浙江省樂清市育英寄宿學校八年級語文1月聯(lián)考試題（實驗B班）.doc

浙江省樂清市育英寄宿學校2015-2016學年八年語文1月聯(lián)考試題（實驗b班）考試時間120分鐘 滿分100分1、 積累與運用（17分）1.根據(jù)拼音寫出漢字。（3分，每空0.5分）閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，那些從容流淌的文字中，卻常常涌動著令我們感動的愛的激流：阿長辛苦買來的粗zhu( )的山海經(jīng)中yn（ ）含著的濃濃關(guān)愛；父親pn（ ）跚的背影中流動的舔犢之情；老王在生命盡頭的微薄的回ki（ ）所牽動的一個善良文人的愧zu( )；一肩擔盡古今愁的老信客以大半輩子的窮愁潦倒演y（ ）出的無悔的的忠誠常常感動于生活中細小的愛與關(guān)懷，我們才能更好地熱愛生活！2.下列詞語中沒有別字的一項是（2分）（ c ）a霎時荒繆重巒疊嶂銳不可擋b煩燥惻隱雅俗共賞大廳廣眾c頹唐惶急日薄西山在劫難逃d取諦執(zhí)拗冥思暇想消聲匿跡3.下列句子中沒有語病的一項是（2分）（ b ）a在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴重，救援工作很難開展。b社區(qū)“我為保護溫瑞塘河出份力”活動彰顯了這樣的理念：“五水共治”不只是政府的事，它還需要我們每一個市民的積極參與。c她工作能力強，擔任初二（9）班班長和校學生會主席兩個重要崗位，多次組織學校大型的文藝活動和體育比賽。d不可否認，無論是陸游還是魯迅、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。4下列各句中加線的成語使用不正確的一項是（ ） (2分)a同學之間有什么困難，應(yīng)該極力幫助，而不該采取袖手旁觀的態(tài)度。b翻譯如果不顧本國語言的特點，死摳原文字句，就會弄出一些不倫不類的句子來，叫人看不懂。c趙州橋非常雄偉，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。d我市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為當?shù)貓髽I(yè)的一種發(fā)展趨勢。5.下面對名著表述有誤的一項( ) （2分） a第一次買車后，祥子有一次冒險拉活，被大兵抓走，丟了車，這些兵的頭頭是孫排長。這個孫排長就是后來把樣子辛苦積攢的買車錢敲詐走的孫偵探。 b朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集。 c鋼鐵是怎樣煉成的是作家奧斯特洛夫斯基在雙目失明、全身癱瘓的情況下，強忍病痛在病床上歷時三年才寫成的。 d駱駝祥子講述的是一個普通的人力車夫祥子長得象駱駝一樣丑陋，在南京路上拉洋車的故事。6.詩文默寫。（6分，每空1分）會當凌絕頂， 。（杜甫望岳） ，老木滄波無限悲。 （陳與義登岳陽樓）夜闌臥聽風吹雨， 。（陸游十一四日風雨大作） ，家書抵萬金。（杜甫春望）王維的使至塞上中被稱為“千古壯觀”的名句是： ， 。二、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）關(guān)于“中小學書法教育”的主題閱讀（12分）【話題背景】教育部中小學書法教育指導綱要指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學科課程、地方和校本課程中進行。其中，小學3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學習。普通高中可開設(shè)書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：71%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)；72%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷；42%的受訪者認為自己的字拿不出手；74%的受訪者認為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍根重要。(摘自中國青年報）【精選案例】書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。對于用依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時聞練字了。沈尹默（書法家）：世人公認中國書法是最高藝術(shù)，就 是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞郭振有（中國教育學會常務(wù)副會長)書寫，表達一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。