丙酮尿癥。請(qǐng)回答：（1）據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因 (填數(shù)字)發(fā)生突變所致，圖示過程說明了基因可通過控制 來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀。（2）假設(shè)正常的酶由500個(gè)氨基酸組成，直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由 個(gè)核苷酸組成（不考慮終止密碼），參與合成過程的trna最多有 種?？茖W(xué)家研究表明：一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5秒，實(shí)際上合成120個(gè)酶分子所需的時(shí)間僅為1分鐘，其原因是。（3）對(duì)某苯丙酮尿癥患者的酶氨基酸測(cè)序發(fā)現(xiàn)：與正常的酶（由500個(gè)氨基酸組成）相比，少了50個(gè)氨基酸，但第1號(hào)到第300號(hào)氨基酸相同。該患者的基因1與正常人的基因1相比，發(fā)生了堿基對(duì)的 。其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同？ （選擇是或否）體現(xiàn)了基因突變的 。（4）自然條件下基因突變的頻率非常低。這是因?yàn)?。241952年，赫爾希和蔡斯完成了著名的t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，有力地證明了dna是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：噬菌體侵染細(xì)菌 35s和32p分別標(biāo)記t2噬菌體 放射性檢測(cè) 離心分離（1）該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 （ ）a b c d（2）該實(shí)驗(yàn)分別用32p和35s標(biāo)記t2噬菌體的dna和蛋白質(zhì)，在圖甲中標(biāo)記元素所在部位依次是 。（3）若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中，則獲得該實(shí)驗(yàn)中的噬菌體的培養(yǎng)方法是 （ ）圖乙a用含35s的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體b用含32p培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體c用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體d用含32p的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體（4）圖乙中錐形瓶?jī)?nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分是用來培養(yǎng) 。若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35s標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于 中；若用15n標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，則適宜時(shí)間離心后，試管中的放射性主要存在于 中。25下圖所示為生物體內(nèi)某些生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）請(qǐng)用相關(guān)信息完成表格相關(guān)內(nèi)容的填寫模板原料產(chǎn)物過程脫氧核苷酸adna核糖核苷酸核糖核苷酸erna核糖核苷酸逆轉(zhuǎn)錄_ _。（2）需要trna和核糖體同時(shí)參與的過程是 （用圖中的字母回答）。（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。艾滋病病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有 （用圖中的字母回答）?？茖W(xué)家在研究dna分子復(fù)制方式時(shí)，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見相關(guān)圖示)： （1）復(fù)制過程除需要模板、原料外還需要 等(至少答兩點(diǎn))。（2）為了證明dna的復(fù)制為半保留復(fù)制請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)三(請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)一、二的模式補(bǔ)充在圖中)，并畫出結(jié)果c。該過程中，實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二起 作用。若用15n標(biāo)記的dna作為模板，用含有14n標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng)，（3）在右面坐標(biāo)圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60 min過程中，15n標(biāo)記的dna分子含量變化的曲線圖。26在試管內(nèi)合成dna的實(shí)驗(yàn)過程是：先把高能磷酸基團(tuán)接到4種含14n脫氧核苷酸上，然后加入解旋酶和dna聚合酶，最后放入一個(gè)帶有15n標(biāo)記的dna分子，讓其復(fù)制一次。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：分析得知，新合成的dna分子中，at，cg。這個(gè)事實(shí)說明，dna的合成遵循_。