沙如（中國教育學會書法專業(yè)委員會副秘書長）：劉初中雖然學習壓力加大了，但是練習書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學習效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】本報訊今天，“傳承蘭亭紹興市區(qū)中小學生蘭亭雅集42人展”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點。市內(nèi)許多中小學校積極組織學生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。（摘自紹興晚報，有刪改）7從下列選項中選出與文意不相符的一項。( )(3分)a教育部要求，小學3-6年級每周要安排1課時練習書法， 普通高中要開設(shè)書法選修課。b從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進中小學課堂有較好的社會基礎(chǔ)。c有反對者認為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機會越來越少了，也就沒有必要學寫毛筆字了。d中國書法是世人公認的最高藝術(shù)，它具有審美價值，能豐富人的想象力。8根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學生學習書法的意義。(3分) 9根據(jù)以上幾則材料，分析中小學書法教育目前存在的不利因素。（3分） 10就激發(fā)學生書法學習興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學校提幾點建議。（3分） （二）紫檀（11分）馬未都紫檀是一種名貴的木料。假如你去故宮參觀，會發(fā)現(xiàn)宮殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年間，皇家對紫檀的使用十分頻繁。清官用了100年的時間把家具都替換成了紫檀木的。那么，紫檀有哪些特性呢？紫檀顏色沉靜，有光澤。當紫植被開啟、打光以后，頰色非常沉靜。閃著一種如同金屬、綢緞一樣的光澤。這種光澤可不是一種單純的木頭的光澤，這種光澤只有當你見到最優(yōu)良的紫檀時才能感受到。紫檀出料少，特名貴。我們沒有證據(jù)證明過去有非常大的紫檀料，絕大部分的料都比較小，偶爾才有大一些的。紫檀長大了以后，90%以上內(nèi)心都是空的，所以常常不出材料。紫檀因出料少，而顯得更加名貴。據(jù)說，乾隆時期，工匠們造了一個兩層樓高的紫檀大鐘，乾隆知道后大發(fā)雷霆?？梢?，皇上在用紫檀的時候也是非常心疼的。紫檀應(yīng)力小，不易變形。應(yīng)力小俗稱“性小”，就是脾氣小，不怎么變形。普通的木材有一個致命的弱點，就是遇冷收、遇潮脹，非常容易變形。比如我們家里的木門木窗，有時候打不開，關(guān)不上，這都是變形造成的，但紫檀的變形率卻非常低。一般來說，紫檀不會因為外界環(huán)境的變化而改變外形。紫檀纖維細，易雕刻。紫檀材質(zhì)的優(yōu)點在于雕刻它的時候最容易體現(xiàn)。紫檀有一個好處就是在它的橫斷面雕刻時運刀特別流暢，與豎著運刀的感覺差不多。用雕工們的行話來說，就是“橫向走刀刀不阻”。它不像竹子，橫向不能走刀，因為根本切不斷它的纖維。豎著運刀時還不能用力過大，否則就會“勢如破竹”。紫檀沒有這些毛病。橫向、豎向，任何一個角度去雕刻，感覺都是一樣的。另外，當紫檀被雕刻、打磨以后，它有一種模壓感，花紋就像是沖壓出來的。有些上乘的紫檀雕刻，甚至給人的感覺不像是雕刻出來的，像機器在高壓下壓出來的。正是由于它的這些材質(zhì)好處，所以紫檀倍受眾多雕刻家的青昧。幾百年來，紫檀在家具行業(yè)中長盛不衰，牢牢地坐穩(wěn)了中國古典家具材質(zhì)的第一把交椅。（選文有改動）【注】勢如破竹：形勢像劈竹子一樣，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了。11（4分）紫檀有哪些特性？（請用簡潔的語言概括回答） 12（3分）指出 文中畫線句子所使用的說明方法（個括號只能填寫種說明方法）（1）紫植長大了以后，90%以上內(nèi)心都是空的，所以常常不出材料。（ ）（2）比如我們家里的木門木窗，有時候打不開，關(guān)不上，這都是變形造成的，但紫檀的變形率卻非常低。（ ）（ ）13（2分）乾隆時期，工匠們造了一個兩層樓高的紫檀大鐘，乾隆知道后為什么大發(fā)雷霆？ 14（2分）“紫檀沒有這些毛病”一句中“毛病”指的是什么？