新合成的dna分子中(at)/(gc)的比值與標(biāo)記dna的相應(yīng)比值一樣，這說明新dna分子是_。經(jīng)分析，新合成的dna分子中，帶有15n標(biāo)記的鏈均占50%。這個(gè)事實(shí)說明_。復(fù)制5次后，帶有15n標(biāo)記的dna分子數(shù)為_個(gè)。帶有14n標(biāo)記的dna分子數(shù)為_個(gè)。若進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，則還需要_條件。 6參考答案1b【解析】2b【解析】本題考查知識(shí)點(diǎn)為dna的結(jié)構(gòu)。圖中和表示磷酸二酯鍵，表示氫鍵。限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別并切割特異性的堿基序列，a錯(cuò)誤。g表示脫氧核糖核苷酸，b正確。雙鏈dna中a=t，c=g，因此（a+g）/(c+t)都為1，dna的特異性體現(xiàn)在（a+t）/(c+g)的比例上，c錯(cuò)誤。dna的復(fù)制方式為半保留復(fù)制，把此dna放在含15n的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代中含15n的dna占100%，d錯(cuò)誤。3a【解析】試題分析：當(dāng)將dna和一條單鏈與相應(yīng)的信使rna進(jìn)行配對(duì)，彼此能堿基互補(bǔ)部分能夠配對(duì)。形成如1、3、5、7的部分，而由于dna中含有內(nèi)含子部分，而這些片段在rna中不存在互補(bǔ)部分。因此就形成2、4、6的單鏈dna部分?？键c(diǎn)：本題考查了基因與rna的結(jié)構(gòu)與堿基互補(bǔ)知識(shí)。意在考查學(xué)生分析圖象能力，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)理解運(yùn)用與把握能力。4a 【解析】腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基的64，則二者之和在一條鏈中比值也是64，又知一條鏈中a占30，所以一條鏈中t占64-30=34%，雙鏈中就是17%。5a【解析】6b【解析】試題分析：整個(gè)雙鏈dna分子中，（at）%1-（gc）%1-44%56%，由于堿基互補(bǔ)配對(duì)，dna一條鏈的（at）%也應(yīng)是56%，（gc）%也應(yīng)是44%；故其中一條鏈的t%56%-26%（a）30%，g%44%-20%（c）24%；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，則相對(duì)應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈中，a%30%，c%24%；c項(xiàng)正確。考點(diǎn)：本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。7c【解析】試題分析：在子代中含15n的dna分子只有2個(gè)，不含的是總數(shù)減去2，故總數(shù)應(yīng)為16，子代數(shù)應(yīng)是2n,故n為4，選c?？键c(diǎn)：本題考查dna復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。8b【解析】試題分析：dna復(fù)制為半保留復(fù)制，將一個(gè)完全被15n標(biāo)記的dna分子放入到含14n的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，連續(xù)復(fù)制三代，共產(chǎn)生8個(gè)dna分子，其中只能有兩個(gè)dna分子各有一條鏈含15n，為中間dna分子，6個(gè)dna分子全為14n，是輕dna，沒有重dna，b正確。 考點(diǎn)：本題考查dna的復(fù)制的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9b【解析】試題分析：脫氧核糖和磷酸是dna分子的基本支架，不具有特異性，a錯(cuò)誤；dna分子的特異性體現(xiàn)在堿基對(duì)的排列順序不同，b正確；dna分子中的堿基對(duì)都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，不具有特異性，c錯(cuò)誤；故d正確。所有的雙鏈dna分子嘌呤總數(shù)等于堿基總數(shù)，d錯(cuò)誤；考點(diǎn)：本題考查dna分子的結(jié)構(gòu)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10c【解析】試題分析：dna分子中一條鏈的堿基排列順序決定另一條鏈上的堿基排列順序。某dna分子中有100個(gè)堿基組成，則每一條鏈中含有50個(gè)堿基，每一個(gè)堿基的位置由a.t、g、c四種情況，故最多可形成450個(gè)dna分子，c正確?？键c(diǎn)：本題主要考查dna分子結(jié)構(gòu)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。11c【解析】試題分析：絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna，只有少數(shù)rna病毒的遺傳物質(zhì)是rna，故a正確；rna病毒的遺傳物質(zhì)是rna，故b正確；在真核生物中，dna是遺傳物質(zhì)，rna不是遺傳物質(zhì)，故c錯(cuò)誤；核酸是所有生物的遺傳物質(zhì)，絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是dna，故d正確?？