（答案含標點在內(nèi)不能超過20個字） 三、 古詩文閱讀（20分）（一）（4分）月夜憶舍弟 杜 甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。15.詩的首聯(lián)渲染了 的氣氛，這就是“月夜”的背景。（2分）16.可以推測此詩是反映安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇，表達了詩人 的思想感情。（2分）（二）（7分）湖心亭看雪 張 岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?7.給下列加點字釋義。（3分）余強飲三大白（ ） 余挐一小舟（ ）焉得更有此人（ ）18.翻譯下列句子（2分）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。_ 19. 文本中“莫說相公癡”，如何理解作者張岱“癡”所包含的思想感情？（2分）_ _（三）（9分）居安思危 司馬光上（唐太宗）謂侍臣曰：“治國如治病，病雖愈，猶宜將護。儻（倘若）遽（立即）自放縱，病復(fù)作，則不可救矣。今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希，然朕日慎一日，唯懼不終，故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。”魏征曰：“內(nèi)外治安，臣不以為喜，唯喜陛下居安思危耳。”20.解釋下列句子中加點字的意思（3分） 病雖愈（ ） 猶宜（ ） 數(shù)聞（ ）21.下列句中沒有通假字的一項是（ ）（2分）a. 今中國幸安，四夷俱服，誠自古所希 b. 斯是陋室，惟吾德馨。c. 居右者椎髻仰面，左手倚一衡木， d. 選賢與能，講信修睦22.下列句子中的粗體字意思相同的一組是（ ）（2分） 上謂侍臣曰 今中國幸安，四夷俱服 a. 謂 b.夷 予謂菊，花之隱逸者也 其船背稍夷 然朕日慎一日 故欲數(shù)聞卿輩諫爭也。 c. 然 d.故 若聽茶聲然 故人不獨親其親23.試談?wù)勀阕x后的啟示。（2分） 24閱讀下面文字，按要求作文。笑，是一種面部表情，它能折射人們的生活姿態(tài)。面對挫折，一笑而過是樂觀自信，然后重整旗鼓，這是一種勇氣。面對誤解，一笑而過是坦然寬容，然后保持本色，這是一種達理。面對贊揚，一笑而過是謙虛清醒，然后不斷進取，這是一種力量。面對煩惱，一笑而過是平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。請以“面對，我一笑而過”為題，寫一篇文章(詩歌除外)。要求：把題目補充完整，寫出真情實感，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，不少于600字。溫州樂清學校聯(lián)賽八年級b班語文試卷考試時間120分鐘 滿分100分 2016.012、 積累與運用（17分）1.根據(jù)拼音寫出漢字。（3分，每空0.5分）拙、蘊、蹣、饋、怍、繹2.（2分） c 繆-謬 檔-當 燥-躁 廳-庭 諦-締 暇-遐 消-銷改對5個(包含5個)以上給滿分，少改對一個扣1分，扣完為止。3.（2分） b a句改為：在遭受強烈地震后，尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴重（的困難、局面），救援工作很難開展。 加在“物資短缺”后面也可以4 (2分) d5.（2分）d6.詩文默寫。（6分，每空1分）（多字、少字、別字均不可得分）一覽眾山小白頭吊古風霜里鐵馬冰河入夢來烽火連三月 大漠孤煙直，長河落日圓。二、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）關(guān)于“中小學書法教育”的主題閱讀（12分）7.（3分）a8.（3分）提升一個人的形象氣質(zhì)；使人靜心，緩解壓力，提高學習效率；發(fā)展特長，培養(yǎng)自信；傳承書法藝術(shù)，傳承中華文化。9.（3分）書法實用性不強，許多人對學習書法缺乏積極性；學校缺乏專業(yè)的書法教師；中小學學習壓力大，書法學習時間無法保證。10.（3分）要求老師在書法教學中多鼓勵學生；營造有利于書法教育的環(huán)境氛圍；（答“將名家書法、學生優(yōu)秀作品上墻，增強文化氛圍”等亦可）開展豐富多彩的活動。（如具體答出開展諸如“參觀”“評比”“展覽”等活動亦可）。（二）紫檀（11分）11（4分）紫檀顏色沉靜，有光澤；紫檀出料少，特名貴；紫檀應(yīng)力小，不易變形；紫檀纖維細，易雕刻。（每點1分）12（3分）（1）列數(shù)字 (2)舉例子、作比較13（2分）因為紫檀出料少，十分名貴