键c(diǎn)：本題考查dna是主要的遺傳物質(zhì)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12c【解析】試題分析：細(xì)胞膜上運(yùn)輸物質(zhì)的載體化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故a正確；在翻譯過程中，運(yùn)輸氨基酸的工具是trna，故b正確；醋酸菌是原核生物，沒有染色體，故c錯(cuò)誤；在基因工程中，最常用的運(yùn)載體是質(zhì)粒，故d正確?？键c(diǎn)：本題主要考查載體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13a【解析】試題分析：若用dna酶處理s型肺炎雙球菌，由于dna酶能催化dna的水解，因此s型細(xì)菌的dna被破壞，與活的r型細(xì)菌混合后不能使r型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，故小鼠不死亡，故a正確，b錯(cuò)誤；r型細(xì)菌沒有發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此不能分離得到s型細(xì)菌，故c錯(cuò)誤；s型細(xì)菌的dna被水解，因此小鼠體內(nèi)不能分離s型細(xì)菌的dna，故d錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14d【解析】試題分析：dna分子復(fù)制需要酶和能量供應(yīng)，需要親代dna作為模板，需要脫氧核苷酸作為原料；不需要rna，選d。考點(diǎn)：本題考查dna分子復(fù)制的條件，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。15b【解析】上皮細(xì)胞是有受精卵經(jīng)有絲分裂而來，內(nèi)部的dna含量與受精卵大體相同，故人的一個(gè)受精卵中的dna含量約為56 106g；人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，故dna含量約為0；精子是經(jīng)減數(shù)分裂形成，dna數(shù)是體細(xì)胞的一半，故dna含量約為28106 g。故本題選b。16c【解析】dna解旋酶作用于氫鍵，即部位，a正確；處的堿基缺失可能會(huì)導(dǎo)致基因突變，但不會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異，b正確；因dna為半保留復(fù)制，若將該dna放在含15n的培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代dna將全部含15n，c錯(cuò)誤；dna的特異性是指脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序，d正確。17b【解析】試題分析：肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了能使r型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是s型菌的dna，故a正確。dna分子具有多樣性的原因是因?yàn)閴A基對(duì)的排列方式不同，故b錯(cuò)誤。因?yàn)閐na分子具有特異性，能進(jìn)行親子鑒定，故c正確?；蚴蔷哂羞z傳效應(yīng)的dna片段，故d正確。考點(diǎn)：本題考查dna結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。18b【解析】試題分析：已知雙鏈dna分子中，g占?jí)A基總數(shù)的38%，則c=g=38%，a=t=50%-38%=12%，a+t所占比例為24%，又已知一條鏈中的t占該dna分子全部堿基總數(shù)的5%，則這條鏈中的t占該鏈的堿基總數(shù)的10%，即t1=10%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，tt1+t2= t1+a1，占整個(gè)dna分子的12%，占一條鏈的比例為24%，則a1=t2=14%，所以另一條鏈中的t在該dna分子中的堿基比例為14%2=7%，故b符合題意?？键c(diǎn)：本題考查dna的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。19a【解析】試題分析：真核細(xì)胞dna復(fù)制時(shí)，不僅需要解旋酶，還需要dna聚合酶，a正確；需要dna作模板，不需要肽鏈作引物，b錯(cuò)誤；需要脫氧核苷酸作原料，還需要atp供能，c錯(cuò)誤；不僅發(fā)生在細(xì)胞核中，也可能發(fā)生于線粒體、葉綠體中，但不會(huì)發(fā)生于高爾基體中，d錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查真核細(xì)胞dna復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。20c【解析】試題分析：羅伯特森通過電子顯微鏡看到了細(xì)胞膜清晰的暗亮暗的三層結(jié)構(gòu)，a項(xiàng)錯(cuò)誤；噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是dna，b項(xiàng)錯(cuò)誤；卡爾文用14co2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤檢測(cè)其放射性，最終發(fā)現(xiàn)了光合作用的暗反應(yīng)過程，c項(xiàng)正確；孟德爾在豌豆花未成熟時(shí)對(duì)母本進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交，d項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、光合作用的探究歷程、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，關(guān)注對(duì)科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)發(fā)展有重大影響和意義的生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。21（1）胞嘧啶脫氧（核糖）核苷酸 脫氧核糖 鳥嘌呤 2（2）脫氧核糖與磷酸 堿基互補(bǔ)配對(duì) 規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)（3）800 （4）有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 半保留復(fù)制【解析】略22（1）常染色體隱性遺傳（只寫“常隱”不得分） hh或hh（2）減數(shù)第二次分裂后期（3）1800 100%（4）基因通過控制酶的合成來控制謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀（5） （6）1/16【解析】試題分析：（1）根據(jù)1、2、5可知該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，且1、2基因型均為hh，則4號(hào)基因型為hh或hh。（2）1號(hào)基因型為hh，則其在產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中，基因h和h分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。（3）基因中g(shù)和t共占1/2，所以該基因中鳥嘌呤脫氧核苷酸為600個(gè)，由于dna復(fù)制是半保留復(fù)制，所以該基因復(fù)制2次后，消耗鳥嘌呤脫氧核苷酸（221）6001800個(gè)，由于培養(yǎng)基中含32p，則子代所有dna都有放射性。（4）患者由于缺乏脯氨酸酶而影響眼睛鞏膜膠原纖維的合成，可推測(cè)基因通過控制酶的合成來控制謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀。（5）基因在細(xì)胞內(nèi)的傳遞包括基因復(fù)制和基因通過轉(zhuǎn)錄和翻譯控制蛋白質(zhì)合成。（6）紅綠色盲是x染色體隱性遺傳，設(shè)致病基因?yàn)閎。由于1號(hào)的父親是紅綠色盲患者，所以1號(hào)基因型為hhxbxb，2號(hào)基因型為hhxby，則他們生一個(gè)兩病兼患孩子（hhxby）的概率是1/41/41/16?？键c(diǎn)：本題考查遺傳系譜圖以及dna復(fù)制和基因?qū)ι镄誀畹目刂频闹R(shí)。點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是正確遺傳病的遺傳方式。23（1） 酶的合成（2）1500 61 一個(gè)mrna分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多個(gè)酶分子的合成（3）增添或缺失 否 不定向（4）dna分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制的準(zhǔn)確無誤。【解析】試題分析：（1）觀察分析題圖可知，若基因發(fā)生基因突變，體內(nèi)的苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成酪氨酸，只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，大量的苯丙酮酸隨尿排出，導(dǎo)致苯丙酮尿癥；該圖中的幾種基因都能控制酶的合成，從而控制代謝過程，進(jìn)而影響生物的性狀。（2）由于酶中含有500個(gè)氨基酸，直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的模板為mrna，應(yīng)該含有的核苷酸樹為5003=1500（個(gè)）；參與合成蛋白質(zhì)的trna共有61種；由于一個(gè)mrna分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，因此細(xì)胞可以在短時(shí)間合成大量的蛋白質(zhì)。（3）由于基因突變后，形成的蛋白質(zhì)比原來少了50個(gè)氨基酸，前300個(gè)氨基酸相同，最可能的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失；其他苯丙酮尿癥患者的基因1不一定與該患者完全相同，這也體現(xiàn)了基因突變的不定向性。（4）自然條件下的基因突變頻率非常低，原因有兩個(gè)：dna分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板；嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制的準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行?？键c(diǎn)：本題考查基因?qū)π誀畹目刂?、基因控制蛋白質(zhì)的合成和基因突變的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。241）c （2） （3）c（4）大腸桿菌 沉淀物 上清液和沉淀物【解析】試題分析：（1）t2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是35s和32p分別標(biāo)記t2噬菌體，噬菌體侵染細(xì)菌，離心分離，放射性檢測(cè)；（2）用32p標(biāo)記dna的，用35s標(biāo)記蛋白質(zhì)的（3）若要測(cè)定的上清液放射性高，則應(yīng)是做35s標(biāo)記的噬菌體組，該噬菌體獲得的方法是：用含35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體，從而得到35s標(biāo)記的噬菌體。（